六年级作文

【精华】六年级作文汇总9篇

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级作文 篇1

　　大家都一定很喜欢运动吧！比如足球、篮球、网球......但是我最喜欢的就是乒乓球。

　　乒乓球是我国的国球。幼年时，我对乒乓球一无所知，第一次看见别人打球，我的眼球就被吸引了，只见球拍在空中划过一道道美丽的弧线，可爱的乒乓球像个顽皮的小精灵来回溜达，十分有趣，我不禁对乒乓球产生了兴趣。那时，乒乓球已经在我脑海里留下了深刻的印象。

　　那天周末下午，还没有真正接触过乒乓的我与爸爸来到学校的乒乓球台前，兴高采烈地做着热身运动。做完运动，我连忙拿起乒乓拍准备练球，爸爸看到我一副跃跃欲试的样子，便对我说：“蕾蕾，别着急！万丈高楼平地起，我们还是从最基础的东西开始练起。只有把基本功练扎实了，才能在以后的比赛中发挥自己应有的水平！”接着，爸爸就把一点基础的知识先给我示范了一遍，便开始发球。让我用刚教的动作接过去。我屏住气，用力将球打过去，哪知道球偏偏和我作对，直接飞出了台面！爸爸要我将球拍压低一点，力气用小一点，我照做了，但这次又出现了新的意外：球是没有飞出台面，可是球却没打过网！爸爸说：“那你自己先琢磨一下，等你想好了，我们再接着打！”于是，我便拿着板比划起来，我心想：既不能压的太低又不能抬得太高，那不是正好把板面压到45度左右吗？想到这儿，我就迫不及待的对爸爸说：“爸爸，我已经想通了，您发球吧，我肯定能接到了！”爸爸发了一个球过来，我看准来球，按照刚才想的方法，稳稳当当把球接了过去。哈哈！我终于接到第一个球了！正在我洋洋得意之时，突然，又有一个球打了过来，我措手不及，慌慌张张地去接，这次又失误了！爸爸笑着对我说：别高兴太早了！，你这是在打球吗？听了爸爸的话，我一阵脸红，内心感到很羞愧。在后面的训练中，我都以认真的态度去打好每一个球。爸爸最后表扬了我，我开心的笑了！

　　由于我对乒乓球的热爱和执着，也让我的学球路上多了一份动力，少了一份懒惰。每次拿起球拍我就精神抖擞的迎接对手，打赢了，我不骄傲。失败了，我就虚心向老师和同学们请教技术，仔细观察对手的动作，努力学习别人的技术，争取以后取得优异的成绩。“胜不骄，败不馁。”这是乒乓教给我的人生道理“乒乒，乓乓……”我喜欢这富有韵律，悦耳动听的声音，我爱乒乓球。

　　我爱乒乓！

六年级作文 篇2

　　上个星期天，学校开运动会。运动会结束时，老师发给每位同学一张动漫节的入场券。我拿起券一看，发现券上写着：凭此券可免费参加变形金刚展，创意市集等。哇——变形金刚！市集！肯定很好玩！我几乎是立马就决定要和爸爸5月1日去那儿玩。

　　到了劳动节那天，爸爸为交通工具犹豫了半天，最终决定开车去动漫节。我们沿着之江东路一路向前，沿途的风光不错，而我却根本顾不上欣赏——心儿早就飞到了变形金刚展的现场。

　　终于到了杭州青少年活动中心K座——变形金刚展的现场——那是个外面都包着一层玻璃幕墙的高大建筑物。远远看去，大门口围着着充气的小围墙，还真有几分动漫的气氛。走近一看，人头攒动，小朋友特别多，人气很旺啊！

　　我迫不及待了，像风一样地冲了进去。一进大门，一个红色的变形金刚映入了眼帘。他浑身上下都是钢铁，背后还粘着一个红色的斗篷，锈迹斑斑的铁手握着一把大刀。我仔细一看，原来是“御天敌”。我想起了《变形金刚3》里的情节：御天敌为了重建塞伯坦星球，他就背叛了汽车人和“威震天”合作，最后被擎天柱干掉，也是个悲剧人物。

　　往里走，一个黄色的救护车站在路中间，他一条腿稍稍弯曲，仰着头，似乎在寻找什么；还有一个音波，方方正正的身子，活像一个放大版的收音机；站在铁桶上的小威震天张牙舞爪的，好像准备向擎天柱开战似的……

　　变形金刚展的右边，有一大群人，热闹极了。我和爸爸过去一看，原来是创意市集。我挤到一家店铺前，看到桌子上摆着几块圆形的橡皮，橡皮上还有一些图案，有的是一只愤怒的狮子，有的是一只老鹰，还有的是一些羽毛，各各都非常精美。我完全不知道这些是干什么用的。正好旁边有一对母子在询问，我正好旁听。原来这些是坐在那的那位小男孩自己刻的图章，售价10元一个。图章我家里有，就不买了。不过我觉得他的刀工真不错。

