【必备】六年级作文合集十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的六年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
都说方特梦幻王国好玩、刺激，这次研学之旅，正是去往方特，听到这个消息，同学们个个兴奋不已。盼星星盼月亮，终于盼来了好消息——4月10日，阳光明媚，株洲方特，我们来啦！
下了大巴，同学们集合照相留念之后，便像放飞的小鸟，三五成伴，奔向了自己早就瞅准了的游玩项目。丛林飞车，带你冲上云霄，挑战巅峰；哪吒闹海，大海呼啸，巨浪扑来，哪吒与你闹龙宫，气势恢宏，瑰丽浪漫；魔法城堡，科幻创意，让你惊叫——惊喜——惊叹！……
要说我印象最深的，莫过于“飞跃河谷”和“漂流”两项了。吃过中餐，我、王超杰、杨颖博一行三人，便开始了我们的“水上之旅”。我们先来到了“飞跃河谷”，买好了雨衣，做好了充足的准备，漫长地排队等待过后，终于轮到我们了。上了船，刚开始，什么波浪也没有，就像暴风雨前的风平浪静。慢慢地，梯子上升，我们被推上了高坡，心也随之上升，提到了嗓子眼。急速下降时，我们的心仿佛下降到了胃里，之后就是“扑通”的一声巨响，顿时，水花飞起足有几层楼高，那阵势，像是白花花的水帘从天而降，真是壮丽！
玩过了“飞跃河谷”，我们的衣服裤子都不同程度的被弄湿了。于是，我们三个人一合计：反正都已经湿了，不换衣服不行了，干脆把“漂流”也玩一遍。这次我们决定不买雨衣，直接上。坐在漂流船里，几个浪头便追赶而来，直把船打得摇摇晃晃，有过漂流经验的我们一致认为，嗯，倒是名副其实，这地儿，不假！有趣的是，浪头像特意瞄上了我似的，直往我背上打，一会儿功夫，我的整个背就全弄湿了，那透心凉啊，说不出的滋味。这可乐坏了王超杰和杨颖博，他俩虽和我面对面地坐着，却一点儿也不被伤害！俩人望着我，“呵呵呵”、“哈哈哈”地笑得前俯后仰。突然，一个一米多高的浪狰狞着咆哮而来，我不禁心头发颤：“唉，非我莫属了，今儿个咋就如此招浪头爱恋？”不料，船身一转，轮到他俩背对着浪了。王超杰大惊失色，慌忙求饶：“呀，呀，别……别……浪大哥！”说时迟那时快，他还是“难逃厄运”，被浪头无情吞噬了。一旁的杨颖博也跟着遭了殃，从头淋到脚，两人瞬间变成了“落汤鸡”。哈哈，老天有眼，你俩也有今天，哈哈哈！
水上项目其乐无穷，其它的项目也是惊险不断。可快乐的时间总是这样短暂，我们该打道回府了。在老师集合的哨声一遍遍地催促之下，我们恋恋不舍地踏上了回家的路程。
快乐方特一日行，总结起来就是一句话——带着如火的热情而来，满怀美好的回忆而归。方特，再会！
六年级作文 篇2
我家楼下的中心公园终于建好了！脱下了围墙，我和妹妹都迫不及待地想进去瞧一瞧！
走进公园，许多小朋友都带来玩具到的沙坑里玩游戏，沙坑有说有笑，热闹非凡！对面的假山坡也吸引了许多人的光顾！假山坡披上一件塑胶外套，光着脚丫走上去软软的可舒服了！山坡有高有低、大人们可以在坡顶上聊天，更适合小朋友们这儿玩捉迷藏！
我最喜欢和水打交道啦！在浅浅的河水里踩水怎么能错过呢？便邀上妹妹一起到这段浅水里，清凉的河水缓缓向前流动，最深也高不过我的膝盖，这也是这里人山人海的原因之一！还有很多小孩儿在水里过着泼水节呢！互相洒水、嬉戏打闹！大家都洋溢着快乐的微笑！
充满欢声笑语的中心公园真是个快乐的天堂！
有河就有桥，今天我和妹妹真可谓是大开眼界，见到了中心公园里最奇特的桥，我和妹妹取名叫做“底见河”。这座桥上有着许多宽5厘米的“Z”型线条，猜猜看，这些线条是用什么做的？呵呵！是用“河水”，因为线条可都是空心的！从上看，下面就是缓缓流淌的河水！我和妹妹走在桥上，心里真是又惊又喜！惊的是，害怕脚不小心掉下去；喜的是，从脚下就可以见到河水！
中心公园里有这么特别的桥，难道不算是个“神奇花园”吗？
