人生的领路人六年级作文（精选24篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的人生的领路人六年级作文，希望能够帮助到大家。
人生的领路人六年级作文 篇1
看着窗外的一片片落叶，我知道要离开我的母校了。在这里，有位老师是我人生的“领路人”，她让我成长了许多，记忆里留下了点点滴滴成长的足迹······
在小学六年期间，我印象最深刻的人就是我的班主任——赵芸老师，她是我人生的第一位“领路人”。印象最深的是，她始终对我们微笑，好像从来都不会生气。所有的教导，在这春风化雨的微笑里，不知不觉就完成了，润物无声。
记得在一次测试中，我的成绩考进了全班前十名，我正开心地忘乎所以，想着跟爸妈要什么样的奖励时，恰巧碰到了赵老师。赵老师看着我开心的样子，好像知道我心里在想什么。她笑着对我说：“这次考试成绩不错，但是你得继续努力，你还有很大的进步空间，只有不断努力，持之以恒，才能取得更大的进步，甚至可以超过咱们班的学霸——小樊同学。”
听老师说完这些后，我似乎更加喜欢上了学习。这是靠我自己的努力取得的成绩，我很有成就感。从那以后，我每天要求自己多读半小时书，要比以前更加努力。时间过得很快，我就这样坚持着，转眼又迎来了一次测试。这次，我又取得了不错的成绩，我很开心。同时，我也看到了老师脸上洋溢的微笑。我知道，老师一直很信任我，一直在背后鼓励我，才让我有了这无穷的学习动力。我感谢她对我的教导，是她帮我放飞了人生中的第一盏明灯。
在小学，留下了我成长的足迹。我从幼稚天真的小男孩，变成了现在勤奋有目标的大男孩，这是赵老师对我人生最大的影响。
马上升中学了，我要不负老师的厚望，继续奋斗！谢谢您，我人生的领路人。
人生的领路人六年级作文 篇2
谢谢你，伴我走过漫漫人生的七分之一，也愿你能伴我到终老。
——题记
在我呱呱坠地的那一刻，我这一辈子就和你结下了不解之缘。你讲伴随我终生，直至死亡。
记得我刚认识你的时候，你安静地躺在书架上，上面落满了灰，我仿佛有一种使命一般的接近你，轻轻的拂去灰尘，用手欣开你的那刻，纸张仿佛欣喜般的发出吱呀的声音，你所特有的墨水味偷偷的转入我鼻子里，侵染我的心肝脾肺。才看几眼，我就被你的精神世界所打动。有着四字成语的骈文，有着环环相扣的儒学，有着优美雅致的小品文，那么深邃那么高远。我开始缠着妈妈，一次又一次的让她帮助我了解你的故事，你的兴衰。那时我刚五岁，却永远忘不了《三字经》全文背诵后的喜悦，以及你在一旁的欣悦、欢喜。
随着岁数的增大，年级的增加，功课的加重，脑子里萦绕的全是关于理科的知识，如：三角形的面积公式，代数式和它的种种解法，生物在生态环境中的作用……每天背着诸如此类的算法公式，定理。我的生活是那么枯燥无味，我渴望看到你，渴望那“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的生动和谐，少了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民，徒增了“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”的寂寞与无人倾诉的满腹牢骚。“白头搔更短，浑欲不胜簪”的愁苦悲情。没有你的生活是多么寂寞无聊。
前几天老师告诉我们要多背经典名篇，我才又一次翻开了你。你不计前嫌又一次带我进入了古典文学的海洋，让我了解了更多的儒学经典：记录孔子言行的《论语》，孟子的《孟子》等等。我在你的指导下，认识了真正的贤者一颜回，了解了两位圣人一孔子和孟子，知道了大丈夫的标准富贵不能淫，威武不能屈”。
你是我人生的导师，你教会了我忠义孝善，教会了我做人的道理，使我的人生更加精彩，让我时时感动着，让我对生活对未来充满了期望。
人生的领路人六年级作文 篇3
记得刚刚学骑自行车上路的时候，管手忘了脚，管脚忘了手，手忙脚乱。时常跨上车子就像上了发条而又失控的玩具，笔直冲向前方，慌乱中总是忘了刹车。爸爸不耐烦地训斥我，可我也很想一学就会，哪知我的手脚就是不听我的使唤呀！看着我尴尬的样子，爸爸总会忍俊不禁地取笑我，说让我自己找感觉，那哪行呀？我胆怯的目光触到了妈妈温柔的眼神，那分明在鼓励我：“儿子，你行！”我倍受鼓舞，带劲地在水泥路上狂蹬，一鼓作气荡着自行车脚蹬，车子走了，人却留在了地上，“哐当！”我的新自行车！我爬起来，一脸沮丧地望着妈妈，等着挨训。“继续，学车就是摔出来的，妈妈学车时，都摔得全身淤青呢！”得令！我向受命出征的将士，意气奋发。在我魔鬼式训练下，自行车一次次地接受着“自由落体”，最后，我摔怕了，我这血肉之躯哪能跟自行车的钢筋铁骨相比呀。不好，车把又歪了，惊慌中，感觉妈妈一百米冲刺般的速度冲到了我的车后，一把扶着了后车座，车子瞬间平稳了。
有了妈妈的扶持，我的车变得乖顺听话了，我的心也踏实多了。多少回第一次，就会有妈妈的身影相随左右。多少次，在我无助的时候，是妈妈擦去我怯懦的泪水：在我学溜旱冰时，有妈妈的搀扶；在我学游泳是，妈妈在游泳池边如影相随；学拉二胡时，妈妈先学伴学；在我学习拼音时，是妈妈耐心的指点；在我开始阅读时，有妈妈亲切的伴读……在妈妈严爱相济的关怀下，我渐渐成长。
妈妈是我人生中第一个导师，是我人生的领航者。
而我也在幸福地享受母爱的同时，在用心地回报这母爱。母亲节来临之际，我没有安排隆重的庆典，没有豪华的礼物，因为，这不是妈妈需要的。我知道，她最开心的是——我把手中的美食无由分说塞进她嘴里的那一刻；在她疲惫时，我用柔软的小拳头轻轻敲敲她的脊背；在她骑车觉得冷时，我用短短的手臂圈住她的腰，给她些许的暖意……每当那一刻，我都能看到妈妈脸上如花的笑靥。
人生的领路人六年级作文 篇4
如果命运可以选择，我依然会做出相同的决定，寻一方自由的天地，静静翱翔于书海之中，汲取无限精神食粮。——题记
我喜欢自由，所以，我选择读书。读书，就像畅游在知识的海洋中，穿梭于历史之间。
