六年级作文锦集10篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的六年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
亲爱的鸟儿：
请不要伤心、难过，我知道你正因为失去一个知音而难过，不过，我想，你也许可以交一个更好的朋友呢！再找一个与树一样能与你做一个知音的好朋友。你可以再为它天天唱歌，同你在一起聊天，与你相伴。
你别太牵挂树了，它已经走了，它在天堂上永远注视着你，它也不希望你太难过，他希望你天天快快乐乐的，将自己的身体保护好，不好哭坏了身体，病着了，最后，我衷心希望你快快乐乐、高高兴兴度过每一天。
六年级作文 篇2
我喜欢读《简。爱》，因为书没读到一半，我就被主人公简。爱的矢志不渝的精神和平凡人身上少有的一种人格魅力深深地吸引了。
简。爱自幼失去双亲，还经常受到收养她的舅妈及其子女的歧视与残害，最终简。爱被送进了带有孤儿院性质的洛伍德教会学校。
长大后，女主人公简。爱为了追求独立与自由的生活，来到了桑菲尔德庄园做家庭教师。在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为简。爱的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。她与庄园的主人罗切斯特相爱，而当他们结婚的那一天，简。爱知道了罗切斯特已有妻子——一直被囚禁在阁楼里的疯女人。她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。
但简。爱做出了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简。爱最具有精神魅力的地方。
后来简。爱因为心中一直对罗切斯特念念不忘，重新又回到了他的身边。这时，庄园已是面目全非，罗切斯特也双目失明。简。爱毅然和他幸福的生活在一起，直到永远……
自幼失去双亲的简。爱，生存在一个贫穷的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇。也许正是因为这一切，换回了简。爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活？
而我呢，爸爸妈妈捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，养成了我的任性，不知足。每次爸爸说我两句我就不高兴，虽然我知道他是为我好，可我总觉得他是在鸡蛋里头挑骨头。
读着简。爱悲惨的童年生活，再联想到自己对父亲的态度，我便会想简。爱一定在想“如果她有爸爸，做错了事的时候能聆听到爸爸的教诲，该多好呀！”所以，我决定以后要加倍珍惜这份父爱。
简。爱有一种面对困难时坚强不屈的精神，这是我远不如她的地方。我一直觉得自己数学成绩差，每次遇到不会做的数学题第一反应就是问父母，从来没有想过自己独立解决，我就是没有简爱那种面对困难时坚强不屈的精神。但读完这本书，我想，以后，我再遇到困难，我会从哪里跌倒的，再从哪里爬起来。
所以，我要感谢《简。爱》这本书，它让我明白了许多人生道理：不管遇到什么挫折，只要勇敢去面对，坚持不懈，才有成功的希望！
六年级作文 篇3
人生总会面临这样那样的困难，只有在一次次的艰难险阻中历练，生命才会最终得到升华。正如电影《暖春》中的小花一样，勇往直前，永不言败!
《暖春》叙述了一个感人的故事：宝柱爹领养了孤儿小花，不被家人理解的他只得带着小花另起炉灶。善良的小花没有记恨宝柱和婶娘，她听说吃蚂蚱能治婶娘的病，就利用上学、放学的时间抓蚂蚱。终于，小花的行动感动了婶娘，她和宝柱爹一起被请了回来。14年后，小花成长为一名教师，服务于家乡的教育事业。
人从一出生就注定要经历困难，没有人会一帆风顺。那该如何面对一次次的挫折呢?《暖春》给了我答案：勇敢面对，逃避只是弱者的辩词!小花或许迷茫过，这片养育她多年的土地，承载了她太多的痛苦和泪水，但她选择了坚强面对。
小花的经历让我深有触动。我想，是困难让她学会了坚强，学会了宽容和感恩。
感谢困难，是你让我明白了生活不只有甘甜，还会有泪水，而每一次的困难和泪水，都是珍贵的回忆。生活的经历让我深信，困难，同样是好老师!
感谢困难，让我还能如此清晰地感受到活着的感觉。我还要更加努力，这样，才能不断克服困难，去迎接大好的春光。在困难这位老师的带领下，我扎扎实实地走好每一步，因而又怎能不怀揣一颗感恩的心呢?