用“诗情画意”来形容黄昏是的公园，真是再合适不过了！清清的河水涓涓细流，河水两旁，一边是妖娆妩媚的海棠树，另一边又是修长委婉的柳树！现在已经傍晚了，我和妹妹还在欣赏着美景，“你瞧！”红彤彤的夕阳戴着金色的光环，羞涩地躲在幢幢楼房后，用余辉撒向整个公园，顿时整个公园像是撒了一片金子一般，到处到处金灿灿的，唯有我们身旁的白河呈现着“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”和太阳一样在西边的半边河水被岸边的树木到住了泛着青涩，另一边被太阳映得金灿灿的，还透着红！看着这样的美景，我激动地赞叹道：“真是太美了！”我俩都沉醉在这美景中了……“咦？太阳怎么一下变暗了呢？”半晌，刚刚还气势澎湃的太阳现在一下就变得黯淡了许多，河水也灰蒙蒙的。“看来是太阳是要和我们说‘再见’了！”不一会儿，这场美景就落幕了。
虽然已夕阳西下了，但散步的人们越来越多。大家都笑容满面的欣赏着公园的美景，个个都赞不绝口、留连忘返！
中心公园是个快乐的天堂，是个神奇的花园，是个诗情画意的公园，更是一位神奇的魔术师，他把每个来到公园里散步、游玩的人都变得轻松、开心、愉悦！
六年级作文 篇3
在我内心深处曾有许许多多低沉的乐曲，大多已轻轻飘过，只有一支没有演奏没有律动的曲调，带着悔恨与疼痛刺在我的心上，抹也抹不掉，它成了鞭策我学习的动力。
记得那是个阳光明媚的星期三，老师让我和其它四位同学代表我们班去参加学校作文竞赛的初赛。听到这个振奋人心的消息，我好不高兴，因为平时我的作文成绩比较好。为了这回竞赛我可没有少下功夫。晚上和妈妈一起讨论写作要注意哪几点，自己还拿起一本本啃，一看就几个小时。有时我把自己以前写的作文给妈妈看，见妈妈表扬我的样子，竟有点儿沾沾自喜起来。由于我最喜欢写景，便只看写景作文，其它作文一概不看。妈妈问我时使总找借口搪塞，还自以为胜利的红旗在向我招手呢。
比赛的日子来到了。初赛那天，妈妈一直给我打气。告诉我比赛时不要慌张，要沉着冷静。我听了这些话，心想：平时作文还行，这回应该没有问题。但真的走进比赛场地的时候，那种严肃紧张的气氛一下子把我吓得不知所措。我找到自己的座位，心就像揣着一只小兔一样咚咚直跳。可偏偏考题是想像作文－《我真想》。
这可谓是晴天霹雳呀！我的脑子“嗡”的一下懵了，怎么办？我到底该写什么？这可是800字的作文呀！我东瞧瞧，西看看。只见大家正在疾笔飞写，为自己的命运奋战。而我．．．唉！要是我平时多看一些这方面的书，我该不会这样啊！我只好愁眉苦脸的下笔了，最后只好写了一篇《我真想当一名维护世界和平的使者》，由于平时历史知识积累不够，只得滥竽充数地写了起来。
我不知道我是怎样离开考场的，又是怎么出来的，只知道内疚和悔恨挤满了自己的心。
如今，我常常想起这件让我后悔的事，它似乎就发生在昨天。它让我懂得在学习上不能有半点虚假，半点浮躁，它也让我明白一句话：大意失荆州。唉！悔之晚矣！
六年级作文 篇4
等待，曾不止一次的等待。等待中，总是那焦急的心遮着我的天空，让我曾不只一次地在这黑色笼罩的天空下迷茫着：他，我什么时候才能见到……
记得小时候，我还只是在牙牙学语，父亲便准备着要远航了。
那天，下着蒙蒙细雨，天有些灰暗，而我，只是被妈妈抱在怀里。父亲则是提着一个大箱子，从屋里走了出来。他对我笑了笑，用他那硬硬的胡子在我脸上刮了一下，便提着箱子走了。我只是看见家人在向父亲挥手，而我被妈妈强迫着向父亲挥挥手。
当初，我只是认为这是在与父亲玩耍，并不知道这一“玩”后便是四年见不到父亲，也并不知道这一“玩”后是父亲艰辛旅程的开始。
第二天，我总是感觉家里似乎少了什么，但总是找不到丢失的到底是什么。渐渐地，我习惯了家里的感觉。于是，我开始丢失对父亲的印象，直到我开始认人认事。
后来，我渐渐发现别人家里总有一位大男人，而我家却没有。当我好奇地将这一事情告诉妈妈时，妈妈回答我：“那是他们的父亲。”而当我问起父亲在何方时，妈妈告诉我：“你父亲出去闯荡了，去干大事业了。”于是，我心中的那份困惑换成了一份钦佩，一份自豪，更多的则是一份眷念。
