关于颜色的实验六年级作文（精选28篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的关于颜色的实验六年级作文，欢迎阅读与收藏。
颜色的实验六年级作文 篇1
我喜欢画画，画画好了，还要涂上颜色。大家都说，三分画相，七分色彩。颜色的搭配就显得更重要了。
如何搭配出鲜艳美丽的颜色呢？我在《十万个为什么》里找，又在电脑里找。终于找到了一些相关资料，我就开始做起了实验。
我准备了10种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑、白、灰。再拿来调配盘和调色笔。专心致志地搭配起颜色来。我先挤了点黑色，又挤了点黄色，再加了点红色。我用调色笔把它们混合起来。我一看，咦！不敢相信居然调出了棕色！太不可思议了！接着，我用橙色和白色调出了粉红色；又用黑色、蓝色和黄色调出了墨绿色；再用青色、蓝色、紫色和白色调出了淡蓝色。我用10种颜色调出了许许多多各种各样五彩缤纷的颜色。
原来，这个实验这么有趣！使我大开眼界，以后画画涂色就不发愁了，一定能画出栩栩如生的画来。比如：我要涂人物的肤色，就可以用红色、黄色和白色混合起来涂上去；我要涂初春的美丽景色，小草是嫩绿的，树上刚探头的叶子也是嫩绿的。蓝色和黄色调出的颜色就是嫩绿的，我把这种颜色精心地涂上。多环保、多漂亮的画面啊！
通过做实验，我知道了要做好一件事是非常不容易的。我一边做笔记一边试调。试调嫩绿色最简单吧！黄加蓝。但如果蓝色比黄色多，就变成了翠绿，黄色比蓝色多，就变成了浅绿。颜色千变万化，正是这种变化无穷的现象让我产生了极大的兴趣。我一遍一遍反反复复地实验，调出了想象中的各种各样的颜色。
通过做实验，我学到了许多课堂上学不到的知识。这个周末过得真有意义，为我学好画画增添了信心。
颜色的实验六年级作文 篇2
我躺在病床上，失望地想着我最大的愿望――我渴望看到颜色……
红色
红色是什么样子的呢？它有味道吗，有情感吗？
爸爸给我说过，红很漂亮，它是血的颜色，是太阳的颜色。红它没有味道，但是我想它有情感，它代表了血的沸腾，在我全身流动，让我感觉到血蔓延到了我生命的每一个角落，让我感觉到生命在继续。红更代表了太阳的一切，那太阳照在我身上暖洋洋的红，温暖了我在冬天的躯体，更加温暖了我失望的心。
红色给了我生的希望。
蓝色
蓝色又是什么样子的呢？
妈妈给我说过，蓝色很纯洁，是容不下任何杂质的，而天空就是蓝色的，从未有过一点儿杂质。天蓝衬托着和煦的阳光，朵朵白云在天空中飘荡，一只只鸽子在天空中自由快乐地飞翔，妈妈还说鸽子是和平的象征。我想只因为有了在希望天空中，和平的鸽子才能自由的飞翔，和煦的阳光才能在天空中发光。突然我想化作一只鸽子在天上飞翔。
蓝色也给了我生的希望。
绿色
绿色是什么样子的呢？
没有谁告诉我什么是绿，只是说它很广泛，一眼望去就可以看到，可是我能看到吗？我不能，我天生就看不见。但是我没放弃，因为他们还说绿的生命力很强。在春天，到处都是绿色的，所有的植物都在发芽，小草、柳树、竹子都长出绿色的新生命，绿色是顽强的，白居易曾说过“野火烧不尽，春风吹又生”，正是形容了小草顽强的生命。
绿色在我的失望时又给了我希望。
突然我的眼前付出一幅画，仿佛看见了一切的颜色：沸腾的红色，希望的蓝色，顽强的绿色。顿时我产生了一个信念：
只要有希望，就能克服一切困难。
颜色的实验六年级作文 篇3
“当、当、当……”墙上的时钟响了六下，可爸妈还不见人影。下午做了半天作业，我早已十分疲惫，肚子也“咕咕咕”地叫起来。怎么办呢？
突然，传来细小的喊声：“胡文译、胡文译……”是谁在叫我？我四处张望，哪里有人。“在这里、在这里！”我抬头往窗外一看：啊，是一个穿着七彩纱裙的小人儿，背上还有一对透明的翅膀，是她在叫我呢。“我是七彩国的公主，我来帮你……”
一束七彩光射进屋里，家里的一切都变得亮晶晶的了，放在墙角的冰箱闪烁着银色的光芒。看见冰箱那炫丽的颜色，我情不自禁地向前走去。无意中，我竟然舔了一下冰箱门，发现冰箱那华丽的银色门竟是如薄荷一样的味道，简直是到天堂才能尝到的滋味。我兴奋不已，心想：要是颜色也能填饱肚子的话，那我的晚餐不就有着落了吗？
我赶紧把家里所有物品都舔了一下，让我惊叹不已的是：红色是草莓味儿，绿色是西瓜味儿，黄色是香蕉味儿，而紫色呢，则是葡萄味儿，还有……最让我意想不到的是，就连电视机上的灰尘，都变成巧克力味儿了。啊，家里的所有东西都变成有味道的了。我“吃”了许多颜色，肚子都快撑破了。
解决了晚餐以后，我决定到外面散散步。当我走到花园里的时候，看见五彩缤纷、争奇斗艳的花儿，那绚丽的色彩又引发了我的食欲。我真想尝尝那些颜色，可怎么吃得下去呀？这时，七彩国公主又出现了，她微笑着说：“别贪心哟！”说完，就飞走了。
但是，我坚信，总有一天，我一定会把世界上所有东西的颜色都尝一遍的。
吹总和阿笨，如果你们不让我牛皮获奖，或是不把我的牛皮发到微博上，小心我趁你们睡觉的时候，也把你们家的所有东西变成有味道的哟！到时候可别怪我没事先通知你们啰！
颜色的实验六年级作文 篇4
春天的颜色慢慢的，慢慢的，春天的脚步近了。
春天里的一切，好象刚睡醒的样子。
我俯下身子，默默地感受着这雨后散发着清香的泥土气息。在那些枯黄的草中，耐不住性子的小草偷偷地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的。瞧，那些调皮晶莹的小露珠，从刚发芽的嫩叶上一溜而过，不留一点痕迹地消失在草丛中……一阵凉风吹来，不时的让人有一丝丝凉意。我清楚的感觉到，在那凉风里，带着泥土的气息、混夹着青草、各种各样话的清香。都在那微微湿润的空气中酝酿。在春天里，下雨是很常见的事情，一下就是很多天。你可别烦恼哦，你细细地观察，就能发现那春雨细如牛毛，细如绣花针，密密地斜织。