感谢困难，让我能如同小花那般豁达、开朗，让我能如此深刻地了解“人非圣贤，孰能无过”这句话的含义。这时，还可以说困难是种痛苦吗?
感谢困难!
六年级作文 篇4
我亲爱的妹妹，两年了，你过得还好吗？阿姐想你，好想你。阿姐对不住你，也不希望你原谅阿姐，因为阿姐自己都不能原谅自己。我们小时候的合照，我还偷偷摸摸地藏着，看着照片上开心的你，我总是泫然。
以前你还在时，我总不喜欢你这个妹妹，甚至讨厌，怨恨。想来，曾经的我多自私，不舍得把家人的爱分给你。我好悔，如今我想世界上全部的美好都给你，但你却已经不在。
从前的我不黯世事，但从那天起，我发现，我的世界变了。那天我去上学了，所有的事情从别人的口中得知。当天你感冒了，没去上学，从小把我们拉扯大的奶奶带你去看医生，在等公交车的时候，你突然晕了过去，一位开摩托送儿子上学的阿姨正好路过，连忙把儿子放下，载着你去了最近的一家医院。当我放学回来时，才知道你当时突然休克，并且抽筋了。我当时真的好担心，但家里人不想我落下功课，我也只好去上学了。之后医院说你的症状他们检测不出来，让你转去了市一院。可是那里的医生又说你患了一种什么病，他们无法治疗，爷爷奶奶便慌慌忙忙地让你转进了省人民医院。
当时爸爸妈妈已经离婚，爸爸和后妈又不管我们，和我们分开住，不知所踪。爷爷奶奶两个老人买掉了乡下的房子，让你在ICU里度过生命的最后5个月。中途因为医疗费昂贵，不得不在学校发起捐款，捐款当天四年级的我哭得一塌糊涂，知道内情的朋友们都在安慰我，但那些安慰的话语却使我哭的更伤心了。那时我才发现，我多需要你，在内心深处多爱你，多疼你。
你依然没有从病魔手中逃出，爷爷奶奶为了让我迎接期末考，并没有将事情告诉我，还同我说只要考好了就带我去看看你。我努力取得了很好的`成绩，但是在寒假的时候，发现了爷爷奶奶藏着的你的死亡证明和火化证。一瞬间，我的世界崩塌了，我把你的死亡证明和火化证好好的藏回去，躲到房间里，默默的哭了一场。
开学之后，因为这件事情，我的成绩一落千丈，精神颓废，一蹶不振。爸爸和后妈这时回来了，还带回来一个儿子。我惨淡的笑笑，什么也没说。新来的弟弟脾气很坏，跟好脾气的你根本没法比，还人小鬼大，会打我，还会陷害我，作为姐姐的我却什么都不能说，因为怕爸爸后妈说什么“不能欺负弟弟”之类的话。
我忍气吞声，突然有一天，好像明白了什么，发奋学习，把以前的好成绩拾了回来。我要生活下去，手中的文凭和肚子里的知识才是竞争的利器。我不仅要活下去，还要连带着你那一份继续活着。因此，我要更加优秀，才能活出你的色彩。我有了责任，有了发奋的理由。我亲爱的妹妹呀，这一世我不能给你更多，但我会尽我所能，让自己更好，让在天堂的你可以有一个引以为荣的姐姐。下一生，我还要当你的姐姐，爱着你，护着你，疼着你，把你捧在手里，照顾你，一辈子。
妹妹，阿姐想你。
六年级作文 篇5
树上的知了“知了，知了”，通知人们夏天来啦，一路上我蹦蹦跳跳来到自家楼道下，星期五，是个好日子，楼道好像也变得一尘不染了呢。赶快跑上楼梯，迫不及待的想要回家，可到家门口，我迟疑了，先认真地环顾了四周才打开门，进去。
别说我这是疑神疑鬼，是因为有件事给我留下了心理阴影，说起来都后怕。一年前，同样是在春天里一个风和日丽的星期五。我拿着钥匙，一如既往的蹦上楼，隐隐听到有脚步声，虽然十分轻，但是还是被听力十分敏锐的我捕捉到了。我放轻脚步试图听清，但脚步声又没有了，我开始质疑我的耳朵：“难道幻听了？”喃喃着继续向上走。走到二楼和三楼交接处的时候，我抬头望了一眼自家的门，眼角的余光无意间扫到了一个白色的裤角，以为是这个单元的住户，也就。到家门口掏出钥匙要开门的时候，脚步声再一次响起，但没有关门的声音，我下意识地往里缩了缩要让道，声音却又没了。
