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倾听六年级作文

时间:2021-02-17 20:59:00 六年级 我要投稿

倾听六年级作文

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的倾听六年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

倾听六年级作文

倾听六年级作文1

  倾听,是获取信息的一种途径,是一种美德,可以让你获得很多。

  当你在上学的时候,你通过倾听老师的谆谆教诲得到知识,为自己的未来打下坚实的基础。老师在讲台上凭那三寸不烂之舌,教我们为人处事的态度,为我们讲述人生的道理,帮我们打好坚实的文化基础,为我们的未来做好长远的贮备。而我们,则坐在讲台下,静静地倾听老师的教诲,将老师的话谨记在心中,这将不仅是为了自己,也是为了尊重老师和老师的劳动成果。听,这师生间的互相倾听与尊重,多美!

  在你陷入困境时,倾听好友、师长、亲人的建议点拨,你可以选择出最好的方法,帮助自己揭开谜题。好友耐心为你出谋划策,帮你分析如何解决;师长倾听你的苦衷,凭借自己的经验帮你梳理问题,让你的心境从容平和,静静思考解决之道;家人用自己的人生阅历为你的选择选好方向,不让你误入歧途。而我们,则带着一颗感激的心听,再从容地走出困境。听,友谊与亲情的声音多美!

  在平时,倾听别人的经历、见闻,你可以通过这些增加自己的学识和见闻。正如“听君一席话,胜读十年书。”倾听别人的经历和见闻,不仅是为了分享快乐,也可以增长你的见识,不正是比死读十年的书更加有益处么?听,与阅历丰富的人,交流人生真谛的声音多美!

  在大自然里,你可以倾听潺潺流水声,百鸟的叫声。这些可以让你的心平静下来,带走了城市的灯火,车水马龙与无尽的喧嚣,净化你的心灵和灵魂,让你远离红尘世事,静心听大自然对你无声的教导,相比也就是禅师乐于在自然中清修的道理。当你能平静下来,不被烦扰的世事所干扰,你就能真正听懂自然与世界。听,自然带给你的宁静的声音多美!

  听,这些声音,多美!

倾听六年级作文2

  啊,快到了,快到了!带着点点欣喜与期待,我将要与已经快五年没见的好朋友媛见面了。

  我和媛从读幼儿园小班起就是同班同学,我和她相处了整整四年,成了儿时形影不离的好伙伴。念完一年级后,媛跟着父母去了丹城读书,我和她就没有见过面了。

  刹那芳间,人间五月。媛现在有多高了?有没有更漂亮了呢?远处,一点粉色。啊,是媛!

  距离,忽近忽远。但是友谊的距离始终没有改变,我们坐在媛爸爸的办公室里,谈着以前两个人的友谊,也谈到了将来。

  我望着媛。媛就是这么腼腆地坐在木椅上,脸上泛着淡淡的红晕,只不过长高了许多,长发已剪成了中短发。

  “媛,和璇一起转转吧,就在这所学校里。”“好的。”媛温柔地回答。

  我们两人就一前一后地走出办公室,也许是无声地走出来的。门也在不经意间关上了。

  我走在学校的长廊里,有一瞬间,感觉自己被卷入时间的河道,在那里迷失了方向。在明媚的春光下,我闻到一种熟悉的气息:有着花草的清香。它若有若无,就在鼻息之外;而当你使劲闻时,又消失不见了。那是媛的气息。

  也许是性格上的关系,我们始终没有说上一句话。

  此时,静,宁静。

  穿过岁月的走廊,脚步声在我童年和那些寂静的楼房里回荡着,就这么一直回荡着。但两个人在这看似短暂却很漫长的路程中互相倾听到了对方的心声,或许,可以说是一个秘密,友谊的秘密。

倾听六年级作文3

  爱有很多种形式:有父母对我们无私的爱;老师对我们默默奉献的爱;朋友对我们真挚的爱……但是却有一种爱让我记忆犹新,那便是同学愿意倾听自己诉说的关爱。

  那是某一天的下午,课间教室里鸦雀无声、静悄悄的,同学们都在自己的座位上翻阅着语文书,这要是换成平时,大家早就闹翻了天。原来呀,今天是要发上次的测试卷了。我的心忽上忽下,忐忑不安,不知道这次自己能否取得好成绩。正在糊思乱想的时候,上课铃响了,温老师抱着两大叠试卷走进了教室。当试卷发下来,我看到了阅读有个“良”时,伤心到了极点。因为我觉得这次考试其实非常简单,凭我的水平可以取得三个“优”的,就因为自己的马虎大意没考好。带着这种悲痛的心情,上完了这节试卷讲评课。下课后,我再也没忍住坐在座位上哭了起来,一颗颗泪珠从眼眶里流出。