　　时间就在不知不觉中过去，该回家了。我恋恋不舍，动漫节，明年还会有吗？

六年级作文 篇3

　　是啊，一个人总在不停地点缀别人的风景，别人也总在装饰着你的梦。如今和谐已成为了时代的主旋律。携手同行，互惠互利。大到国家，小到自我，都需要这种双赢的智慧。当别人请教你问题时，你应热心帮助。帮助了他人，他一定会感谢你，你不会失去什么，而会在无形中提高自己的声誉，体现自身的价值。

　　有一种鸟叫做牙签鸟，凶猛的鳄鱼好像对这种鸟很友善。原来，强大的鳄鱼的牙缝里有很多食物残渣，鳄鱼张开大嘴，任凭牙签鸟啄食。牙签鸟为鳄鱼清理牙齿，既填饱了肚子，又帮助了鳄鱼。在动物身上也体现出了这种互帮互助的智慧。

　　花朵要在绿叶的映衬下才显得美丽，绿叶要在花朵的陪伴下才显得可爱，当他们在一起时，才会引来蜂蝶，让人芬芳，领略到花团锦簇的别致。

　　记住这句话：送人玫瑰，手留余香！

六年级作文 篇4

　　如果说穿梭奔腾于高山峡谷的万里长江是一首雄浑的交响乐曲，那么静卧在河西古道的敦煌无疑是一部气势恢弘的历史长卷；如果说蜿蜒盘旋与崇山峻岭之间的万里长城是一条腾飞的巨龙，那么沉睡在丝绸之路上的`敦煌无疑是一条跃动的艺术长廊。思慕着古老文明的迷人风采，仰慕着历史的悠悠神韵。我踏上西去的列车，来到敦煌，跋涉于漫漫黄沙之间，追寻着深埋心中多年的敦煌之梦…… 古老的敦煌，以它独特的自然景观，还有悠久的历史文化点燃了人类的文明之火。敦煌，历经千年的开拓，沉淀，延续至今，犹如一颗璀璨的明珠在世界文化艺术宝库中闪烁着永恒的光芒…… “大漠孤烟直，长河落日圆。”敦煌，毗邻塔克拉玛干沙漠，这片大漠那金黄的基色给这片土地带来了神奇的色彩。敦煌，位于河西古道的尽头，这是一条布满历史遗迹的大道，茫茫的戈壁，无垠的沙粒，稀疏的红柳，无不给人一种莫名的凄凉……立于这片浩瀚的土地之上，我能感到一种内心的蔚然，但是，更多的感受还是情感的碰撞，激情的流淌。

　　敦煌城南的鸣沙山，那是自然利用金黄的流沙别出心裁的塑造。古往今来都以“山泉共处，沙水共生”的奇观著称于世。鸣沙山，因沙动有声得名，垄垄沙山相衔，远看连绵起伏如同虬龙蜿蜒，又似海涛翻涌，甚为壮观，沙粒如遇摩擦震动，便会殷殷发生，轻若丝珠，所以“沙岭晴鸣”成为敦煌“八景”之一。月牙泉处于鸣沙山环抱之中，因其酷似一弯新月得名，古称“沙井”。千百年来沙山环泉而不被掩埋，不浊不涸，成为罕见景色。

　　鸣沙山，月牙泉是大漠戈壁中的一对孪生姐妹，“山以灵而故名，水以神而益秀”。令我不禁赞叹，遐思万千。确有“鸣沙山怡性，月牙泉洗心”之感。不然，敦煌怎能令游人们如此的心驰神往呢。

　　沉睡在鸣沙山中的莫高窟，是我心中真正的圣殿，当我置身在壮丽恢弘的莫高窟中时，我不禁迸发出一声感叹。领略莫高窟文化底蕴时，彩色的光环在我身边回旋，朵朵祥云簇拥着我在佛国里面遨游，正当我陶醉在这巧夺天工的艺术世界中时，凌空翱翔的飞天驾着白云，飘入我的视界，翩然起舞。啊，神秘的莫高窟…… 莫高窟像一首写在广袤大漠上的凝固永恒的诗篇，又似一幅壮美的画作。它带来一缕清风，几分率真。