读《鲁滨逊漂游记》，我被鲁滨逊的勇气和智慧所折服。一个人能在荒岛生存下去，需要多大的毅力？又要忍受多少寂寞？我明白了不论经历什么，活着，都是第一位。
读《骷髅岛》，我第一次看到人性的险恶，却从怪物的身上看到可贵的善良。我第一次对怪物有同情感。我看清，自己厌恶那些丧尽天良的人，我要做一个善良的人。在书中，常会看到他人的言行对主人公的巨大影响。所以，我开始注意自己的言行，说话前会三思。
刘慈欣的《三体》，我终究是没读懂。但我却没办法否认，它让我看到未来的另一种可能，给我的思维开了一扇天窗。读《三体》时，我与人物同呼吸、共存亡。我看到你的纠结，猜想着你的决定。在一次次抉择中，我明白了人总是要面对一些意想不到的事，如果没有最佳方案，那就做自己无悔的决定，并努力践行它。
在这浩瀚的书海中，我看“一将功成万骨枯”的传奇，有多少男子，功成名就，传世千年，又有多少人埋骨他乡，只剩一捧黄土；看美人如玉，有多少女子，浓妆淡抹，倾国倾城，却红颜薄命，只留一抹倩影于史书之上。我看到“白头搔更短，浑欲不胜簪”“吾庐独破受冻死亦足”的忧国忧民；看到“海内存知己，天涯若比邻”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的真挚友情。读你们，让我明白什么是家国情怀，看到了朝代的更替、历史的轮回，懂得了“破而后立”这个亘古不变的道理。读你们，让我懂得珍惜，不论是粮食还是爱。
书，初读，只是好奇。日久，却从你那儿获得越来越多的知识，我变得敬畏你。你使我迅速成长，你是黑暗中的灯笼，是浩瀚海洋中的灯塔，你给予我无限精神食粮。怀着一颗敬畏之心，品读你，我从未后悔。
人生的领路人六年级作文 篇5
父亲是火，点燃生命的烛，父亲是烛，照亮前进的路，父亲是路，尽管沉默，却引导了我的一生。
父亲是一个不爱言语的人，这一点，从他严肃地脸上就可以看出，像剑锋一样的眉上扬着，乌黑的眼睛很少露出笑意。我们之间的沟通并不多，他只在我的学习上表现出前所未有的关注，我们就好似最熟悉的陌生人一般，因为我丝毫感受不到他对我的关心。
文章要流露真情
幽幽的灯光下，我轻声诵读着刚写好的作文。华丽的词语，优美的句子，全文一气呵成。我心里暗暗思忖着：“如果把这篇文章给爸爸看的话，一定会得到他的表扬。”于是我手捧着作文，兴奋地跑过去，把作文递给他，满脸渴望地期待着他的表扬，可等来的却是一声长叹。我脸上的渴望消失了，随之而来的是沮丧。“你的作文，就像一个花瓶，外表很华丽，里面是空的，华而不实。举个简单的例子，鲁迅先生的“少年闰土”他通过描写人就反应了当时的社会状况。”还有朱自清的“背影”以及红楼梦里的人物描写等等。用最朴实的语言，抒发最真实的情感，才能引起读者的共鸣。这话的含义当时我并不理解，现在回想，对我真的很有帮助。
人生没有“如果’
我日夜盼望的数学模拟试卷的成绩终于下来了，看到分数的时候我真的很开心没有丝毫为自己的粗心感到自责。九十九分，那一分只是计算出了点小差错，那也是全班第一啊。我迫不及待地冲向家里，将试卷骄傲地递给爸爸，语气中带着自豪说：“如果这一题算对了，我就是满分。”又一次的失望，父亲轻轻摇头：“粗心大意可以毁了人的一生。记住，人生没有“如果”二字，做过的事，无法改变。”只记得当时我气愤得离开了，并未注意到身后那深沉的目光……..
我静下心来，回首间才发现 在这十二年的道路上，每个角落都有父亲的身影。父亲对我并不是没有过关心，只是我从未注意到身后那个高大的身影。父亲是火，是烛，是路，是我人生的导师。
人生的领路人六年级作文 篇6
老师就像黑暗中的明月，指引我方向；老师就像辛勤的园丁，帮助我成长；老师就像冬天里的太阳，给我温暖。我的老师就是─王佳蕙老师。
王老师师是我初一年级的老师，到了初二年级分班，很巧的我又成为她的学生，她外表虽然看起来很温柔，但是上课却要求很严格，平时她对每个学生都很好，天气冷了，提醒我们多加衣服，身体不舒服，她比我们还担心，就像学校的妈妈一样，但是如果有不听话的学生，她马上变脸，比黑发女巫还恐怖！因此，没有人敢在她面前做怪。
我很喜欢老师的语文课，她会帮我们补充很多的成语，也会讲一些成语故事或搭配新闻时事让我们更能了解意思和用法，我们总是听得津津有味，在老师的用心及训练下，我们连续两年参加市成语接龙比赛，分别拿到北区的冠、亚军，还拿了不少奖金，全班都开心不已！ 此外，为了提升我们的程度，每次在考卷后面，她也会另外再准备一些进阶的试题，让我们试试，使我们能精益求精，如果我们能完全答对这些精选题，就可享有老师招待的麦当劳早餐喔！
王老师师上课非常认真，如果有同学听不懂，老师就会不厌其烦一次又一次的讲解，但如果还是不懂，老师就会利用下课时间，再帮同学辅导，记得刚升初二年级时，数学一下子变得很难，班上很多同学都考得很差，不过老师没有因此放弃他们，反而牺牲自己的下班时间再帮他们辅导，使得我们班成绩大大进步，这一切都要感谢老师。
王老师师赏罚分明，上课时同学如果爱讲话、表现不好被记两次同时会受处罚；如果表现好老师就会加分，到了学期末如果你是分数最高的前五名，老师就会带你出去玩，有时是看儿童剧，有时是参观博物馆。
人生如果是一部影片，老师就是辛苦的导演；人生如果是一本书，老师就是开启智慧的启蒙书；人生如果是一趟旅游，老师就是一个指引方向的指北针；谢谢老师这几年的教导，虽然要毕业了，但离别不代表结束，我相信这份“缘”会一直持续下去……
人生的领路人六年级作文 篇7
当我谈到我的母亲时，我总是在脑海中看到这样一个形象：一个胖胖的、矮个子的、非常善良的中年妇女，带着微笑和亲和力。这与我父亲严厉的形象形成鲜明对比。
母亲是医生。她对病人非常温柔，总是面带微笑，耐心地告诉病人该吃什么药，该拿什么针。尤其是对老年人来说，每当一个老年病人来看医生，他的母亲总是先问候他，然后仔细治疗病人。当病人因撞到瓶子而睡着时，母亲总是温柔地用被子盖住病人。因此，来看望母亲的人总是称赞她。