而又有谁知道，我心中那干事业的父亲竟只是一位工人，一位天天在臭水沟里睡觉，在臭水沟里吃饭的工人啊！后来，父亲寄回了三千元钱，我原以为这是我父亲一个月的工资在大吃大喝后所剩下的，可又怎么会想到：这竟是我父亲半年的血汗钱呀！
于是，我心中那父亲伟岸的身姿更加的高大了，我的自豪感又更加的满足了！而我也更加希望看到他本人啊！因此，我天天央求妈妈将父亲的照片给我看，可每次我都非常不满意，所以我不相信父亲是如此的弱小。
后来，我来到了上海，看到了父亲。
尽管没有看到父亲那伟大的事业，那高大的身躯，但我满足了，因为我圆了我的愿望——看到了他——我父亲。
六年级作文 篇5
自古以来，中国乃礼仪之帮，注重道德。古人云：“百善孝为先”，尊敬长辈，孝顺父母是所有人应该做的。可如今父母对我们的爱倍感身受，我们是否有想过如何去回报他们呢？作为孩子的我们现在不能给予父母物质上的帮助，那我们是不是可以用行动来孝顺他们呢？
一次在电视的新闻中看到一则潸然泪下的感人事迹，在一个农村的家庭里，儿子背着生病的母亲，迈着沉着的步伐，边上学边照顾，而且生活特别地艰苦，当记者问儿子苦不苦时，儿子笑着说：“有母亲在什么都不苦”。听着这么一句话，我不禁为之动容。他能这么做，不就是尽了做儿子该有的孝道了吗。回想自己，平时是衣来伸手，饭来张口，还时不时顶撞父母，从来没有去体贴过父母的用心良苦，我为自己地行为感到了无比的羞愧，暗自决心一定要以自己的行为地孝顺父母。
邻近傍晚，“吃饭了！”那一声耳熟能详的呼喊声又传到我的耳中，我照往常一样洗好手，坐到了餐桌边上，等待着妈妈把饭菜端上来。可这时，我却有点坐立不安，感觉到自己有什么做错了。转念一想：现在不正是我帮助妈妈的好机会吗。我立马起身，走进厨房，小心翼翼地把煮好的菜一盆一盆搬到餐桌上。妈妈看见我十分惊讶地说：“儿子，今天怎么这么积极啊，是不是做错了什么事啊？”面对妈妈怀疑的态度，我向她脸红地笑了笑说：“妈，没有做错事，这是我应该做的。”说着，便又把筷子整齐地摆放在桌上，拿起碗一碗一碗地把饭盛好。看着边上的妈妈在二丈和尚摸不着头脑的样子，我可乐坏了，心想，不就做这么点力所能及的事啊。
吃饭时，妈妈高兴地时不时往我碗里夹菜，我也帮妈妈夹了爱吃地菜回去。饭后，我主动地收拾了餐桌，在我的坚持下帮妈妈去洗碗。虽然是看似简单的洗碗，我在妈妈地指导下也学到了不少，先用清水过滤一下碗，然后用洗洁精用布细细地区擦一下，最后再用清水好好地洗一下。我在学的过程中，发现旁边妈妈的笑容像绽开的花朵一样美丽，此时的我更是像吃了蜜一样的甜。原来，只要懂事一点，就能让妈妈这么开心，这不就是作为儿子应有的孝心吗。
最后，妈妈语重心长地说了一句：“我的儿子长大了。”是啊，作为子女，不能一味地要求父母地给予，而应该在成长地道路上去感悟父母对你的爱与关怀。孝，是中华民族的美德，我们作为中华儿女要发扬好这一美德，就要用行动地实践，用感恩的心去回报。
六年级作文 篇6
今天的线上课程教得是如何把一篇文案排版的很漂亮。
说实话，起初我还觉得老师有点偷懒，天天看那些公众号文章，看得多了不也就那样吗？
而且这几天的课程时长还真的有点默默缩水的迹象。
想归想，真到了做作业的时候，才又深刻体验了那句话：看得容易，做起来难。
整个十几分钟的'课程，末了分了一篇长文，让我们根据所学，把这篇文章变美。
班组里有很积极的学员分享了改文软件，我这才知道原来这些排版不能用我们平常所用的WORD。
无形中，又GET到新讯息，也明白了自己的无知。
待到把那一长篇文字复制到软件中，开始“打扮”它的时候，突然有种无种下手的感觉。
平常看了那么多的文章，等到了自己手中要把它变美的时候，才发现，真的很有难度。
字体，粗细，颜色，小标题是否要边框，怎么加，哪些为卖点需换色加粗，哪些非卖点可加粗......