在农村的春天，是那么美。孩子们那着爹爹做的风筝，满山遍野地跑，心里像吃了蜜一样。我也一样，满山遍野地跑啊跑。累了，坐在山顶的草地上看风景。风儿轻轻地吹着，云朵静静地飘着多像棉花糖呵！
躺在地上，草软绵绵的，听风儿说话，停云朵讲故事，听小鸟唱歌。一切都显得那么自在，惬意。一阵风吹来，山下的麦田像大海的波浪似的，一层赶着一层，涌向远方……桃花、杏花、梨花红红粉粉的混成一片，多好看！
春天，树叶子那么绿，连小草都绿得刺眼。
天黑了，家家户户开了灯，托出了一个寂静安详的夜晚。星星在夜空中一闪一闪的，娃娃伴着一首首古老的童谣，在妈妈的怀抱中甜甜的入睡了……我幻想着，当春姑娘悄悄地降临时，用她那奇妙的画笔，为人们涂抹出一个绿色的春天，一抹红，一抹绿，细致地挥舞着笔画，留下了这一个勃勃生机的季节。
谁能够相信，这万紫千红的春天是大自然的现实，而不是画中美丽的景色呢？春天，一个绿色的季节，她花枝招展，美丽无比。
颜色的实验六年级作文 篇5
红的、黄的、白的、粉的……这些都是春天的颜色。
在万物生长，在百花绽放的季节里，春天的颜色实在太多。就如漫山遍野的红色杜鹃，这些红色的杜鹃花如火一般，将山野席卷了一个遍。当你看着这些红色杜鹃的时候，你会被这些杜鹃花的热情所震撼。在春天的颜色里，红色总是最显眼的那一种，也是最容易被人记住的这一种。
春天的颜色里，还有黄色，有白色。春天一来，黄色的迎春花率先开放，点点金黄，纤枝婆娑。也就在黄色的迎春花落尽之后，一地的黄迎来了一地的白。雪白雪白的梨花也在枝头上迎着暖阳一朵一朵的开放了。春天的颜色在各种花卉落地之后，得到了一种交融，春天的色彩原本也就不是单一的。
而就在这一棵梨树的不远处，一株桃树也盛开来。粉红的桃花压过了梨花的素净，带着些许妖娆，成为了这片领域里最夺目的冠军。
忽而的吹来了一阵春风，风将各色花朵吹落，又在空中让这些花朵相识。好像只有让彼此都触碰在一起，这样春天里的色彩才会更加的缤纷一般。
在春天众多的色彩之中，其实绿是占据着主导地位的。春天里的一些树长出了嫩绿的叶，叶在春阳下的生长又是如此的迅速，几天不见，这树可就郁郁葱葱起来，一片绿意盎然。当春天里的百花相继凋落了后，绿就成为了春天里最醒目的颜色。
春天的颜色里，我最喜欢的也就绿色。绿色里充满着生机，载着满当当的希望。绿色也就是最养眼的颜色，能让我们疲劳的视力得到放松。每当我劳累的时候，我就喜欢将视线放到窗外的绿叶上，去静心的感受绿的世界。
春天的颜色很多，你最喜欢春天里哪一种颜色？
颜色的实验六年级作文 篇6
青春的颜色是红色的，红色代表着激情，我们的青春处处都充满着激情。
校运会的时候，整个校园都充满着呐喊。在这一场所有人青春的运动中，每个人都激情四射。参加运动会跑步比赛的运动员们，一个一个紧张的站在起跑线上，每个人都在等待着枪声。当“砰”的一声响起，所有的运动员们都以最快的速度往前充斥。青春的精彩在这个时刻完美的展现出来。“加油加油！”相比于运动员们的拼搏冲刺，运动场下的啦啦队也全部都在用激情的呐喊为运动们鼓气。
红色的青春里，我们活力四射。校园里我们奔跑的身影是最美丽的，我们的声音也是最动听的。
青春的颜色也是蓝色的，我们常常抬头望天，看着湛蓝的天空，我们在想着我们遥远的未来。蓝蓝的天空后面是我们的梦想。青春的我们有了自己的梦想，也有了向着梦想出发的目标。教室里，是同学们奋力的学习的身影。
每天早上，天还未亮，同学们就在铃声中从宿舍里走出来。晨跑上班级之间呼喊的口号一声比一声嘹亮，一声比一声高昂。青春的我们因为拥有了梦想，每个人的脸上都充满着对未来的希望。
早读间，同学们的朗读声也带着激情，我们朗读的不仅是语文书上的古诗，英语书上的美句，我们朗读的更是我们的梦想。
我们青春的颜色是蓝色的，我们望着湛蓝的天，透过天，我们能看到未来的自己。那个自己正在微微笑着注视着我们，他们在期待着与我们见面。青春的我们，不该辜负我们青春的时光，应该在我们最美好的时光里，去拼搏出未来一个更好的自己。
在我的眼里，青春的颜色是红的，充满着激情勇往直前；青春的颜色也是蓝的，这是我们梦想的颜色。
颜色的实验六年级作文 篇7
新年来了，一家人开开心心的贴春联。大红的春联贴在了大门的两端，喜迎新春。若要我说幸福的颜色是什么？我首先想到的就是红色。
“不对不对，春联还得贴上点。不行不行，太上了得下来点。”我在下面指挥着哥哥贴春联，我到是轻松的很，只需要动动嘴皮子就够了。爬在楼梯上的哥哥可就吃力了，一边得稳住自己的身形，一边还得费力的贴春联。
春联的底色是喜庆的红色，底色上的是墨色的大字，无论是从色来看，还是从字来看，春联带给我们的就是喜悦。而在我的眼中，春联的红色才是最惹眼的。
每年新春来临，也就是我家老老少少团圆的时刻。红色的春联是在我一家人的眼中贴起来的。这之中哥哥出力最大，我不过是瞎指挥，家里的其他成员全都在一旁看热闹。等到春联贴好了之后，火红的大灯笼就得高高挂起了。
幸福的颜色就是红色，红色在国人们的心中是喜庆的代表，在我的心中还是团圆、是幸福的代表。
等到噼里啪啦的鞭炮满地红，人们的手中拿着新年红包，幸福在这新年的第一天里展现在每个人的脸上。幸福是热闹的，幸福让每个人的心里都含着一颗糖，甜甜的，让我们的嘴角不自觉的微笑。
“来来来，吃糖了。”欢喜的音乐声奏起，新年期间的婚礼是最热闹的。穿着红裙的新娘与新郎站在舞台上，接受着众人所有的祝福。同样的新娘与新郎将他们的祝福全都包在了糖果里，分发给了在场的每一个人。
此刻的幸福就是新娘身上大红的颜色，如此的惹眼，就像是幸福的火苗，温暖了在场的每一个的心。
在我的心里，幸福的颜色就是红色。
颜色的实验六年级作文 篇8
我与我的每位知心朋友的友谊都有它自己最独到的颜色，但它们所相同的就是--都是友谊的颜色.
