我要投稿 投诉建议

六年级作文

时间:2021-03-06 18:28:33 六年级 我要投稿

【精华】六年级作文汇编8篇

  在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的六年级作文8篇,欢迎大家分享。

【精华】六年级作文汇编8篇

六年级作文 篇1

  玲玲是一家公司的职员,父母都不在身边,她是一个独断独行的人。

  这天,天灰蒙蒙的,下着倾盆大雨。玲玲从公司出来急匆匆的朝家走去,就在走到她家楼下时,玲玲不小心碰翻了摆在地上的一盆花,对不起,对不起!玲玲一边收拾撒在地上的泥土与碎片,一边对这盆花的主人——个年迈的老太太说。这们穿黑色衣服的、脸上布满皱纹的老太太先是一惊,随即皱起了眉头,但这只是一瞬间的事,她马上以和气的语气对玲玲说:没关系,没关系的。玲玲收拾完地上的泥土与碎片后,才仔细看了看自己碰翻的花,她忍不住说了一声:这朵花好奇特啊!这句话说的一点也不假,这朵黑色的玫瑰花中透露着一种神秘,它的芳香让人闻到后感到一种凉凉的寒气,似乎要引着一个人到另外一个世界去。喜欢吗?我这还有一盆,就送给你吧!老太太说道。见老太太这样说,玲玲也不好推辞,就接过一盆黑色的玫瑰花。随即,玲玲向老太太说了声明天见!,便朝自己家走去。谁也没注意到,在老太太苍老的脸上划过了一丝不易发现的阴险狡猾的笑容。

  玲玲回到家后,把这盆花摆在窗台上就去睡觉了。

  早晨又一次来临了,困为是双休日,所以玲玲并没有去上班。她实在闲得无聊,于是就到楼下随便走走。刚到楼下,玲玲就意外的发现,昨天摆在地上的那些花全部不翼而飞,老太太也不见踪影。玲玲向了五位楼上的邻居打听,昨天有没有看见摆在楼下的许多盆花和一个老太太?五位邻居然全部一致:从未见过!玲玲惊呆了,昨天她分明看到了那个老太太的呀,自己还亲自跟她说话了。这究竟是怎么回事呀?玲玲的脑子全乱了。忽然,一个可怕的念头在玲玲脑子里闪过,莫非莫非昨天看到的老太太是是鬼魂!玲玲简直不敢往下想了。她又向一位年纪较高的邻居描述了那位老太太的样子,问他附近有没有这个人。邻居肯定的答道:有的。玲玲那恐惧紧张的心这才平静下来。但邻居又继续说道:但那个人在两年前就已经出车祸死了!玲玲惊讶无比,她心里充满了恐惧,飞奔到家去。

六年级作文 篇2

  秋天的色彩,有如那火红的枫叶,也有那湛蓝的秋空,色彩让秋天更加美丽,有时美在一份明澈,有时美在一份寂静。有的人神韵像秋,有的人气质像秋,秋色为秋天添加了几分宁静,有添加了几分趣味。

  秋天的树林在叶子萧疏的时候,也展显了它的俊秀,那金黄的叶子犹如美丽的蝴蝶飞落在地。最动人的是与秋林辉映的落日,秋林边的落日衬托着天边加深的暮色,秋风带着清澈的凉意,一眼望去又多了几分幽寂。

  最耐人寻味的秋日的闲云,那样淡定、悠然,匆匆来到,却悄悄离去,秋天的风没有任何装饰,轻轻掠过,带来沁人心的感觉。

  那明澈的秋湖却在其中,杂了几丝悲伤,望着平静的秋湖心中荡不出一点波澜,秋就是这样的一尘不染,它能让你忘记所有的烦恼,去面对未来,当秋湖荡起波纹时,你必定也思绪万千吧!秋的“闲”来自空中悠悠的白云,清闲自在,秋的“逸”来自水平入镜的秋湖洗涤人们的心灵,秋的本色是“闲”与“逸”的飘洒。

  某些人,也具有这份秋之美,秋是平淡的季节,但也是最令人忘怀的季节。“潇潇远树疏林外,一半秋山带夕阳”秋就是如此的幽静平和,难道不是吗?