原来，一切都只是看起来很容易。
我为自己刚开始存有的偏见感到惭愧。
待到手忙脚乱地排好版，似乎有了点“娇俏”的模样，点个预览，却是发现真的比平常看到的那些排版差了不少。
想了想，要不要加点图，这样可以增加美感。
不一会，我又发现，加什么样的图片，图片风格，大小，原来也是一门学问......
只是一次简单的作业，却是让我看清了存有偏见是多么不好的一种习惯。
当我们没有亲自去尝试做某事的时候，还是不要存有偏见，对别人妄加评论。
六年级作文 篇7
诗乡，让我沉醉，令我沦陷。
记忆中，家乡的春，是一年四季中最醉人，最富诗意的景色。
几度春雨，几度芳菲。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春雨悄声无息地来，与大地拥抱，又顺带润了多少物？雾绕山尖，烟雨迷朦，好似睡眼朦胧的婴儿，又像身着白裙的仙子，温婉多情。
雨还在淅淅沥沥的下着。漫步田间小径，风中夹着泥土的湿意和青草的芳香，脚边是被雨润着的嫩绿小草。我蓦然间想起了《钱塘湖春行》里的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”小草如此可人，让人顿生爱怜之意，难怪诗人流连忘返。尽头有一棵杨柳树，嫩青黄的柳叶细而小，随着风吹雨打，一扬一扬的。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”那是贺知章笔下小家碧玉的柔美，那柳树的柳枝扬扬，又何尝不是一位衣裾飘飘、乐观向上的女子在诉说着生命与活力？
踏着木板桥，听得见脚踏木板的“踏踏”声，更听得见桥下河水缓缓流淌的声音。栽在小河旁的桐油树花已经开了，树干粗壮挺拔，一簇簇桐油花压满枝头，纯白无暇，时不时有些悠悠扬扬地落下。“落花有意，流水无情。”落到小河里，伴着流水缓缓漂向远方……满山都是被雨染着的苍翠欲滴，桥头的山野小径里隐约可见落红满地。那落花，自古以来引得多少是人的青睐？“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”这是林黛玉笔下的凄美；“零落成泥辗作尘，只有香如故。”这是陆游笔下的志向；“夜来风雨声，花落知多少。”这是孟浩然笔下的哀愁……
春之诗乡——天上人间！
人叹醉于书中诗乡，我叹醉于诗意故乡。诗意的故乡，你的每一道风景都是一首醉人的小诗。诗意的故乡呵！我沉醉于你，该如何自拔？
六年级作文 篇8
人生，是什么呢？有一则广告曾说过：“人生就像是一次旅行，沿途有着无数的风景。”但我却不同意它的看法。难道人生里只有风景吗？
我认为人生就像是一瓶五味瓶，在不同的时候它会呈现出不同的味道，酸甜苦辣咸，各种各样。就比如当你获得胜利的时候，成功的时候，你的人生在那一刻，就会是甜甜的味道。当你遇到困难与挫折，遭受了失败的时候，苦就会瞬间呈现在你的面前。它们总会轮番出现，使你人生五味惧全。
人生也可能是一张考卷。到处都是选择题、填空题、应用题。当你做出了一个正确的选择或答案是时，很高兴，你得到了应有的分数，当你没有回答出这道问题是，很不幸，你将失去一定的分数。就这样，当这张考卷接近尾声时，你或许会得到胜利的果实，或许会得到一个不满意的结果。
或许人生也像是一条寻宝的路。一路上，无数的困难会接连的出现。怪兽、凶猛的动物、沼泽地、一片危机重重的大森林或一座高而险峻的山峰……最后，也同样有两种结果。一是你突破重重困难，坚持不懈，得到了人生这个大宝藏；二是你向困难低下了头，与宝藏无缘。
