我发自内心的乐了六年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的我发自内心的乐了六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
那天，我被全校同学重新认识了一次，当时，我无地自容，恨不得找个地缝钻进去。可后来，我又因为此事而发自内心的乐了!
课间操时，我们照常列队出操，和以往不同的是，自早上举行升旗仪式时，黄主任说要严抓做操的质量后，我们做操时操场后面便站了几位执勤的老师。可我却不以为然，“这有什么，不就是做个操么?值得这样兴师动众吗？况且我站在中间，没人注意到我的，再说了，做操不认真的'又不只我一个！”我暗自想到，心里很是无所谓。
但世事难料，才做到第三节，我就被来巡视的班主任抓了个正着，本以为班主任说我两句就会走的，可谁知，班主任看我似无纠正的意思，手老是伸不直，便叫我停下来，立定在操场中央，“双手举平！”老师厉声说到，“天啊！”我的脸立刻涨得通红，全校同学的目光齐刷刷的向我投来，我低着头，“怎么办？同学们会怎么看我，其他老师会怎么看我？我一向在老师和同学眼中可是好学生啊……”这时，真想地上有个地缝钻进去，或有隐身法迅速隐身，让别人看不见我。
后面几节操的时间，我感觉有一个世纪那么漫长，好不容易度过了这段难熬的时光，我懊恼地甩了甩举得酸痛的手臂，不料，四面八方的“亲朋好友”纷纷向我“道贺”，我羞愧得无地自容，逃也似的跑出操场，到了教室，我呆坐在位子上，许久，我才回过神来。
我理了理自己的思绪，“我是不是做得不对，是不是做错了，不然班主任怎么会那么做呢？我怎么了？我为什么做出了这样的蠢事，我一向可是很听话的啊！”想了很久，我渐渐明白了：我对待做操的态度就不对，不以为然，根本没把做操当回事；身为班干部，不仅没有以身作则，反而起了坏的带头作用，因此，老师才会那么做，她是希望我能认识到自己的错误并记住这个教训，老师这样罚我是对的，是希望我好，我错了。
想到这儿，我深深的舒了一口气，心里乐了。因为我没有像以往那样，一直看不清自己，认识不到自己的问题，而今天，我能正确的看待自己，能欣然接受老师的批评并加以改正了，这不正说明我成熟起来了吗？我很高兴，我发自内心的乐了。