六年级作文 篇3

  每个人都会因某件事情触动内心深处敏感的神经,酸.甜.苦.辣.....味齐全,一旦被触摸就难以删除掉。我有一件刻苦铭心的事一直鞭策着我。

  那是一个星期六的上午,爸爸出差,妈妈又因工作忙早早地去加班,并让我认真写作业,可我写作业时总是心不在焉,因为听同学们说有一款新游戏特别好玩,这句话不停地撩拨我的意志,使我坐立不安,便打开了电脑。像中魔法一样不知不觉玩到听见钥匙开门声,便立刻把电脑关了,装着写作业。

  妈妈走过来,发现我的作业一个字也没写,又摸了摸电脑,此时的我就等狂风暴雨的到来,一秒两秒······没有动静,我心虚地偷偷瞟了一眼妈妈,我发现妈妈用一种陌生冷酷的眼光瞅着我,然后无声地转身去做饭了。顿时,这种感觉让我感到不寒而栗,我呆呆地坐在那里,头脑里浮想联翩,以往早挨了一顿或·····,可这次妈妈的不理睬,使我感到忐忑不安。不一会儿,可口的饭菜做好了,使我意想不到的是,以前我们边吃边笑,气氛融洽,可今天却发现妈妈独自在吃饭,并没有帮我盛饭,使我感到不知所措,这顿可口的饭菜我却没吃出味道,却吃出了恐慌。吃完饭妈妈把自己的碗筷洗干净,独自走向卧室,并不像以前一样看新闻或和我聊天。这种凝固的气氛一直到晚上,妈妈一个人做饭吃饭,返回卧室,无视我的存在,羽毛未丰满的我承受不了没妈妈的疼爱,我再也忍不住了妈妈无视我的存在,不理睬我的行为,冷酷的表情,使我感到恐惧。我便跑向卧室扑向妈妈,放声大哭地说:“妈妈,你不要不理我,原谅我吧!给我一次机会吧!”此时此刻,我泪眼朦胧发现妈妈早已泪水打湿了双颊,我知道我已把妈妈的心伤透了,其实妈妈让我玩电脑,但前提是先把作业写完,每个星期天玩两个小时,可我辜负了妈妈,忘了妈妈说过的话:“浪费时间是可耻的'。”妈妈转过了身给我来了个“熊抱”——原谅了我。

  啊!一件件往事凝聚着父母对我的爱,虽然犯错误时,父母批评我或稍微用一点暴力,都是为我着想,改掉陋习。每当我不想听或违背父母的话时,这句话就会鞭打我的行为,就像一个报警器,时时刻刻为我提醒。

六年级作文 篇4

  手机是现代最为普遍的科技,它自然满足了我们很多要求。不过它的多数功能是由人类亲自操作的,比如说:有坏人威胁到你的安全时它不能自动报警,而如果你自己报警的话坏人必定会知道。所以,我想发明一个“超级手表”——它可以取代甚至超越手机,并且会涉及人类的安全、生活等等。接下来,我将会为大家介绍一下我的“超级手表”。

  安全自然是最重要的。人身安全、财产安全等,都是我们时时刻刻记挂在心的。如果有坏人威胁到你的安全,这个手表将会自动报警,并且通过GPS定位寻找离你最近的警察来救助你,而你的手表便是这一切的“目击者”,它可以向警察提供证据,真是一石二鸟。

  生活上,这个“超级手表”也可以为你提供方便,甚至可以影响到你的生命。有很多人因为疾病而丧失了自己的生命,大多数是因为没有及时进行治疗。这个手表可以通过你的脉搏来监测你的身体状态,比如你有可能突发心脏病,它会提前通知你去医院就诊;如果是行动不便的老年人,它会替你通知医院,医院会派出医生和救护车上门服务。这个“超级手表”也就成为了你生活健康的“守护神”。

  你还可以把手表连接电视、电灯、电暖气等,如果你出门忘了关电器,你可以直接用手表来控制。

  怎么样,我的“超级手表”不错吧?等我长大了,我一定要发明一个这样的“超级手表!”

六年级作文 篇5

  六年的小学生活如白驹过隙,转眼间就要结束了。可那些见证我们深厚友谊的故事却被我永远珍藏在心中。每当我回忆过去的经历时,脑海里总会浮现出雨中渐远的背影,于是,感动万分。