五味瓶也好，考卷也好，寻宝的路也好。但它们都有一个共同点，那，就是同样充满了考验与挫折，但却也有胜利与成功的时候。
这，就是人生。
六年级作文 篇9
我的身边，有许多的大人，像是爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨，他们都要辛苦的赚钱，用来养家、帮小孩买衣服，所以我觉得当小孩比较好不用辛苦的赚钱，只要读书就好，而且小孩上学都有下课休息时间，大人上班都没有休息时间。但是有时候我也会觉得当大人比较好，因为要买什么就买不用经过别人的同意，而且大人可以不用写功课，小孩就有功课。
我想快点长大成人因为长大后我可以做自己想做的事，像是出国旅行、跟朋友出去等等……，我觉得总有一天我长大后，一定会来到大人的世界，所以我现在对于长大后到大人世界是充满冒险、期待的心情。
我觉得大人世界和小孩世界是完全不同的世界，因为大人的世界，是非常复杂的，小孩的世界是非常单纯，妈妈常常说“真羡慕，我们这些小孩子可以每天这么的快乐！”，有时候我也会说“其实你也可以这么快乐啊！”，可是妈妈就会说“这，你不懂啦！”可是我觉得快乐很简单啊！只要有乐观的态度就很容易快乐啊，我有一次在看书时，在书上看到一句话叫做“乐观是痛苦的解药”，于是我就把它抄下来写在卡片上，送给妈妈，希望她每天都能很快乐。
虽然大人的世界又很多烦恼是我们小孩不知道的，但是我希望大人和小孩每天都能很快乐，这样才会健健康康的，还会很幸福。
六年级作文 篇10
昨夜，不知道这是怎样的一个夜，不知道这个夜的雨要下到几时。外面，是不是已经变得冰凉。听着它凄厉的歌声，我无法入眠。拉开窗帘，在玻璃窗上哈一口气，画一颗心，透过这颗心，我看着藏在惆怅里的世界。
花瓣雨缠绵，梧桐雨哀愁，这夜深人静时候的雨又该怎样形容？雨中倒映着无数个熟悉的画面，清晰又模糊，回忆像流沙，被雨水冲刷。
如果说雨水是谁的泪水，那么她为什么流泪，会不会是一个生命在离开，或是一个悲剧再继续？艾尔克是不是还在沙滩上苦苦等待她出海未归的弟弟，一定是这样的，萧瑟的风雨，单薄的身影，她却坚定的举着长明灯，因为这盏灯一定会指引着他回家；小美人鱼是否还在深海中思念着她的王子，一定是这样的，她忍受着尾巴变成双脚的剧痛，可是王子却不认识她，她静静地化成泡沫，只能做海的女儿。那么这雨一定是凉的，是苦的，而如果是一个生命在降临，或是一朵幸福在绽放，那么这雨一定是温热的，是甜的，在一个地方开一扇窗，就能看到天堂。
如果说雨水是谁的歌，那么她为什么唱歌。夜半，也许，有人在怀念月光，也许，在这湿湿的歌声里，什么都不想，因为我们拥有快乐，所以必定会同时拥有着悲伤，孤独的时候，就会被这种感觉越包越紧，于是很多时候，我们会变得无能为力，只能在心中轻轻的叹息，这似乎成了习惯。成了旋律。
看着映在窗户上的灯光散发出的光晕，在雨中忽大忽小，好像有好多个同心圆，柔和，温暖，似天使微笑的回声。耳略似乎有谁在低音一支歌摇：只要让心向往一种希望，风和雨都可以被编织成诗句。
然后，我不禁要想象，雨停了之后会怎样？夜晚，不会有彩虹，但雨会把天空洗得很干净。夜空不是黑色的，而是很深很深的蓝色，雨后就可以仰望星星，是的，不仰望月亮，只仰望星星。星星，不是谁的眼睛，而是谁的心愿，天天地挂在天上，就是无法实现，当童年只剩下日记，还可以回忆。
外面的雨似乎慢了下来，耳窗上画的那颗心已不再清晰......