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六年级作文

时间:2021-03-02 15:10:56 六年级 我要投稿

【推荐】六年级作文锦集6篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的六年级作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】六年级作文锦集6篇

六年级作文 篇1

  马上就是表姐的12岁生日了,姥姥准备下厨送她一份厚礼,我好奇,便跟着来到厨房。

  到底要做什么吗?在我的一再追问下,奶奶终于说出了这份厚礼--花馍。一听名字,我就被吸引住了,以前虽然吃过,但是那么精美的艺术品却不知道是怎么做的,还是有些可惜,所以我决定今天就学一学。

  只见姥姥拿出已经发好的面,在案板上撒了些面粉,拿出面使劲揉,就揉出一个大面团。姥姥还说面团不能太硬,否则蒸下的馒头容易裂开。面团也不能太软,否则成不了型,所以这就很考验和面者的功力。说着姥姥又将大面团切成了几小块,又开始揉了起来,我询问姥姥要做什么样子的,姥姥说要做一个大花馍。我缠着姥姥给我做些别的样子,她这才答应。

  做什么样子好呢?有了,就做12生肖。姥姥在一旁嘀咕着。12生肖?我惊讶的问。姥姥解释说花馍虽是寄托感情的,但也可以捏成不同样子的,12生肖,成语故事都可以,技艺高的,连龙凤都能捏出来。我觉得民间艺术真是高超。姥姥拽了一点儿面,在案板上揉,越揉越细最后在较粗的那一端用剪刀剪开一个小口,在两侧贴上黑豆,一条蛇便做出来了。姥姥又取了稍大一点儿的面团,捏出上小下大的形状,捏出耳朵,用剪刀在面部中间剪了一下,在身子部分剪出手,在用红豆做眼睛,兔子也做好了。姥姥用蛇缠住兔子,名为蛇盘兔,祝我节节高升,原来是这寓意。

  我有求姥姥给我捏一个故事,姥姥想了想,没说什么。便动起手来,没花多少功夫,一个武松打虎的故事便展现在我面前,真是栩栩如生。

  中华文化源远流长,博大精深,我相信将会有越来越多的继承者和发扬者来传播中华文化。

六年级作文 篇2

  爱,无处不在。也许是你感觉不到,但它们都是的的确确存在的,也可能是每个人对幸福的理解不一样的。对我来说生活中每时每刻都充满着幸福,在学校里,当你在学业上遇到困难就会有老师帮你辅导是幸福的;每天放学回到家,能与父母共进晚餐诉说一天的快乐是幸福的;晚上睡觉不小心被子踢了,有人帮你悄悄盖上是幸福的;感冒时父母围在身边悉心照料也是幸福的。

  今天,我要讲的事发生在我身上,我在这件事中同样感受到了满满的爱。

  那天,我从学校回到家,老师让我们写作文,内容是描写家里的一个人,并根据人物写出事例。我决定写妈妈。于是我便开始观察妈妈的一举一动,回想以前妈妈对我说过的一言一行。我开始灵感突现奋笔疾书,首先写妈妈的外貌,可是,我却发现竟找不出具体的词来形容妈妈的样子,于是我又去观察。在我的印象中,妈妈是个永远年轻,永远漂亮的人,可是眼前的妈妈皱纹已悄然爬上了额角、眼角,饱经风霜的脸上再也找不到我记忆中的美丽。一头秀发中平白多了几根异常显眼的白发,显得妈妈一下子老了许多。这还是妈妈吗?这还是那个天天早上打扮半天,不停臭美的妈妈吗?看着妈妈那双布满老茧的手,我的泪水一下子涌到了眼边。这双手曾小心抚摸过我的伤口;这双手曾……这双手曾带给我数不清的幸福时刻。

  想到生活中妈妈为我做的那些事,我的眼泪不由自主地流了下来。

  对啊,其实生活中的点点滴滴都是爱的存在。微幸福其实就在我们身边。

六年级作文 篇3

  作为一个吃货,怎么能不品尝过美味的寿司呢?所以,我买来了做寿司的材料,卷起袖子,准备当一回大厨师!

  我将手洗干净,把黄瓜和胡萝卜冲刷洗好,拿起水果刀,准备将它们“雕刻”一番。“停!”在一旁的妈妈发话了,“你要先将胡萝卜放心水里煮三分钟啊!不然你吃生的?”“哦!对!对!”果然是心急吃不了热豆腐啊!我盛了些水倒进锅里,在里面缝了一根胡萝卜,开起大火,让这根胡萝卜好好“泡澡”吧!我将黄瓜放在切板上,将它切成条状。这黄瓜好滑,一刀下去,刀就不自觉得往前滑了,不行,控住!我小心的握住了刀。呼――刚才好险!

  我拿出火腿肠,像刚才那样,以很慢的速度将它切开,可惜它太滑,说它是条状也算勉强。我拿出煮好的萝卜,一刀切了下去,顿时感觉有些硬。这可费了我好些功夫,才将它切下来。我看着自己切的“作品”,一脸难堪――真是惨不忍睹啊!我铺开卷帘,在上面放了一层保鲜膜,再放下一片紫菜,就搞定了下面的部分。

  接下来,我拿出准备好的米饭,在里面倒了许些寿司醋,并将它扮匀,然后均匀的撒在紫菜上面。不一会儿,就基本上铺满整片紫菜了。我在紫菜的一端放上黄瓜、萝卜和火腿肠,在上面撒了些肉松,便开始卷了。我试着卷了几下,但每次都没卷紧。妈妈便指导我方法,我一试,果然成功了。

  最后,是切寿司了。我拿起刀,放在寿司上,在寿司上左右摩擦。费了半天劲,才将其切开。哎,累死我了!终于将所有寿司切好了,我在上面抹了些色拉和番茄酱,迫不及待地塞进嘴里。嗯!好吃!一会儿功夫,寿司就被我吃光了。我打了个嗝,对自己的手艺十分满意。

  这次,我不仅吃到了寿司,还学会了做寿司,真是太开心了!下次,我一定要学会做更多的美食,饱饱我的口福!