这样，我学会了尊重我的母亲和长辈。
我的母亲不仅敬业，而且还是一个孝顺的儿媳。每当家里有好吃的东西时，我妈妈总会想起奶奶。如果奶奶想吃东西，我妈妈总是会给她想要的一切，并尽快得到它。那一年，奶奶被发现有突出的腰椎间盘，她躺在床上整整一个月。她妈妈为奶奶做了她想吃的东西（但一定是健康的），并招待她吃饭和上厕所。奶奶说：妈妈比自己的女儿更亲。
这样，我从母亲那里学到了孝道。
有一次，我和妈妈去集市，看到很多人围在一个跪着的女孩身边。我们也去参加聚会了。我们看到女孩旁边有一大张纸。据说这个女孩的母亲病得很重，没有钱看病或上学。请好心帮助她。我认为这是一个骗局。就在我要离开的时候，我妈妈从钱包里拿出钱，轻轻地放在女孩的脚下。然后她转身和我一起离开了。当我到家时，我问我妈妈为什么给那个女孩钱。她笑着说，“这只是对这个女孩的一点点帮助。如果那个女孩很有钱，她怎么能上街去要钱呢？孩子们，你们应该知道，当发生灾难时，每个人都需要有人帮助她。你也应该是一个有爱心的人，尽力帮助别人。”
这样，我从母亲那里学到了这种乐于助人的精神。
妈妈，你是我的启蒙老师，教了我太多。如果你是雨，我是被你滋润的花。如果你是太阳，我是把你融化成纯净的水的冰。妈妈，谢谢你！
人生的领路人六年级作文 篇8
谈起母亲，我的脑海里总会浮现出这样的形象：一位身材臃肿，矮小却十分慈祥的中年妇女，面带微笑，富有亲和力。这与我父亲那严厉的形象形成了鲜明的对比。
母亲是一位医生。她对待病人十分温柔，总是面带微笑，耐心地叮嘱病人要吃什么药，要打什么针。特别是对老年人，每当有年纪较大的病人来看病，妈妈总是先问候一声，然后再认真地给病人看病。在病人打吊瓶睡着时，母亲总是体贴地给病人盖上被子。因此，来母亲那儿看过病的人总是止不住地称赞母亲。
就这样，我在母亲的身上学会了敬业，学会了尊老。
母亲不仅敬业，还是一位孝顺的儿媳。每当家里有什么好吃的，母亲总会想到奶奶，倘若奶奶想吃什么了，母亲总会有求必应，尽快地给奶奶弄到。那年，奶奶被查出患有腰间盘突出，整整一个月都躺在床上，母亲便给奶奶做她想吃的（但必须是健康的），伺候奶奶吃饭上厕所，奶奶说：妈妈比她的亲女儿还要亲。
就这样，我在母亲的身上学会了孝顺。
有一次，我与母亲去赶集，看到很多人围在一个跪着的女孩身边，便也去凑热闹，看见那个女孩旁边有一张大纸，上面说，这个女孩的母亲身患重病，无钱医治，也无钱上学，求各位好心人帮帮她。我认为，这是骗钱的，正准备离开时，妈妈却从钱包里拿出了钱，轻轻放到了那个女孩的脚下，然后转身和我离开了。回到家后，我问母亲为什么给那个女孩钱，母亲听话笑着说：“这算是给那个女孩的一点点小小的帮助吧。如果那个女孩很有钱，又怎么会到大街上去要钱？孩子，你要知道，每个人都会有灾难的时候，需要有人来帮助她，你也要做一个有爱心的人，尽自己的能力去帮助别人。”
就这样，我从母亲身上学会了这种乐于助人的精神。
母亲，您是我的启蒙老师，教会了我太多太多。如果你是雨水，我便是受你滋润的花儿；如果你是太阳，我便是那给你融化成纯净的水的冰。母亲，谢谢您！
人生的领路人六年级作文 篇9
苦难是人生的导师。相信大家都知道海伦凯勒吧。没错，海伦是一个又盲又聋又哑的人，但她是怎样学会说话、阅读和算数的？读了她的故事后我为她那顽强的精神深深地被震惊了。
她是那么的刻苦，她凭着触觉去判断沙利文老师嘴唇、喉咙在发声时的变化。对于我们来说这几乎是不可能完成的，而海伦，她用她那不屈不挠的精神和聪慧的头脑完成了这项几乎不可能的任务！她努力的练习，练习，再练习说话，而我们是怎么也想不到这是多么困难。不仅如此她还学会了阅读、书写和算数，这是多么的艰巨，其艰难程度可想而知。她所取得的成就是巨大的，她所付出的努力是常人难以想象的！读了她的故事后我完全进入了她的世界，那是一个令人无比震撼的世界！她有着惊人的意志力，有着不屈不挠、精益求精的精神，还有着为盲人福利奉献一生的伟大理想。我觉得我，不，不止是我一个人，是所有的人都应该向海伦学习，学习她那无私奉献、助人为乐、精益求精的精神。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话对海伦很合适。 读书虽苦，但乐在其中。和海伦相比我是渺小的。我没有她那惊人的意志力，没有她那不屈不挠的精神，甚至都没有一个像样的理想。在我身上更多的是独生子女的坏习惯：怕脏，怕累…虽然命运和海伦开了一个天大的玩笑，使天资聪慧的小海伦再也不能像其他孩子那样欣赏雨后彩虹美丽的奇妙景观，皎洁明月的清辉，再也不能听到鸟儿清脆的鸣叫…虽然在生活的旅途中人人期盼快乐，无人喜欢忧伤，但她们确是孪生姐妹，永远在生活的舞台上相伴而生。即使命运对海伦是如此的不公但她还是那么的乐观向上，以积极的态度面对自己的不辛。就是如此，努力的小海伦才战胜了命运之神取得了伟大的成就。
俗话说的好 “一份耕耘，一份收获。”耕耘就得付出一定的代价，没有辛苦的耕耘，哪能领会到甜入心田的收获。知识的海洋原来不是风平浪静的，要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏！
人生的领路人六年级作文 篇10
大张伟老师是一个痴迷音乐、热爱音乐的歌手，他年少成名，年仅十四岁的时候就已经创建了属于自己的乐队，之后的生涯中更是自己作词作曲，真正地成为了一个有实力、有担当、有才华的唱作人。
大张伟老师也是一个被生活摧残过的平凡人，在歌唱这条道路上，他遭受了很多挫折，遭遇了很多质疑，经历了很多暗黑时段，也尝尽了很多人情冷暖，尤其是当他引以为傲的乐队解散之后，他更是沉寂了一段时间，也抑郁过一段时间，但是好在这些打击都没有让他忘记最初的梦想和最真挚的本心，这让人觉得很是欣慰和感慨。