一.我与杨雅倩--蓝色
杨雅倩是我们班的老大，我能够作为她的好友当然是一件值得开心的事.我们之间的友谊也是十分真挚的，所以我们的友谊理所应当是蓝色的喽!人们常说，朋友之间要经常讨论学习的事.那么，我俩就是一个很好的例子.我俩约定，天天给对方出2道难题，如果都不会就要互相探讨，所以，我们经常交流有关学习方面的事.
二.我与刘雅婧--红色
我和刘刘在一起时，我俩就都变成了当之无愧的“疯子“，东蹦西蹦，左跳右跳，上窜下窜那是极为经常的事，我们还经常开玩笑，一次我去刘刘家玩，我刚进门时，她问我渴不渴，我那不争气的肚子偏偏这时候需要补充水分，我说的一个渴字便成为了我痛苦的起因，刘刘见我说渴便诡笑了一下，可我当时并没在意，哎，这便又成为了我后来倒霉的铺垫，她端上来一杯水，该死的我看也没看就喝下去了，刚开始纳闷这水味道怎么有点怪，但马上反应过来，我竟喝了一堆盐水!差点没把我难受死外加气死......
三.我与王雅平--白色
我和王雅平的友谊还得从刚出生说起哩!我们刚呱呱坠地就在一起了，所以，我刚懂事起的第一个同龄朋友就是她了，这下，你知道我和王雅平的友谊为什么是白色的了吧!是的，我们的友谊最纯洁不过了，并且，我们没有发生过一次矛盾，直到现在.嘻嘻，羡慕我们吧!
我爱发生在我身上的友谊，更爱我们友谊的颜色!
颜色的实验六年级作文 篇9
我家的每个人都像他们所喜欢的颜色，他们有不同的性格，现在我来证明给你们看吧！
我喜欢蓝色，纯净的蓝色表现出一种美丽、文静、理智，我正是这样，我很文静，无论是大场合或是小场合我总是可以坐在那儿待好长时间，从不打闹，因此许多客人也对我留下了好印象，历届老师总是这样评价我，可爸爸大概是嫉妒了，总说我很不文静，只是在外面装装样子罢了，因此我总是使出梅大姐的九阴白骨爪来对付他，这时他又说我不文静了，我便又恢复淑女的样子，算他走了狗屎运。我遇事从不慌张，遇到难题总是能想办法解决。有一次，把花瓶打碎了，我就拿５０２胶在碎的缺口的边缘慢慢的均匀的涂上，然后再把碎片粘在缺口上，不一会儿，花瓶就完好如初了。所以我像蓝色。
妈妈喜欢黑色，黑色代表高贵，稳重，妈妈就很稳重，有着高贵的气质，妈妈能用一颗善良的心包容别人，她不喜欢和人吵架，有一次我家的邻居把被子上的水滴到我家的被子了爸爸刚要说，妈妈就说：“没事，大家都是邻居，要处好关系嘛！”妈妈的品德很好，总是给老人让座，从骨子里透出一种高贵的品质。所以妈妈像黑色。
爸爸喜欢绿色，绿色代表清爽，理想，希望，我爸爸就是这种颜色，他很有理想，有希望，这样说他好象有点有一点过，爸爸这个大概是贬义，他有很大的理想却在行动上落后，但他天天想入非非，也算是有理想了，但他的理想似乎很难实现，而且善变，今天想当千万富翁，明天又想要买房买车，哎！真是吹牛大王，想想力丰富，希望远大啊！
我们的家是色彩斑斓的，我们的家是充满欢笑的，我希望我们家的各种“颜色”能永远快乐，你喜欢我们家的颜色吗？欢迎你到我家来，到时候我一定会把我家的调色盘介绍给你的！
颜色的实验六年级作文 篇10
相知在急难，独处亦何益。友请是人类生活中至高无尚的品质，——它是友谊的结晶，是从信任中开出的鲜花，是人与人之间关爱的光环。
平时，都是我跟小雨一起回家的，后来，她不知道什么原因被老师叫到了办公室，告诉我一定要等她。没办法，为了好朋友，一定要等等她。一分钟，两分钟……时间越来越长，那时候校门口寒风凛冽，北风呼呼，天也越来越黑，我的脸被冻得通红。心想：天已经黑了，小雨怎么还没来呀！我还要不要等她呢？不行！我要做一个重承诺，守约定的人。于是我又在风中等待了几十分钟，过了几十分钟，过了一会儿，我的全身已经僵硬了，嘴唇和双手已经没有知觉了。
校门口的人越来越少，我想：都过了这么长的时间了，小雨怎么还不来，急死我了！我回家吧！不等她了！突然我想起了一篇文章，当时它告诉我的道理是：人无信不立。作为一个人，一定要做到重承诺，没有守信，何来尊严？我一定要等小雨来……这时，我看到了一个身影，太好了！是小雨，小雨看到了我，笑嘻嘻地向我奔来，气喘吁吁又带一些忧愁地对我说：“小琪！你怎么还不走？”“当然是等你喽！”“老师在跟我讲作文，花了许多时间，我还以为你走了，没想到，你还在等我，作为你的朋友，还让你在风中等我，我真感到抱歉！”小雨难过地对我说。“没关系，谁让你是我的朋友了，再说了，我也不能捡了芝麻丢西瓜，把一个做人的基本——守信丢了，对吧！”我笑嘻嘻地对小雨说。“谢谢你！小琪，把我当做你的朋友！”小雨含着泪珠，哽咽着。
?如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
颜色的实验六年级作文 篇11
森林的幸福是蕴育深沉的绿色；帆船的幸福是步入宽阔的蓝色；火柴的幸福是擦出绚丽的红色；我的幸福是追寻梦想的路上，那一件红舞衣。
我五岁便开始学舞。学舞的原因是和妈妈看到舞台上穿着红舞衣的姐姐翩翩起舞，那飞旋的'红色深深地吸引了我。从那以后，我的梦想就是穿上那红舞衣。
还记得第一次上课时，我的腿只能放在把杆上，形成进退两难的局面，看到其它同学轻松地就能把身子贴在腿上，我开始慌了。一时间，班里只有我一人在孤寂地站着。我决心要把它练好，于是开始了一段令人畏惧地魔鬼训练。其实并没有人要求我必须要怎样，但是看到别人能做到，我也一定要做到！训练是在家中进行，小时候作业少，很早就能完成，剩余的时间便全部贡献给了舞蹈。随着时间一点点流逝，我的身体离腿越来越近，当我的腿能够完全压下去时，我获得了极大的成就感。那离梦想越来越近的幸福是难以用语言来形容的。而幸福的红舞衣一直引领我继续努力！
时间如白驹过隙，我已经练完一个成品舞了。要知道，这可是我人生第一个真正的作品啊！站在镜子前，一个个稚嫩的动作浮在眼前。我看着镜子中的自己，也穿上了那件红舞衣，心中充满自信，我仿佛看见了以后我登上舞台的样子。那舞衣的红色，让我自信，更让我幸福。
