六年级的作文

时间：2021-03-23 15:02:49 六年级我要投稿

【实用】六年级的作文锦集7篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的六年级的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【实用】六年级的作文锦集7篇

六年级的作文篇1

　　现在的社会，汽车越来越多了，我家就有一辆黑色的雪佛兰迈锐宝。我一直都很喜欢汽车，对汽车也有一些研究。但我家的汽车，我已经研究透顶了。下面我就和你们说一说我家汽车的某些方面吧！

　　车身参数：车型：2.0l舒适版，型号：2.0sl+at，车长：4.869米，车宽：1.854米，车高：1.472米，轴距：2.737米，轮距：1.585米，整备质量：1565千克，轮圈和轮胎：铝轮辋17x7j轮胎225/55r1797v,油箱容积：70升，后备箱容积：544升。

　　动力配置：发动机：2.0lecotec全铝发动机，排量：1998毫升，最大净功率：(km/rpm):108/6200,最大额定功率（km/rpm)：113/6200，最大扭矩（nm/rpm)：190/4600，变速箱：六速手自一体变速箱，驱动形式：前轮驱动fwd，最高车速（km/h）：197，加速性能0~100km/h(s):11.7，排放标准：符合国五排放标准，90km/h等速油耗（l/100km）：5.6，综合工况油耗(l/100km）：8.2，底盘悬架（前/后）：买佛逊悬挂/多速杆悬挂，制动系统（前/后）：前通风碟刹，后突心碟刹。

　　安全性能：前排安全气囊、侧安全气帘、bos刹车优先系统、前排主动安全头枕、tpms智能胎压监测系统、测盲区报警、倒车测盲区报警、后倒车雷达（4探头）、倒车影像、发动机电子防盗、前排安全带未系提醒、后车门儿童安全门锁。

　　外观配置：卤素大灯、hid大灯，自动水平调整，大灯清洗、大灯自动感应开启、高位刹车灯、前雾灯、外后视镜蓝镜、智能电动天窗（带防夹功能)、炮管式镀铬双排气管。

　　还有好多关于迈锐宝的资料以及各方面的信息。在这，就不多说了，如果你们有谁也对汽车感兴趣，可以来找我哦!

六年级的作文篇2

　　再见！难忘的小学生活。“小学”播下了我们成功的种子，插上一根根小秧苗，并帮助我们努力成长。在学校里发生的往事桩桩件件，但又很深刻：

　　我记得，在二年级时。一天，刚才还晴空万里，可是，老天爷就像和我们作对一样，忽然下起了倾盆大雨。同学们都被家长接走了，顿时，校园里变得异常安静，我孤零零的站在教室里。这时，老师走了过来，把一把雨伞递过来，说：“现在雨这么大，快打伞回家吧。”我说“那老师，您怎么办？”老师说：“老师不怕。”老师边说还边挥手示意我快走，就这样，我才回了家。

　　我还记得，在电教楼里，举行了少先队员入队仪式，先是领导和同学代表讲话，接着是放少先队员队歌，五年级同学给一年级小同学戴红领巾，互相敬队礼。这让我从一个幼儿园小孩变成了小学少先队员了。

　　我更记得，在五年级的一次演讲上，我面对着全班同学和老师，心里十分紧张，忐忑不安，是因为老师和同学投来赞许的目光，使我鼓起勇气，朗诵完了我的作文。

　　再见了！我亲爱的小学生活，再见了！我们的启蒙老师们。

　　十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘！

六年级的作文篇3

　　今天是正月15元宵节，我特地自己从上河湾自己做车去九台。就是为了看烟花！

　　下午2点多初中，爸爸把我送到了车上，于是我自己做车去了九台。是我伯伯接的我。当时我的心情简直是无法用语言来形容的，非常的激动，我心理想：“今天晚上的烟花一定非常的漂亮好看！”我非常期待马上到晚上！

　　到了晚上我和伯伯的家人们一起去了九台，去九台看花的人可真多啊，道路上都堵车了，看那些人，黑压压的一片，可见人之多啊！！

　　开始放烟花了，那里的烟花可真漂亮啊，各式各样的烟花，形状都不一样呢，非常的`好看。你看！那个烟花是小脚丫形状的，还有，那个是笑脸在对我们笑呢，真是特别的好看。

　　真是各式各样、婀娜多姿啊！他们的颜色还不一样呢，有蓝、黄、红、粉、紫等等，非常的漂亮！真是五颜六色啊！！

　　烟花连续放了30分钟，看完了烟花，我和伯伯一起回到了家，我想我一定要好好学习，长大以后把我们家乡九台建设的更加美丽、繁荣！！

六年级的作文篇4

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——题记

　　父母的爱，像根蜡烛，燃烧自己照亮了我们；父母的爱，像一把伞，在雨天为我们挡风遮雨，在晴天为我们遮阳；父母的爱像一座港湾，在我们伤心的时刻等待我们的到来

　　那年我的支原体感染又复发了。我在医院住了好几天，老妈一直陪在我身边，每天忙上忙下的。在水瓶没水时，帮我点响了电铃；在我上厕所时帮我举起水瓶，在我需要换水瓶时帮我换水瓶。