现如今活跃在各大综艺节目中的大张伟全然是一个幽默、淡然、洒脱、逗趣的段子手，他那些搞笑的段子不仅可以让人捧腹大笑，也可以让人从中体会到做人的真谛。大张伟老师用自己大大咧咧、云淡风轻的态度告诉我们，在生活中，不管暴风雨有多么肆虐，只要自己是坚强勇敢的，那么就可以变得刀枪不入、无所畏惧；在人生路上，不管流言蜚语、网络暴力多么伤人，但只要自己是豁达开朗、问心无愧的，那么就可以变得无比强大，也无比高尚。
大张伟老师活得很是明白和清醒，在经历了那么多质疑和冷眼之后，他的心境就如那首经典之作《倍儿爽》所言一样，不管面对什么样的苦难和折磨，他都不会让自己纠结太久、埋怨太久、抱怨太久、消沉太久和颓废太久。相反，他一直都在乐呵呵的面对发生在自己身上的一切，然后把欢乐、积极、释然、自强的正能量一一传给人们，因此人们也都尊敬地喊他一声“大老师”。
我很喜欢这样的大老师，也很是尊敬现在的大老师，我觉得大老师的人生态度很是感染人和启发人，因为人就应该对自己宽容友善一点的，我们不应该老是和自己较劲，也不能一直盲目敏感的活在别人嘴里，否则这样长此以往，除了会让自己变得越来越懦弱，越来越无能之外，我们并不能有所成长，也不会有所收获。
真心希望大老师可以继续再接再厉，然后继续开心、自信的走在开满鲜花的阳光大道上。
人生的领路人六年级作文 篇11
有这样一种植物，它在烈日炎炎之下生长，它的根深入地下几米甚至几十米，像针尖一样的叶子，为了在缺少水源的地方生存，你不得以长出满身的“利器”，在这样恶劣的环境中生存，是什么力量在支撑着它，是坚强的毅力和坚韧不拔的耐力！
仙人掌，它的生存条件对环境的要求极低，不管有没有水源，无论天冷还是热，她都能独当一面。靠自己坚强的毅力生存下来，毅力，对于我们每个人来说，都是一笔巨大的财富，都是不可多得的。在困境中依然能努力的生长。这一点是值得每一个人学习的事，值得每一个人称赞的。
有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的路口；有人说中学生依然是懵懂的孩子，我们说中学生正在长大成人；有人说，中学时代离职业选择还很遥远，我们说中学时代要早早立志……但对于我们而言，现在的目标人是好好学习。
就是在昨天把社会老师刚发下来的是学历案竟是《道德与法制》的内容，因为粗心大意，近没有把书带回家就在写作业的时候我把学练拿了出来，一看是道德与法治上的内容，我就开始焦虑起来，“这本书好像带回来了，但又好像没有。”为了寻求答案。便在书包里搜索了一遍，没有找到就第二遍，到后来，我甚至把书包里的书都倒出来了，但还是没有找到，我又把家里翻遍了……终于，我不再找啦，书我肯定没有带回来，随着行动的停止，我也热泪盈眶了，眼泪就掉下来了。经不经意便出了三妈妈立刻闻声而来。
“你怎么啦？看，你把房间弄得多乱。”妈妈悄无声息地来到我的身边。“没关系的，我只是忘带了一本书。”妈妈一来，我的眼泪好像已经流尽了，说没有就没有了。“好啦，好啦，没事儿的，你快去休息吧，明天还要一早起来上班呢。”我推着妈妈到了他的房间门口就让他进去了。
虽然嘴上说没事儿，但我心里早已像热锅上的蚂蚁了，不行，我必须冷静下来，总会有办法解决的。突然手机响了，我这才想起来，可以让同学把第一课的内容拍一张照发给我呀！于是我就在同班的好友里一个一个的问，终于王悦回答了我的问题，他又在那时拍了几张不太清晰的照片，但那已经是雪中送炭了。
或许我没有仙人掌那么坚强，但我也解决了问题，就好像它必须克服缺少水源的生活环境一样。也许这正是所谓的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”吧！
人生的领路人六年级作文 篇12
她是七月流火间温柔暖意，她是荆棘路途中迷人光景，她是索然无味到乐此不疲，她是婆娑世界里神赐奇迹，她是盛夏惝亮的万种风情，她是初冬大雪的春光旖旎，她是春去秋来的和风细雨，她是漫长岁月里光阴四季。 ——蓝莓味的Dora《天平》
陈怡，是我永远的太阳，我亲爱的朋友，不可多得的知己，可以随便聊天的损友，志同道合的小美女，我永远爱你。
在这篇文发表之前，可千万别走啊。不然你就看不见我特地给你码的文了。我也没有写很多人啊，你是第三个好像。荣幸吗嘻嘻。
认识多久了呢，三年好像。初三到高三，幼稚到成熟了那么一点。虽说我俩都没成熟多少，但是吧，总觉得彼此陪伴着长大就很开心。
三年前你喜欢陈翔，我喜欢千玺。现在还是你喜欢陈翔，我喜欢千玺，初心不变。志同道合是真的，喜欢的歌喜欢的书喜欢的明星都有类同，真好呀。
我还记得很清楚的一件事，我看完了一部很喜欢的动画，《镇魂街》。但是我并没有和阿晨说过，突然有一天她跟我讲了里面的台词，我们俩都激动坏了。
那种开心是我并没有告诉你我喜欢的东西，是你自己发现也喜欢之后跟朋友分享，发现她也喜欢的开心。
从去年开始，我们就兴致勃勃的聊着见面的事情。我以为寒假我可以去见她，她就想着要带我去哪里玩，去哪里吃东西。结果没去成。
今年她要来找我啦，暑假的时候。现在换成是我想着带她去哪里玩，去哪里逛街，去哪里吃好吃的。我很期待哦说真的。就在刚刚，她还给我看她从广东过来的路线，我还以为可以坐地铁呢。
我们互相推荐自己喜欢的歌给对方听，发现她也喜欢的时候，那种雀跃的小开心要怎么形容呢。
阿晨，温柔漂亮又善良。我喜欢她的性格，她就属于那种人生导师的类型。我总是巴拉巴拉跟她说一堆废话，然后她还会认真的听完给我提一些建议。人缘非常好是没错了。
我一听到她开口讲话就想笑，广东人讲话总是有口音而且还以为自己普通话超级标准的那种，真的是很可爱了。讲真的，广东的口音真的很容易就听出来。
如果有机会的话，我想和你去北方看雪，想和你去听一场演唱会，谁的都可以。想和你一起去乡下的田野中吹风，想和你一起在街上不在乎自己形象的搞怪。
会有机会的吧。
很开心与你相识相知相遇，还好你没有走丢，还好你一直陪着我。
我永远爱你，直到世界的尽头。
人生的领路人六年级作文 篇13
在我尘封的记忆里，大概是在很久以前的一次夏令营，我遇见了我的第一位人生导师。