往上看，什么也没有，那个白色的裤角又放大了点，好像有个人站在那里看着我。想到这里，忍不住自嘲自己多心了，我拧动钥匙刚要打开门，就感觉到有一片阴影笼罩着我，似乎还有一道目光紧紧地盯着我，盯得我后背发凉。转过头去看，是一个穿白色唐装的男子，戴着一副眼镜，文质彬彬的样子，但还是把我吓一跳，赶紧停止了开门的动作，扑在了门上。他是什么时候站在我后面的？他不是这个单元的，他想要干什么？我不敢直视他，立刻转过头去，假装把钥匙掉落，“哎呦！”我惊呼，就听得身后的男子似乎在呢喃：“啧啧啧，小姑娘……”这个声音更让我感到害怕，想起妈妈说的那些趁人不在家盗窃的人。就在我绞尽脑汁想办法时，他走了下去。
我赶紧捡起钥匙。他走得很慢，一摇一摆，只留给我背影，我松了一口气，突然对着门喊道：“爸爸，快开门！我回来了！爸爸！你磨叽什么呢？”我嫌动静还不够大，边拍门边嚷着，目光却时不时关注着那人，“爸爸先把灶火关了，给我开门呀！”当那人走到二楼和三楼交接的地方，我看向那男子，那人也突然看了我一眼，眼神里意味深长，我不寒而栗不敢再看努力地拍着门，听脚步声渐渐远了，我故意大喊一声：“算了算了，还是我自己开吧！”我插进钥匙，飞快地开门、关门，一气呵成。
似乎之前在开门的时候，真的有脚步声呢，只不过他故意压低的了声音，真是可怕！当我悄悄趴在窗口查看“敌情”时发现那个白衣男子朝着其他单元走去，那摇摇摆摆的姿势，走起来真的好像大灰狼，说不定他就是一只“大灰狼”。不过再狡猾的“大灰狼”只要遇到聪明机智的“小白兔”都会没法子的。
六年级作文 篇6
春天的乐章是生灵万物的合唱，整个世界到处都是歌唱者。风，则是这场音乐盛会中最具实力的歌手。风让那些飞絮变成了灵巧的音符，使春天的旋律显得富于变化、抑扬顿挫，风让春天能够把内心舒畅的情感传递给人们。
风绝对是一个才子，是一个有多种演唱风格的才子。它大多时候是以和风的柔情般的喉咙低低吟唱，这歌声轻轻抚摩人们的面颊，为人们的心灵来一次久违的“歌声浴”。它温柔地撩拨着花草、叶子，把一腔柔情变成一支支欢乐的歌曲，这多情的歌声和着春天激昂的旋律飘散在晴朗的天空里。
春风更是一个阳刚的歌手，它的情歌里不是只有平静，所以你在任何一个水面上都不会只看到粼粼的波纹，你还可以在半空中、在柳梢和杨枝头看到风的另一面，它疾厉、迅猛、果断、雷厉风行，甚至显得有些急躁、狂傲、不由分说。你可以听见它的歌声里平添了自信和激昂，那是极致快乐时的纵情高歌，它高声歌唱只是为了把自己的喜悦渲泄出来，它属于那种高兴了就笑，难过了就哭的直爽的一类。而春天则给了它一个我行我素、尽情展示才华的舞台，有了这些，你便可以明白激情的歌声背后有着对精彩的生命的讴歌，有着对心情的欢愉的升华。
而风，从不吝啬把自己的欢愉赠给人们，当你懂得了风，你便会听到半空中的歌声里，也有着你的轻和。
春天是一次音乐的盛会，那阳光和夜色就是乐章中停顿的两个区域，那飘扬的小雨应该就是乐章中独立演奏的最柔和的片断，还有一些早早来春天报到的桃花、杏花则是这绿色的旋律中最新奇的部分……而我们是春天的观众，抑或是在不知不觉中，早已成为这盛会中的一分子，或是音符、或是演奏者、或是歌手、或是舞者……因为身在春天中的人们已经被它感染，甚至濡染，成为这个世界里快乐地游动的细胞。
