有关六年级作文合集七篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
上星期六，我和朋友何周泽历经千辛万苦，终于从“狗口”夺回了羽毛球拍。
那天，灼热的阳光烘烤着大地，大地成了一个巨大的烤炉，而弱小的`人们无可奈何的成了热锅上的蚂蚁。
我和何周泽各背一只羽毛球拍，兵分两路朝何周泽家原址，城市广场边的小花园进发。过了十几分钟，我俩几乎同时到达那儿。我们拿起球拍开始了打羽毛球，我先发制人，一个大力扣杀，他还没回过神来，球就落地了。他立刻开始反击，一个后点高球，我连忙向后疾退三步，身体几乎平着把球打了回去。何周泽不甘心，跳起来猛地一扣，这次我可来不及救了……
没打一会儿，我们就累得气喘吁吁了。何周泽灵机一动说；“咱们把拍子放这儿，去广场休息会儿吧！”我欣然同意了，可把拍子放哪儿呢？我们俩心里都冒出了这个问题。于是，我们四处溜达，找合适的地方。我们逛到了一户人家的院子旁，我眼睛一亮，说：“就放这铁栅栏里吧！”他也很同意，于是我们就把拍子塞进了里面。天公不作美，正好来了一阵风，把我们的气味传进了屋里。屋里突然蹿出一只棕白相间的狼狗，嘴里“汪汪”地狂叫着，我们俩被吓得魂飞魄散，顾不得球拍撒腿就跑。跑了一段，我们俩停下来商量对策。首先，我们想直接去拿，反正狗翻不过栅栏。可我们刚走到院子旁边，狗又开始咆哮了，还把头伸了出来，用眼睛狠狠地瞪着我们。我们又被唬住了，但此时又发现了一个惊喜，狗拱来拱去，竟帮我们把拍子拱了出来。随后，我们制定了“声东击西”战术，可谁也不愿当那去拿拍子的人呀！最后我们以猜拳的方法解决了。我去拿，何周泽装狗叫，吸引那狗的注意力。
行动开始，何周泽大声地“汪汪”叫起来，那狗也叫起来和他呼应。我乘机蹑手蹑脚地朝院子走去，到了栅栏旁，我悄悄地拿起拍子，没想到狗发现了我，风一般冲了出来。我拿起拍子就跑，与何周泽会合。拍子被拿回来了，我们高兴地来了一次击掌。
这次经历中，我们俩各有对错。它告诉我们：提出错误意见的人，往往也是帮助大家走出困境的人。大家可不能因别人一出错，就责骂、讥讽他哦！
六年级作文 篇2
在夏日里，一个风和日丽的下午，在一面静静的湖面上，成片茂密的芦苇随风飘荡，湖面上的水泛起阵阵微波。这一片风景秀丽的地方，正在静静的湖面上，一条小船上的杨万里被它们深深地迷住了，正陶醉其中。
正在诗人慢慢地转移视线时，一条小渔船映入眼帘。小渔船上坐着两个一边划船，一边嬉戏的可爱小孩，诗人决定看看他们想干些什么，打算用他们写一首奇丽的小诗，想到这里，诗人观察得更仔细了。
两个小孩玩着玩着，突然一个小孩对另一个小孩讨论了一会儿，把船停了下来，把撑船用的竹竿和船桨收了起来，张开了一把精美的竹制小伞，可现在没下雨，诗人看到这里，疑惑不解地思考起来。
诗人想了一会儿，像是想到了什么，不由的惊叹起来：”这两个小孩真聪明呀！怪不得没有下雨也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进呀！“
诗人边佩服两个小孩，编写了一首诗：
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
六年级作文 篇3
放学了，放学了！我巴不得好好放松一下，于是，就待在楼下不上去。
一条黑线出现在我眼前，原来是一队蚂蚁呀。我跟着他们，做了一次奇妙的旅行。
我把自己的面包撕下了一大块儿，送给小世界里的朋友一点儿见面礼。朋友们一开始都很惊慌，四散逃开，可后来，在发现这外来物对他们没有伤害，并且十分美味时，又都围了过来，并表示出无比的热情，争先恐后地跑了过去，整齐的队伍顿时乱成一团。
这时，前面有一只稍壮一点儿的蚂蚁跟了过来，可能他是领队吧。只见他们相互碰到触角，不知在说些什么，一定是关于这块面包的吧。
果然，没过多长时间，领队就挑了十来个壮汉留了下来，分散在面包周围，不一会就抬起了面包。我好像听见了他们喊号子的声音：“一二——兄弟们，加把劲呀，快快搬，为了以后填饱肚子，加把劲呀，快快搬——一二——”
他们坚定不移，一步一步慢慢向前走，没一会儿，一块儿面包就被他们运到了洞口。可是，问题总是来捣乱，根本不让人安生，面包太大，洞口太小，这可怎么办？
我在想，他们也在想。洞口小面包大，把面包弄成小块不就可以进去了嘛！可是，我又没法儿告诉他们，一切只得靠他们自己喽！
