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精彩的胯下传球六年级作文（通用15篇）
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的精彩的胯下传球六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
精彩的胯下传球六年级作文 1
在操场上，同学们的呐喊声，助威声呼成一片。你一定很惊奇：现在是上课时间，怎么同学们都到操场上了呢？原来呀，今天是课外活动，五、六年级举行了一次活动——胯下传球。
所谓的胯下传球，就是30人一组，把球从前到后从胯下传过去，最后的人拿着球跑到前面再传，完成指定轮数则胜利。
比赛就要开始了！只听见体育老师喊道：“各就各位—预备—开始！”我们个个精神紧张，把球从胯下往后传。连上课经常捣蛋的同学也全神贯注地投入了比赛。渐渐地，我们班占了优势。我后面的一个同学拿起球，像一阵风似的，一溜烟地跑到了前面。下一个就是我了，我紧张极了。当球传到我手里时，我向前跑起来。跑到前面了！我为我的“一帆风顺”而暗自庆幸。但好景不长，下一个同学虽也是说“飞奔”起来，却刹不了“车”，滑倒在地上。我们真为他倒吸一口气。我们落后了。“加油！加油！”同学们把嗓子都喊哑了。一个同学脸上渗出了豆大的汗珠，下一个就轮到他跑了。球传到了他手里，他迫不及待地跑起来。他有少些兴奋，但更多的是吃力。我们一个劲儿地拍着手，真想替他跑完。终于，他跑到了前面。我们更加努力地奋斗着。最终，我们获得第六名。
虽然这次比赛我们没有取得好成绩，但我们知道了合作的.可贵，更体会到了活动的快乐！
精彩的胯下传球六年级作文 2
阳光明媚的午后，我们班级在操场上进行了一次别开生面的体育活动——胯下传球。这个游戏不仅锻炼了我们的团队协作能力，还让我们体验到了运动的乐趣。
活动开始前，体育老师先为我们讲解了胯下传球的规则和技巧。每个人需要双腿并拢站立，双手持球，通过胯部将球传给旁边的同学。传球过程中，球不能落地，也不能用手触碰，否则就算失误。听到这些规则，同学们既兴奋又紧张，纷纷摩拳擦掌，准备大展身手。
随着老师一声令下，比赛正式开始。我们排成一排，按照老师的指导进行传球。起初，大家都有些手忙脚乱，球在传递过程中经常掉落或者偏离方向。但是，我们并没有气馁，而是相互鼓励，不断调整自己的动作和节奏。
慢慢地，我们开始掌握了传球的'技巧。大家配合得越来越默契，球在我们之间传递得越来越流畅。每当球成功地从一个人的胯下传到另一个人的手中时，我们都会发出欢呼声，庆祝我们的进步。
比赛过程中，最让我印象深刻的是我们的团队精神。在遇到困难时，我们没有相互指责和抱怨，而是共同寻找解决问题的方法。这种团结合作的精神让我深感骄傲和自豪。
最终，在大家的共同努力下，我们成功完成了胯下传球的挑战。虽然我们没有获得比赛的胜利，但我们都收获了很多。我们学会了如何在团队中发挥自己的作用，如何与他人协作，以及如何面对困难和挑战。
这次胯下传球的活动让我深刻体会到了团队协作的重要性。我相信，在未来的学习和生活中，只要我们保持这种团结合作的精神，就一定能够克服各种困难，取得更大的成功。
精彩的胯下传球六年级作文 3