　　有一次，我早上不舒服，来到医院抽血、做B超，她着急的问医生：“这孩子怎么了？”医生安慰说：“等检查结果”在等结果的时候妈妈坐立不安，不停的来回走动，直到结果出来说我没事妈妈紧绷的脸才露出的笑容。

　　我的眼睛一直不好，每年都要到长沙数次去检查眼睛。妈妈与爸爸交换给我去气喘吁吁的上下来回跑动，剩下的带我，但是妈妈爸爸了我却一直坚持着。他们坚信这一次的到来是减少了下次到来。

　　父母他们不仅关爱我的健康还关心我的学习。

　　有一次期中考试前，在妈妈让我抄生字，写口算题卡和老爸让我做试卷的共同努力下，我考了两个90多分，班上排列第一。一听这消息，爸爸妈妈在暑假给我了许多惊喜，并让我不要骄傲，但我还是退步了。

　　还有一次我有一个题目不会做，我去问老爸，来到老爸身边，他笑眯眯的问：“哪个题目不会做？”我指给老爸看，然后老爸细心的给我讲解了题目。

　　这就是父母的爱，他们无微不至的关爱我的健康和我的学习，我一定会好好学习，回报你们！

六年级的作文篇5

　　作文内容：

　　每个人都有好朋友，提起好朋友，总有说不完的话，你愿意把你的好朋友介绍给大家吗？可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好，也可以介绍你们之间发生的事情：互相帮助的，合作完成的，受到表扬的，发生误会的……总之要通过你的介绍，人们能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候，注意把内容写具体，把语句写通顺。如果你不想写朋友，也可以写其他人。

　　习作要求：

　　1、要抓住这个人的特点观察，通过人物的外貌、动作、语言、神态描写，表现人物的特点。

　　2、内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。

　　3、根据文章中心自己拟一个题目。

　　重点难点：

　　重点：通过各种描写表现人物的特点。

　　难点：通过具体的事写出人物的品质。

　　作前准备:

　　回忆、观察、积累材料。

　　教学过程：

　　一、审题指路

　　1、学生齐读作文内容。

　　2、提问：这次作文提出了哪些要求？

　　3、讨论归纳：

　　选材范围：选择好朋友写一篇作文。

　　习作要求：要通过具体事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、

　　动作、语言、神态，表现人物的特点。题目自己定，

　　内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。

　　二、指导选材

　　注意点：选好人和事。

　　1、选定自己真正熟悉的人——好朋友，想清他的性格特点。

　　2、选好事。再一次追问自己，是他做的哪一件事使我感到他具有这种品格？想清了对哪一件事印象深、最熟悉，就写哪一件事。

　　3、学生讨论。同桌交流讨论，再指名交流，教师适当指点。

　　三、指导写作

　　注意点：写好言与行。

　　1、阅读片段：

　　出示片段（投影）（一）

　　那位姑娘笑着从我手中接过了车子，立即检查起来。修车的姑娘抬起头说：“是链条坏了，放心，会修好的。”不多一会儿，车子修好了，我正要付钱，修车姑娘却摆手说不忙，指着自行车的前闸说：“这儿也松了，会出危险的！”突然间，我心中升起了疑团：“我连价钱都没问，她会不会……”修车姑娘不管我愿意不愿意，又叮叮当当帮我修起前闸来。我心中的疑团越来越浓了。车子终于修好了，我满以为她会漫天要价，谁知她只要五角钱。噢！她原来不像我想象中的那种钻在钱眼里的人。我伸手从口袋里掏钱，可找遍了全身也没找到，我这才想起早上换衣服时把钱放在桌子上了。为了不使自己太难堪，我对修车姑娘说明了情况。修车姑娘微微一笑说：“没有带钱？不要紧，走吧！”

　　思考：（1）文中写出了修车姑娘的什么特点？

　　（2）作者是怎样把这位修车姑娘的特点写具体的？

　　（二）

　　记得有一次，我们跳牛皮筋缺个人，我想，小英除了看书外最大的兴趣就是跳牛皮筋，大家商量了一下，准备请小英参加。我们急匆匆地来到她家的门口，只见她正坐在院子的石凳上，两手捧着书出神地看着，时而双眉紧锁，时而满面笑容。我轻轻地走到她身边说：“小英，我们跳牛皮筋少个人，你和我们一起跳吧！”可她一点反应也没有。我火了，大喊一声：“喂！我叫你跳牛皮筋呢！”这一喊把她吓了一跳。我好言好语地说：“小英，我知道你会跳牛皮筋，所以想叫你和我们一起跳。”想不到，她却说：“对不起，我正看到一半，不跳了。”我们一听很生气，就在她身边捣乱。我们一会儿蹦蹦跳跳，一会儿大声说笑，可折腾了好半天，小英连头也不抬一抬，仍然聚精会神地看书。天黑了，我们只好没趣地走了。

