【必备】六年级作文三篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的六年级作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
星期六中午，我去龙瑞B区找同学玩，突然看见一群人围观着什么，我很好奇，仔细一看是在炸爆米花。
炸爆米花的工具像一条龙，炸爆米花的锅是龙头，炸完后放出爆米花的地方像龙身。再走近些，只见一个火炉上，放着一个椭圆形的锅，旁边有铁网和连在网上的布袋。
走近了，见炸爆米花的人一只手在摇晃风机，摇一下身子晃一下。一会还转一圈炸爆米花的锅，生怕有一半爆米花不熟的样子。有时，还会从身旁的袋子里熟练地拿出几块煤炭填进火炉。一只手不停的摇着风机“呼呼、呼呼……”一会又转一圈锅“呼啦、呼啦。”好像演奏一曲交响乐。但有一点我不明白，为什么炸爆米花的人要一会弯一下腰？我为了搞明白，走的更近些，“噢”原来锅上有一个温度计，它可以显示锅里的温度，炸爆米花的人可以用此来测量温度，以便调整火力，不让锅里的米糊吧。炸爆米花的旁边围满了人，他们有的在等爆米花熟，有的手里掂着大米或玉米籽等待着下一锅。炸爆米花的人说：“好了。”这时交响乐好像进入了高潮，小孩们欢呼着、跳跃着“好了，好了……
“砰”的一声，锅盖被打开，一股大米香味迎面扑来，好香啊！还带着黄黄的颜色。“好了，这锅是谁的？”“我的。”爆米花被装入一位阿姨撑着的袋子里，那位阿姨看旁边的小朋友馋得小舌头直添小嘴，赶忙抓爆米花每人给了一小把。那些小朋友吃得满脸都是爆米花，嘴里还不停“吱吱”的笑，好可爱呀！
明天，我也要来炸爆米花！
六年级作文 篇2
生活中，有许许多多的事情都是那么不尽人意，但它们又都往往可以总结为一句话-——原来，没有那么简单。我认为学习只要有好学得劲头就足够了，但事实并不是这样。当学习新知识时有着强烈的欲望想到去学懂，学透。可当学过的东西多了，综合起来时，又有不会的了。原以为学过的东西可以终身不忘。原来，没有那么简单。
跑步时我认为只要用足力气向终点冲去就可以了，但事实又不是这样。在短跑中还可以，这只是爆发性的速度，但在中。长跑中便不行了。如果在开始时将力气用光了，后半程便没有了力量，这样是不合算的。而应该在一开始时保持均速奔跑，在快到终点时再将剩下的力量全部的用出来，这样才是最合理的。原来，没有那么简单。
在生活中，总有自己认为做起来很简单的事情，但自己做起来又不是那么容易。例如画画上色。自己认为只要将所需要的颜色在画上涂满就可以了。可当听到专业画家所说的时，就感到自己知道的.还远远不足。因为上色还要讲究渐变、颜色对比等。原来，没有那么简单。
自己学骑自行车时，认为只要上去车子，问好把，就可以了。谁知道还需要稳好身子，不能害怕。原来，没有那么简单。
听老师说学习就像一场马拉松，需要选手有着坚强的毅力，坚持下去。我这才知道了什么叫好方法。原来，没有那么简单。
生活中有很多不像我们认为的那样。因为它们没有那么简单。
六年级作文 篇3
每个人在人生多多少少都会经历一些挫折，有挫折就会有成功，有甜就有苦，有笑就有哭。
许多著名的人都是这样的如：中国古代的李时珍为了写成本草纲目从三十多岁动笔，到五十四岁才把《本草纲目》初稿写完，又修改了三次，到了六十一岁，才把这本一百九十多万字的《本草纲目》写完；中国著名的铁路工程师詹天佑为我国建设京张铁路时他们克服了种种困难最终建成了京张铁路。美国发明家爱迪生发明电灯时，经历了一千多次，但他没有放弃，继续埋头苦干。面对别人的嘲笑与讽刺，他从不自卑，而是乐观的去面对，最终发明了电灯。李时珍为了写成本草纲目从三十多岁动笔，到五十四岁才把《本草纲目》初稿写完，又修改了三次，到了六十一岁，才把这本一百九十多万字的《本草纲目》写完。
在我们的成长过程中总是伴随着许多挫折，经历了挫折成长才更有意义。正如张海迪说过的两句名言那句名言：在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。。和即使跌倒一百次，也要一百次地站起来一样。
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