转眼间，我已实现第一个梦想——登上舞台。那时，紧张和兴奋包围着我，我的心竟久久不能平静！为此我之前付出了许多，它们已在我心中烙下深深的印痕，形成信念。这个信念像鞭子一样不停地激励我向前，当我在舞台上完美的展现自己时，我获得了前所未有的满足感。穿着红舞衣骄傲地站在舞台上翩翩起舞，这多么幸福啊！
追寻梦想的路上，我的幸福是红色的。
颜色的实验六年级作文 篇12
幸福是什么颜色的呢？有些人说，幸福是无色的，因为我们根本就看不见。而也有些人说，幸福是有颜色的，只要我们用心感受，就能看得到。
谁说只有百花是五彩缤纷的？谁说只有彩虹是五颜六色的？我觉得幸福也是五彩缤纷、五颜六色的。
我觉得幸福是绿色的，象征着我们生机勃勃的生命，孕育着我们成长的希望、辉煌的未来。就如小草、白杨，那样的顽强，无论有多大的困难都能勇敢地面对。那永垂不朽、坚强不屈的精神就是幸福的颜色。
我觉得幸福是白色的，象征着我们洁白无瑕的心灵。就如医院里的白衣天使、白衣王子，不求回报，救死扶伤，唤醒了多少生命，帮助了多少病人。那纯洁、善良的心灵就是幸福的颜色。
我觉得幸福是蓝色的，象征着我们宽大的胸怀。就如大海，那样宽阔，那样蔚蓝。使我们知道宽容他人，知道容忍他人。那比天空，比海洋好宽大的胸怀就是幸福的颜色。
我觉得幸福是红色的，象征着我们奔放的热情。就如在火红阳光下玩耍的疯孩子，那样的活泼、开朗、可爱。那无比热情的性格就是幸福的颜色。
我觉得幸福是金黄色的，象征着我们积极向上的精神。就如向日葵每天都追赶着属于自己的太阳，就好像我们每天追赶着排在自己前面的人，努力地与他们斗争。那顽强斗争的精神就是幸福的颜色。
……
我们每一个人都有着属于自己幸福的颜色，每一个人都是自己的幸福的开创者。曾记得，法国著名的雕塑家罗丹说过，生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼镜。幸福亦是如此。幸福需要自己去发现，自己去寻找，自己去创造。
让我们努力地去寻找，让自己幸福，感受每一份温暖吧。
颜色的实验六年级作文 篇13
一团墨黑，渐渐吞噬了长空，繁星偷偷探出了头，圈圈潮气渐渐濡湿了空气，一丝悲伤随风袭来……
周三早上，我去爷爷奶奶家吃饭。一进门，奶奶便一把拉住我，低语：“你倩倩姐要去日本读书了，去她那儿拿礼物吧。”“奶奶，倩姐在上高中呢，你做梦呢！”说完便径直走到客厅。
“叮铃铃……”我接起了急促响起的电话，是倩姐。
“有没有想我啊？”倩姐今天怎么这么煽情？
“当然了，怎么了？”我早已把奶奶刚刚说的话抛之九霄云外去了。
“我要去日本读书了，你……你明天过来拿我送你的礼物吧！”不知话语中为何有一丝哽咽。
我失神地挂了电话，眼前似乎有一架飞机，倩姐坐在窗户边上。我上前一步，想要抓住她的手，却只有一片虚无。
我不信，不愿意面对。想起什么事都让着我，什么事都依着我的姐姐，此去何时归？
我在不安和不舍中浑浑噩噩地度过了一天。
第二天，我拖着沉重的步伐走到了她家。刚伸手按了门铃，门就开了。她一脸笑意，连忙把我迎了进去。1
“这个送给你。”姐姐将一个玩偶塞进了我的怀里，“蓝胖子哦，要借物思我哦”我看着手里的“蓝胖子”，心里百味杂陈，不知所言。姐姐也看出了我的尴尬，连忙转移话题，问问家常事。
“那，慢走！”姐姐不舍地与我道别。我走出她家，手里抓紧了“蓝胖子”。忽然，我闻到一股香味，我知道，这也是幻想，是我脑海深处的幻想。我也知道，这是“蓝胖子”的味道，香味凝聚在一起，幻化出姐姐的音容笑貌。这浓浓的思念，夹杂着浓郁的蓝色的味道。
“从别后，忆相逢。几回魂梦与君同，今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。”望着手中的“蓝胖子”，蓝色的幸福感涌上心头，久久难散。
颜色的实验六年级作文 篇14
生命的颜色是什么？其实生命从一开始就是一块调色板，每个人从出生那一刻起就来为生命涂色。现在,让我们穿越那历史长廊，去探求那生命的颜色吧！金色阳光斜射入牢房，你望着这一缕阳光，贪婪地享受它所带来的光明。牢房里的你，不理会老鼠和蟑螂的追赶，仍旧奋笔疾书，只为完成著作。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，行弗乱其所为”你的命运正好验证了这句话，只因仗义执言却被皇帝一纸诏令，遭受腐刑，可是，你在这苦难面前并没有放弃,“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》见证了你辉煌的一生。你把苦难变为金色，你也因此在史册上闪闪发光。墨色“物是人非事事休，欲语泪先流”你无心梳妆打扮，满面愁容漫步在院中。国家破败，家乡沦陷，文物丧失，丈夫病死，这时的你内心该有多悲痛啊！你虽为一个弱女子，出语却掷地有声“生当作人杰，死亦为鬼雄。”“此情无计可除，才下眉头，却上心头。”字里行间都深深浸透着你内心的苦闷，你那娇弱身影和你那清新淡雅的诗词如一团墨色在史册上散开一幅水墨画。
绿色“不为五斗米折腰”是你内心的真实写照，“不沾不足惜，但使愿无违”即便是“草盛豆苗稀”你也仍旧欣勤垦耕，只愿不在官场见风使舵，伺候乡里小人，于是你便罢官归隐去寻求那自然率性的绿色。在你内心中，世界就是那一抹绿色，清新自然，不受外界的干扰，寻觅内心中的纯真。生命没有颜色，是心灵的陶冶给它镀上缤纷的色彩，有司马迁的金色，李清照的墨色，陶渊明的绿色，每个人的生命都有自已独特的颜色，这正诠释着生命的意义。就让我们从今起航，去渲染自已生命独特的颜色。
颜色的实验六年级作文 篇15