  这时,郑淇从我身边走过,看到这个情况后回到自己位置上拿着餐巾纸朝我走来。她一边给我擦着眼泪,一边轻轻的问我:“选淇,你怎么了?”我平复了一下心情,回答道:“我这次语文考试没有考好,出现了良,这次的题目这么简单还出现这种情况,太不应该了。”说完,我看了一下郑淇,又哭起来。郑淇默默地坐在我身边,倾听完我的诉说,细细的品味着我说的话,想了想温柔的对我说:“这次对你来说是个提醒,我相信经过了这件事之后你一定会更加努力,争取下次考的更好。我相信你的实力,你一定能行的。”听着郑淇轻声的话语,我感觉自己的心情变的开朗了许多,我对着她点点头,暗暗的下定决心,下次一定要好好考。

  倾听如一缕清风、一盏路灯、一朵开不败的花……她给人安慰、鼓励,让你牢记过去,使你不断前进。一个细小的动作,一句温柔的话语,也可以感染一个人的心!

倾听六年级作文4

  大自然的一切是多么美妙。大自然的现象是有趣的,大自然的颜色是好看的,大自然的味道是好闻的,大自然的声音是好听的。

  听,这细雨的声音“沙—沙”,细雨滴在五颜六色的雨伞上“嘀—哒”,顺着雨伞的边缘到达雨伞的边沿上,“刷—刷”,它们慢慢地滑到角上,角上的雨滴越来越大,终于耐不住性子蹦了下来,“咻—咻”“啪—啪”,它们和地面哥哥快乐的舞蹈着,使大树哥哥和小草妹妹驻足痴望,优美的舞步伴随着时间匆匆过去,大自然又恢复了平静。

  听,这小河的声音“哗—哗”,这时,几个嬉戏顽皮的孩子扑向了水中,然后手拨起水,兴奋地拨向对方,流水也受到了感染,也忍不住和孩子们闹在一起,“咚—咚”“刷—刷”,一拨的水、一拨的水拍打在孩子们的身上,慢慢地成为一首美妙的歌曲,回荡在小河上面。

  听,这风儿的声音“呼—呼”,风儿穿过大街,去拜访他的大树朋友,大树热情的招着手,“刷——刷——”;风儿穿过森林,去看看他的山谷朋友,山谷高兴地吹起了口哨“嘘—嘘”,表示对风儿的到来热烈欢迎。

  听,这鸟儿的声音“叽—喳”,百灵鸟在枝头唱歌,麻雀羡慕地望着百灵鸟,她多么希望自己也能唱地那么好,于是她也开始唱,更多的鸟儿被吸引了过来,它们一起大合唱。它们的歌声胜于人间一切音乐。

  大自然的声音神秘莫测,奇妙无比,所以我们要让更多的人听到,这美妙的音乐。

倾听六年级作文5

  夏天的雨不似春天雨那般绵绵;也不似冬春天雨那般无声,它拥有气势,随之而来的是狂风的怒吼和闪电雷鸣的磅礴。

  ——题记

  大自然的声音总是让人产生遐想,因为它总是千变万化,神秘莫测。任何一种声音都是上天的鬼斧神工,不是任何一位音乐家可以与之睥睨;也不是任何一种乐器可以完整的诠释出它的声音。

  我喜欢它的声音,因为它不会是从一而终都是一种调子,那上下起伏的旋律会使人膜拜。下午,吃过饭后少有的静谧,可以拿一本书细细的品尝,虽然闷热,但也颇有一番情趣。往往这时,天空会迅速的阴暗下来,夹杂着一声低吼,紧接着豆儿大的雨点儿就会倾盆而来,“笃笃——”声是雨打在棚子上的声音,看着街上许多人因下雨而手忙脚乱收拾摊位会觉得滑稽。

  夏天的雨声有很多种。刚开始稀稀拉拉的雨点砸在地上形成一圈圈花朵一样的图案,倾盆大雨随之而来。有节奏的声音则担当了乐队中鼓手的身份,而其中的雷声则是电吉他的一声低鸣,闪电则是照应他们的灯光师。虽说没有秋天如伽倻琴般的浑厚的声音,但各自混合的音调听起来也别有一番滋味。收尾时的雨很小,在太阳的照映下仿佛没有他们的存在,但站在门外仍会有一种烟雨濛濛的感觉,如临仙境。

  他们说雨后的天空会出现彩虹,彩虹?也许是吧!这也是我们居住在楼房中人的悲哀。只感受到雨的气势,却看不见上天赋予我们雨后的一种礼物。

倾听六年级作文6

  当清晨太阳的第一缕光洒进窗子里来时,我睁开了眼睛。刚刚醒来,便觉得耳朵有点不对劲,但具体不对劲在哪儿我也不知道!