“加油！加油！”操场上传来阵阵欢呼声，原来是我们班正在进行一场激烈而有趣的胯下传球比赛。
阳光明媚，微风轻拂，同学们个个精神抖擞，兴奋不已。老师将我们分成了几个小组，每组同学排成一列，双脚分开，准备迎接挑战。
比赛开始了，篮球从第一个同学的胯下迅速传递。大家全神贯注，眼睛紧紧盯着球，生怕出现失误。只见球在同学们的`胯下灵活穿梭，就像一个调皮的小精灵。
传到中途，有一组同学不小心把球传偏了，现场顿时响起一片惋惜声。但他们没有气馁，迅速调整状态，继续传球。而我们组的同学配合默契，传球速度越来越快，大家的脸上洋溢着自信的笑容。
终于，在大家的共同努力下，我们组率先完成了传球。那一刻，欢呼声、掌声响彻整个操场。其他组的同学也陆续完成了任务，虽然有快有慢，但每个人都在这个过程中感受到了团队合作的重要性。
这次胯下传球比赛，不仅让我们锻炼了身体，还培养了团队协作能力，更让我们在欢笑中度过了美好的时光。它将成为我校园生活中一段难忘的回忆。
精彩的胯下传球六年级作文 4
“哐哐——咚咚——”教室中传来了一阵阵如雷鸣般的响声，想知道发生了什么吗？跟我一起来看一看吧！
原来，同学们是在击鼓传球啊！只见林老师拿着乒乓球，一边暗地中偷笑，一边又如考官一般，四处踱步徘徊。
在一瞬之间，乒乓球落入了刘熠手中，他用双手来回运球，好似正拿着一块十分烫手的山芋一般，但又生怕把它从手中掉了下去。趁着大家一个不注意他高举起手，就如一根柱子拔地而起，紧接着，他将手臂弯成“月牙”，猛地一下，将乒乓球向人群中砸了过去，仿佛要用那枚“炸弹”把密集的同学们炸得四处逃窜一般，此时的鼓声也更加地急促起来。
整个教室中，同学们四处闪躲，他们一面欢呼着，一面又挥舞双臂，仿佛那是一颗夜明珠似的。胆小的女生们像松鼠似的，一溜烟就跑到了空调旁，生怕乒乓球碰到她们。可另一边的男生中可就不一样了！只见杨子瑜一个箭步闪到乒乓球面前，用装了弹簧似的双手来回捕抓球。可那乒乓球却如变成了一个捣蛋顽皮的孩子般，一遍又一遍，不知疲倦地戏耍着杨子瑜。
可是杨子瑜越战越猛，随着最后一声鼓的结束，他一个飞扑，将乒乓球握在了手中。
游戏虽然结束了，可刚刚那响彻教授的'鼓声和同学们如银铃般的笑声却一遍遍地在我的脑海中回荡。
精彩的胯下传球六年级作文 5
今天作文班上，张老师带我们玩了一个既有趣又紧张的游戏——击鼓传球。
游戏开始前，老师讲游戏规则：鼓声响起，游戏开始，按顺时针循环传球，在传球的过程中不准扔；当鼓声停止时，球在谁手中，谁就是今天的'“倒霉蛋”。
“咚、咚、咚”鼓声响起，球从魏方楷的手中递给了第二名同学——李宇轩。只见他不紧不慢，竟然把球拿在手中不交给张启哲。张启哲急得像热锅上的蚂蚁。这时，有的同学为张启哲捏了一把汗，有的同学哈哈大笑，还有的同学窃窃私语。迫不得已，张启哲刚想告诉老师，李宇轩一看情况不妙，急忙把球递给张启哲。鼓声越来越快，球就像一个“定时炸弹”一样，而鼓声就像“定时炸弹”的定时器一样，每时每刻都会炸出一个“倒霉蛋”。而这个“倒霉蛋”又是谁呢？我一边带着疑问，一边快速地传着球，心里忐忑不安。这时，鼓声越来越快，我们也是越传越快，心中好似有一万只兔子跳着。这时，史峰源又把球拿在手中，晃来晃去。好几秒后，他才把球交给下一名同学。突然，一个同学不小心把球掉在了地上，他紧忙捡起来交给下一个同学。这时，鼓声戛然而止。此时球被毕成博扔了出去。“哈哈”！“毕成博、毕成博！”在大家的叫喊声中，毕成博只好走到讲台上，不好意思地跳了一只“小鸡舞”，逗得大家哈哈大笑。