已不大记得他的脸，只依稀记得他姓何，何教官。生气的时候能让我们大气都不敢出，但是平时的时候又是谈笑风生，风流倜傥的何教官。
就是这样一位朴素的人，在我们相处短短七天的时间里，给予我了后来我一辈子都不能忘的道理。
他说，他只是我们人生中的一位过客。过客，过客。除了家人，哪怕是朝夕相处六年的同学，哪怕是合穿一条裤子都嫌肥的好伙伴，谁又能永远陪伴谁呢？
令我印象深刻的一件事，是那天的磨豆浆。我们的夏令营是课外实践，军训的内容少，玩乐的内容多，所以那天我们是去亲手体验磨豆浆。一行和我年龄相仿、十岁左右的小朋友嘻嘻哈哈，三两个人一组，一推一拉，巨大的磨盘也只是慢吞吞地动了几下，但是我们每一个人都分到了足有一杯满的豆浆，还都是热气腾腾的。
那次喝的豆浆觉得比之前喝过的任何一次都要香醇浓郁，所以当听到同行的导游姐姐“不要急，喝完了还有”的话，我便毫不犹豫的又拿了一杯，却丝毫没有注意到何教官皱起的眉头。何教官严肃的开口：“刚刚新领了一杯豆浆的人，必须得在一分钟之内喝完！”你们想，堂堂教官的命令，我们还有胆反抗吗？答案是显而易见的。前一刻还美味无比的豆浆，下一刻可以说是什么难以下咽的“中药”，——因为太烫啦。我当时是舌头都被烫起了小泡，好像是含着泪喝完的。
等我们都喝完之后，教官才缓缓开口：“导游的哥哥姐姐们都还没有喝，你们却因为自己的小贪心而多喝了一杯，这算是惩罚。”从那件事之后，我便可以说是不再贪心，因为每当想要贪一些小便宜时都会不由得想起和教官严肃的表情和意味深长的话，然后这些念头都会通通消散，然后被抛到九霄云外。世上没有投机取巧，成功者都是一步一个脚印过来的。
人生导师，不一定是多么德高望重的学者，不一定是多么知识渊博的教授，不一定是多么专业的心理咨询师，在我来看，能种下这些深刻的道理的，就是我的人生导师。我相信，当年何教官重下的种子已经在那个九岁小姑娘的心田里发芽，正在迎着朝霞茁壮成长。
人生的领路人六年级作文 篇14
图片里前排正中间那位可爱的女老师，就是我小学时的数学老师——冯旋老师。刚分到冯老师班上时，她正在教“小数乘法”，我上课不听讲，经常不写作业，连小数对位都不会。
一天，冯老师突然请我到她的办公室，我紧张极了，手心里全都是汗。我这样的学习态度和成绩，她不会给我什么好脸色吧？我在她办公室门口站了许久，我试图安慰自己：没事，不过就是被骂的狗血淋头嘛，我大可以左耳朵进右耳朵出！
我鼓起勇气，慢慢推开门。她竟笑着向我招了招手，示意我到她身边。我忐忑地走向她，甚至期待着她的指责与批评早点开始。看我愣愣地站在原地，她试探着问：“你会小数乘法对位吗？”我到如今也没有什么好隐瞒的：“不会。”压根没有听讲，我想这下她应该忍不了了吧。我都默默地闭上了眼睛，等待暴风雨的来临。
一双温暖的手拉过我的手，是冯老师。“那我现在教你简单的对位好吗？”简单的一句话，却在我稚嫩的心灵里留下了不可磨灭的震撼感受。面对我这样的问题学生，她竟然没有狠狠地批评我。冯老师握住我的右手，细致地教我如何乘法对位，我似乎开了窍，一下就懂了。
我做出了一个很重要的决定，我长大后要当一位像冯老师那样优秀的教师，帮助一位又一位的学生重拾希望。对于我而言，她绝不仅仅是一位数学老师，还是我的人生导师。
人生的领路人六年级作文 篇15
这世上，有一个人，她永远不会吝啬于表达《我爱你》这个血浓情愫，哪怕，你强大到可以指挥千军万马，她也难以放心让你独闯天涯。
——题记
记忆中的第一次学走路，是妈妈拉着我的小手，走在树荫下，那温柔的目光落在我身上，即使是照片，也能看出当时的她有多爱我。
从小时候的牙牙学语、学走路到后来在幼儿园里想妈妈，一到放学就哭着跑到妈妈身边。儿时的我们准是最难照顾的。我不知道妈妈为我们付出了多少，但她头上越来越多的白发已说明了一切。我知道，我出生的那一刻起，她就成了我的人生导师，带我一步步走向未来，去过属于我的人生。
现在的我已步入初二了，妈妈还是在无微不至的照顾我。尽管我已经长大，甚至是可以照顾她了。八年级第一次过周末的时候，她来接我。我几乎是一眼就看到了她站在门口向教学楼张望的身影。阳光洒在她的脸庞上，额头上的汗珠在太阳的照射下闪闪发亮。她似乎等了我很长时间了。一看到我，她激动的朝我挥挥手，我也冲她挥了挥手，笑了笑。这一笑，好似春风拂面，多么温暖。
在你面前，她永远无法从容，无法淡定，只要她一息尚存，也会冲在前面，去做孩子挡风的墙，尽最大可能地，不让这个世间的凄风冷雨吹到孩子身上。别人只关心你飞得有多高，她却只关心你飞得有多累。
妈，只有你懂我的内心，你懂我什么时候会伤心、什么时候会孤单，你也总是第一个出现，我爱你！
无论你觉得她有多么不得体，她都难以退出“我爱你”这场人生大戏。
人生的领路人六年级作文 篇16
我有一个人生导师，她是我在迷茫中的'明灯；在黑暗中的光明；在孤独无助时，一双温暖的手和一句温馨的话语……
我自幼喜爱唱歌，被选进了学校的歌表演校队，我的人生导师——妈妈，非常支持我，给了我许多精神和物质食粮。无论我有多累多苦，回到家，却总有一双神奇的手，做上满满一桌饭菜；总有一双明亮的眼睛会知道我所有的喜怒哀乐；总有一句“宝贝回来啦！”等着我。
记得三年级时，老师选我参加北京的一个才艺大赛，让我回去问问父母的意见。妈妈毫不犹豫地交了参赛费用，亲切地对我说：“宝贝，妈妈知道你能行的。加油，宝贝是最棒的！”我百感交集，有些胆怯，但也不想辜负妈妈对我的期望。于是，我拼命练习。在练习的过程中，妈妈总是拿着水，耐心地听我唱歌，然后认真严肃地听着老师对我的建议。休息时，她便看着我喝水，耐心地重复着老师上课讲的方法，最后总不忘加上一句：“加油，宝贝真棒，妈妈相信你！”
到了比赛那天，妈妈背着大包小包，不停地鼓励我，安慰我。我登上舞台的那一刻，有些慌乱，但看到妈妈充满温度的眼睛和那无声的口型，我满怀自信地唱了……下台后，妈妈拥抱着我，欣慰地说：“宝贝真棒，我就知道你一定行的！”我一怔，不知为什么，眼泪突然溢满眼眶，止不住地想往外涌……
