【推荐】六年级作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的六年级作文6篇，欢迎大家分享。
六年级作文 篇1
每一年，学校都会举办义卖拍卖获得来帮助有困难的孩子。这可是我最喜欢的一个活动呢！一晃，五年过去了，这一次拍卖会便是最后一次意义重大的拍卖会，为此我热血沸腾。
几个星期前我就听到要举办拍卖会了，我可是激动不已啊！一天又一天地盼望，拍卖会这个少女终于向我奔来了。
星期五的拍卖会便在全校师生的欢呼下隆重开始了。首先是全校拍卖，分别拍卖了4个老师的物品，全校人可是你争我抢地提价，就这样，气氛立马活跃起来了。接着到了班级拍卖，我立马“杀气重重”，为什么呢？因为我看中了小李自制的一个精致木盒。
它可漂亮了，木盒上是一条湖，湖中有两只洁白，美丽的天鹅，四周有荷花，蜻蜓，整个盒子立马变得栩栩如生起来了。班级拍卖一开始，我便飞快地冲了过去，在一件件物品中搜索着，终于，我看到了，看到了那个我梦寐以求的木盒。我当机立断，二话不说就买下了那个木盒。接着到了我最快乐的时候，我高兴地将钱小心翼翼的放入捐款箱里，我一下子自豪感爆棚。我不仅买了自己想要的东西，还帮助了有困难的孩子，两全其美，我何乐而不为呢？
然后，我和小雷一起在拍卖会逛了一下，我再一次看到了我渴望得到的物品——羊，于是我又斩钉截铁地买下了那只可爱的羊。我成功地买到了自己喜爱的东西，我便欢呼起来：“我成功了，我想要的宝贝终于拿到手了。”
这一次拍卖会，可真是两全其美啊！虽然这是最后一次拍卖会，但是，我相信还会有下一次拍卖会的。真希望快点来呢.....
六年级作文 篇2
到底拿不拿？我看着地上的一百元，拿也不是，不拿也不是，这一百元能买很多东西呢！这时一个小女孩走了过来……
“唉。”我垂头丧气地走回家，早知如此就不把钱还给小女孩了，“哎”这时爸爸却又说了一句让我心寒的话：“拒绝诱惑比赛开始。”
现在，遍地都是诱惑，我只能回到房间里继续做作业，可不只客厅，卧室里也有诱惑，电脑、手机、MP3，这些都是诱惑。
两个小时后，我终于走出了房间，房间书桌的椅子早就被我坐暖了，可沙发还没有坐热，我就被厨房飘出的香味吸引了过去。
我站在红烧排骨前流着口水，那红烧排骨似乎在说：“你快来吃我呀！你快乐吃我呀！”我二话不说，就抓起一块排骨，狼吞虎咽地吃着。
殊不知，爸爸妈妈早已站在了我身后，爸爸拍了拍我的背：“拒绝诱惑不容易吧！”我大吃一惊，张皇地转过头来，一伸手抹去了嘴角上的油。
“我说了，拒绝诱惑不简单，你信了吧！”爸爸说道，“嗯嗯。”我连忙点头，“拒绝诱惑不简单！不过这排骨太好吃了！”
“哈哈哈！”全家沉浸在欢笑之中……
六年级作文 篇3
当悠扬的音乐响起，一支优美舞蹈呈现在你们的面前，你也许不会惊奇。但是，如果是一根火柴在水面上跳舞，你，还会泰然自若吗？
是的，火柴，一根普通的火柴，水，一盆清澈的水，可它们怎会使火柴在水面上翩翩起舞呢？
我的好奇心像只无头苍蝇，在我的心里乱飞乱撞，驱使我想见证这个奇迹。
“水，盆子、火柴、万能胶……”我喃喃道。做实验的材料静静地躺在那，我真不敢相信，它会在水上舞动，但“耳听为虚，眼见为实”，动手一试便知晓！
