【推荐】六年级作文锦集6篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的六年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
马上就是表姐的12岁生日了，姥姥准备下厨送她一份厚礼，我好奇，便跟着来到厨房。
到底要做什么吗？在我的一再追问下，奶奶终于说出了这份厚礼--花馍。一听名字，我就被吸引住了，以前虽然吃过，但是那么精美的艺术品却不知道是怎么做的，还是有些可惜，所以我决定今天就学一学。
只见姥姥拿出已经发好的面，在案板上撒了些面粉，拿出面使劲揉，就揉出一个大面团。姥姥还说面团不能太硬，否则蒸下的馒头容易裂开。面团也不能太软，否则成不了型，所以这就很考验和面者的功力。说着姥姥又将大面团切成了几小块，又开始揉了起来，我询问姥姥要做什么样子的，姥姥说要做一个大花馍。我缠着姥姥给我做些别的样子，她这才答应。
做什么样子好呢？有了，就做12生肖。姥姥在一旁嘀咕着。12生肖？我惊讶的问。姥姥解释说花馍虽是寄托感情的，但也可以捏成不同样子的，12生肖，成语故事都可以，技艺高的，连龙凤都能捏出来。我觉得民间艺术真是高超。姥姥拽了一点儿面，在案板上揉，越揉越细最后在较粗的那一端用剪刀剪开一个小口，在两侧贴上黑豆，一条蛇便做出来了。姥姥又取了稍大一点儿的面团，捏出上小下大的形状，捏出耳朵，用剪刀在面部中间剪了一下，在身子部分剪出手，在用红豆做眼睛，兔子也做好了。姥姥用蛇缠住兔子，名为蛇盘兔，祝我节节高升，原来是这寓意。
我有求姥姥给我捏一个故事，姥姥想了想，没说什么。便动起手来，没花多少功夫，一个武松打虎的故事便展现在我面前，真是栩栩如生。
中华文化源远流长，博大精深，我相信将会有越来越多的继承者和发扬者来传播中华文化。
六年级作文 篇2
爱，无处不在。也许是你感觉不到，但它们都是的的确确存在的，也可能是每个人对幸福的理解不一样的。对我来说生活中每时每刻都充满着幸福，在学校里，当你在学业上遇到困难就会有老师帮你辅导是幸福的；每天放学回到家，能与父母共进晚餐诉说一天的快乐是幸福的；晚上睡觉不小心被子踢了，有人帮你悄悄盖上是幸福的；感冒时父母围在身边悉心照料也是幸福的。
今天，我要讲的事发生在我身上，我在这件事中同样感受到了满满的爱。
那天，我从学校回到家，老师让我们写作文，内容是描写家里的一个人，并根据人物写出事例。我决定写妈妈。于是我便开始观察妈妈的一举一动，回想以前妈妈对我说过的一言一行。我开始灵感突现奋笔疾书，首先写妈妈的外貌，可是，我却发现竟找不出具体的词来形容妈妈的样子，于是我又去观察。在我的印象中，妈妈是个永远年轻，永远漂亮的人，可是眼前的妈妈皱纹已悄然爬上了额角、眼角，饱经风霜的脸上再也找不到我记忆中的美丽。一头秀发中平白多了几根异常显眼的白发，显得妈妈一下子老了许多。这还是妈妈吗？这还是那个天天早上打扮半天，不停臭美的妈妈吗？看着妈妈那双布满老茧的手，我的泪水一下子涌到了眼边。这双手曾小心抚摸过我的伤口；这双手曾……这双手曾带给我数不清的幸福时刻。
想到生活中妈妈为我做的那些事，我的眼泪不由自主地流了下来。
对啊，其实生活中的点点滴滴都是爱的存在。微幸福其实就在我们身边。
六年级作文 篇3
作为一个吃货，怎么能不品尝过美味的寿司呢？所以，我买来了做寿司的材料，卷起袖子，准备当一回大厨师！
我将手洗干净，把黄瓜和胡萝卜冲刷洗好，拿起水果刀，准备将它们“雕刻”一番。“停！”在一旁的妈妈发话了，“你要先将胡萝卜放心水里煮三分钟啊！不然你吃生的？”“哦！对！对！”果然是心急吃不了热豆腐啊！我盛了些水倒进锅里，在里面缝了一根胡萝卜，开起大火，让这根胡萝卜好好“泡澡”吧！我将黄瓜放在切板上，将它切成条状。这黄瓜好滑，一刀下去，刀就不自觉得往前滑了，不行，控住！我小心的握住了刀。呼――刚才好险！
我拿出火腿肠，像刚才那样，以很慢的速度将它切开，可惜它太滑，说它是条状也算勉强。我拿出煮好的萝卜，一刀切了下去，顿时感觉有些硬。这可费了我好些功夫，才将它切下来。我看着自己切的“作品”，一脸难堪――真是惨不忍睹啊！我铺开卷帘，在上面放了一层保鲜膜，再放下一片紫菜，就搞定了下面的部分。
接下来，我拿出准备好的米饭，在里面倒了许些寿司醋，并将它扮匀，然后均匀的撒在紫菜上面。不一会儿，就基本上铺满整片紫菜了。我在紫菜的一端放上黄瓜、萝卜和火腿肠，在上面撒了些肉松，便开始卷了。我试着卷了几下，但每次都没卷紧。妈妈便指导我方法，我一试，果然成功了。
