有关六年级的作文300字集合九篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的六年级的作文300字9篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文300字 篇1
我从小就害怕打针，在六岁之前我打针就哭，也许是因为我小时候被缝衣服的针扎过的原故吧。
记得在我三岁的时候，爸爸妈妈都去上班了，我独自在家里看电视，看了一会我觉得没有意思。突然，我看到了针线盒，心里便冒出了一个小点子！找一块布缝一缝吧？说干就干，我翻箱倒柜的找了一破布，就干了起来。刚开始一切都挺顺利的，可过了一会眼睛酸了，便把眼睛闭起来，闭上没有几分钟我便‘啊’的叫起来。睁开眼睛，我看见鲜红的血在我的指头上流了下来，染红了整个手。我慌了，马上冲到水龙头下面冲了冲，又拿另一个手按住了出血口。
这件事直到现在我仍然记忆犹新，就是因为这件事，让我对尖尖的东西产生了恐惧。每一次生病我都盼望能早点好起来，因为那样我就不用打针了。每一次打针，我总是默默地等所有人打完再打。虽然大了，但是有时候打针还有泪水溢在眼眶。
明天又要打预防针了，我一定要积极一点，绝对不可以哭同学们都在看着呢！
六年级的作文300字 篇2
从三年级到四年级，令我头疼的一件事，铅笔换成了水性笔，因为经常写错别字，本子被我涂得潦潦草草，因为这样，我的写字速度没有提高，反而变慢了，写的字也写得歪歪扭扭一点儿也不好看。笔尖那有一个细小的小洞，如果笔一掉，很容易掉出笔墨。所以我发明了一种多功能笔。
这种笔的墨永远都不会用完，它是吸收阳光、二氧化碳等有害气体或物体来转换成墨水，这样又不浪费墨也很环保。可以说这支笔是“环保笔”。
在上美术课，你只用带一支笔，那只笔可以变成你需要的笔，你如果画得得歪歪扭扭，它就会提示你怎么画。可以说这是一支“语音变色笔”。
在写作业或遇到生字，它会像老师一样教你怎么写，怎么记这个字。如果你写好了作业，你在作业上用笔扫一扫，如果有错别字，它会亮红光，之后去除那个字，让你重写，还会教你记这个字。
这支笔还有自动导航系统，如果你到一个不熟悉的地方迷了路，它会出一个电子地图标一个你在的位置还有其他地方。
我知道，只有洒下辛勤的汗水，努力学习科学知识，这一天一定会到来的，同学们如果想要这支笔就好好学习吧！
六年级的作文300字 篇3
厦门是个美丽的港口风景城市，一年四季气候宜人，山海风光，秀美灵动，特别是鼓浪屿――万石山风景区是国家级风景名胜区，素有“海上花园”的称号。
厦门是个典型的亚热带城市，这里的民居建筑充满“闽南风格”。老城区的骑楼是厦门市近代风貌建筑的代表。廊内行走既可遮阳避雨，又为商家创造了商机。
厦门地方传统文化艺术至今已有1700多年的历史了，最大的特点就是都采用厦门方言即闽南语演唱。特受老人们的喜爱。
厦门人的日常生活闲适、文雅。厦门人爱泡茶，且爱泡乌龙茶，其中安溪的铁观音最为有名。
厦门人爱音乐，特别是鼓浪屿素有“钢琴之岛”的美誉。
厦门的地方传统产品种类繁多，独具特色，既有以海鲜为主的菜肴，也有南普陀的素菜，还有经济实惠、制作精细的地方小吃，以及荔枝、龙眼等亚热带水果。其中花生酥是厦门著名的中式糕点，又名“贡糖”。主要材料有：花生仁和砂糖。制作时先将花生仁炒熟去膜，和糖煮过，然后捣碾成酥，轧拉成型后，切小块，就变成可口的花生酥。
厦门是一个丰富多彩的城市，生活在这个城市里，你会感到无比的快乐。
六年级的作文300字 篇4
古话说：“十八般武艺，样样是好戏。”我的拿手好戏是爬树。你们想听吗，想的话就把耳朵竖起来，听我慢慢道来。
起初，我是不敢爬树的，但是我看同学们哥哥都敢爬，而且一些同学还在一边嘲笑我，说我是个胆小鬼，连爬树都不敢，跟一个小女生一样。由于我受不了他们的打击，所以我下定决心要学会爬树。
后来我每天都会去练习爬树，但不过还是不成功。本来我想放弃，可是我的妈妈在一边鼓舞我，要我克服困难。看到妈妈鼓励我，我不想让妈妈失望，而且老师也说过，不管做什么事，只要坚持就能成功。于是我又天天练习。终于，功夫不负有心人，我总算是练成了。而且我还学会了一些人不会的动作，如单脚站在树上，在树上走动等动作。我还掌握了几个技巧，比如：跑，抓，跳。跑就是在离大树十米的地方一直跑向大树，抓就是到大树旁，然后抓住树干，跳就是往上用力一跳。就可以很轻松的上去了。
但是树上很危险，要站好来，我学会了爬树，我展示给同学们看，同学们都很惊讶，给我起了个很好听的外号——爬树大王。有了这个称号，我再也不用怕被别人嘲笑了。
这就是我的拿手好戏，大家有什么拿手好戏，也来分享一下吧。
六年级的作文300字 篇5