啊，击鼓传球游戏真好玩！
精彩的胯下传球六年级作文 6
今天，我们玩了一个游戏，叫“快速传球”。那时候，我的心情复杂极了，即激动，又高兴。
刚开始，我们抽签分组，我抽到了第一组，坐在最后，默默地等待着老师的安排。一听见老师说用筷子夹乒乓球，我心里慌了神，想：呀，用筷子夹东西是我的难处，再加上乒乓球这么光滑，怎么可能夹得起来呢？老师还说，乒乓球是从前到后，再从后到前为一局的。这下，我的`心稍稍平静了一点儿，因为我坐在最后，是只也弄一下就行的。比赛已经开始了，可我还没有回过神来。呀，这么快就到我来！我开始夹了，可是那乒乓球好像有眼睛，看见我这么陌生，以为我是坏人，远离了我的筷子。哎呀，掉了，真气。我到桌子底下，乒乓球就到椅子底下。正当我有放弃的念头时，听见旁边有个声音不断地在说，往中间夹，往中间夹。我就慢慢地从中间夹，成功啦！我顺利的把乒乓球放到前桌的位子上，这时才知道。"耶！我们赢啦！”突然，同伴们发出了欢呼声，我也呼呼起来，看看旁边组，一回还没完成呢！
第二局很快就开始了，第二组好像也找到了窍门，而我们弄不起来了，很快他们就到了最后一个了，过了一会儿，我们也到了最后一个了，这时候老师说：”是输是赢，就看你们两了！”旁边的同学还在不断的摆弄着，而这次乒乓球看到我，就像看到了熟人一样，打招呼都来不及了，就马上来到我的筷子底下，我马上把它夹起来了。
最后，我们以2：0的优势战胜了第二组。
精彩的胯下传球六年级作文 7
今天上午，前两节是语文课。老师宣布做游戏后，大家都表现得特别高兴，有的同学击掌欢呼有的同学直接从座位上跳下来有点同学站在自己的座位上举手欢呼，连我也兴奋地大声笑起来，我太开心了。
之后老师宣布了游戏规则，我班同学被分成了两组，每组7人，一字排开，用筷子把最后座位上的乒乓球夹起来，从最后一名同学一直传到最前面的同学，最前面的同学先放到老师讲桌上的队为胜。在传球过程中只能用手，身体的任何部位碰到球，就是违规，要重新来过。
听了这个游戏规则，同学们都感到太难了，有的'同学倒抽了一口冷气，有的同学发出了一声一声的惊叫，我心想：这个游戏太难了。但是，难，我也愿意做。
游戏开始了，我被分在了第一组，我站在了第二个位置，左边是张旗，右边是朱宇航。
第一局开始，张旗他小心的把球从地上夹起来，慢慢的传到我手上，我又轻轻地把球传给了朱宇航，朱宇航又稳稳地传给了吕琳琳，突然吕琳琳没夹好把球弄到了地上，我没都替他着急，生怕第二组的超过我们，在吕琳琳的努力下，终于把球顺利的传给了李晓旭。在大家的努力下，我们队毫无悬念的赢得了前两局。
到了第三局，我们又慢慢地往下传，传到李晓旭手里时，球忽然掉下来，无论她怎样努力，就是夹不住，最后我们输了这一局。
最终我们以2：1赢得了这次比赛。这场比赛太好玩了。
精彩的胯下传球六年级作文 8
一天，我们在赏识班里做了一个有趣的游戏，叫传球游戏。
老师把我们分成两组，每组三双筷子一个乒乓球，选手要用筷子夹住球传下去，传到最后一个同学就算赢。
过了一会儿，老师发了道具，一声令下：“开始！”我们都纷纷开始了。玩的过程中，我们有几次差点赢了，可是传到一半，球老是掉到地上，又要重新开始。我们知道我们的'团队中，谁是要加强练习的人了，但是他是我的表弟呀！我不能欺负他，便亲切地安慰他说：“表弟，别难过，加油！我相信你的，加油！”