  那是发生在四年级时的事情。那天下午天阴沉沉的,奶奶让我带一把伞去上学,可我想偷懒就抱着侥幸心理没有带伞去了学校。可老天仿佛要和我作对,第一节课就下起了零零星星的小雨,到了第二节课小雨变成了中雨,到了放学,中雨已变成了瓢泼大雨。此时的天空已变得满面狰狞,发出阵阵怒吼,仿佛要吞噬整个世界,看了让人不寒而栗。同学们都陆陆续续地走了,忘了带伞的也有家长接走了。我坐在教室里,不安地望着窗外,后悔自己没有听奶奶的话,一定是奶奶以为我带了伞所以没来接我。正准备走的焦瑞雪同学似乎看出了我的不安,她拿起伞说:“我们正好顺路,我先送你回家吧!”我高兴极了,像遇到了救星,连忙和她一起向家走去。在风雨中我们紧紧挨在一起,边说边走。回家的路仿佛比往日都要短,一会儿便到了我住的那栋楼。我进了楼道口转身准备说声谢谢时,才看见焦瑞雪的另一边肩膀已经被雨水全部淋湿了。难怪这么小的雨伞两个人打,我的身上却没有湿,原来是焦瑞雪故意把雨伞偏向我这边,自己却淋湿了衣服。看着在寒风中微微发抖的焦瑞雪我的心一阵感动。我准备上楼时,想再看一眼焦瑞雪,转过身却发现焦瑞雪正朝我家相反的方向走去,原来她所说的“顺路”,仅仅是为了送我回家!望着在雨中渐远的背影,我的眼睛湿润了,那沉甸甸的友谊是无法用任何物质来回报的,只有用同样一颗真诚的心去感谢给了我帮助的同学。

  这件事虽然已经时隔两年,可那雨中渐远的背影依然让我久久不能忘怀,那是我们友谊的见证,那是心与心的相连。虽然点滴,却是永恒、美好的回忆。

六年级作文 篇6

  暖风下漫步看着飞扬的风筝,我的思者也不免和它一起在高空中飞扬,也不曾停留……

  那一幅美丽的蓝图,风筝和线紧紧相连,小的时候自己便向往天空上的云,渴望自己也是一只风筝,当风筝飞到一定的高度时就得意忘形,它想挣脱那根线可它不知道外面天空变幻无常,也许正有暴风在等待着它。

  其实我们就是那风筝,母亲便是那线,刚起风的风筝就是现在的我们,不守安分,可当我们真的有什么困难时,只能紧紧抓住那根线。

  我是风筝,母亲是线,我的母亲虽在学习上没有给我太大的帮助,但她却告诉了我的生命的意义;告诉了我做人的道理;告诉了我人生何时该沉默你,何时该善谈,就这样度过了我以往的数十载……

  风筝需要适时的自由,可线却紧紧相随。

  我是风筝,母亲是线,随着年龄的增长,自己渐渐步入初中的校园一时的满足感一点儿的表扬便让自己喜不自胜了,可面对母亲平实的道理让我感到压印甚至是厌恶觉得自己有那么些思想不再是那三岁的小孩了,转眼时代母亲的只剩下那么那不耐烦和敷衍,

  记得有一次和朋友约时间去郊游,但听母亲说明天会下雨,但我又想天气都是变幻多端的吗?晚上坐在电视机前等待精彩的到来看着电视剧竟忘了时间抬头一看时间10点多钟,但又想反正快完了看完再说吧:但不久便听当心母亲从房间传出声来说:“你早点睡觉了,当心明天迟到。”我随极不耐烦,但也走进了房间心底的抱怨却久久未消失……

  第二天,我习惯性睡到自然醒一看时间天哪都这么晚了,便匆匆跑出房间整理好东西跑下了楼,但下楼后还未走远边从身后传来一阵熟悉的声音,啊!原来是有人在叫我,我停了下来,原来是母亲,他递给我一把伞说:“以防万一”但我没好气地回答:“您早上都不叫我,现在拿伞有什么用”于是我哼的一声便走了。我没有回头,也没有接过拿伞,但只从心底觉得有一阵萧瑟一阵清凉和冷寂,但我却不知道为何。

  在我没回的路中心底暗暗窃喜明明是个好天气不会下雨,还好我有先见之明没有带伞。但好心情没有过多久,天空中出现一道白光和那轰隆隆的雷声,大雨来了,想着不会这么衰吧!抬着望着天仿佛看见了那离线的风筝湿哒哒的凭着雨水拍打,那么清凉,他的到了自由,但同时也得到了孤寂无助。“轰”的一声雨愈下愈大它将会冲击我的梦冲洗了这几年的叛逆,想着自己不就是那只风筝吗?

  带着愧疚想回家但又不敢回家,不敢想自己过去的所作所为,但也无须可取,只能回家走到小区间口一个模糊的身影焦急地走过来走过去,手足无措,这场大雨将我彻底冲醒,母亲见我一下子笑了匆匆帮我撑起伞,楼着我的肩,我在母亲的牵引回了家,我问道:“您不怪我吗?”母亲没有说什么只是会心一笑,此时我才明白所有一切……

  看着如今的母亲,她的眼角不知何时多了一条皱纹;不知从什么时候起他的黑发中冒出了些许白发;不知从什么时候起她一改往日的闲适让自己不日不夜的为我操心全身么照顾我,如今她的关心竟让我觉得只剩唠叨,自己还这般的厌恶,他的世界因为多了个我从此失去了她自己的世界失去了她原本的生活,以前的她也有灿烂的笑容光鲜的外表,可因为我的到来她的世界里仿佛消失了这些,成了节约、操心的命吗?这就是她用心力换来结果吗?