我将清水倒入盆子中，水在阳光下荡漾着微光，风儿轻轻拂过，掀起一圈微波，在阳光下璀璨夺目，煽动着我跃跃欲试的心。
我举起火柴，在火柴头涂上一遍万能胶，然后小心翼翼地把它放在水面上。火柴受水的浮力影响，漂在水面上。
咦？怎么没动静？
火柴静静、娇羞地地躺在那，像个乖乖女，我真想有一句呼风唤雨的咒语，让火柴跳动起来，可是，眼前安静得一如既往。
蓦然，火柴直立了起来，开始晃晃悠悠地摆动，真是在跳舞呢，多美妙的舞姿呀！
那么两三秒的时间，火柴没“坚持”多久就谢幕了，又悠悠睡去。看来，“此舞只应天上有，人生难得几回见”呀！它让你静静地等待，等着时间慢慢撩开它神秘的面纱，才为你献上一曲优美的舞蹈，真是“千呼万唤使出来”！
我思绪万千，正遗憾着它昙花一现。火柴却又忽地直立起，跳起舞来。我也陶醉了，千头万绪也敌不过火柴仙女的一支舞曲呀！
美哉！霎时，我神清气爽，而这其中的奥妙也被我知晓：火柴头的磷与万能胶接触后会产生一种气体，气体挥发时，便带动火柴舞动起来了。
妙哉！很久，我才从科学的奇妙中走出来，那快乐熏得我心旷神怡。
当然，这些只为科学中的沧海之一粟，待我们扬起希望之帆，去搏击那永无止境的科学之海！
六年级作文 篇4
这几天，我家门前的垃圾可忙开了！可乐瓶不用再在在上滚来滚去；塑料袋也不用再在天空中自由飞来飞去，到处流浪……因为它们都有一个新的家了，它们都在忙着搬家。
但是你们可知道，垃圾们以前可苦了，因为它们没有一个安定的家，只好到处流浪。今天在这里，明天又到那里去了。它们被小孩踢，被大人扔。大家都绕着走，有许多人还捂着鼻子跑过那里。可是，那些垃圾自己也不想这样呀！它们都想有一个安定的家。
现在这一些垃圾可就好了，终于有了一个新的家。你看，它们的家多么漂亮。长方形的屋子，红红的房顶，两旁各有一个小小的耳朵。只要你一碰那只小耳朵，它的门就会自动打开，垃圾就进了自己的家。
自从垃圾有了一个新的家，垃圾高兴了，全部变得乖乖的，不再到处乱跑。人们开心了，不用再跑再躲再捂鼻子了。门前的地面变得干净了再也没有污水，再也没有刺鼻的臭气了。小朋友们也喜欢这绿化带中的垃圾屋，常常拿了一些不要的东西摇进去。这垃圾屋远远望去真像一朵盛开的玫瑰花，显得格外醒目！现在只要有垃圾在外面游走，人们就会请它进入垃圾屋去。
自从垃圾有了新家，人们的习惯也起了变化，变得爱清洁了！我希望全国各地都有垃圾屋，让我们的环境变得更加干净美好！
六年级作文 篇5
感动，挥之不去；人物，铭记心头。
——题记
20xx年的汶川大地震，死神带走了无数无辜的生命，四面八方赶来的消防官兵们前去支援。我爷爷的最小一个儿子就是其中一个。小叔父从小就为人正义、勇敢，被消防大队选上去汶川救灾，他欣喜若狂，连忙把这个好消息告诉家里人，奶奶闻言色变，慌忙地说：“不行，不能去。汶川地震虽已停，但是还有余震，十分危险，所以不许去。”小叔父毫不听劝，奶奶见劝不过他，便允许他去了。
可这一去，小叔父便永远地走了。因是救灾的“黄金周”，时间紧迫，不得不不分昼夜地救人，小叔父用着自己的双手去挽救那一条条生命，却毫不顾忌自己的身体。一天天的'过去，救灾食品越来越少，因余震，唯一通往汶川的路堵死了，士兵们把自己的饭分给灾民，小叔父也不例外。每天24小时的艰苦劳作，小叔父的双眼布满血丝，浓浓的黑眼圈，没有血色的嘴唇，黑乎乎的脸，整个人消瘦了一圈，这是小叔姨去探望他的第一眼情景。
