【实用】我的梦想六年级作文4篇
在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的我的梦想六年级作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的梦想六年级作文 篇1
我胆小,但我乐观,在别人的眼里,我只不过是一个时而哭时而闹时而笑时而傻的人,但对我来说,这一切并不重要,我虽然胆小,但我心里一直住着一个小小的天使在我难过时,我总会自我安慰,因为有它在我身边,我什么都不怕,它是另外一个我,一个勇敢,胆大的我,一个一直幸福着的我。它从哪儿来?将要去哪儿去?这都得听我内心的使唤。
自我出生以来,就一直住在大城市里,后来搬到了一个小镇里,因为我对城市空气不适应,所以只能搬的离城市远一点的地方住,我来到了一个陌生的地方,认识我的人也非常的少,就因为这样,我的胆子越来越小,因为那时我只有8岁,但后来一个比我小两岁的小孩来到我的家里,他胆子很大,说话声音也特别太,别人都说一般都是大孩带着小孩玩,而我却是他带着我玩,就这样慢慢的,我和他成为了好朋友,我们每天一起学习,一起玩,后来慢慢我们都长大了,他带着我去了一所学校玩耍,他说,那是他以前读书的学校,里面有很多小弟弟小妹妹,他们都特别可爱…
时间长了,我和我的朋友经常去那所学校玩,也认识了很多可爱的小朋友,我的胆子也慢慢的大了起来,可还是不太敢和自己相邻的同学玩,我擅长在比自己小年龄的朋友身边表达自己。
后来有一天,他对我说他要搬走了,我很是难过,但我也没有办法,就这样几年不见,我长大了,我不再胆小了,但我发誓,从今天起,我长大后一定要做一名幼师,带着所有内心胆小的小孩,一起前往内心的最高峰,而且这也成全了我自己,我想要一辈子和一群小孩生活在一起,那该有多幸福,我画画很好,我一直以我的画画技巧为骄傲,我以为这就是我的梦想,但并不是,虽然我画画很好,但我不是很喜欢画画,我喜欢和小朋友待在一起,喜欢和他们一起聊天唱歌。
我终于明白了,这就是我的梦,让我走向未来的梦,梦中内心深处的那个我,也便是和他们待在一起的那个天使……
我的梦想六年级作文 篇2
当你们问起我们的梦想时,我会想也不想的说:当作家。
当作家可以在生活中锻炼自己的思考能力和观察能力;当自己的作品被发表时,是多么的快乐;俗话说:“智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。”在生活中是没有一个人是完美的,有些人写作偶尔会写的不好,有的人写作也有很多错别字呀!没有人刚开始就写得好。其实,写作写得好是因为读书读得多,经常关心家事国事天下事。在外面看到了整个世界,才发现自己是多么渺小。写作还可以开阔视野。
我想当作家是因为我想和大家一起分享我的快乐,分担我的忧愁。虽然我的作品不会一篇一篇地发表出去,但起码可以听别人的意见,多修改,多读书,多关心时事,多写,我的梦想就会慢慢地实现。
我的梦想六年级作文 篇3
我想同学们都会有一个美好而又美丽的梦想吧。
我也有一个美好的梦想——做一名医生。我知道做一名医生很难,但是我一想到那些医生们乱砍价,给人乱看病,等等一大堆不好的影响,对一些家庭有伤害。所以我志愿做医生。医生要有很好的心态,1:身为一名医务人员,不应该给病人不用心看病,心里没有一个好心态,不努力争取给病人看好;2:身为一名医生,不应该乱开价。因为有些医生给病人看病要买昂贵的药物,从中或得较大的利润,是自己过上幸福的日子;3:一名医生,至少要尊重病人和上级。
我想这上面的三点身为一名医生的人,应该具有以上几点吧,这是最少的要求。我如果是一名医生,我要成为全能的医生,一个人可以代表整个医院,如果每个人都是这样的一个医生,那现在的癌症对于我们就是小菜一碟,在简单不过了。但是现在呢?癌病看好的几率太小了。一不小心,稍微失误就会造成生命危险,就算没有生命危险,至少成为终身残疾。那那样医院在病人的心里会怎样想呢。
所以我要去努力的去奋斗,完成我的愿望,为病人们看好他们的癌症。
我的梦想六年级作文 篇4
每个人都有自己的梦想,有的人想当一名科学家,为祖国发明各种新型的产品;有的人梦想当一名医术高超的医生,救死扶伤;有的人梦想当一名服装设计师……而我,却梦想当一名老师。
老师这个职业是高尚的,令人尊敬的.。在大人眼里,老师教书育人,是神圣的。可在学生眼里,老师却很凶,很讨厌。
如果我是老师,我要做个和蔼可亲且有高效率的。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴的对学生呢?老师严厉在大人眼里是好的,可学生们却误解老师的严厉是坏的,于是,学生就会在老师背后骂老师,说老师坏话。而我不会,我不会做被学生骂的老师,我要做一个被学生真正的、发自内心称赞的老师。
如果我是老师,我会熟悉每篇课文,我会认真备课。在课堂上,我会用生动的语言打动每个孩子的心。我要像中田老师那样,用自己独特的语言和教学方法教孩子。在我的课堂上,我不希望我的学生跟着“参考书”走,我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时,我也会让我的课堂充满活力、乐趣,使我的学生都能积极参与。
如果我是老师,我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关,不是说做的题目多就能成好学生。
我一定会为我的梦想付出加倍的努力,不断地向着自己的梦想前进!我相信,终有一天,我的梦想会成为现实!
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