　　思考：

　　（1）说说这一片段中小英的特点是什么？

　　（2）为了抓住这一特点，作者重点写了什么？是怎样写具体的？

　　小结：从上述片段分析中，大家可以看出作者之所以能通过具体

　　的事来表现人物特点，是由于作者抓住了人物的外貌、语

　　言、动作、神态的描写，这是我们必须学习的方法。

　　四、独立思考

　　打算写什么人？什么事？反映这个人的什么特点？

　　1、同桌交流，说说自己准备怎么写？

　　2、试列提纲

　　3、学生汇报，交流一些好的构思。

　　4、读下水文，分别找出描写语言、动作、神态的句子。

　　五、学生习作

　　学生打草稿，教师巡回指导，重点帮助差生选材，中等生自能作文，优等生创新作文。

六年级的作文篇6

　　她是一个angle，美丽的angle，天界的天使都为她倾迷，她叫Coco。

　　Coco在天界开了一家漂亮的服装店，店的名字叫做Angle’shop。Coco喜欢人类世界的英语，为此，她还专门学了三天的英语。Coco的店生意很火爆，大多是没有见过她的小天使们，那群可爱的小天使，总是羡慕的看着Coco的容貌，每当这时，Coco总会告诉小天使，容貌是天生的，这并不代表一切。生意火爆的原因，不仅仅是她的容貌，还有就是她店里的衣服，天使们穿惯了那些简单的衣服，对Coco制作的衣服总是特别着迷。

　　这几天，Coco遇到了一个很帅的天使哥哥，那个天使也喜欢英语，他叫CC。二人经常结伴而游，可是，有一天，Coco发现CC不见了，她找遍了整个天界，却始终没有发现CC的踪影。为此，她甚至询问了在天界当差的天使们，天使们查遍了天使名册，却始终没有发现那个叫CC的天使，直到有一天，一个和Coco天使关系很好的天使跑过来告诉Coco，CC其实是魔界的人。

　　“魔界？他是恶魔？”Coco茫然了，为什么，他那么好，那么善良，怎么可能是恶魔。天使来到了二人共同待过的地方。忽然，她发现了一封信，那封信是黑色的，而且信口用恶魔所代表的黑色翅膀扣着，Coco心里有不好的预感，她想，这一定是CC给她留下的。

　　Coco含泪打开这封信，信是用Coco最爱的英文写的。

　　“亲爱的Coco

　　再见了。

　　对不起，我骗了你，我是恶魔。我早在魔界听过你的传言，于是，我来到了神魔之井，来到了天界。终于，我见到了你，你是那么可爱，那么善良。从见到你的第一眼，我便深深地喜欢上了你！我最爱的Coco，为了你，我化名CC，为的是能与你有共同之处。可是，天界的天使已经发现我的气息了，所以，不久之后，我一定会被天神抓起来的。

　　我被抓，我没有任何一丁点儿怨言，唯一遗憾的就是没能和你道别，很幸运，遇到了你，爱你的Decanter”

　　Coco看完，已经是泪流满面，泪水不断地从眼里涌出来，Decanter！我怎么才能告诉你，我也喜欢你。

六年级的作文篇7

　　今天，我们举行了一场激烈的跳绳比赛。

　　首先是我上场，老师刚下令：“开始！”我就迅速地挥动绳子跳了起来，开始跳得很轻松，只觉得绳子在耳边“呼呼”地转，打在地上“啪啪”的响，可是到了50下以后就渐渐地感到乏力了，不知怎么的，手又酥又酸，脚又笨又重，手脚都不听使唤了。心想，可能是因为平时不经常练吧。结果一分钟下来，我才跳了九十一下，还气喘吁吁，觉得喉咙里像塞了一团棉花，喘不上气来，胸口像揣了只兔子，“呯呯”直跳，悻悻地回到座位上。

　　跳得最好的是扬馨同学，只见老师一声令下，她就挥动绳子跳了起来，她踮起双脚，象一头轻盈的小花鹿。绳子飞快地舞动着，我们跟本看不清楚她在哪里。只看见在她的周围有一层黑色的薄雾，好象金蛇狂舞，我们连数都来不及了！老师一说停，她就停了下来，她的成绩是二百一十二下，教室里响起了雷鸣般的掌声，她也象中了万元大奖一样，脸上洋溢着灿烂的笑容，显得异常兴奋。

　　跳得最差的是文亮同学，他拿起绳子，笨拙地跳了起来。瞧他那滑稽样，人又胖，简直是把绳子放在地上再慢慢跨过去，他身上肉跟随着一颤一颤的。“一、二、三……”我们一下一下地数，当数完“十七”时，老师叫了：“停！”看他一脸惭愧的样子，好像正想：哎呀！真可惜，怎么才跳了十七下！都怪自己平时不锻炼呀！而我们，则笑成了一锅粥。

　　跳绳比赛在掌声和笑声中结束了。

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