小叔父去汶川的第11天，32岁的他死在工作岗位上。疲倦的小叔父在废墟中扒开石板，拿着测生命仪，“滴滴”生命仪发出信号，有生命活着的现象，顿时，困倦、饥饿等都被丢到九霄云外。当小叔父救出第2个人后，再回到原位救第3个人时，余震来了，来得比之前都要突然，小叔父加快了脚步，后面的同事见状说：“别去了，快走啦！”“不，我要把他救出去！”小叔父奋力地背着伤民跑向安全地带。可是，一切都来不及了。“咔”一大块碎裂的石板垂直的砸了下来，小叔父那不灭的灵魂就压在这石板之下。
这个真实的故事发生在我的家庭里。小叔父虽然像沙漠中的一粒沙，平凡无奇，但是他为他人生命而牺牲于工作岗位，身为侄女的我感到光荣无比。
后记：远在天堂的小叔父啊！你所救的人一定会把你铭记于心中的。
写作文要想拿高分就要将人物描写得十分逼真，就要狠下功夫，在细节上做文章，所谓细节描写就是对人物的动作，神态，语言等进行详尽的描写。例如： 她，披着一头乌黑亮丽的头发，圆圆的大眼睛，白里透红的脸蛋，小巧玲珑的鼻子，一张小口远远望去好像挂在树上的樱桃。
父亲，他长着一头稍白的头发，看上去很苍老，额头上有些皱纹，这可能是为维持我们全家生活的重担而长出的皱纹吧？他那双弯如月的眉毛下镶嵌这一双大大的眼睛，高而挺的鼻子下有一张暗红色的嘴巴。父亲经常上身穿着棕色的夹克，下身穿着粘有胶并且带有补口的裤子，因为父亲是一位木匠，干活时常会被刀子刮伤、被日胶粘脏裤子，一双普通的布鞋，构成了爱的布景。
六年级作文 篇6
好好说话，就是一字一句，字正腔圆，通顺流畅，不结巴，不卡壳，心平气和。
通常情况下，我们和老师说话很礼貌，老师喜欢我们。和邻居说话，我们很腼腆，邻居对我们赞不绝口。和路遇的熟人说话，我们大多都很热情，他会说我们和以前一样热情。和亲戚说话，我们很乖巧，亲戚会说我们非常听话。和朋友说话，我们会把内心的想法表达出来，朋友会认真倾听，然后说出他的想法。和父母的同学说话，我们彬彬有礼，他会夸奖我们。对别人好好说话，博得他人的赞许，心中自是欢喜一番。可是，我们与自己的家人是怎样的态度呢？
当我们在学校遇到不开心的事，很生气，到家以后，我们很有可能把气发泄到家人的身上，我们可能先是不说话，等家人询问时，我们又不能不回答，所以只能用心不甘情不愿的态度及语气来回答，在家人发表言论时，我们也听不进去，最后当我们烦躁时，我们会表示不满，甚至和他们大喊大叫。
现在是冬天，最冷的季节，我们要多穿点，不然会感冒，因此父母把大衣、手套、帽子、围脖全都拿出来，并时刻叮嘱我们：“多穿点，围脖戴上，帽子手套都戴上。外面冷，别冻感冒了。”我们每天出门前，父母就像念经一样把我已经快倒背如流的叮嘱说一遍，而我们听时间长了，就对这些话不屑一顾，总是感觉家人的关心多余，有时还会不耐烦的说一句：“知道了！说多少遍了。”
不管怎么说，血浓于水，亲情更重要，对外人都谦恭有礼，为何对家人大不敬。所以我们要耐心听取家人教诲，并轻言慢语，好好说话。
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