  走出家门,星光便叫着跑过来。星光是我们家的狗,我们一家都特别疼它。它像往常一样在我身边跳来蹦去,还不时“汪汪”叫着,一切都很正常。但此刻我却很惊讶,因为我刚才竟听到星光说:“小主人今天的气色真好呀!”我为这项特异功能而感到惊喜。接着,我为星光戴上项圈,防止它在散步时乱跑。这时,我听到星光不满地说:“每一次出去都要戴脖子上的这玩意儿,哪儿都不能去玩,一点也不自由!”我听了大吃一惊,暗自心想:我从不知道,原来星光那么讨厌戴项圈,之前看它摇尾巴,我还以为它很乐意呢!我连忙将项圈拿下,星光见此,连忙对我一阵讨好,让我哭笑不得。然后,我从家里拿出星光平时的那套衣服为它穿上。我的耳朵敏感地动了动,紧接着,便听到星光说:“真不想穿衣服啊!天知道这衣服穿在身上多么难受,行动都不方便了,要不是小主人看上去很喜欢,我死都不穿。”我听了,心里颇为感动,细心地将衣服从它身上脱了下来。星光舔了舔我的脸,弄得我的'脸上粘乎乎的。

  突然,一声大嗓门传来:“起床了,上学快迟到了!”我惊醒过来,发现星光不知什么时候进了我的房间,脸上也被它舔的粘乎乎的,这才明白,刚才不过是一场梦!

  大自然的每一个生灵都是平等的,狗是我们的朋友,我们要学会倾听它的心声,尊重它想做的一切。

倾听六年级作文7

  “曦曦,早饭吃饱了没,再吃点吧。”

  “曦曦,别玩了,快写作业。”

  “曦曦,快睡觉,明天还要上学呢。“

  “曦曦……”这些话总是在我耳边定时响起。虽然我知道妈妈是为了我好,但是听多了就有点烦了。有一次,我竟然和妈妈吵了起来。

  那天,我正在写作业,“闹钟”又来了,“吃点苹果吧,女儿……”我再也忍不住了,转身就对妈妈吼道:”你为什么总是唠叨,就不能让我自由点吗!“妈妈转身就走了,红红的苹果”啪”的一声落在了地上。我知道妈妈心里一定很难过,但我实在受不了妈妈无微不至的“关怀”。

  这天回家,往常的唠叨声消失了。原来,妈妈去济南进货了,我终于自由了!

  可是不久我就发现:早晨一定准时响起的“起床”声没有了,香喷喷的美味佳肴没有了,早晨如果起晚了,只能凑合吃一点儿点心,就匆匆忙忙上学去了……

  这时,我才发现,妈妈在我的生命中是那么的重要。我越来越想念妈妈,就天天等着妈妈回来,等着妈妈给我做饭,等着妈妈当我的“闹钟”,等着妈妈对我唠叨。有时,天空飞来一架飞机,我就认定妈妈在那里面;有时我会盯着作业本发呆:妈妈在那儿过的好不好?想不想我?

  那几天,我经常观望着夜晚灿烂的星空,幻想着月亮就是妈妈,星星就是我,妈妈用她的光芒照亮了我,我们一起度过这漫长的夜晚,再也不吵架……

  这天放学回来,我又在楼道里闻见了熟悉的饭菜香。“妈妈”这个词在我脑海里浮过。我飞快的冲进厨房,一把抱住了正在做饭的妈妈。

  “妈妈,我想你。我们以后再也不吵架了,以那个红苹果为证,好吗?”

倾听六年级作文8

  大自然,它的声音是独特的。

  嘘,听,风伯伯又拿起它的小提琴,在那优雅作曲呢,摇摇晃晃模仿的还真是有模有样的。演奏出了多么美妙、婉转的声音啊!哗——哗——,声音时而快,时而缓,时而温柔,时而雄浑,时而沧桑,时而欢快;呵呵,风伯伯真是个万能的音乐家!