幸福的颜色是什么？不同的人有不同的体会。绿色，富有生命；红色，充满激情；白色，象征纯洁。每个人都有属于自己的幸福颜色，而让我感到的幸福是红棕色的。
红棕色是莆田乡下特有的颜色，我的童年大部分时间都是在那度过。红棕色，是能让我回忆起童年的颜色，每当我看到它，脑海中的记忆一点一点地清晰。
“外公，快点啊！鱼竿在哪儿？鱼饵在哪？”我对着外公喊道。当我的家门前池塘中有鱼时，迫不及待地向外公要钓鱼设备，终于，钓鱼设备到手了。
急急忙忙地跑到池塘边，不管三七二十一地就把鱼钩甩进水里，等了半天，一点动静也没有，把鱼钩拉起一看。哎呀，鱼饵忘放了！我小心翼翼地把鱼饵穿在鱼钩上，又重新把鱼钩丢进水里，那时，我毕竟太小了，根本静不下来，忙活了半天，连只鱼的影子都没见着。当我悻悻地走回家时，看到自己家房屋上红棕色的瓦片，想到里面有外公外婆盼望我的眼神，桌上有我爱吃的饭菜，之前的不快一扫而光，一股幸福的感觉涌上心头。
童年的趣味不只有这些，在乡下，可以抛开限制在院子生火烤东西，每次叫上小伙伴们，一个生火，一个搬柴，一个扇风，忙得不亦乐乎，经过漫长的等待后，地瓜熟了，我们一群人再平分，不管地上脏不脏，坐在上面埋头贪吃，伴着田园景色——一片红棕色，我们吃地很香，那时的时光真美好啊，那时的日子真幸福啊！那些一起玩过的伙伴们，你们还记得那片红棕色吗？
长大了，每当我在外玩受伤了，回到那红棕色的房屋，红棕色的田园，就感到平和而温暖亲切，那排红棕色的房屋，充满着我童年的回忆，有着我那慈祥的外公外婆。
红棕色，是回忆的颜色，是外公外婆的颜色，是我幸福的颜色，我爱红棕色。
颜色的实验六年级作文 篇16
春天来到了，微风飘飘，花儿露出甜蜜的笑容。咦！那是什么？
柳树以清泉为明镜，飘扬着自己绿色的头发，仿佛是绿色的油漆在上面，让它焕然一新[注: 焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。]，想得十分清秀，越看越觉得柔美可爱，真还有点仙风道骨[注: 骨：气概。仙人的风度，道长的气概。形容人的风骨神采与众不同。]呢！柳树上停满了小鸟，吱吱喳喳的吵着，仿佛在说；春天来了，这些树长出了茂密的叶子，我们快停下来歇息聊天吧！小草也不甘落后，努力的往上挤，吃力而兴奋的冒出了嫩绿的稚芽。远远望去，就像一张张绿色的手帕随意盖在大地、山坡上。春风拂过，小草弯腰，望去一大片一大片满是新绿，如含羞的少女，在风中忘我地陶醉。
春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到我的身边。你总是温柔地飘舞在小河；是那么亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景。
有清风自然又有“哗哗”的流水，俗话说；“清风流水”嘛。漫步在自上而下的山溪边，脸上不时溅上了水花。嘿！这水花，晶莹剔透，还有丝丝凉意。我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗脸。但我停住了，我看见一片飘荡在水里里的绿叶。几条调皮的小鱼，不知害羞还是什么，藏到了叶子下，叶子上有几只小蚂蚁，大概是树上爬到叶子上的吧！竟坐在叶子上跳起舞，以叶为船，随波逐流[注: 逐：追随。随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。]。面对此景此情，我挥一挥衣袖，悄然无声的走了，不带走一滴水珠，我不想吵醒春天的寂静美。
春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！
颜色的实验六年级作文 篇17
我是一个多变的女孩子，用丰富的词汇来形容我十分合适，但用绚丽多彩的颜色来比喻我的爱好、性格等就更是恰到好处。
天蓝色：活泼奔放是我的最大特点。我很讨厌约束和忧愁，对自由自在、无忧无虑的生活充满向往。如果长时间被别人管着，我就会觉得像是“炒菜不放盐巴――乏味”。要知道，我的耐心是十分有限度的。
黄色：粗心大意是我最最讨厌的缺点，数学考试经常“油菜开花――黄了”，成绩很不理想。看一遍试卷，难的倒是全做出来了，错的都是容易的计算题，还不是粗心大意惹的祸？更严重的是，一次段考，我把作图题的“直径”看成“半径”，结果就只因为这一题失去七分，得了九十三分！
橙色：我很喜欢像橙色一样甜蜜的感觉。每当看到优异的成绩和红红的奖状时，我都会高兴得欢呼起来，发了疯似的。我非得把试卷和奖状搂在怀里，投入地自我陶醉上好几分钟才满意。那种幸福和甜蜜的感觉至今让我回味无穷。
粉红色：我富有爱心。看到别人受到伤害，痛苦地流着眼泪时，我心里就好比喝了醋一样，酸溜溜的，总会身不由己地去帮助他、安慰他。每说一句话，我到要小心翼翼地，生怕得罪了别人。
金色：我的脸上常常挂着灿烂的笑容，灿烂得像金色一样。无论是考试考砸了，还是被大人责骂了……我都不会哭，而会微笑。因为事实就是事实，怎么也改变不了，过去了就好。与其难过，还不如灿烂地一笑，就这
样一笑而过呢？所以“笑对人生”又是我的座右铭。
我与颜色还有很多很多，在这我就不一一介绍了。读完了，你们对我了解多少呢？
颜色的实验六年级作文 篇18
“盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥……”读着欧阳修的《秋声赋》，词句是那样的凄凄惨惨，而毛泽东笔下的《沁园春长沙》却是那么迷人，充满了美好，充满了生机。两首诗常使我忆起，我迷惑了，或许是老天赋予了我多愁善感的性格吧！
出去散散步，或许可以得到一些答案吧。
信步走进公园，这里是一片火红的枫林，那一片片，一簇簇看上去那么可爱，那么充满生机，就像早晨的太阳，散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我仰望枫林，低吟道。哦，秋，是红色的。