表弟现在更加给力了！这次，我们把表弟放在第二，让他好好表现一下。表弟小心翼翼地夹着球，传给第三位同学，看着表弟掌握了技巧，我太开心了！传到第四位，准备到我了，我稳稳地接住，顺利地传到了最后，我们赢了！
老师说：“你们倒过来，传回到第一位，可以吗？”我们都说没问题。可是传到了第三位同学时，他让我们失望，居然掉球了。他很自责，说：“对不起，让你们失望了，不过我会加油的！”我们再次从最后一位同学开始传，又到了第三位同学了，这次他没有让我们失望，而是稳稳地传到第二位同学的筷子上，第二位又传到第一位，我们又赢了一次，更加开心了，同学们都笑得合不拢嘴！
今天真开心呀！
精彩的胯下传球六年级作文 9
“咚！咚！咚”一阵阵激烈的拍桌子声，伴随着一声声“啊！啊！”的杀猪声，一个个神情各异，大家都既紧张又兴奋。尹子宸站在第一排，手握乒乓球，一脸坏笑，用力甩着右手臂，找准即将被击中的目标。吴xx遭遇“射击”他像握着块烫手的山芋，赶紧把球用迅雷不及掩耳之势传给同桌，刘x瞪大铜铃般的眼睛，摇晃着黑且大的出奇的.脑袋，用缓慢的似蜗牛般的速度，手握乒乓球传给前面的徐xx，徐xx可急了，紧皱着眉头，咬牙切齿地将乒乓球一把从刘x手里夺了出来，手里似拿着定时炸弹般，随时都会爆炸。
我心里紧张极了，似无数匹马从上面奔过，“扑通、扑通”一不留神，心脏似乎要从我嘴里跳出来了。果然传到我了，那一霎那，仿佛是血管里的血已经停止了流动，心脏也停止了跳动，脑袋“嗡”的一声，似乎一片空白，无辜地乒乓球似遭人唾弃的垃圾，令我嫌弃不已。我赶紧迈开步子传给吴xx，吴xx竟再次还了回来，这乒乓球像磁铁一样吸在我手上，我死死握住，心里火冒三丈。气急败坏之下，我传给了其他人。再看看其他同学，一个个都神情紧张，球传到哪儿，大家目光就聚集到哪儿，似聚光灯般聚焦到中心。拍桌子声“砰，砰，砰”大家的心也不被震得“砰砰砰”音调一致，节奏和谐。
精彩的胯下传球六年级作文 10
今天，我进了快乐教室见老师拿了一个鼓，我心想要玩击鼓传花了，谁知老师却说要玩击鼓传球。同学们都以为是一个很大的球，没想到是个乒乓球。
同学们都自高奋勇的说自己要当鼓手，只见罗健翔拿起鼓锤鼓击鼓，同学们看了哄堂大笑，原来是他把锤子拿反了。
没想到传球和传花完全不同，球太小都拿不上手。每个人都小心翼翼的'。乒乓球在同学们眼中像孙悟空一样在我们手中翻跟头。鼓声越来越响、越来越快，我们紧张的心都要跳出来了，眼看乒乓球离自己越来越近，我紧张的屏住呼吸，伸长脖子盯着乒乓球生怕自己被乒乓球选中，突然鼓声嘎然而止，同学们沸腾了起来，指着韩际强，兴灾乐祸的大笑，“唱歌”“跳舞”“背诗”……没办法他只好接受这甜蜜惩罚，他站在中间笑了笑，我们都笑嘻嘻地等待着，突然几声蛙叫，逗的我们哈哈大笑。
该他当鼓手了，他激动的拿起棒子打击着鼓。我们竖起耳朵听着鼓声震动由慢而快，只见乒乓球啪的一声落在地上，我们似乎比拿球的还紧张，让李世城快捡起来，鼓声还在继续，我们虚惊了一场，同学们的眼睛像被磁铁吸住了一样，瞧、我接住了球转身把球传给了我身边的王志硕，鼓声停止，教室里再次响起了尖叫声，同学们此起彼伏的欢呼声响彻了整个教室。
今天我感受到了从来都未有过的快乐，真是大快人心啊！