当我取得成就，能够站在舞台上时，她却甘当我背后的那米温暖的阳光；当我遇到困难，不住啜泣时，她用令人振奋的话语令我重拾信心；当我无助时，她用一个充满淡香的怀抱紧紧抱住我，给我希望……是因为妈妈的耐心和坚持，才让我在这条音乐道路上越走越远。妈妈不但是我的伟大无私的母亲，更是我毕生都想要感谢的人生导师。
人生的领路人六年级作文 篇17
爸爸是我的人生导师，我很敬佩他。
我的爸爸高大帅气。他爱理平顶头，浓眉小眼，塌鼻子。是时下流行的韩范大叔。他的食欲很好，量很多，范围也很广――什么都爱吃，而且吃得及有滋味，叫人看了不由得也会嘴馋起来。每次遇到妈妈做红烧牛肉、羊肉的时候，他总会狼吞虎咽地先吃完饭，等我和妈妈也吃完饭的时候，他会另外拿个碗把汤汁和剩下的肉留下来第二天早上下面条吃。他认为那是人间美味，万不切辜负。他爱吃零食，每次看电视时他都兴趣盎然地在我零食箱里找来找去，就像一只恶狼在挑选猎物。其实爸爸不挑食，他总是先把好吃的留给我和妈妈。他也希望在家的时候多一些，只是为了陪伴我们。
我的爸爸是个极其稳重的男人。开车时，他以安全为第一，速度拿捏得当，遇到突发事件他总会化险为夷，带我和妈妈安然度过。奶奶或其他亲人
遇到麻烦时，爸爸都会沉着地把事情处理好，不会急得似热锅上的蚂蚁――团团转，一米八的个子站在我的身边就像一位守护神仙。爸爸让我学会了做事不要鲁莽、急躁。
我的爸爸高大，威武，他很慈祥。他早早教会我游泳，说男孩必定要学会游泳。他也早早教会我骑自行车，说小伙子一定要学会自行车，这是基本技能。他常陪我练单杠，说男人的手臂必须要有力气，这样才能守护家人。他还说虽然人无完人，但一定要追求完美。我知道他是在教我耐心、细心和坚持。因为他的言传身教，我才得以成为班级的运动健将，让同学们羡慕不已。
俗话说“人生不如意十之八九。”爸爸时常用马云伯伯的话来告诫我：男人的胸怀都是委屈撑大的，如果你不甘平庸，那就别找太多的借口和理由，如果你不甘平凡，那就继续你平庸的生活。成功的路上是寂寞的，没有鲜花、没有掌声、没有烛光、没有音乐、没有涌动的人潮、没有人为你喝彩，每个成功人都不例外。我知道他是在教我心胸开阔，思虑长远。
我的爸爸不是国家英雄，不是劳动模范，可他却是我最敬佩的人生导师。我渴望长大成为他那样顶天立地的男子汉。
人生的领路人六年级作文 篇18
我是一个初中生，生长在一个教师之家，我的爸爸妈妈是教师，他们对我的影响非常大。人常说严父慈母，其实在我们家不论是爸爸还是妈妈都用自己的言传身教给我人生的教育，伴我慢慢长大。
爸爸教育我从小要学会“自信、自立、自强”。我是个女孩子，因为性格方面的原因，所以有时候做事不自信、遇到困难不敢面对、不敢肯定自己，爸爸经常会用“自信、自立、自强”这六字来激励我，他时常说：“自信是成功的第一要决，不论做什么事都要相信自己，尽自己最大努力去做，遇到困难不退缩。”他和我一起阅读《居里夫人传》，居里夫人为了提取纯镭，克服了重重困难，靠着必胜的自信心和坚持不懈的意志，终于取得了成功，这个故事时刻激励着我要相信自己，尽力做好每件事。当我取得一定的成绩时，爸爸又经常用梁启超的“自信与骄傲有异；自信者常沉着，而骄傲者常浮扬”这句名言警示我，取得成绩不要骄傲，要正视自己，时刻提醒自己自信与骄傲的区别。正是在“自信、自立、自强”的家训的影响下，我慢慢的长大了，成熟了，能做到自己的事情自己做，还能积极帮助他人，奉献自己的爱心，成绩渐渐提高。
妈妈一直告诉我，人与人之间要“互敬、互爱、互谅”。记得在学校的时候，有一次同学不小心把我心爱的小熊钢笔踩坏了，我当时大发雷霆，因为那是妈妈给我的生日礼物，即使同学说买个一模一样的钢笔，我还是不能释怀。回家后妈妈对我说：“在一个集体中，大家就是一家人，遇事应该互敬、互爱、互谅，试想如果你弄坏了别人的笔，你又会怎样做怎样想呢，所以遇事要设身处地的为对方想一想，如果你钢笔坏了可以再买，友情可是金钱买不到的，人和人要多包容。”母亲的这些话一直在我的耳旁萦绕，让我收获了很多。从那以后，我也一直秉承着“互敬、互爱、互谅”的原则与人相处，严于律己，宽以待人，从一名少先队员成长为一名共青团员。
未来的路还很长，我会继续遵循爸爸妈妈的教导，就像国家领导人说的那样，“怀着一颗感恩的心，珍惜时光，勤奋学习，自觉劳动，勇于创造，将来做对国家、对人民、对社会有用的人”。
人生的领路人六年级作文 篇19
一个好的老师能给我们的人生带来翻天覆地的变化，石老师无疑就是这样的老师，他让我的人生发生了巨大的改变。
现在我的好多朋友都说我变化好多，说我以前是一个消极，沉默的人，现在怎么变得这么乐观、自信啊，问我发生了什么事情，其实仔细想想，应该是有幸结识了石淼老师。他有很高的学术造诣，有独特的见解，有让我佩服的的人品学识，可以作为一个引导者去给将入商场的我一些正确的方向，让我不至于在千帆竞争的场面中被淹没，不至在途中迷失了航向，从而能够根据他的经验阅历来提醒我们握好船的舵机。
石老师能够在我有疑问时来解答我的困惑，能够在思想上助我能获得更好的价值观念，能够打开我狭隘的思路。能够赞扬我的优点，也不毫不客气地批评指正我的缺点，能够不因为金钱而不去关心我们的成长。他能和我们谈谈理想，说说未来，聊聊人生，学会知道自己想要什么？教导我们先做人，再做事情，因为只有好的品行才能心无旁骛的做出大事情。他还会和我们轻松地聊着我们感兴趣的话题，听着我们的想法。
人们用“蜡烛”代指老师，我在想如果用这个来比喻石老师，那用“成灰泪始干”也真是一点不为过。如果用“人生路上的指明灯”来形容石老师，我觉得不合适，我觉得是我们太自私？指明灯不过是我们用作利用的工具，而且永远被固定在一个地方，用完报废。我想我心中的石老师是只海豚，不仅可以带着船儿驶出充满迷雾的大海，也可以自由地游走于大海。只有自由思想的人才可带出思想自由的人。