你们可别小看蚂蚁，脑袋转得也真快，不一会儿，也想到了和我一样的方法，又开始了工作。被分成小块儿的面包一个个被运进了洞，我们的小英雄们高兴极了，他们手拉手，触角挨着触角，一块走回了洞穴。
天突然下起了雨，我也回家去了。
六年级作文 篇4
雨果曾说过，书籍是造就灵魂的工具。书籍就如一艘艘船可以承载着人们的梦想自由漂泊在生命的海洋。好书便如一位挚友，可以伴随你一生，让你从中受益无穷。书，是那孤寂冬日一米金色阳光，给人带去温暖；书，是炎热夏日一眼澄澈清泉，给人带去清凉；书，是登高路上一级石阶，给人向上爬的力量；书，是黑暗迷茫时一盏明灯，帮人指明行走的方向。
现在越来越多的人喜欢读书、渴望读书，如若能有一个舒适的读书佳地，自然是会让人欣喜若狂的。农家书屋的建立，便成全了众多爱书者的心愿，即使是在农村，也能领略不同书中的“香”。
农村的人一般都靠体力活为生，日出而作，日落而息。一整天就只是“面朝泥土，背朝天”。生活索然无味，也只是在收成好时，脸上兴许会挂上一丝笑靥，如果收成不好，便会影响到家中一年的光景。现在好了，凡是识字的大叔、大伯、叔叔、阿姨都可以到农家书屋借书、看书。他们可以从书中学到许多科学的耕种知识，干起活来也可以更快更省力。不仅如此，读书还丰富了他们的精神世界，让他们获得了心灵的鸡汤，大家说话交谈的语气也带上了文明的气息。这便又应了雨果的一句话：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上，渐渐熔化。”
书，可以带我们领略各处不同的风景，教我们各种做人的道理，让我们这些从小在农村长大的孩子也能早日看到山外的精彩。
记得妈妈从小就对我说：“孩子，山外的世界繁花似锦，有很多我们见不到的新奇的东西，所以你一定要努力学习，才有机会走出大山！”从那时起，我便暗下决心要多读书，去见一见山外的那个世界。我坚信——书便是我走出去最好的筹码。可是随着我渐渐长大，需要或想要的读的书也越来越多，也就越来越不能满足了。可是现在不一样了，有了农家书屋，我随时都可以去借书，去体验书中的不同灵魂带来的快乐！
如果书是一艘艘承载梦想的帆船，那么书屋便是那浩瀚无垠的大海，让帆船有一个栖身之所，可以在其上尽情飘荡。
农家书屋的建立，不仅对农民们有益处，改善了他们的生活，同时也是我梦想的一个起点，比起整日无所事是，我更希望能将自己泡在“书屋”中，汲取人类思想的结晶。
六年级作文 篇5
试卷就像一面镜子，反映出我平常的薄弱环节。
语文试卷发下来以后，我真是后悔莫及。这次分数是我有始以来最低分，试卷上的错误反映出平时不足之处，特别是
作文
，被扣3分。
想起月考前，自己有点自负，根本没把月考放在眼里，没有好好复习，多了解一些课外知识。当天晚上完成作业后，就去看电视，把老师吩咐复习的事忘得烟屑云外。考试时，基础知识没巩固好，思考的时间太长，到了作文题目，只好匆匆忙忙把它写完，最后失分严重。
想到这里，我下定决心书以后上课，一定要更加努力听讲。多看一些课外读物增加课外知识，不能只学课本里教的内容。还要多做练习，加强基础巩固程度和作文水平，特别是稍带理解性的题目，半点也不能马虎。最重要的是，有时间应试多翻一番以前的课本，温习旧的知识，不能把所学的全部还给老师。
我想，做到这几点，语文的基本功就一定会扎实，课外知识会更加丰富，作文水平也会提高，阅读能力会得心应手，成绩肯定会像坐直升飞机一样啦！
这次月考使我反思了不足，明确了以后进步的方向，树立了信心。我相信，以后考试我一定会取得更好的成绩，不会辜负老师和家长对我的希望。
六年级作文 篇6
《哈利·波特与魔法石》这部作品相信大家都知道，不过你是否读懂了其中真正的含义呢？
翻开这本书，我就为其陶醉；即使看过了千千万万遍，我仍然百看不厌；我的双手紧紧地捧着这本书，沉浸在故事情节之中。这本书就是英国的J。K。罗琳写的《哈利·波特与魔法石》。
哈利·波特在1岁时失去了父母后，便来到了姨妈家，过着极其痛苦的日子。一直到十一岁生日那天，哈利一生的命运才发生了变化，他收到了一封神秘的信，被邀请去一个童话般的地方一一霍格沃茨魔法学校。哈利发现这里到处充满着魔力，他既找到了朋友，又学会了魔法和骑着飞天扫帚打魁地奇，还得到了一件隐形衣，他在这里生活得很愉快。但一块魔法石出现了，它将关系到世界的现在和未来。哈利在好朋友罗恩和赫敏的帮助下，突破了重重困难，保护了魔法石，终于拯救了世界。