秋，应属丰收的季节。看，一片片金灿灿的树叶，满树的果实都是秋的馈赠。她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的粮食……我沉浸在喜悦之中。哦，秋，是金黄色的。
漫步在公园的小路上，路旁开满了不知名的小白花，闻一下，飘来阵阵芬芳。它们没有盆栽的花朵那样艳丽，但让人百看不厌，因为他们身上散发着清新的自然气息。哦，秋，是白色的。
树，开始落叶了。那叶子就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。飞一会儿，累了，落在我的头上，落在我的身上，落在我的脚下，落在公园的路上，落在我的心里。枯黄的叶子落在地上，慢慢堆成一座小山，踏上去软绵绵的。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”哦，秋，是枯黄色的。
啊，我明白了！秋天是彩色的。她有红，有黄，有白……就像夏日那挂在天际的一抹彩虹……
我爱这秋的颜色，我爱恋秋！
颜色的实验六年级作文 篇19
大地的颜色五彩缤纷，如：黄的似金、红的似火、粉的似霞、蓝的似海、白的若雪……人们说雨是无色的，而我说：“雨有颜色的。”
春天的雨是绿色的。唐代大诗人杜甫曾以：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”的诗句来赞美春天的雨。春雨沙沙，细如牛毛，这也是绿色的染料，瞧，那柳条、禾苗、小草、叶子、一池春水。都染绿了。还有一群群朝气蓬勃的少年被这绿色给感染了，他们像在雨雾中穿梭的小燕子一样，背着书包向学校欢快地跑去。这绿色的世界也是个欣欣向荣的世界。
夏天的雨是七彩的，雨后碧空如洗，横空架起了一座红、黄、蓝、绿、青、紫、橙七彩的虹桥，把天空装饰的更美丽了，池塘的荷花被一阵夏雨洗去尘埃后更加洁净了。荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。粉红色的荷花有的开两三片花瓣儿，有全开了，还有的含苞待放，一朵朵的荷花像一个个亭亭玉立的小姑娘，一阵微风吹过，翩翩起舞。田野里庄稼被夏雨浇灌后更茁壮了。
秋天的雨是金黄色的。秋雨赶走夏日的热浪后，收获的季节到了，田野里的庄稼熟了，黄澄澄的，极目远望，像铺了一地金子；苹果熟了，红彤彤的，像一个个小灯笼，挂满了枝头。还有枫叶红子，好像一片燃烧的火海。
冬天的雨是白色的，寒风凛冽，它带给我们纯洁。千里冰封，万里雪飘，万物银装素裹。洁白如玉的雪花如翻飞的蝴蝶飞舞而下，如飘如飞如醉。
啊！我明白了！雨是五颜六色的，它有红、黄、蓝。就像色彩斑斓的生命创造多姿多彩的生活。
颜色的实验六年级作文 篇20
童年梦想是一条五彩缤纷的河，童年梦想是一条七色的路，童年梦想是一座闪亮的桥，童年梦想是一个精彩的世界。
上帝给了我生命，给了我生命，我会用颜色来调节生命。成长的过程就像一张洁白无瑕的纸。一个人不搭配颜色怎么能揭示生活的快乐和烦恼呢？添加一些色彩，让生活更加完美！
伴随着红色，它给生活带来一点热情和欢欣。在成长过程中，它看待一切事物都是活泼、快乐和乐观的。它对挫折微笑，给别人带来快乐，也给自己带来快乐。
伴着蓝色，给生活增添一些优雅和新鲜，安静愉快地成长，大度地生活，渴望帮助别人，交一个真正的朋友，多一份磨练来陶冶情操，多一份克服困难的力量，多一个开拓进取的伙伴，友谊之花就会从中绽放。
伴随着黄金，你可以给你的生活增添一些刺激和活力。你可以根据不断增长的情绪仔细品味你的生活。知道烦恼中有快乐，就能理解青少年对悲伤了解更多。年轻人不怕悲伤！成长的烦恼不要担心。这样，成长过程中的一切都会有一个令人满意的结局。
用一点点白色给你的生活增添纯洁和优雅，当你在成长中遇到一些麻烦时，你会变得平静和高贵。重要的是要有一颗不愿意平庸的心和一颗善良的心，用心去影响别人的灵魂，让越来越多的人认为你值得信任。
伴随着粉色，给你的生活增添一点爱，变得坚强。当你长大后，你会受到别人的尊重和钦佩。因为在学校里，读者的心就像六月的晴空空，一片蔚蓝如洗，有时会有几片雨云，不可避免地洒下晶莹的雨滴。我们需要变得更强大。……
各种各样的颜色等待着主人的心情、成长和人生的摇摆。每个人都会很快掌握自己的命运，像我一样调整生活的颜色。为什么不呢？
颜色的实验六年级作文 篇21
相知在急难，独处亦何益。友请是人类生活中至高无尚的品质，——它是友谊的结晶，是从信任中开出的鲜花，是人与人之间关爱的光环。平时，都是我跟小雨一起回家的，后来，她不知道什么原因被老师叫到了办公室，告诉我一定要等她。没办法，为了好朋友，一定要等等她。一分钟，两分钟……时间越来越长，那时候校门口寒风凛冽，北风呼呼，天也越来越黑，我的脸被冻得通红。心想：天已经黑了，小雨怎么还没来呀！我还要不要等她呢？不行！我要做一个重承诺，守约定的人。于是我又在风中等待了几十分钟，过了几十分钟，过了一会儿，我的全身已经僵硬了，嘴唇和双手已经没有知觉了。
校门口的人越来越少，我想：都过了这么长的时间了，小雨怎么还不来，急死我了！我回家吧！不等她了！突然我想起了一篇文章，当时它告诉我的道理是：人无信不立。作为一个人，一定要做到重承诺，没有守信，何来尊严？我一定要等小雨来……
这时，我看到了一个身影，太好了！是小雨，小雨看到了我，笑嘻嘻地向我奔来，气喘吁吁又带一些忧愁地对我说：“小琪！你怎么还不走？”“当然是等你喽！”“老师在跟我讲作文，花了许多时间，我还以为你走了，没想到，你还在等我，作为你的朋友，还让你在风中等我，我真感到抱歉！”小雨难过地对我说。“没关系，谁让你是我的朋友了，再说了，