　　敦煌，又如一部浩瀚的天书，仔细品读，你会发现它的宽广富有，博大精深。

　　敦煌，能激发你热烈而又永久的向往，我情深意切的融入敦煌，任我陶醉在这艺术的海洋。

　　敦煌，是件瑰宝，是柄奇葩。是中华文明一页锦绣的华章！

六年级作文 篇5

　　我喜欢诗，喜欢那凝练的句子，喜欢那如画的意境，喜欢那深奥的哲理，更喜欢那特有的灵气。

　　诗，绮美，瑰丽;明月夜，落花时，能助欢笑，亦伤别离;调金清石怨，吟风花雪月;天下只应我爱，世上唯有君知。

　　诗中，有“大漠孤烟直，长河落日圆”的迷人胜景，也有“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”的萧瑟孤寂;有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的不屈不挠，也有“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思忧愁;有“对酒当歌，人生几何”的慨叹，也有“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的激狂;有……

　　在这里，你可以遨游世界的每一个角落。于是，在遨游之后，你便成了富翁，知识与精神的富翁。

　　于是，我常独坐斗室角窗之旁，在孤灯的守候中把自己融入那千年前的唐风宋雨，看花开花落、云卷云舒;或静坐于烟波湖畔看水天相接处渔舟唱晚;抑或在如豆灯光下读情爱绵绵，伤感于那幽幽古筝……

　　其实，读诗或如茶之愈品愈香，抑或如酒之愈酿愈醇，也是一种享受。读久了，便能读出些滋味来。

　　醒时读，似深山上的泉水，清澈而又甘甜;醉时读，如雾霭中的大山，迷离而又难辨。忧郁时读到开心，迷惘时读到友爱，彷徨时读到真诚，悲伤时读到欢乐，失意时读到自强……在这里，不仅读懂了欢乐与甜美，也读懂了悲哀与苦涩。 (《我喜欢诗》)

六年级作文 篇6

　　以降生到这个世界时，光明就已经进入我们的心灵，就已经照耀在我们的身上。从丫丫学语，到蹒跚学步，再到背上书包踏入学校的那一刻，也便是真正的踏上光明的那一刻。

　　未来我主宰，未来的路很长，这是一条充满坚信坎坷的历程，但最终是通向光明的一端。不经历风雨怎么见彩虹，阳光总在风雨后。在人生的道路中，在迈向光明的历程，有欢乐，有成功，有失败，正是这悲喜交加的历程编集出一条通向光明的道路。

　　在《假如给我三天光明》这本书中，讲述了海伦·凯勒的生活中。海伦·凯勒是一个又盲又聋又哑的女孩，比起同龄的孩子，这对她也许是不公平的。但是莎莉文老师的出现却改变了她的一生，把她从黑暗中带给光明，给她走向光明的启迪和教育。海伦·凯勒虽然不能看到光明，但光明却印在她的心里。她坚强勇敢的同命运作斗争，在黑暗中她却能感受到光明，她从不向命运的恶魔低头。她活在坚强的世界里，一个充满光明的世界里。而她之所以迈向光明，就是因为她的顽强，坚持，她曾失败过、悲伤过、痛苦过，而她却把所有的不幸化作前进的动力。鼓励着她一步步地向行走，最终迈向光明，光明照在了她身上。

　　与海伦·凯勒相比，我们更有能力迈向光明，光明对我们来说更贴切，更简单。而我们却一直在原地不断地停滞，没有进步的思想，没有长久的目标，没有远大的理想，没有前进的方向，光明，到底离我们还有多远呢？

　　未来的路还很长，他是否是一条通向光明的道路呢？现在我们正站在通向光明路的开端，未来一片渺茫。这正是经历风雨的开始，只有不断的经历磨难，经历挫折，才会有所成功，有所收获，才能通向光明。

　　在人生的道路中，迎着光明的方向前进，带着自己的梦想，迈向光明吧！

六年级作文 篇7

　　在我这么多年的成长过程中，有一些人给我留下了深刻的印象。有的是我的父母、老师；有的是我的同学、伙伴；还有的是曾经帮助过我的人。今天我要介绍的是我的同桌——吴星鑫。

　　厉害的女生吴星鑫，我班无人不知无人不晓：胖胖的身体，圆嘟嘟的脸，再加上一副近视镜架在鼻梁上，可谓是现代版的“猪哥亮”了。

　　前学期，老师把我调在吴星鑫座位旁边。我决定给她一个下马威，让她瞧瞧我的厉害。我当即在桌中央划下一条“三八线”。吴星鑫白了我一眼，并没开腔。一次，我正在做作业，忽然有一只手直捅我做作业的手，作业本上立即出现了一条“小尾巴”，我便厉声向她吼去：“为什么挤我！”吴星鑫毫不示弱：“谁叫你超过三八线？”我一看，果然超过了一大截，只好哑口无言。从此我对“三八线”十分警惕，吴星鑫也是“寸土必争”。她在我的印象中越来越坏。