精彩的胯下传球六年级作文 11
“啊——”袁可欣一边拼命地尖叫，一边手抖着，把球狠狠地塞给了杨子瑜，刚才的杨子瑜，一边拍着手一边又唱又跳像个小孩子，现在脸上一副惊恐的表情……
只见林老师一边坏笑，一边把那个又小，金黄金黄的小球，轻轻放在老刘的桌子上，老刘兴奋得连眉毛都要飞起来了，一把把球紧紧握在手里。“开——”还没等到“始”这个字出来，老刘就像一只被人发现的老鼠在教室里四处乱窜，说时迟，那时快，他突然一转身，球像一道光“嗖”的一声降到了小蒋的桌子上，乒乓球像一个小孩子一样，跳着、蹦着、到了讲台前。
小杨看见了，就像看见金子一样，两眼放光，嘴角上扬，口水都要流下来了，马上冲了过去，比坐在第一排的老刘还要快。小杨就像一道枣色的闪光，突然！他“扑通”一声，双膝触地，像一个足球运动员一样溜出近两米。拿到球后又惊又喜，竟又唱又跳起来。还不到一秒钟，小蒋和小骈都一个箭步过去，捂住了杨子瑜的嘴。我们哄堂大笑，那声音比菜市场的`还要热闹，还要大。所有人都笑趴了，在桌子上捂着嘴。
杨子瑜用尽全身力气，把手背在身后，奋力一拨，球像小鸟一样飞了出来。刘熠第一个冲上前去，他纵身一跃，手里就躺着一个小球。可惜，就在这时，“鼓”停了，仿佛时间在这一刻停止了。
杨子瑜一蹦一跳地走上前去，幸灾乐祸地在刘熠身边跳来跳去，刘熠把手捂在脸上，发出“哦——”
的声音，我们再次哄堂大笑，游戏在这时结束了。
精彩的胯下传球六年级作文 12
今天，余老师给我们玩了一个有趣的游戏。游戏的名字叫击鼓传球。
游戏开始了，同学们个个兴高采烈的。老师说：“下面我讲一下游戏规则，首先，我会请一个同学上来击鼓，然后你们在下面传球，鼓声一停，球在谁的手上，谁就来回答一个问题，上面一共有20个问题。（接下来）开始游戏。”
第一个击鼓的是一位女同学，她打的`节奏有些慢，可每个人的心情都很紧张，好像这球是烫的一样，一拿到手就马上往下个人这传，生怕拿到球。忽然，节奏停了，球在一个男同学手中，大家都高兴地欢呼起来。那个同学选了一个题目，大家的眼神都充满了好奇，就连那个男同学也格外紧张。老师说：“请你背首古诗呀！”那个男生想了又想，结果还是背出了诗。同学们有的哈哈大笑，有的还手舞足蹈的。
游戏继续进行。现在换成这个男同学击鼓了，他使劲儿地拍打着脸盘（就是我们所谓的鼓）。球传得飞快，很多人还没拿好球就传给下一个了，所以球经常掉地上。一些运气不好的人都（只好）捡起球继续传。声音又停了，球传到了一个女同学手中，她选了19题，可是却没有完成任务，就只有放弃了。
声音又响起来了，又传到个男生，老师叫他用屁股写字，全场哄堂大笑。但是还是看着他写完字。
这时，下课铃打响了，我们就结束了这次有趣的游戏。
精彩的胯下传球六年级作文 13
今天我们班开展了一场别开生面的传球比赛。
我被分在了第一组。"开始"。随着"裁判"一声令下，我们组的1号种子选手开始用筷子夹乒乓球了。刚开始的2个选手都非常顺利。可到了第3个胡迦南他也太不争气了。乒乓球到了他的手上，就像一个调皮淘气的小孩子，东蹦西跳，怎么夹也夹不起来。我的心中非常着急，眼看女生那儿已经快传到杯子中了，可我们的'胡迦"同志"还在与乒乓球做"斗争"。有过了一段时间，他总算把球递给了我前面人，正好在这时，女生的发最后一位也出现了问题。我前面的人动作很快马上把球传给了我，他把球"倒"在我的筷子上。我心里又紧张又激动，小心翼翼地把球传给了最后一个人，他又马上把球"还"给了我，这次我一口气传给了我前面的人。球又到了胡迦南的手中，只听见"砰"的一声，乒乓球落在了地上。"哎"。我只有叹气的份了。我们男生使劲用筷子敲桌子，想干扰女生为胡迦南多争取一些时间，可还是无济于事，女生把球放进杯子中，我们输了。我像泄了气的球--扁了。不过胜败"兵家"常事，输了也没关系。