听了石老师的课，让我用一种如获新生的感觉，他给我的影响不是短短的几句话就可以能表达出来的，但是真的是他改变了我的一生，让我以后人生方向更加明确，事业方向更加清晰，谢谢您石老师。我现在非常真诚的跟大家保证以下，石老师的课绝对让你物超所值，这绝不是广告，而是我发自内心的邀请，因为我真心的希望，有许多跟我一样对在市场经济紧缩的情况下企业经营模式有问题上的朋友们，可以过来跟石老师探讨一下，让自己的事业在大浪中可以脱颖而出。
人生的领路人六年级作文 篇20
在我还没遇见你前，我对人生的概念是模糊的，甚至连自己的理想是什么都不知道，如一条“咸鱼”。
遇见你之后，我渐渐地明白了这些，在你身上我学会了很多。我知道了自己的理想是当一名像你这样优秀的老师，不仅可以教小朋友们许多知识，还可以告诉他们正确的人生道理，帮助他们更好地了解人生。还要帮助他们打开心扉，让他们学会乐观面对一切，要做个佛系孩子。
你的出现让我知道了自己的理想，让我拒绝当一条“咸鱼”，你的出现还让我知道了我以后的人生道路该怎么走。
我的家庭情况比较“复杂”，你教会了我乐观面对，让我当父母之间的“润滑剂”。你也举了自己例子，说自己从来不和老婆吵架，怕影响到孩子，你还说你现在之所以这样是因为你小时候父母也经常吵架。从中我可以感受到，你是一个好爸爸，我也从中得到了启示：以后我做母亲时，我不会和自己的丈夫吵架，就算吵架也不能当着孩子的面。毕竟从小我已经经历了这些痛苦，不想再让我的孩子经历一遍了。以上的启示就是你教给我的，你还教我了许多关于人生的道理。如：你告诉我要坚定自己的想法，不要被别人带偏。你还告诉我不要听那些流言蜚语，嘴巴长在别人身上，随他们说什么，也不关我的事。我只需要做好自己就行了。
你就是我的人生导师，你教会了我许多人生道理，感谢遇见你这位人生导师。
人生的领路人六年级作文 篇21
老师，似粉笔，洁白质朴；老师，像吐丝的春蚕，朴实纯真；老师，像慷慨的红烛，照亮别人而耗尽自己。黑板上，有您书写的自豪；讲台上，有您崇高光辉的形象；校园里，有您执着的目光；人海中，有您深情的微笑。在学习的生涯中，有您的身影无法在我的记忆中抹去。
从去年开始，我校就开展了轰轰烈烈的体艺2+1活动。有羽毛球操，有篮球操，有笛子，有竹竿舞……这些活动开展的有声有色，丰富多彩。而每个活动的开展，老师都付出了幸勤的劳动。在学习每个项目之前，老师都会在讲台上细心地讲解，我们听得十分认真，大家还认真地讨论起来，然后来到了操场。刚开始学的时候我们都被弄得一头雾水，这时老师便站在我们前面演示。“哇，好复杂的动作啊！”我们都惊呆了。老师还语重心长地对我们说：“不要光看这些动作很难，其实没什么，只要你用心，坚持不懈地学，一定能学会。”从此我们都发誓一定要用心学、努力学。在学习中常常有老师慈祥的眼神激励着我。有老师耐心的教我、细心的指导我。功夫不负有心人，通过长期的训练，篮球操、笛子等我都已经顺利达标了。
为了让我们的口语交际能力不断的提高。每节语文课的课前三分钟，老师都让我们提前把要讲的故事充分的准备好，让每个同学在课前三分钟都能听到生动有趣的故事。这课前演讲三分钟人人参与，到目前为止我们已经听了许多动人的故事，积累了丰富的写作材料。这一切都要归功于呕心沥血的杨老师。
为了能让我们不断提高写作水平，老师让我们每天坚持看一小时的书、摘抄妙词佳句、精彩开头、绝妙结尾。这项读书活动是我们雷打不动的作业。开始的时候，我总有一些不太习惯，坚持不下来。老师又对我语重心长地说：“阅读能积累丰富的词汇，阅读能积累丰富的写作素材，阅读能不断的提高写作水平。”在老师的指导下，我们坚持每天看书、每天写日记、读后感。日积月累、坚持不懈的阅读，终于让我们班的每个同学的作文都写得更好了，这还让我明白了只有坚持才能使未来的道路通畅无阻。
老师您还经常教导我们如何做好人、如何学会学习、学会共处、学会生活……老师您像青松一样顽强挺立，将希望给予蓝天，将幸福送给大地，深深扎根，默默奉献，把你的汗水洒给了祖国未来的接班人！
人生的领路人六年级作文 篇22
他是我初中二年级和初三第二期的语文老师，也是最早引导我接近和爱好文学的老师。
他教我们时，刚从大学毕业，长得高大英俊，一口纯正的普通话，我们都很喜欢听他讲课。
有一次，他让我们用“敝帚自珍”等成语口头造句，我一口气说了几个句子，得到了表扬。可能是我读了一些课外书吧，只是仿造几个句子罢了。但从此以后，他特别看重我。我坐在靠墙边的一排当第一小组的小组长，他很少叫我的名字（可能不太熟悉吧）总是这样叫道：“第一小组的小组长同志，请你回答这个问题。”
初中三年级第一学期换了语文老师，第二学期又是于老师教我们的语文课。大概是我们上届初三毕业考了个全县第一名吧，经常有别的学校的老师来这里听课。我在一次公开课上，有个问题没有回答出来，难过了很长时间。
于老师很重视作文教学。我的每一篇作文后面都给批上了大段的评语，有很多作文被当做范文在班上讲评。这样就使我很受鼓励，那一学期的作文本，我保存了很久。上高中后，堂妹借去看，遗失了。我难过了很久。
我最后悔的有两件事。有一次，学校进行朗诵比赛，于老师安排我和另外一名男生领读，而我一直不开口，怎么劝说也不开口。他很生气，把我叫到一边说了很多话。我还记得一些：“你很有才气，可脾气怎么这么倔？……”最后还会拿我没办法，我还是没有领读，只由那位男生一人领读。过后，我很后悔。后来在歌咏比赛时，我总算没有辜负老师的希望，拿起了指挥棒。在那次歌咏比赛中，我们班取得了年级第一名。
还有一次，我参加了学校的运动会，我没有上场比赛，只是负责后勤和卫生工作，和几个运动员混熟了。比赛结束后，我跟他们去校外玩了半天。其中就有一节课是语文课，我没有上。而那节课，我的一篇作文被当作范文朗读。语文老师很生气，过后还找过我。这也是我最后悔的一件事。