　　但是有一件事改变了我对她的看法。

　　一次数学测验，教室里很静，只有钢笔在卷子上写字的沙沙声。突然，我有道题做错了，想找钢笔擦，一瞧笔袋里，钢笔、中性笔、尺子都躺得好好的，唯独没有钢笔擦。正当我六神无主的时候，吴星鑫毫不犹豫的将钢笔擦递了过来，用真挚的眼光望着我。我二话没说，拿了钢笔擦，擦掉错题，重新做好。后来，试卷发下来，鲜红的“100”分！我当时的心情真是无比地感激吴星鑫。

　　我们的关系越处越融洽。

　　吴星鑫在我们班那是一流的画画能手，黑板报的刊头几乎全是她设计的。有一次，我看见她把一张纸铺在桌上，用毛笔蘸饱墨，略加思索，在纸上刷刷几笔，不出十分钟，一匹栩栩如生的骏马诞生了。我对她从心底里感到佩服。

　　这就是我的同桌——一个善良却又不善于表达有略加俏皮的同桌！

六年级作文 篇8

　　回学校一个星期了，大家都非常开心，新教室的桌椅虽然有点旧，但是桌椅都大了许多，我有一种长大了的感觉。

　　以前小时候，我常常用一种羡慕的眼神看着六年级的大哥哥大姐姐，觉得他们好好噢，有好多的学弟学妹，那时我觉得六年级是一个让人敬佩的年级，因为他们就快要进入一个新的阶段——初中。现在上了六年级，我又开心又伤心，开心是因为终于上六年级了，意味着准备进入初中，又可以结识一些新朋友了，可是我又想到六年级是我和大家相处的最后一年时难免有些伤心，毕竟大家在一起六年了，每年9个月在一起，一共在一起54个月。离开了，有可能就再也联系不上了。我跟同学说起时，他们都会安慰我，说：“不会的，就算离开了，我们还是会相聚。”其实大家都挺害怕的，不仅是这个，还有学业。

　　六年级了，学习开始紧张，直升的要考尖子班，考外校的要考民校，大家都在这紧张的气氛中。

　　分分离离，是我们人生中最重要的一课，不要因为一点小事就迷失自己，就像一句歌词“能修补即管修补”，就像人的友情，分裂了、吵架了能复合就即管复合。

六年级作文 篇9

　　在咱班里，厉害的人真是数也数不清，就像宇宙里的陨石一样，多得不知有多少颗。我想，在每一个人的眼里，厉害的人一定各不同。但今天，我就来说说我眼中十大名人之一的天才“小陈”。

　　“小陈”有一头乌木窗一样的头发，一双明亮的大眼睛，两条长长的小眉毛，一双小巧玲珑的耳朵，一张红润的嘴巴。她一笑起来，嘴里的“八大天王”全见着了。她见人总是哈哈地笑，眉毛翘得高高的，眼睛眯成了一条弯弯的线，真像一个精美的布娃娃。她一点儿也不瘦，大腿和脸总是肉嘟嘟的，像面饼和火腿的结合。她说话声音很清脆，让人听了很舒服。“小陈”可是班长之一，她管理有序，把事做的井井有条，让人无不佩服。

　　“小陈”肩负重任，是老师最得力的“小助手”。然而，她的成绩，却是名扬海外。无人不为她的英语表示赞叹。

　　在考场上，她气势非凡，手握中性笔，用明亮的利眼，飞快地“扫”了一遍试卷。然后微微一笑，答案在大脑里“流淌”着。她握紧笔。在听听力时，耳朵灵敏地像一只猫。大脑里瞬间浮出了句子，她一提笔，飞快地写上了答案。

　　在做笔试时，她歪头想了一会儿，便写了上去。看短文，对她来说只是小菜一碟。看她的样子，好像恨不得用中文读出文章似的。

　　英语考试，她从未下过九十五分的“平台”。可真是又快又准的“英语天才”啊！每一个单词，她写的英文优美，像大师级人物写出的一样。可见得，她一定在一年级就打好了这方面的基础，才写得优美自然。

　　她的字，虽写得小，但却精致优美。每一笔每一画，她都写得那么好看。在作业本上，在试卷上，她书写得总是那么工工整整，让人看了十分舒服。

　　她是一个班长，本来任务就重。中午又要去当英语小老师，别提有多辛苦了。可她依然发奋图强。像一台永不停息的机器，飞快地追赶着班上每一位同学。汗水，对她来说已不算什么。面对辉煌的时刻，她总是微笑面对。

　　每个人，都有自己的优点和缺点，让我们细心观察，每一个人的亮点。然后发奋努力，去追赶，去超越！她是我学习的带动者，我不禁对她竖起大拇指。你，真厉害。