今天，我玩得非常高兴，可唯一不足的地方就是胡迦南的动作太慢了。
精彩的胯下传球六年级作文 14
一点半，我和几个小伙伴去操场打了篮球。
开始分队，共10人，分完队后，陈泓锦队有5人，李义轩队有4人，于是我就加入了李义轩队。开始比赛，裁判把球往上用力一抛，其他人就像箭一样冲向篮球，而我反应慢了一拍。哎，怎么办啊？如果球能飞到我手上就好了，突然，篮球就直接“飞”到了我手上，原来是李义轩用力一拍，拍到了我手上。呀！我这运气可真好，说啥来啥。
我开始运球往远处跑去，谁知陈泓锦一下子跳出来，把球夺走了，咦？莫非这就是传说中的.“闪电侠”，速度也太快了吧！陈泓锦又想把球传给胡宸豪，哼哼，想传球，先过我这关吧！陈泓锦刚把球扔向空中，我用力一跳，直接把球夺了回来，嘿嘿，长得高对打篮球真有帮助啊！我赶快向远处跑去，为了防止“闪电侠”又来抢球，我回来看了一眼，呀，不好，他果然又来了。吓得我赶紧把球传给了队友，哎，“闪电侠”可真是无处不在啊！紧接着，“闪电侠”又是一个加速把球从队友手中抢走了，“闪电侠”果然名不虚传！眼看着“闪电侠”把球传给了胡宸豪，胡宸豪又把球传给了刘元弨，他又传给了胡宸豪，胡宸豪又……哎，他们俩在干嘛呀？传过来传过去……终于李义轩忍不了了，直接一个加速上前把球给抢了过去。哎，如果队长再不抢球，我的眼睛都快模糊了！
这次传球赛可真有趣啊！
精彩的胯下传球六年级作文 15
今天上午，我们在小桔灯举行了一次别开生面的传球比赛。是什么球呢？既不是篮球，也不是足球，而是小巧玲珑的乒乓球。
老师首先宣布了游戏规则：班级分成三个人数相同的小组，一字排开，依次传球，不能用手去摸。在传球过程中只能用勺子传，身体的任何部位都不许接触球第一名奖励一枚小桔币。球要从第一个同学传到最后一个同学，最先把球放到老师讲桌上的为胜。
游戏开始了！只见第一组同学，已经在腾出的空位上准备开始传球了。他们依次排开，拿出老师发的勺子，等待老师一声令下：“开始！”第一组的第一个人小曹，把乒乓球小心翼翼地传给下一个人，下一个人再传给下一个人，就这样传，直到传到最后一个，最后一个人在把球放到老师的讲桌上。老师把他们用时写在了黑板上，23.44秒。
紧接着第二组开始了比赛，他们才刚开始还算顺利，可到了小余那边就垮了。他平常总爱笑，传球时竟然还笑眯眯的.，他后面的同学还没接到球，他就松手了。就这样，第二组也结束了比赛。
终于到我们组了，我的心“怦怦”直跳，生怕拖了小组的后腿。传啊传，终于到我了。看着面前这个白色的小圆球，心里一直打鼓，真想征服他呀，可真没有什么把握，难呀！伸出去的手都是颤抖的。不一会儿，就结束了比赛。结果第二组还是第一，我们组第二，我们都得到了相应的奖励。
通过这个游戏，我懂得了团结合作的重要性。
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