不必寻找，春天就是我们快乐的理由。
六年级作文 篇7
浙江绍兴有十景，如大禹陵、东湖、鲁迅故里、沈氏园……今天我首先参观了兰亭。我真想把绍兴十景全部看个够，听听导游小姐讲解，一饱眼福，又饱耳福。
当导 游 小姐把我们领进兰亭时，首先参观的是鹅池，那个方圆不到十几个平方米的长方形天然石间水池，曾是王羲之百看不厌的鹅池，听导 游 小姐讲，王羲之最爱鹅，也最爱听鹅叫，看鹅游泳划水，因此他细看鹅伸长脖子向天歌的形象便将左右结构的“鹅”字写成了上下结构。活灵活现地看出他爱鹅的现状。后人在池旁立下了一块石碑，上面刻着王羲之写的上下结构的鹅字，特别引人注目。
接着我们还参观了兰亭，兰亭中有一块青石大碑，上面有康熙乾隆二帝为赞扬王羲之兰亭而题诗。可想而之，王羲之的兰亭得到当时两个皇帝的高度评价，我们还看兰亭王羲之的真迹 个字，那字写得让人赞不绝口，真是叫人看后羡慕不已，称为“书圣”一点不为奇。据说他的字能写到如此好的境界，可想而之他的毕生精力用在研究书法上。儿子王献之问写字的密诀，他说：“写尽七缸水”。坚持勤奋，这就是写字的密诀，他的话不仅教育了王献之，同时也教育了我们。
参观完后，我便想要写得一手好字，要经过多少磨练，才能成功，王羲之就是我们学习的典范，要牢记只要功夫深，铁棒磨成针，世上无难事，只怕有心人，做到认真，我相信没有什么梦想实现不了。
六年级作文 篇8
世界上有很多节日，每个人都有每个人心中的节日，我就想设立一个爱心节。
我怎么会有这个奇怪的想法呢？记得有一次去老家，看到老家许多小伙伴过得很艰苦，住着破旧的房子没有一本课外书，没有一件漂亮的衣服。还有在医院里，有的孩子没有钱治病，他们的父母都在哭。为了帮助更多的孩子，因此，我才想设立这个节日。
这天，人们都可以捐出自己最心爱的物品，我和同学们可以当志愿者，我们去把这些东西送给需要的人。将遮阳伞送给买菜的阿姨；把蚊帐送给睡在路边卖西瓜的孩子；把书送给没学上的孩子……我们就是一群群天使，伸出援助之手，伸向全国各地困难的人们！
这就是我的“爱心节”！如果“人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！”
六年级作文 篇9
我有一个幸福的家。幽默的妈妈、能干的爸爸和活泼的我，使我家时常充满幸福和开心的笑声。
在家里，我是父母的宝贝，收到百般呵护和疼爱。而他们就是我的良师益友，如果我在学习上遇到什么困难，父母便会在第一时间内启发我解决。在生活上，妈妈对我总是无微不至地关心，每天早上都给我煮一杯牛奶，也常常变着花样给我做菜。
最近，数学正在学习方程，我有了困难，便去求助父母。爸爸用严肃的语气对我说：“在巜字母表示数》中，重点就是要用字母代替数字......”妈妈幽默地对我说：“方程的重点是要把方程是什么搞清楚......”随后妈妈用电脑做出了一个“方程”的游戏给我玩。我在开心玩的过程中便明白了方程的知识。
爸爸妈妈不但在学习上关心我、生活上照顾我，而且我们的生活也充满情趣。
有一天下午，我们全家坐在地板上看电视，可谁知看到最精彩的时候就黑屏了。爸爸自告奋勇，他翻遍了所有说明书，按遍了所有键，可电视始终没反应。这时，妈妈出场了，只见他看了几眼说明书，便对电视说：“请你快快好，让我们看电视吧.”等妈妈几句好话后，再按几个键，电视真的好了。真奇怪！妈妈对我们说：“电视也是有心情的。他心情好的时候便笑逐颜开，心情不好的时候‘脸’就黑了。”我和爸爸早就被妈妈的幽默逗得前俯后仰了。
