六年级作文

时间：2021-03-11 16:30:31 六年级我要投稿

六年级作文汇总7篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级作文汇总7篇

六年级作文篇1

　　四月，是梨花开放的季节。早就想一睹梨花之美的我，借着学校去赏梨花的机会，好好欣赏那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”的美景。

　　远远望去，梨花像一团团围在一起的小精灵，在窃窃私语呢！走近一看，5瓣洁白的花瓣，淡黄的花芯，黑色的花蕊，像一个不食人间烟火的仙子，穿着洁白的纱裙，真美呀！有的梨花才出了一个小花苞，像一个羞涩的小姑娘，在尽心为自己打扮呢！有的梨花已经早早的开放，像一位成熟的少女在散发自己的魅力，让人们欣赏她们美丽的妆容！有的梨花早已凋零，花瓣纷纷落下，洁白的花瓣和棕黑色的土壤形成了强烈的对比。花失去了她最美的年华，当她落在地上时，也可以为梨树添一份力，正所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花。”一阵清风吹过，花瓣纷纷落下，像一根根洁白的羽毛，像蝴蝶一样翩翩起舞，又像冬至里的一场小雪，飘落在你的头上，发丝上，肩膀上。脖子里……滑如丝绸的花瓣轻轻拂过你的皮肤，滑滑的，舒服极了！

　　这是，我发现那边有果农们在人工授粉。我这个“小问号”就开始行动了。"爷爷，你为什么要人工授粉啊？授粉不是小蜜蜂的工作吗？”我很好奇。“人工授粉梨子结果的可能性会比较大，现在蜜蜂少了。”“爷爷，为什么梨园有的树树枝往上边长，有的往两边长呢？”我又提了个问题。爷爷说：“往两边长的是三水梨，往上的是苏梨。三水梨需要水分充足，阳光能照到，所以往两侧长。苏梨往上边长，它需要充足的阳光照射。”“爷爷，你是在人工授粉吗？我可以试试吗？”我充满了好奇。“可以啊，”爷爷说，“人工授粉就是竹竿上沾着毛垫子，上面涂了花粉，用毛垫子轻轻地在梨花上碰一下，不可以太重。”我试了一下，好难哦，老是会把花弄掉耶。看着果农们熟悉的手法，梨园遍地都有他们的足迹。他们一定为了果园付出了很多的努力和辛勤的劳动。这棵棵高大的梨树，是经过果农们多少代人的汗水浇灌得来的呀！是多么的珍贵啊！

　　梨树结果时，果农们应该都很开心，心里一定觉得梨子比宝石，珍珠，翡翠还要珍贵，因为这是他们辛勤劳动的果实；用汗水浇灌的果实。

　　时间到了，我依依不舍的走回大巴车，三步一回头。我从车窗向外看去，雪白的梨花正在轻轻对我们点头，好像在和我们招手说“再见”呢！

六年级作文篇2

　　在乡间小路上，菊花是很常见的。孩子们随意一伸手，便会摘下数朵，面对遍地的菊花，他们早已习以为常。

　　然而，那些价格昂贵，生长在温室中，供人们观赏的牡丹却倍受喜爱，虽然它不能作药材，不能用来充饥，只是让人开开眼界，饱饱眼福，却能让五湖四海的人们都来参观，致使那随处可见的菊花无人问津了。

　　可谁又能知道，菊花虽普通，但对于许多人来说却有着特殊的作用。

　　那时，我与同伴在山坡上玩耍，受伤是免不了的。山路滑，大人本就不让我们去，可我们偏爱在雨后玩耍，在山间呼吸着清新的空气，踩着那泥泞的小路。

　　伴随着“啊”的一声，一个同伴跌落在泥坑中，胳膊被蹭掉了皮儿，我本想他会哇哇大哭，谁知他却是异常镇定，显然他早已习惯如此了。我大声呼叫着：“快带他下去，到医疗室包扎！”一同的伙伴听了我的话都用诧异的眼光看着我，然后集体爆笑，我疑惑不解。这时，他从泥坑中爬出，摘了一些身旁的菊花，将它的汁液挤出涂在伤口上，拍拍身体淡定地说：“走吧。”