六年级作文 篇4

  我们班总有这么一个人:她高高的个子,身材很好。她总是扎着细细长长的马尾辫。她那红润的脸蛋,经那夕阳红光映照更显得特别的鲜艳。白净光滑的脸上,有一双大而机灵的眼睛,闪烁着热情天真而又好奇的光芒。她特别爱笑,笑起来立刻出现两个小酒窝。即使再生气的时候,也掩盖不住她那美丽和善良。你想知道她是谁吗?呵呵,那就请看下文吧。

  她是一个特别爱帮助别人的人。记得有一次,她跟她的妈妈坐车去乡下玩,一路上看着好风景,外面寒风呼啸,可里面却是暖烘烘的。可过了一会儿,突然坐在她前面一个小孩子脸色苍白,头冒冷汗。她想他一定是晕车了,而坐在他旁边的妈妈竟没有发觉,看着孩子难受的样子,她便准备把车窗打开,好让孩子舒服点。这时,孩子的妈妈才发现孩子晕车了,她连忙抱起孩子,怪不好意思地对她说:“慢着,你打开了窗,一整车厢的人会冷的。”她妈妈温柔地说:“只要孩子感到舒服,我们冷一点没关系的。”她便把车窗挪开了一点。

  过了不久,有些人冷得发抖,但是为了照顾晕车的孩子,大家都满不在乎。男孩的妈妈看在眼里,可能感到过意不去,马上把车窗关上,不久,那位小孩又晕车了,他在车上吐个不停,大家都捂着鼻子,不敢出声。看见男孩难受的样子,她连忙从袋子里拿出止晕药,她把药递给小男孩妈妈的手上并亲切的说:“阿姨,快给这位小男孩吃特效药吧!吃了之后,就不会晕车了。”那位阿姨怪不好意思地递过药,马上把药喂给孩子吃了。果然,小男孩的脸渐渐红润了起来,再也不吐了。阿姨开心极了,握着我的手,高兴的说:“谢谢你的我的关心。”顿时,她也感到快乐无比。

  你知道她是谁吗?呵呵,其实她就是——我。这就是个特别爱帮助别人的人,若是你喜欢她,就跟我一起交朋友吧。

六年级作文 篇5

  晚上,我看了京剧折子戏——《逍遥津》。

  白脸的曹操出场了。他是丞相,却一心想当皇帝。“挟天子以令诸侯”,他辅佐汉献帝登基时,汉献帝才九岁。曹操为什么不直接当皇帝,而辅佐汉献帝登基呢?现在,他又想废掉这个皇帝,为何如此费尽周折?

  面对曹操的威胁,汉献帝也不能坐以待毙,和伏后商量对策。他下了一部草诏,想和伏后的父亲联合攻打曹操。但是,在把草诏送到宫廷之外时,竟被曹操发现了,当场让华歆入宫,把伏后杀死了。

  然而,悲剧并没有结束。为了斩草除根,他将魔爪伸向了两个小皇子。他不顾汉献帝的苦苦哀求,也不顾二皇子的血缘亲情,最终还是没有放过他们。此时的.汉献帝,那种绝望,那种崩溃,已经无法用言语表达。

  演出结束了,我了解了一段历史。看到了曹操的野心,华歆的恶毒,司马懿的犹豫,以及汉献帝的懦弱。如果历史可以重演,我希望作为臣子的曹操能够忠心辅佐君王,这样国家才会变得国泰民安。

六年级作文 篇6

  那个傍晚,我得到了太多太多。-题记

  花有花开花落,人有迷茫无措,没有什么是不可战胜的。有的,则是一瞬间的迷惘。

  我漫无目的的走在林荫道上,感受清风的洗礼,我双瞳无神,思绪飘忽不定,仿若夭折的蝴蝶,失去了他曾有的光辉。一片片枫叶落入他的头上,轻轻的,没有丝毫波澜。

  走着走着,不巧,我看见了班主任,心底一惊,正想走开,不料,老师却向我走来。“怎么,散步呢?”老师轻轻地向我问候。“嗯”我微笑点了点头,无声无息。

  “那就一起吧。”老师也不待我回应,便大步向前。

  正值秋季,枫叶飘落,泛起一丝凉意。我双手接住一片叶子,不禁微微叹息:“多好的枫叶,本值风华绝代,却要被无情凋落,可谓,夕阳无限好,只是近黄昏。”

  老师听了,摇了摇头:“枫叶凋零故然惋惜,但它却走完了它的一生,花有花开花落,这不可改变。但它却在有生之年贡献了其价值,懂得了生存的意义,面对死亡,凋零,它依旧绽放了它最绚烂的一面,而且,我也相信,枫叶终究会像绿草那般-野火烧不尽,春风吹又生。”

  我怔了怔,轻生喃喃:“枫叶真的如此吗?不畏凋零,正视死亡,绽放其绚丽的一面。”

  老师接过我的话,不知是在对我说,还是自语:“嗯,枫叶如此,人亦如此,面对眼前的困难挫折,我们没有理由退却,生活中,我们可以迷茫,却不可以一蹶不起,要有枫叶般的生生不息的精神。”

  我再次回头看了看,散入地下的枫叶,捧起一把,轻轻嗅了嗅其芳香,枫叶,我懂你了。

  那个下午,那片枫叶林,依旧绚丽多彩,我的心,却因枫叶染红。

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