  远处隐隐约约传来,越来越近,越来越近……

  咦?是谁弹奏出这么动人的旋律!我想我已经知道它的真面目了,它是小溪妹妹。看来,它也是个出色的音乐家,瞧,它是多么的投入呀!弹奏的令人难以忘怀。刚才还叮叮咚咚呢,现在变成哗啦哗啦奔向大海了!大海也有自己的歌声,他的歌声是那么豪迈,给人一种勇往直前的动力。

  哗啦哗啦,豆大般的雨滴腾空而降,雨也不甘势弱,沙沙沙,沙沙沙。雨唱出悦耳的歌声,又在翩翩起舞。雨,是灵巧的小精灵。它们在石头上、屋顶上、树叶上……不停地跳跃着,弹奏出一首完美结合的奏鸣曲。

  随着最后一个雨滴落下,雨,渐渐地停了。雨的演唱会也结束了。

  直至夕阳亲吻着西山的时候,小杜鹃的歌声才出场。

  咕咕——咕咕——它唱着欢快的歌儿飞向远方,蟋蟀也驻足痴望。它情不自禁的放弃嗓门高歌亮相。

  这时,山泉姐姐来了,大伙儿都有所耳闻它弹奏的音乐是及棒的,今日一见果然名不虚传,于是,大伙儿都邀请山泉来一段。山泉自然愿意为它们演奏一曲。它的声音所谓是“天籁之声”。此刻,大自然的“音乐家”们陶醉其中,我也被它们吸引了。

  傍晚,天黑了,一轮明月高高的悬挂在天空中,星星们眨着眼睛,仿佛也在倾听大自然的声音!

倾听六年级作文9

  满下你匆忙的脚步,多一点时间去品味身边的艺术。一首歌,一幅画,一种工艺品。一支舞蹈让我们用心灵去倾听,身边的艺术。那,娓娓动听的歌声。那,婉转悦耳嘹亮的天籁之声。那,令人着迷,沉醉于梦中的音乐。多一点时间去感受音乐,多一点时间欣赏天籁之声,多一点消散悲伤。

  “如果骄傲没被现是大海冷冷拍下,又总会懂得,要多努力才走到远方。如果梦想不曾坠落悬崖,千钧一发,又怎会小的执着的人拥有隐形的翅膀”。

  那匆匆忙忙的脚步,每天早早地上班晚上来来往往的回来,人们忘记了身边的艺术忘记了天籁之声,忘记了倾诉自己的心情。那匆匆忙忙的脚步,每天早早地上班晚上来来往往的回来。成了忘记了身边的艺术的“罪魁祸首”

  范玮琪的《最初的梦想》,让我们雅俗共赏,去品味她的天籁之音,沉醉在想去的地方这首歌这首歌鼓励我,勉励我。梦想只要持久,就会得到现实。在我失败时安慰我,我好喜欢这首歌,每天都会唱15分钟的“艺术”。

  满下你匆忙的脚步,多一点时间去品味身边的艺术。一首歌,一幅画,一种工艺品。一支舞蹈让我们用心灵去倾听,身边的艺术。那,娓娓动听的歌声。那,婉转悦耳嘹亮的天籁之声。那,令人着迷,沉醉于梦中的音乐。多一点时间去感受音乐,多一点时间欣赏天籁之声,多一点消散悲伤。

倾听六年级作文10

  夜深了,外面又黑又冷,风掀起了窗户旁那粉红色窗帘。我时不时朝那扇紧闭着大门望去,我希望听到门“啪”的打开,希望看到我妈妈带着她身上那股熟悉的气味走进来。

  妈妈工作非常忙,根本没有时间陪我,有时候我似乎感觉不到妈妈对我的爱。记得从上一年级开始妈妈就对我非常严厉,每当写完作业,她就会不由的检查起来,我想妈妈一定是怕我偷懒,所以每次都要检查我的作业,每次写完语文练习本,妈妈总是皱紧眉头,指指点点的说:“你怎么总是写的这么难看啊!撕掉重写。”“重写”两个字每天都会在我耳边回荡。每天看着表针慢慢走上12点,看着外面黑黑的天空,月亮姐姐眨着眼睛,这时我还在写作业。为什么妈妈对我这么严厉啊?就不可以心疼一下我吗?我想我写的那些认认真真、一丝不苟的字呢?那些都是废物吗?

  不知不觉我睡着了,不知几点我似乎听到了门吱吱的声响,妈妈回来啦?她沙沙的足音,听起来很小心翼翼,她走进客厅啦?好像正坐在沙发上喘气,可能很累吧,她慢慢的平稳了气息,又轻轻的推开了我屋门,又轻轻的走了进来。妈妈先把被子向上拉了拉,我的身子又重了很多,可能妈妈又给我盖了一层小被子吧。外面又黑又静,静里带着一点冷清,卧室里也安安静静,他用手拍了拍我的身子。啊!那温暖的手拍在我身上,我好幸福哪!妈妈好像让我睡的更香、梦的更好。而黑中,也只有坐在床边的妈妈和躺在床上的我,妈妈过了一会,走了。这时我不由的睁开眼睛,看着妈妈劳累的身影,我哭了,原来一直我都错了,妈妈她很爱我,我心里难受极了,我一直都误会妈妈了。我又看着那黑黑的夜晚进入梦乡。