　　这回可轮到我目瞪口呆了，“这就好了？不怕感染？”他们笑着告诉我，菊花有降暑、消炎等作用，是便于取得的好药材。

　　我明白了，嘴角扬起一丝尴尬的笑容，笑我的无知，笑我的娇气——还要去医疗室。

　　如今，我回到了城里，每日在课堂上，老师总会让我们学习菊花的精神，学习菊花美好的品质。我有了想做菊花的冲动，像它那样默默无闻、无私奉献。

　　在懵懵懂懂中度过了幼时的时光，我早已淡忘了以前的那些事。而当我再次踏上曾走过无数遍的乡间小路，那菊花又勾起了我对往事的回忆……

六年级作文篇3

　　在咱班里，厉害的人真是数也数不清，就像宇宙里的陨石一样，多得不知有多少颗。我想，在每一个人的眼里，厉害的人一定各不同。但今天，我就来说说我眼中十大名人之一的天才“小陈”。

　　“小陈”有一头乌木窗一样的头发，一双明亮的大眼睛，两条长长的小眉毛，一双小巧玲珑的耳朵，一张红润的嘴巴。她一笑起来，嘴里的“八大天王”全见着了。她见人总是哈哈地笑，眉毛翘得高高的，眼睛眯成了一条弯弯的线，真像一个精美的布娃娃。她一点儿也不瘦，大腿和脸总是肉嘟嘟的，像面饼和火腿的结合。她说话声音很清脆，让人听了很舒服。“小陈”可是班长之一，她管理有序，把事做的井井有条，让人无不佩服。

　　“小陈”肩负重任，是老师最得力的“小助手”。然而，她的成绩，却是名扬海外。无人不为她的英语表示赞叹。

　　在考场上，她气势非凡，手握中性笔，用明亮的利眼，飞快地“扫”了一遍试卷。然后微微一笑，答案在大脑里“流淌”着。她握紧笔。在听听力时，耳朵灵敏地像一只猫。大脑里瞬间浮出了句子，她一提笔，飞快地写上了答案。

　　在做笔试时，她歪头想了一会儿，便写了上去。看短文，对她来说只是小菜一碟。看她的样子，好像恨不得用中文读出文章似的。

　　英语考试，她从未下过九十五分的“平台”。可真是又快又准的“英语天才”啊！每一个单词，她写的英文优美，像大师级人物写出的一样。可见得，她一定在一年级就打好了这方面的基础，才写得优美自然。

　　她的字，虽写得小，但却精致优美。每一笔每一画，她都写得那么好看。在作业本上，在试卷上，她书写得总是那么工工整整，让人看了十分舒服。

　　她是一个班长，本来任务就重。中午又要去当英语小老师，别提有多辛苦了。可她依然发奋图强。像一台永不停息的机器，飞快地追赶着班上每一位同学。汗水，对她来说已不算什么。面对辉煌的时刻，她总是微笑面对。

　　每个人，都有自己的优点和缺点，让我们细心观察，每一个人的亮点。然后发奋努力，去追赶，去超越！她是我学习的带动者，我不禁对她竖起大拇指。你，真厉害。

六年级作文篇4

　　“叮铃铃”“叮铃铃”，放学铃响了，一群高三的孩子们像脱缰的野马一样冲出了教室！有的是为了呼吸新鲜的空气，有的是为了舒展一下筋骨，有的迫不及待冲向了洗手间……可还有几个孩子在教室里自习。

　　教室里空荡荡的，桌椅散发的木香味弥漫在空中……在教室的角落里有一个“名垂青史”的后进生。他穿着一身蓝黑相间的运动服，已经趴在桌子上睡着了，身旁放着一个乱糟糟破烂烂的浅蓝色的布书包，书包旁堆着一大堆密密麻麻，别人一看就会头晕眼花且非常烧脑的作业。昨天因为肚子疼落下的作业得赶紧补上。前两个小时，他还在奋笔疾书，神色非常慌张，生怕老师被发现自己忘了作业，被罚更多。两个多小时过去了，作业马上就写完了，他体力不济，终于趴在桌上，脑袋枕着手臂，手里握着钢笔，睡着了。