在学校他认识了许多好朋友，其中赫敏与罗恩与他形影不离。他们一起努力保护魔法石。在重重障碍中，罗恩倒下了，赫敏返回进口了。哈利独自一人与伏地魔顽强抗争，最终以纯洁的灵魂捣毁了伏地魔的美梦，同时也救了大家。 故事虽然是l发生在一个虚幻世界，但是，故事里所蕴含的却与我们的生活息息相关。如果没有母亲伟大无私的母爱，哈利怎能活到今天？如果没有海格的保护，哈利怎能摆脱德思礼一家的阻挡，顺利地进入霍格沃茨？如果没有斯内普在魁地奇比赛时念一个反咒想保住哈利的生命，他岂不是早就被奇洛摔得粉身碎骨？如果没有赫敏的机智与罗恩的敢于牺牲，哈利怎能通过一道又一道难关，打败伏地魔，拿到魔法石？……
这一切的一切，都在教育我们：生活中我们离不开他人的帮助，他人对我们的关怀与爱护才使我们成功。哈利波特要是只身一人，没有朋友，没有支持，没有帮助，他能独自打败伏地魔吗？答案是否定的。
就像我们，我们能健康成长，都是有爸爸妈妈的帮助，关怀与爱护。没有他们的呵护，我们不可能如此健康、快乐、幸福、平安；我们能学到很多知识，都是老师的对我们的帮助。没有老师，我们可能就学不到那么多。
也就像那些运动员一样，他可以站在颁奖台上举着奖杯奖牌，是那么的耀眼、闪亮，可是他的背后，有着许许多多的人对他的帮助，对他的关怀与爱护。比如说，运动员的指导老师、教练，医护人员，他的父母亲………他们都默默地一步一步把他托上了属于他的世界的舞台，他成功了，获奖了，荣誉几乎跟他们无关，他们只能站在后面默默守护、支持着他。
我们的生活离不开别人的帮助，别人的关怀与爱护，当然，我们也要帮助别人，互相帮助，让世界更加美好：当别人遇到困难的时候，主动出手相助；当别人伤心难过的时候，送上安慰的话语；当别人要被不正当的人欺负的时候，要为他们想脱身之计………
爱因斯坦说：“生命的.意义在于乐于助人，忧他人之忧，乐他人之乐。”科学家的智慧同样在呼唤着人性的光芒、群众无私的力量，别再冷漠了，看看你身边的人，他们需要你帮助，期待你帮助，帮助他们吧，给自己的人格找一个支点。
帮助是一缕阳光，能够驱散你前进的乌云；帮助是一股清泉，能够洗净你心中的懒惰。让我们互相帮助吧！这样，我们才能一起迈入成功的金碧辉煌的殿堂！
六年级作文 篇7
走出门，外面的世界是多么精彩，不信，你来听听生活的旋律吧。
还记得那个夏天，我刚入初一，生活的节奏是如此之快，学业的压力有事多么的繁重，刚接到成绩的我，大汗淋漓地跑回家里，把书包往沙发上一丢：“这是什么成绩，又砸了，我明明付出了那么多！”妈妈的脸色也不大好看：“别发怒。”我更是火上浇油，摔门而出。
我跑了出门，任凭汗水飞溅。夏日的太阳毫不留情面。烤炽着大地。地面已冒着热气，而我迈着沉重的步伐漫无目的的走着。“太阳，你为何也这么铁面无私啊？”我心情很不愉快，只觉得我的生活快要颓废，走进绿林荫道。我低着头，看见叶子遮挡太阳时，筛落的阳光夹杂着叶的影子，投射在地上，不久，我听见了一阵欢快的蝉鸣，那蝉声清脆悦耳，直入人心，多久没有听到蝉鸣了？这纯粹的鸣声，仿佛是从另一个世界传过来的。持续了好一会儿，才间断，不久，鸣声又响起，这蝉鸣，拨动着我的心弦，仿佛，在唱着夏日的恋歌，在诉说着自己对生活的往。蝉要在地下沉睡四年，才苏醒，而它只有四个星期的生命，如此短暂，却如此美丽！它们却用歌声来充实着生活。我不禁赞叹，内心也没有之前的沉痛了。
一路走过去，人们欢声笑语，我又听到了一个女孩弹吉他，在街头卖艺的声音。那个女孩神情欢畅，是那么悠然，眼里饱含着深情，斜斜地望着一旁地太阳，看着路上人们走过，毫不在乎异样的眼光，只是沉浸在自己的世界里，“难道你的生活很幸福吗？”我很想问她，我知道，他的不幸遭遇，总会比我学习更不幸，我很是同情，也怜悯自己，因为，从这时起，我觉得生活不应该那么累。蝉的生命虽短，但它活得精彩，卖艺的女孩虽穷，但她有对音乐的热爱。相比之下，我比他们更幸福，是不是也应享受生活呢？
我仿佛明白了什么，奋力奔回家中。生命就如一杯水，灰尘难免会进去，愈是摇晃，灰尘俞会遍布你的生活，放置在那儿，它反而会沉淀。
推开门观世界，正因为这件事，我才懂得生活，我更快乐。
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