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我的老师六年级作文

时间:2021-03-13 12:16:25 六年级 我要投稿

精选我的老师六年级作文4篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的我的老师六年级作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选我的老师六年级作文4篇

我的老师六年级作文 篇1

  我是一个将要小学毕业的学生,六年以来有很多老师陪伴着我成长,但我最喜欢的是一年级的曾老师。她长着乌黑的头发,大大的眼睛,戴着一副黑色的眼镜,一看就很有学问,但是我令我记忆最深刻的事那次考试……

  刚从幼儿园到小学的我对学习充满恐惧,认为小学的学习任务比幼儿园的还要难。对这个陌生的环境更是恐惧。

  我带着恐惧进入了第一次数学考试。。我当时每做一题都要检查好几遍,汗珠都从我脸边掉落。等到老师说还剩十分钟收卷时,我看了看自己的试卷,心想:惨了,还有一半没做完,肯定会考个坏成绩,妈妈会对我失望的!

  当老师把我试卷收上去时,我只能眼睁睁地看着试卷从我身边溜走。下课时,老师把我叫去办公室,我忐忑不安地想:怎么办?怎么办……老师会惩罚我的!正当我准备接受惩罚的时候,老师笑着说:“你可能没有适应现在的学习环境,我再给你二十分钟写!”我一听,脸上的担忧变成了高兴,立刻拿起笔来写。写完后,我想到自己应该是班上唯一一个没有写完试卷的人,心里有几分惭愧。

  那一次考试,虽然没有拿到满分,但我曾老师成为了朋友。是曾老师告诉我考试的技巧,是曾老师帮我分担烦恼。她是我最喜欢的老师!

我的老师六年级作文 篇2

  我从小就崇拜老师,喜欢老师。希望长大也能当一名老师。老师就象辛勤的`园丁一样,用智慧爱心和汗水去浇灌培养、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂、茁壮成长。因此,从上学那天起,当一名优秀的教师就是我学习的动力。

  蒋老师就是一位令我尊敬的老师。

  蒋老师个子高高的,身材苗条,朴素大方、端庄娴雅。一张瓜子脸上嵌着一双大大的眼睛。高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼睛,红润的脸上总是挂着淡淡的微笑,给人的感觉是那么亲切。

  蒋老师是我们班的语文老师,她的声音很好听,每当她声情并茂地朗读课文时,我们都会很安静地凝神倾听,每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,同学们都能勇敢地举手发言,积极交流讨论,每当这样的时候,蒋老师的眼里满是笑意。可是生性胆小的我,从不敢举手发言,可每次看到蒋老师鼓励的眼神,我就暗暗对自己说:下一个问题,我一定要举手。有一次,上语文课时,蒋老师让我们来回答这篇课文的主要内容,蒋老师就叫我回答,蒋老师见我不敢说,便亲切的对我说:“没关系的,就说一下”。听完老师的话,我勇敢地站了起来说了。说完后,蒋老师表扬我说:“嗯!说的不错,以后就这样说”。听了老师的话,我高兴极了,也有信心举手发言了。

  从此我就暗下决心:我一定要认真听老师上课,完成好老师布置的每一项任务、作业,把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。

  于是,上课前我认真预习课文,给课文生字组词、查资料,熟读课文,熟悉课文内容。上课时,我做好课堂笔记。就这样,我的语文知识更扎实了,写作水平也提高了不少。蒋老师见我进步了,心里十分高心,接连几天都表扬我,得到老师的表扬,我心里像喝了蜜似的,甜滋滋的。而我,学习语文的劲更足了。

  老师谢谢您!这五年来,你不仅教了我不少知识,还教育我人生的道理。

  谢谢您!老师!正是目睹了您这平凡而伟大的辛勤的每一天,我会更加坚定地朝着我的理想奔去。

我的老师六年级作文 篇3

  老师、同学两个完全不一样的人物。一个是大人,一个是孩子,但是这两个名词却有着直接的关系,那是人人都知道的师生关系。老师传授知识,我们就在课堂去虚心的接受新知识。

  同学。我有很多个同学,但是和我关系最好,那还是学习不错的人。同时也是我的铁哥们杜晓同学。他平是你看他是一个风华正茂,同时也是生活节奏快的人。周六、周日,他会把自己打扮成帅气小伙子。一天,中午太阳正在蒸融着我们,天气热的叫人无法忍受,我走在去学校的路上一直都无精打采,好像被谁把骨头给拔掉了似的,一步也不想走。到了学校有的同学买的雪糕正在大口大口的吃着,生怕被热气给情逝了。我坐到了座位上,拿出书本开事做起老师布下的一道道管卡,我一道一道的无忧无卤、悠哉游哉的通关,可是,我正通到第三关就被难到过不去了,我左看看右瞧瞧,终于看到了一为我的大救星,我拿上题和书去请叫他。我喜笑洋洋地走上前去对杜晓说:“来吧‘好哥们’,帮我看一道难题吧。”他看了看之后用了点力气拍了一下桌子,假装喊:“疼,我的小手唉!”他立马转入整体开始给全神关注的讲起这道题的来龙去脉,说:“先写的这一点是这个题的要塞,只要把这个写对,这一道题立马变简单。”他给细心的讲了一边,给我讲的是非常清析,让人一听就会知道是这样做题,可是杜晓不会就此停手,他说还有第二种放学走的方法,他说:“用x-3x之后等10x你去算吧!保准正确。”我对他说:“谢谢。”他说:“应该的嘛!”我回到了自己的座位上,又开始了通关。我一边通关一边眼睛里的欲光看着杜晓,正在得意的吁着口哨。

  我心里是一阵暗喜,我想:有这么一个朋友就是好。

  有了个好同学,我还有一位好老师,我们的语文老师,是一个风趣、幽黙的40多岁的‘老大娘’!我们老师在这一学期对我们班说过这么一句话:“要做有骨气的人,不能做怕死鬼。”老是这么说都是为了让我们全班有极急向上拼的念头。老师有时笑起来让人看着,心里面都有点甜甜的念头。

  老师、同学。天生也是一对关系。老师给我们传授知识,我学上知识再去和老师摆嘴,把老师弄个笑着合不拢嘴!

  六年级:俞博

我的老师六年级作文 篇4

  开学第一天,班主任笑容满面地走进来,对我们说;“告诉你们一个好消息,我们换音乐老师了!”说完,一指门口,“她来了!”同学们东张张西望望,谁也没看到。这时,坐在第一排的阿其大叫“蚊子啊,蚊子!”班主任生气了:“什么蚊子啊?那是你们的音乐老师。”全班同学昏。

  下一节课是音乐,蚊老师给我们上,“蚊”小自然琴也小,琴小自然声音也小,于是学校专门为蚊老师配备了扩大100倍的扩音喇叭,尽管如此,我们还是觉得很痛苦,就从你一天说起吧!

  蚊老师上课要写板书,拿普通的粉笔吧,拿不动,拿小号的吧,我们又看不见,真想到校长那告一状,可看到这么弱不禁风的一个小蚊子,心又软了。真是哑巴吃黄连――有苦说不出呀!

  有人写过一篇文章——《细喉咙学生》,我想这该叫“细喉咙蚊子”吧!

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