　　与此同时，不远处的一个小男孩，眼睛红红的，头发也乱糟糟的，鼻子一抖一抖的，嘴巴向下噘着，好像刚哭过一样。他穿着一件蓝色的衬衫，并且不想让别人看到自己狼狈的样子。他是班里的好学生，因为这次考试成绩不理想正在懊恼呐，心里暗暗下决心一定要好好复习！

　　那边还有一个埋头背书的孩子……

　　这是一个多彩的自习课堂！

六年级作文篇5

　　“呆”是一种难能可贵的信念，使人坚定自我的目标而不偏离左右；“呆”是一种艺术，助人不论身处甚么环境都能自得其乐；“呆”是一种实用的智慧，予人一颗宽宏大度的心。对我而言，“呆”是一种态度，无关智商。在人生的漫漫长路中，“呆”就像快乐之泉的钥匙，在人生的旅途中，沿路洒下喜悦的种子。

　　在现今社会中，善变的风气就如同病毒般，散布在我们的生活的周遭，无时无刻腐蚀着人的决心，在五光十色的诱惑之下，很多人都迷失了自己的初衷，在这样的世界中，“呆”帮助我们坚守心中的信念，拒绝诱惑，它亦是心中明确的路标，为我们指向正确的目的地。一个“呆”的人不会随意更改自己立下的目标，即使前方有着艰巨的考验，也勇于面对，他们一旦认清自己所要走的道路，就不会更改跑道，坚持奋斗到终点，贯彻最初的愿景。而我也时刻提醒自己要实践“呆”的真谛，不忘初心，如同画眉拒绝了苍鹰的邀请，虽然无法自在的翱翔天际，但却让啾啾莺啼成为林间天籁；又如涓涓细水拒绝了污水的共流，虽无法拥有磅？气势，却保留了自我的一鉴碧蓝。

　　一个“呆”的人，即使遭受如箭雨般的辱骂，也只是一笑置之；即使行在踬碍的小路上也只是以乐观的'心继续迈开步伐；即使身处艰辛也只是继续绽放如冬阳般和煦的笑容。一个“呆”的人是快乐的，因为他们并不埋怨春神遗忘了自己，而是学习使冰雪成为锦簇繁花。于是在每一天如影印机复印昨天的生活中，我开始微笑，渐渐的，我看见今天比昨天又更多了一些色彩，而明天又比今天更加绚丽一分。我忆起和微笑的邂逅是多么美好：笑容无须细细雕琢，只需真诚的发自内心，便无比动人。一个“呆”的人是懂得如何微笑的，他们的微笑就像叮叮银铃，回荡在人们心中；就像黑暗中的微微曙光，正准备用希望拉开长夜的帷幕；又像柔柔春风拂过冬雪，使冷漠的冰霜成了璀璨的诧紫嫣红。

　　当我们学习“呆”的智慧，我们将不再与人斤斤计较，不会掉入锱铢必较的漩涡中，活得更加快乐；当我们解开长期囚禁心灵之窗的囹圄，不再被自私的利益所蒙蔽，再次睁开双眸迎向阡陌大地，将会看见一个全新的世界在面前展开。我渴望拥有这样一个崭新而亮丽的视野，于是我开始学习分享，不是刻意的为了得到好名声，只是想把自己所拥有的美好散播给每一个人。在一次次与人共享的过程中，逐步发现了自己的成长，心中不觉开满了喜悦的花朵，也期望自己能继续浇灌“呆”的智慧，终有一天结出名为“成熟”的果实。

　　“呆”助人保有心中一方最纯净的境地，倾听内心的声音，回归最真诚的自我。我愿用“呆”的态度面对往后的生命历程，灿烂生命的神采，铺陈瑰丽的不凡美好。

六年级作文篇6

　　春秋时期，有一位弹琴爱好者，名叫俞伯牙，酷爱弹琴，并且刻苦练习，因此，琴艺高超，他受人爱戴，被尊称为“琴圣”，也有许多人慕名前来拜师，看着这么多弟子，他却心存遗憾，觉得这么多人中没有一人真正能听懂他的琴声，他十分想找到一位知己，可却迟迟没有进展。