我也不能捡了芝麻丢西瓜，把一个做人的基本——守信丢了，对吧！”我笑嘻嘻地对小雨说。“谢谢你！小琪，把我当做你的朋友！”小雨含着泪珠，哽咽着。
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
颜色的实验六年级作文 篇22
今天大早，我就跟黄琳讨论开了。
我笑嘻嘻的说：“我喜欢天蓝色，你看天空，就是这种颜色的。那样透彻，没有杂质。黄琳瞄了我一眼：“我认为黄色更好看，因为它比天蓝更耀眼、灿烂。我又反驳：”那你试试，要是整个一天空都是黄色的，岂不是很耀眼？所以我觉得粉红色好一些，它是充满着温馨的颜色……，“可是，假设所有的植物都变成了粉红色，那还有没有生机。我也喜欢绿色，就是因为它有着一种活力。”我说到一半，黄琳就插了一句。我会服输吗？是地球人都知道不可能！“绿色？相比活力生机，我更热爱于有着不可言喻的，充满着神秘，高贵的奇异的黑色。”我冲着黄琳眨了眨眼，到你啦！
“那我……还喜欢红色，红色的热烈及热情是一种可以传染给别人的力量”。黄琳又瞄了一下我，我娓娓道来：“见过辽阔的大海吧？我喜欢那种蔚蓝的颜色，见了它，有一种豁然开朗的感觉，相当释然。”怎么样？怎么样？我看你又有怎么办？“这…….这…….”黄琳“这”了半天，也没这出什么？我幸灾乐祸地笑了起来，“怎么……”“这知道了！”黄琳一边拍着手，一连插着话：“我喜欢橙红色。你也知道，这个颜色是红色和黄色的结合。红色代表着热情，黄色代表着醒目，合起来就代表着……清醒。”……我喜欢橙黄色……“……哇哈哈，我们进了在天天，也没说出哪个是”色中之王。
结果最后，是别人的话解开了此结：“什么颜色都不能代替什么颜色，更不可能说什么东西都只
有一色了……你们的讨论注定无果而终，五彩缤纷的世界最美丽！”
颜色的实验六年级作文 篇23
我喜欢山林之中，那秋天的颜色。
那时，太阳温和地挂在空中，阳光洒下来，就像一个个顽皮的小孩，在枝桠上嬉戏、玩耍，从这一片树叶上跃到另一片树叶上，再落到那些泛黄的小草上，然后顺着叶脉滑下来，躺在地上，好不自在！
空中，一片片树叶飘落下去，它们并非陨落，而是凯旋。看啊！它们穿着红黄绿相间的衣裳——在空中缤纷地翻飞、交织在一起，跳着那华美的华尔兹，有时击个掌，有时手挽手，它们次第落在地上，望着天空，诉说着彼此的梦想，不久，山林间的空地也便穿上了五彩斑斓的衣裳。
“叮咚！”“叮咚！”是谁在弹奏悦耳的音乐？哦，是那抹清清的溪流。它活泼泼地穿行在山林之中，轻轻地抚摸着两岸的泥土，又悄然滑过它们的脸庞。溪水的头顶上有一桠小的树枝，一只蜗牛在上面慢慢地爬过。哎呀！小蜗牛怎么一不小心摔了下去，这可怎么办？没关系，小溪温和地携着小蜗牛，把它轻放在山下的草坪上，才挥手告别。
日落西山，一切都已经恢复了寂静。天上的星星在群山的环抱中，悄然入睡了。一阵秋风吹过，一片片树叶亲切地相互问候着，整个山坡上都在荡漾着一道一道的波纹。月光洒下来，仿佛那寂寥的星空也有着同样的倒影。东南角上的那棵千年的银杏树，此刻，又开始望向西北的天空，又在诉说着自己的心事：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
这就是我眼中的秋天的山林：有着欢悦的黄色，跳跃在树叶之间；也有着舒缓的橙色，平躺在软软的地上；还有宁静的蓝色，就高挂在山林之上；还有着坚定的黑色，就隐藏在平静的夜里。
看到它们，我的心里蓦然变得沉静和温暖了。
颜色的实验六年级作文 篇24
快乐是什么颜色？像白鸽的翅膀，鸭子的红嘴？
快乐是没有颜色的，像纯净的水，能够反映出是一切的花花绿绿，五彩缤纷。像我们周围的空气，平常感觉不到它的存在，一旦发作起来，便如狂风骤雨，让我们心中的湖面泛起巨大的波澜。它虽无色，却具有红色般的热情，粉红般的缠绵，给人蓝天般的明净，绿色样的希望。
快乐是什么？像一支芦笛，还是簌簌的松声潺潺的流水？
快乐像天上的白云一般，无形而又有形，飘渺而不虚幻。它像芦笛声一般清脆悦耳，如簌簌松声似的细腻动听，似潺潺流水声一样动人心弦。它的到来，像春天一样，带给心田勃勃生机，让人心花怒放，使人笑颜满面。它像海水抚平沙滩上的脚印般，轻轻抚平人们心灵的各种创伤。它是世界上最棒的灵丹妙药，能治愈一切的忧郁哀伤。它是无价之宝，而你却能分文不花就得到。这属于每颗心，它偏向卖一个人，它是你忠实的仆人，只要你愿意，无论什么时候，什么地方，它随叫随到。
快乐是怎样来，从什么地方来的？是萤火虫一样飞进朦胧的树阴，香气一样散自蔷薇的花瓣上？这来时，脚上响不响铃声？
快乐是从每一个人心中自然升起来的。在你高兴的时候，别人能给你快乐，你自己也能制造快乐。方法很简单，只需你保持一份开朗的心情。它像萤火虫一样照亮你心中的朦胧阴翳，它像香气一样散自女神栽种的蔷薇花瓣上，并能穿越障碍，弥漫你我的胸膛。它来时，脚上响着铃声，并且，这响声能从你的心脏一直传出口腔，成为你银铃般清脆的笑声。
快乐也是会传染的，只要你携带有，哪怕只是一丁点儿，也能传染给你的父母朋友。只要你快乐，我快乐，他快乐，我们大家便都快乐！
颜色的实验六年级作文 篇25
许多时候，人生都非自己能安排，在上帝面前人则像是一个木偶，两臂的绳线并不在自己手头而是在上帝的手里．
某一天当你回头望望，以前走过的那段路并不是原本要走的路，犯的那些错也不是有心的错。有些人抱怨为什么自己的人生道路会那么的曲折。我们多希望，这些往事，并不是发生在自己身上。