  风筝和线并不冲突,只要风筝适时的往后看看身后的线,线也适时的往后看看身后的线,线也适时让风筝成长,我想只有这样风筝才能安心地飞,线也能放心的让风筝飞,他们依然是天空中徇烂多彩的蓝图,依然让人惊羡,让人向往……

  对于母亲无私的付出,我们只能一颗感恩的心和自己的实际运用自己所学的伦理道德只是化为行动去回报他们。感恩,牵引风筝的线,你是善意的指示,你是光明的道路,你的一头系着的是风筝,另一头是一颗满意爱心的行动默默付出;感恩,你给风筝创造一片美好的蓝天……

  记得若舍说过:“失去慈母,便像花在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。”冰么也曾说:“母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能多到你的怀里。”这便是我们心中久久不忘逝的母爱。

  风筝也是一样,失去了线虽表面完整,但却永远迷失方向,他的人生永远充满孤寂……

  就像孩子和母亲一样;不论身在何处心条的都是对方;就像身在异乡的华侨,他们人虽在他乡,但心心念念的却是故乡,他们也为早日回到母亲怀抱之中而高兴,就像香港回到故土,我们在欢呼他们也庆祝为之喝彩,因为他们都未能回到自己心余的母亲怀抱而高兴,因为难抵的是那么心底的思念,难忘的是那深厚的情谊……因为我们都曾未忘怀,盼望着拉近距离,我想情意这便是风筝与线了吧!

六年级作文 篇7

  每个人都有自己的理想,当然我也不例外,我的理想就是当一名老师,但是,有人说:“当老师有什么好的?工资不高,还要替学生日夜操劳。”可我并不是这样认为的,当老师可以每天看到学生纯洁的笑容,每次他们笑,都将会是老师最大的快乐与成就。所以,我想当老师。

  老师也是一个神圣的职业,他培养了许多国家的栋梁之才,他让许多朵祖国的花朵在世界上大放异彩,让我们这些原来什么都不懂的小孩,变成了能为祖国争光的大才人,所以,他也是神圣的。

  有人说,世界上最大的爱是母爱,但我认为,有的时候,师爱,是比母爱还要大的爱,就像我的老师对我一样,在我什么都不会的时候,是老师手把手的教我写字,在我矛盾不堪的时候,也是老师帮助我做出了正确的选择,在我遇到困难的时候,还是老师扶了我一把,让我从新站立起来,继续向前进。如果我当了老师,

  将会倾注给学生无限的爱。

  其实,我想当老师是因为我的老师,我的老师对我们很好,就像自己的孩子一样。我也想象我的老师一样。对学生来说,老师是一把无型的大伞,我愿意做那一把大伞,永远护着我的学生,给他们遮风挡雨。

  老师,这个伟大、无私、神圣的职业,我会永远向往、爱慕这个职业的!

六年级作文 篇8

  花的微笑是在有人欣赏后 ,草的微笑是在找到水源后,树的微笑是在花谢了开出果实后,而我的微笑是在……

  我喜欢写作文,我甚至把作文看成是向一位好朋友倾诉一样,我最喜欢写童话故事,因为童话世界是瑰丽而生动的。在童话作品中,天地日月,风雷雨电,山川鸟兽都,花草虫鱼都可以被赋予人的性格,人的思想。没当一篇篇文章在我手中诞生,我都要仔细地看一便,似乎我已经进入文章的情景里面。一只鸟或任何一只小动物都可以成为我的好朋友,在那个世界里没有爸爸的教导和妈妈的唠叨,只是那一切是那么短暂,看完了也就从梦里醒来,看第二便时却在也找不出那种味道了,可是以一次看的感觉却永远也不会消失,因为它造以深深地印在我心里,每我想起它我就微微地笑了。

  我的微笑就是在写完一篇作文后那甜蜜的回忆……

【【精华】六年级作文汇编8篇】相关文章:

【精华】六年级童年作文汇编九篇03-20

【精华】六年级春节的作文汇编8篇04-02

【精华】六年级科学的作文汇编10篇03-27

【精华】六年级游记作文汇编九篇03-24

【精华】六年级春节的作文汇编八篇03-24

【精华】六年级写景的作文汇编6篇03-15

【精华】六年级科学的作文汇编7篇03-15

【精华】六年级的爱作文汇编6篇04-04

【精华】我的六年级小学作文汇编5篇04-04

【精华】小学六年级的春节作文汇编9篇04-03