最后，是切寿司了。我拿起刀，放在寿司上，在寿司上左右摩擦。费了半天劲，才将其切开。哎，累死我了！终于将所有寿司切好了，我在上面抹了些色拉和番茄酱，迫不及待地塞进嘴里。嗯！好吃！一会儿功夫，寿司就被我吃光了。我打了个嗝，对自己的手艺十分满意。
这次，我不仅吃到了寿司，还学会了做寿司，真是太开心了！下次，我一定要学会做更多的美食，饱饱我的口福！
六年级作文 篇4
我们班总有这么一个人：她高高的个子，身材很好。她总是扎着细细长长的马尾辫。她那红润的脸蛋，经那夕阳红光映照更显得特别的鲜艳。白净光滑的脸上，有一双大而机灵的眼睛，闪烁着热情天真而又好奇的光芒。她特别爱笑，笑起来立刻出现两个小酒窝。即使再生气的时候，也掩盖不住她那美丽和善良。你想知道她是谁吗？呵呵，那就请看下文吧。
她是一个特别爱帮助别人的人。记得有一次，她跟她的妈妈坐车去乡下玩，一路上看着好风景，外面寒风呼啸，可里面却是暖烘烘的。可过了一会儿，突然坐在她前面一个小孩子脸色苍白，头冒冷汗。她想他一定是晕车了，而坐在他旁边的妈妈竟没有发觉，看着孩子难受的样子，她便准备把车窗打开，好让孩子舒服点。这时，孩子的妈妈才发现孩子晕车了，她连忙抱起孩子，怪不好意思地对她说：“慢着，你打开了窗，一整车厢的人会冷的。”她妈妈温柔地说：“只要孩子感到舒服，我们冷一点没关系的。”她便把车窗挪开了一点。
过了不久，有些人冷得发抖，但是为了照顾晕车的孩子，大家都满不在乎。男孩的妈妈看在眼里，可能感到过意不去，马上把车窗关上，不久，那位小孩又晕车了，他在车上吐个不停，大家都捂着鼻子，不敢出声。看见男孩难受的样子，她连忙从袋子里拿出止晕药，她把药递给小男孩妈妈的手上并亲切的说：“阿姨，快给这位小男孩吃特效药吧！吃了之后，就不会晕车了。”那位阿姨怪不好意思地递过药，马上把药喂给孩子吃了。果然，小男孩的脸渐渐红润了起来，再也不吐了。阿姨开心极了，握着我的手，高兴的说：“谢谢你的我的关心。”顿时，她也感到快乐无比。
你知道她是谁吗？呵呵，其实她就是——我。这就是个特别爱帮助别人的人，若是你喜欢她，就跟我一起交朋友吧。
六年级作文 篇5
晚上，我看了京剧折子戏——《逍遥津》。
白脸的曹操出场了。他是丞相，却一心想当皇帝。“挟天子以令诸侯”，他辅佐汉献帝登基时，汉献帝才九岁。曹操为什么不直接当皇帝，而辅佐汉献帝登基呢？现在，他又想废掉这个皇帝，为何如此费尽周折？
面对曹操的威胁，汉献帝也不能坐以待毙，和伏后商量对策。他下了一部草诏，想和伏后的父亲联合攻打曹操。但是，在把草诏送到宫廷之外时，竟被曹操发现了，当场让华歆入宫，把伏后杀死了。
然而，悲剧并没有结束。为了斩草除根，他将魔爪伸向了两个小皇子。他不顾汉献帝的苦苦哀求，也不顾二皇子的血缘亲情，最终还是没有放过他们。此时的.汉献帝，那种绝望，那种崩溃，已经无法用言语表达。
演出结束了，我了解了一段历史。看到了曹操的野心，华歆的恶毒，司马懿的犹豫，以及汉献帝的懦弱。如果历史可以重演，我希望作为臣子的曹操能够忠心辅佐君王，这样国家才会变得国泰民安。
六年级作文 篇6
那个傍晚，我得到了太多太多。－题记
花有花开花落，人有迷茫无措，没有什么是不可战胜的。有的，则是一瞬间的迷惘。
我漫无目的的走在林荫道上，感受清风的洗礼，我双瞳无神，思绪飘忽不定，仿若夭折的蝴蝶，失去了他曾有的光辉。一片片枫叶落入他的头上，轻轻的，没有丝毫波澜。
走着走着，不巧，我看见了班主任，心底一惊，正想走开，不料，老师却向我走来。“怎么，散步呢？”老师轻轻地向我问候。“嗯”我微笑点了点头，无声无息。
“那就一起吧。”老师也不待我回应，便大步向前。
正值秋季，枫叶飘落，泛起一丝凉意。我双手接住一片叶子，不禁微微叹息:“多好的枫叶，本值风华绝代，却要被无情凋落，可谓，夕阳无限好，只是近黄昏。”
老师听了，摇了摇头：“枫叶凋零故然惋惜，但它却走完了它的一生，花有花开花落，这不可改变。但它却在有生之年贡献了其价值，懂得了生存的意义，面对死亡，凋零，它依旧绽放了它最绚烂的一面，而且，我也相信，枫叶终究会像绿草那般－野火烧不尽，春风吹又生。”
我怔了怔，轻生喃喃：“枫叶真的如此吗？不畏凋零，正视死亡，绽放其绚丽的一面。”
老师接过我的话，不知是在对我说，还是自语：“嗯，枫叶如此，人亦如此，面对眼前的困难挫折，我们没有理由退却，生活中，我们可以迷茫，却不可以一蹶不起，要有枫叶般的生生不息的精神。”
我再次回头看了看，散入地下的枫叶，捧起一把，轻轻嗅了嗅其芳香，枫叶，我懂你了。
那个下午，那片枫叶林，依旧绚丽多彩，我的心，却因枫叶染红。
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