这样的自欺欺人的假设，是你一厢情愿。你依然为过去而耿耿于怀，证明实在对自己抱有太大期望。设想一下若是没有妈妈，你也尚无法出世为人．我们现在世上健康地活着，每天可以用自己的眼睛观望这个五彩缤纷的世界；用自己的鼻子闻那扑鼻的香味；用自己的耳朵听美妙的声音．无论你担任什么样的角色，不管本身处于怎样的环境，不在乎你贫穷还是富裕，高尚或低俗，聪明或愚蠢，美若西施或其貌不扬，你仍享受着你为人的荣耀。偶尔回头，你踩过的那些路面，那里深深浅浅的脚印，绊倒你的一路泥泞，又何必后悔，何必伤心，何必羡慕人家。动物们一直都在犯错误却为错误后悔的资格都没有，更不知这世上还有伤心二字，至于羡慕，你总是羡慕别人同时也正羡慕着你的别人．我们不知道，幸福已经在身边和眼前，珍惜和享受已经是你每天做好的事情。
于是幸福啊，我想它是一道美艳彩虹，你在不同的角度，身处不一般的境遇，看见它不一样的颜色。青绿红蓝都是它的姿容，有时候它在地球的这端，有时候在天空那侧，照耀着，只等你去仰头张望．属于你的蓝和属于他的绿，一样的美丽，你这一生，你自己，不同的姿态，不同的颜色。
知足着，有生之年，好好幸福着，予人幸福……
颜色的实验六年级作文 篇26
希望，希望是什么呢？希望是黑暗中闪亮的火光；希望是沙漠里美丽的绿洲；希望是花朵上璀璨的露珠；希望是天空中纯洁的白云。希望一直住在你的心中。我们都知道自己的希望，但你知道它的颜色吗？
农民的希望是金黄色的。秋天到了，金黄的稻田好似一层无垠的地毯，到处都是饱满的麦穗，连风都夹着几分金黄。这美丽的金黄啊，不就意味着今年一年的劳动有了成果了吗？不就意味着洒下的滴滴汗水有收获了吗？这应该是每一位农民心中最美好的金黄色希望吧！
老师的希望是红色的。人们常说，老师是辛勤的园丁。可我觉得，老师更像一支红烛，照亮学生们前进的道路。“人类灵魂工程师”的任务就是让学生有一个更好的未来。哪个老师不是希望自己的学生能学好本领，将来红红火火，一帆风顺呀！这应该是每一位老师心中最伟大的红色希望吧！
医生的希望是白色的。那穿着白大褂忙碌的身影，帽子底下可亲的脸庞，白口罩上真诚的眼睛，都不由得使人相信他们的美好心灵。他们希望病人早日康复，拥有像白色那样纯洁无暇的健康。这应该是每一位医疗工作者心中最真诚的白色希望吧！
警察的希望是黑色的，黑色，在京剧中是代表正义，大公无私，黑脸包公大家也一定也很熟悉。警察也是如此。除暴安良，维护正义，即使再危险的案件也赴汤蹈火，再所不辞。只要我们能过的安心，做一个正义的人，他们便心满意足了。这应该是每一位警察心中最正义的希望吧！
还有清洁工柔顺的绿希望，宇航员深邃的蓝希望，科学家庄严的紫希望……
艳丽的色彩，将艺术衬托的更加绚丽；希望的颜色，将人生点缀得更加缤纷。
你的希望，是什么颜色的呢？
颜色的实验六年级作文 篇27
我们老家兴业南乡新村过年的习俗可多了：农历十二月廿四、廿七扫尘，大年初一不能扫地、不能打烂东西、不能杀生……
我觉得最让我们小孩开心的就是过年时大人不能生气、不能打人、不能骂人。嘿嘿，我们小孩儿尽管大闹天宫啦，就是把天闹翻了，大人也只能干瞪眼。
这不，大年三十，一大早，爸爸就叫我起床了，说要回老家贴对联，我高兴得在床上蹦来蹦去，手舞足蹈。太兴奋了，终于可以回老家和哥哥弟弟大“干”一场了。
回到家，汽车刚停稳，我就迫不及待地一边跑一边大声喊：“哥哥，我回来了！”
“那么久？都等得不耐烦了。”
“你是孙悟空，这是你的‘金箍棒’”。小强哥哥顺手扔过来一根小塑料管，五、六只“猴子”大开杀戒，一会儿窜上楼顶，一会儿蹬上梯子，一会儿又飘进厨房。你追我赶，“腾云驾雾”，喊声、笑声不绝于耳，全然不顾大人们的感受。“猴弟弟”一不小心，把大人刚刚做好，放在箥箕里的糖散推倒了，糖散撒了一地……婶婶们干瞪眼，敢怒不敢言。
一阵追闹后，我们又拿起几个簸箕，来个“车轮”大战。我的“车轮”最历害，冲破几道防线，直接击中了正要做糖散的妈妈。妈妈手一晃，端着爆米花的簸箕掉了下来，爆米花像天女散花撒了一地，引得一群鸡叽叽叽叽来抢吃。“车轮”满地乱滚，瞬间鸡飞狗跳。妈妈大喊：“看看你们做的好事！”我扭头一看，妈妈一脸怒气，“今天是过年，不能生气。”我一本正经地提醒妈妈。
妈妈无可奈何地摇摇头，“过了年，看怎么收拾你们。”一个个“顽猴”都把大人的话当耳边风，自顾自地乐着。
过年，就是可以无忧无虑地疯玩，太过瘾了，好希望天天都过年啊。
颜色的实验六年级作文 篇28
秋天在一场不经意的秋雨中来临了！我望着窗外的秋雨，不禁发起疑问：秋天的颜色是什么？想到这里，我迷惑了。 去外面看看吧！或许能找到答案。
我举着伞大跨步地走在道路上，看着道路两旁的树，树上的叶子都已经变得发黄了。拾起一片叶子，捧在手中，心想：这是不是秋天的颜色呢？
我继续走着，当我迈向一片树林时，一棵树映入我的眼帘——枫树。在春天的时候，它的叶子不是绿色的吗？怎么一到秋天就变红了？这一奇怪的现象引得我不得不觉得它的叶子的颜色可能就是秋天的颜色，可是又有一个声音在暗处喊：“不对，它的叶子的颜色不是秋天的颜色。”这使得我又迟疑了一下，问自己：“这是不是秋天的颜色呢？”
走到一片果园，果子都成熟了，大大小小的果实挂满枝头，尤其是鲜红的苹果，这让我不由得发起疑问：“这是不是秋天的颜色呢？”
忽然，一群候鸟飞掠而过，它们准备要飞往南方过冬了，它们黄黑色的羽毛，映照着天空，多么美丽、和谐。看到这里，我不禁想起了我出来的目的——寻找秋天的颜色。“我找到了吗？候鸟们的颜色是秋天的颜色吗？”
回到家里，我梳理着我找到的答案，可是，怎么梳理也梳理不出我认为最合适的答案。虽然我没找到，但我也收获了不少。 秋雨过了，天边架起一道彩虹，七种颜色把天空映照得光亮起来，形成了一道和谐的美景。我心头猛地一震：“呀！我找到了！这就是我要找的！”火红的枫叶，鲜红的苹果，橙色的橙子，黄色的落叶，蓝色的天空，紫色的葡萄……正是它们，构成了七彩的秋天，难道不是吗？
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