　　一天，俞伯牙突然心血来潮，想要去河边弹琴给花草树木听，他收起琴，朝山上走去，在一棵百年松树下，盘腿坐下，摆出自己心爱的琴，阳光透过树照在琴上，鸟儿应声歌唱，背后是高大而雄伟的山峰，身旁是潺潺的小溪。伯牙略加思索，手指便轻轻拨动琴弦。一个正在山腰卖力砍柴的樵夫听见了，放下了手中的砍刀，被琴声吸引过来，这时，俞伯牙心里正想着高山，樵夫钟子期说：“好极了！这琴声就好似巍峨的泰山屹立在我的眼前！”伯牙心里暗暗惊讶，他决定再来考一考这位素未谋面的樵夫，突然，曲风一转，好似那江河，钟子期说：“妙极了！就好似奔腾的江河从我心中流过！”俞伯牙不敢相信，自己梦寐以求的知己居然是他！俞伯牙马上将钟子期请到客栈，介绍自己起来，不管余伯牙出什么题目，钟子期都能回答出来，两人相见恨晚，约定明年八月十五，在今天相见的地方一起赏月弹琴。

　　可是，在七月一天，刚刚下过一场大雨，钟子期像往常一样上山砍柴，可是由于路滑，他失足掉入山谷，临死前，钟子期对父亲说：“八月十五那日晚上，一定要去山上那棵百年松树下，见一个人，一定要去……”说完，他便永久的睡去了。

　　八月十五那日晚晚上，俞伯牙如约而至，他左等右等，却迟迟不见钟子期身影，“莫非他忘记了？”伯牙喃喃自语，“再等等吧。”突然，他听到一阵脚步声，以为是钟子期来了，却发现是一位白发苍苍的老者，那位老者走了过去，对俞伯牙说：“我是子期的父亲……子期他，死了……”俞伯牙一股脑坐在了椅子上，惊讶极了，早已泪流满面，他好不容易才拥有一个知己，却为何只相见了一面就再也见不到了。第二天，伯牙来到钟子期的墓前，为他弹了一首高山流水，那曲子里分明透露着伯牙的悲伤，遗憾的心情，他心如刀绞，决定把琴摔碎，从此，再也不弹了。

　　之后，伯牙隐姓埋名，隐居在深山老林里。

六年级作文篇7

　　“世上只有妈妈好……”每当听到这首歌，我觉得浑身不自在，因为我觉得我的妈妈不是这样的。

　　记得星期天的下午，正巧是单县一年一度的十月物资交流大会，妈妈带我去赶会，我高兴得手舞足蹈。

　　来到十月会场，那里真是人山人海，水泄不通。我东张西望，突然看到了有卖鬼面具的，就求着妈妈给我买，可是妈妈说鬼面具很吓人，又很丑，我只好继续往前走，走了一会儿，我看到了跳舞面具，就求着妈妈给我买，妈妈终于答应了。但是，一问价格，太贵了，前面又没有卖的，我们只好往回走去买。浪费了几分钟，我们终于来到了儿童娱乐园。

　　可是妈妈说：“我们拿的东西太多了，这里的人又多，改天再来玩吧！”我只好答应了。没过多久，妈妈终于大发慈悲，让我玩砸玩具的游戏，妈妈付了钱，我就拿着沙包砸了起来，第一个没有砸中，我不灰心，重新砸起来，可是还没砸中，就这样，我砸了6个都没砸中，只剩下最后一个了，我心想这次一定要百发百中。结果最后一个也没有砸中，我很失望。

　　我恋恋不舍的离开了十月会，我恨妈妈，恨妈妈不要我多玩一会儿，我想对妈妈说：“妈妈你就不能大发慈悲，再领我多玩一会儿吗？”

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