因为家离学校近，也因为当时没钱交伙食费，我读初三时还在走读。每天回家吃饭，在学校上晚自习。每天下晚自习后，我一个人回家，连手电筒也没有。每天下晚自习后，我走在回家的路上，都能听到语文老师和那位会吹笛子的男生在通往校外的公路上吹笛子。在这悠扬的笛声中，我一个人回家也不害怕了。有一次，我还把黑夜中一个人回家的感受写了下来，交给老师看，又受到了称赞。
现在回想起来，读初中的时候，我的学习成绩并不突出，那时的作文与现在的学生相比，也可能并不显得怎么优秀。但是，就是因为这位语文老师的看重，因为他的引导，我便开始喜欢读书，喜欢作文了。
有一次在课间，语文老师与我们谈到了自己读书时的事。他说，他读书时很辛苦，他接到大学录取通知书的时候，正在地里挑大粪。他绘声绘色地描绘接到大学录取通知书时欣喜若狂的样子，令我们捧腹大笑。这时候，我们更加崇拜他了。
人生的领路人六年级作文 篇23
成长从来不是一朝一夕的，从呱呱坠地到风烛残年。时光荏苒，岁月变迁，成长的滋味是那么的苦涩，又是那么甜蜜，而我不会忘记一直引导我走着漫长道路的导师——姥爷。
我的姥爷是个伟大的人。他年轻时当过兵，当过队长，当过村支书，他还是一位“知青”。他和姥姥曾经约定的事，还没有完成呢。他打我出生前就问我的母亲：“囡囡，娃的名字起好了么？”母亲尴尬地回答道还没。他便想了一会儿说：“要是个女孩儿，就叫宇婷吧。”于是我便提前有了名字。他说是亭亭玉立的意思。
我知事后，他对我特别严厉，甚至不曾见他开心过。在我的记忆里，他总是在干活，他一生在不停的劳动中。他说他最喜欢女娃娃，而我偏偏成了他唯一的孙女。他喜欢诗，经常教我“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的爱恨情仇，也教我“国破山河在，城春草木深”的家国兴亡。他说他最喜欢的是“山有木兮木有枝。心悦君兮君不知”的悸动。但是他喜欢的我都不喜欢，我喜欢的是童话故事，《一千零一夜》、《童话大王》、《小木匠》、《穿鞋子的猫》等等，他总是摇头说：“女孩不能太乖、太胆怯、太守旧啊！”像你这样还差点。
他说他是个农民，只是个穷苦的劳动者，而我总觉得他是个诗人，他是军人，他是富人。姥爷他有爱心，邻里邻外无论谁家有了活，有了事儿，有了忙活，他都去帮忙。村子里都称他是“智多星”。我小时候不爱看书，不喜数字。他不直接劝我学但总在一旁说：“你休息的时候别忘了别人都在向前奔跑。”我一惊，似懂非懂地便不由自主的去背古诗文章了，也就是那个暑假我背了《寻幽》、《长恨歌》，读了《虞美人》，正当我打算送他一个“礼物”给他一惊喜的时候，他却离开了，不再回来了。一个人去了那个充满诗和远方的地方。姥姥说，他走的时候很安详，不哭也不闹，他一直在念我的名字，说让我好好读书，好好读书……
姥爷走了，在那个大雨的夜晚，踏着夜色，在凌晨三点的时候，去往了天堂。当我赶到的时候只剩下一副冰冷的灵柩。雨无声的下着，我的泪也无声的流着，我站在他的灵柩前默默的念着那句他最爱的诗“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。”他总说自己是个农民，可我看来他是真正的“腹有诗书气自华”。
姥爷说：一个人在任何时候都不要失望。”可这一次，我却感受到了他生如夏花之绚烂死若秋叶之静美。在送他归入尘土之时，脑海中总有这样一句话在盘旋“你是我的蜡烛，照亮我前行的道路。”谢谢您，我最爱的姥爷。
人生的领路人六年级作文 篇24
“当我坐在那破旧的古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。”这是着名作曲家海顿说过的话。的确，钢琴是一个神奇的乐器。弹钢琴是一件幸福而优雅的事，钢琴的光芒将照耀每一个接触过它的人前行。
几年前，爸爸妈妈让我学一件乐器，陶冶我的情操。我选下了钢琴，从此与它结下了不解之缘。
初次学琴，我跟着老师来到琴行。第一曲是音阶。伴随着悠扬清脆的琴声，一阕音符从老师的指尖划过，发出银铃般动听的声音，弥漫着整间琴房。哇！真好听！我迫不及待地向老师请教，弹出了第一串音符。音阶讲究的是快、准、狠。我摆好手型，穿指、越指。嗯，不错！我总算断断续续地弹出来，老师还要我回家多练习。我信心满满地一口答应下来。心中乐滋滋地想着，回家后就能弹出美妙的琴声了。
刚开始，每天中午回来，晚上吃过饭，我都会自觉地弹上一会儿，练习几首小曲子。但是，我开始渐渐厌烦了。从头到尾，一直反复不断练习着同样曲子，真枯燥、乏味！我开始搪塞父母与老师，只弹自己练得很熟悉的部分，那些高难度的跳音、和弦，全部都糊弄过去。几个星期下来，我的琴技不但没进步，反而大不如前。老师似乎看透了我的心思，单独找我谈话。
“你怎么啦？最近是不是觉得难度大，不想练习了？”“太难了，我……不会。”“车尔尼曾这样说：‘练习是伟大的魔术师，它使看来无法演奏的乐曲得以演奏，并使它变得容易得心应手’。你不练习，谈何容易？所有人开始都不会弹，但他们不断练习，终于学会了。我相信你一定能行的！”听了这番话，我想到了我的理想，家长对我的殷切希望……。我被打动了，又拿起琴谱继续练，弹了好久，才捉摸到了技巧，但很多地方还是不熟。老师逼我弹了二十遍。手指发胀，一只只像杨梅一样酸溜溜的。沮丧、气馁了，但想到高雅、优美的钢琴，清脆的琴声响彻耳边，仿佛把我带入了舞会上，来到了雪花飞舞的圣诞节……。想到这里，我又鼓起勇气再次抬起发胀的手指练习起来。
现在，钢琴已成为我们生活中不可或缺的一部分。每当我演奏乐曲，心情也会随着动听的琴音跌宕起伏。一双手指灵活地演奏着，琴音徘徊于耳，每一个音产生回应，给我动力，交错的黑白键孕育不可思议的琴音，一串串音符从指尖流泻……优美的琴声总会使我忘却一切烦恼。静静地倾听，倾听琴声的诉说。是钢琴教会了我努力不放弃；教会我乐观；教会我抓紧时间，教会我许多许多……
钢琴是我人生中的导师，不断教会我成长的道理。我爱你，钢琴。
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