友谊的钥匙打开我记忆的大门，那舌尖不禁荡漾起的阵阵甜味，让我想起那带给我永久记忆的猫耳朵（一种食品），成为我记忆宝库中一颗流光溢彩的珍珠。“叮叮叮”，下课铃声打断了老师的教学声。我和小安收拾好书包就踏着步伐边说边笑的走出了教室，不知不觉中就来到了小卖部前，我和她都买了一包猫耳朵，放进了小安的书包里等出学校后再吃（我们的小卖部在学校）。走在路上我们无拘无束的畅谈着今天学校的趣事和学习上的问题，就将吃东西的事抛之脑后。在分手之际也未能想起此事，只是回家时摸摸口袋，1元钱也不见了，猛地一回头才想起这件事，但是想想觉得没什么大不了，就没管了。第二天中午，我正在做着作业，小安把1元钱递给我，我大吃一惊，这时，她才提起昨天那包猫耳朵的事，我才顿时恍然大悟。放学后，我用那1元钱又买了一包猫耳朵，同路时我们俩共吃着一包猫耳朵，心里泛起一轮轮甜美的波纹，看着小安花般的笑容，我不仅为自己今天的所作所为而感到骄傲，而感到发自内心的一种愉悦。朋友之间在一起度过了无数个色彩斑斓的季节，有谁能忘记这些时光呢？她的音容笑貌一直印在我的脑海中，而那包猫耳朵让我尝到了友谊真实的味道，成为我毕业后最美好的回忆…
六年级的作文300字 篇6
学了课文《轮椅上的霍金》后，我对霍金产生了浓厚的兴趣。
霍金是一个怎样的'人？他是一个身残志坚的人，是一个物理天才，是一个生活强者，他有着不断探索的科学精神和勇敢顽强的人格力量。他深深地感动了大众。
霍金的全名叫斯蒂芬.威廉.霍金，英文名:StephenWiliamHa:)
1963年，霍金在他21岁时，医生检查出他患有卢伽雷氏症，不久就完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金又因肺炎被剥夺了说话的功能，疾病使他的身体彻底变形，但是，这并没有消磨霍金奔向科学的脚步。
他在大脑中想象着，论证这，计算着，他思考宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他的研究表明，用来解释黑洞崩溃的数学方程式，也可以解释从一个点开始膨胀的宇宙。他的《时间简史》成为了关于量子物理学羽相对论最畅销的书。成为了每个人想但望而却步的“宇宙之王”。
霍金的经历告诉我们，每个人都该向他学习，学会珍惜时间，以拥有的不屈的精神来和困难作斗争，成为一个挑战命运的勇士，印证霍金的一句名言：有生命就有希望！
六年级的作文300字 篇7
《假文盲》是我国著名漫画家华君武的一幅讽刺漫画。这幅画画的是在一个寒冷的冬天里，一位怀抱婴幼儿的妇女准备上车，她看见这里立了一块写着“母子上车处”的牌子就走了过去。令她万万没有想到的是，这里居然站满了人，这些人明明看见了这位妇女和那块写有字的牌子，他们却假装成文盲若无其事地站在那儿！
这幅漫画十分生动、具体地讽刺了当今社会的一些不良的现象。例如：在公共汽车的标着“老·弱·病·残·孕专用座位”的座位上有许多年轻人坐着，而那些真正需要座位的人却只能可怜巴巴地站在旁边；在公园的草坪上明明立着“请勿践踏”的牌子，却有人装成文盲，视而不见地在草坪上蹦来跳去；在学校洗手池边，明明标着“水是生命之源，请节约用水！”，但有一部分同学还是让这些水白白地流走；在古文物上明明写着“请勿乱画”，但是就有人偏偏跟古文物上的字唱反调。以上事例都说明社会上有些人缺乏公德心！
因此，这幅画给我们的教育十分有价值。我们必须树立公德心，遵守公共秩序，维护社会公德，让我们一起做个讲文明、有礼貌的小学生吧！
六年级的作文300字 篇8
叶圣陶描写的稻草人，眼看着主人的荘稼遭受虫害后，非常难过和痛心，禁不住低头伤心地哭泣、落泪、。
故事并没有完结，后来发生的事情更富有一些传奇色彩。稻草人悲痛的哭声和一串串的眼泪感动了土地。土地現神问稻草人为什么哭得樣伤心？稻草人说：主人一生多灾多难，今年失去收成生活就会困难，生怕主人年老體弱经受不起折磨而绝望！
土地被稻草人忠诚和善良的品质所感动，即答应帮助稻草人，便叫稻草人闭上眼睛、。只听见呼的一声，稻草人就地变成一棵粗壮的大榕树。
主人第二天来到地里，先是十分吃惊、伤心，后来仔细一看，地上这棵榕树又高又大，心里感到好奇怪！主人边走过去边喊稻草人，这时大树向她连连点头。主人急忙跑过去紧紧地抱住大榕树，眼泪夺汇眶而出！
正当主人伤心痛哭时，稻草人低声告诉主人一个秘密：有困难时就在树根上敲三下。主人真的试着敲了三下，雪白的银子真的一块接着一块从树上掉下来。主人喜出望外，把得到的银子分给了村里的穷人，让村里人一同过上了好日子！从此村民都说稻草人是穷人的救星！这棵榕树就成了村民尊敬的救星树！
六年级的作文300字 篇9
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“于晓玫，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。
我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
我发自内心地感激您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师!
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