我爱我家，我爱能干的爸爸和幽默的妈妈。我爱这个充满欢声笑语的、温馨的家。
六年级作文 篇10
在广东省惠州市下埔小学六（5）班中，有一个神气的组合，叫“f4”。你一定认为“f4” 是四位帅哥吧，那你就猜错了。“f4”是四位女孩子。下面我来为大家介绍下这四位厉害的女孩子吧。
“f-1”，她头发短短，跑步飞快，她那红红的嘴唇上，总是带着似笑非笑的神情，她就是一个酷无敌的假小子，她的名字叫李悦。她数学很棒。田径赛中，虽然她是一个女孩子，但她却一点也不逊色于男孩儿，常常获得女生比赛第一，成绩甚至超过了优秀的男生。李悦为人开朗大方，活泼而有活力。这就是我们的“f-1”。
“f-2”，一张浑园的脸蛋，四六分的刘海，两弯淡淡的眉毛，一双如星星般会说话的大眼睛，一张话如泉涌的嘴巴，一双敏捷的小手，一对健步如飞的长腿。她总是把头发扎得高高的，像个“马尾巴”从头顶上垂下来，神气极了。她曾在全国双龙杯美术大赛中获得优秀奖，她也是一个活泼好动而又外向的假小子，每当上体育课的时候，她总会像一匹小野马似跑来跑去，活蹦乱跳。她是个“直肠子”，为人率直开朗，她的名字叫刘译婷。这就是组合中的“f-2”。
“f-3”，她浑身生气盎然，好像一朵吸饱了露水的鲜花，清新而散发着香味，这位可大有来头了，她是“班花+才女”。长得靓，学习又好的她拥有很多fans。她的眼睛永远是那么地闪烁有神，她的嘴巴永远是那么地能说会道。她拥有很好的口才，同时她也拥有很棒的思维能力，她的语文作文写得好，数学的解题方法很灵活，英语的作文也很有趣。她爱阅读报刊，知识面广。她活泼可爱。她叫杨北晨。她就是我们组合中的“f-3”。
“f-4”，学过舞蹈的她身板子永远是那么挺直而柔软，她的英语可好了，她曾获得过好几会英语作业三等奖，还获得过全国英语比赛三等奖，她有一张瘦瘦的瓜子脸，脸上最引人注目的地方是她的眼睛和眼睫毛，那水汪汪、黑晶晶的大眼睛及大眼睛上镶着的一排乌黑发亮而又纤长的睫毛，真是令人羡慕。她大方而又活泼，开朗而又机灵。她叫丘坤怡。她就是我们组合中的“f-4”。
那是一个阳光灿烂的星期五下午，学校突然接到一个上级领导明天到下埔小学访问的通知，于是老师临时安排要做一个板报，这个时候，f4可有作为啦，她们自告奋勇，主动承接了这个时间紧迫，而又富有挑战的任务，只见善长绘画的f-2大笔一挥，一边指挥着几个f4的队友，一边做起了板报的布局和美工装璜；爱阅读报刊，知识面广的f-3找来了精彩的报刊文摘；英语比赛曾获奖的f-4临场发挥撰写了一篇英语文稿；而数学特棒而又爱动脑筋的f-1也不示弱，编写了一个数学角。不一会儿工夫，一版色彩纷纭、内容丰富，版面工整的版报就展现在人们的眼前。
记得在f4组合的初期，f-4的数学成绩老是跟不上，f-3的英语经常掉队，f-2在饮食上老是挑三拣四，影响了身体的发育，f-1的脾气很暴燥。而当她们组合在一起后，她们相互帮助，相互鼓励，取长补短，很快就克服了各自的缺点。
“f4”，构成了一个完美的组合。她们学习上相辅相成，共同进步；生活中互相照应，解决困难；她们健康活泼，充满活力；她们尊师爱幼，热心助人；她们活跃在校园内外，感染着班里班外的同学们；她们是一个优秀的组合。
听了我的介绍，你喜欢上“f4”组合了吗？