  屋外还是那么黑,微微的风还在吹着,而屋内又舒适又温暖。我也倾听到了妈妈对我爱的声音。

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倾听六年级作文

  在我们平凡的日常里,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的倾听六年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

倾听六年级作文

倾听六年级作文1

  倾听,是获取信息的一种途径,是一种美德,可以让你获得很多。

  当你在上学的时候,你通过倾听老师的谆谆教诲得到知识,为自己的未来打下坚实的基础。老师在讲台上凭那三寸不烂之舌,教我们为人处事的态度,为我们讲述人生的道理,帮我们打好坚实的文化基础,为我们的未来做好长远的贮备。而我们,则坐在讲台下,静静地倾听老师的教诲,将老师的话谨记在心中,这将不仅是为了自己,也是为了尊重老师和老师的劳动成果。听,这师生间的互相倾听与尊重,多美!

  在你陷入困境时,倾听好友、师长、亲人的建议点拨,你可以选择出最好的方法,帮助自己揭开谜题。好友耐心为你出谋划策,帮你分析如何解决;师长倾听你的苦衷,凭借自己的经验帮你梳理问题,让你的心境从容平和,静静思考解决之道;家人用自己的人生阅历为你的选择选好方向,不让你误入歧途。而我们,则带着一颗感激的心听,再从容地走出困境。听,友谊与亲情的声音多美!

  在平时,倾听别人的经历、见闻,你可以通过这些增加自己的学识和见闻。正如“听君一席话,胜读十年书。”倾听别人的经历和见闻,不仅是为了分享快乐,也可以增长你的见识,不正是比死读十年的书更加有益处么?听,与阅历丰富的人,交流人生真谛的声音多美!

  在大自然里,你可以倾听潺潺流水声,百鸟的叫声。这些可以让你的心平静下来,带走了城市的灯火,车水马龙与无尽的喧嚣,净化你的心灵和灵魂,让你远离红尘世事,静心听大自然对你无声的教导,相比也就是禅师乐于在自然中清修的道理。当你能平静下来,不被烦扰的世事所干扰,你就能真正听懂自然与世界。听,自然带给你的宁静的声音多美!

  听,这些声音,多美!

倾听六年级作文2

  啊,快到了,快到了!带着点点欣喜与期待,我将要与已经快五年没见的好朋友媛见面了。

  我和媛从读幼儿园小班起就是同班同学,我和她相处了整整四年,成了儿时形影不离的好伙伴。念完一年级后,媛跟着父母去了丹城读书,我和她就没有见过面了。

  刹那芳间,人间五月。媛现在有多高了?有没有更漂亮了呢?远处,一点粉色。啊,是媛!

  距离,忽近忽远。但是友谊的距离始终没有改变,我们坐在媛爸爸的办公室里,谈着以前两个人的友谊,也谈到了将来。

  我望着媛。媛就是这么腼腆地坐在木椅上,脸上泛着淡淡的红晕,只不过长高了许多,长发已剪成了中短发。

  “媛,和璇一起转转吧,就在这所学校里。”“好的。”媛温柔地回答。

  我们两人就一前一后地走出办公室,也许是无声地走出来的。门也在不经意间关上了。

  我走在学校的长廊里,有一瞬间,感觉自己被卷入时间的河道,在那里迷失了方向。在明媚的春光下,我闻到一种熟悉的气息:有着花草的清香。它若有若无,就在鼻息之外;而当你使劲闻时,又消失不见了。那是媛的气息。

  也许是性格上的关系,我们始终没有说上一句话。

  此时,静,宁静。

  穿过岁月的走廊,脚步声在我童年和那些寂静的楼房里回荡着,就这么一直回荡着。但两个人在这看似短暂却很漫长的路程中互相倾听到了对方的心声,或许,可以说是一个秘密,友谊的秘密。

倾听六年级作文3

  爱有很多种形式:有父母对我们无私的爱;老师对我们默默奉献的爱;朋友对我们真挚的爱……但是却有一种爱让我记忆犹新,那便是同学愿意倾听自己诉说的关爱。

  那是某一天的下午,课间教室里鸦雀无声、静悄悄的,同学们都在自己的座位上翻阅着语文书,这要是换成平时,大家早就闹翻了天。原来呀,今天是要发上次的测试卷了。我的心忽上忽下,忐忑不安,不知道这次自己能否取得好成绩。正在糊思乱想的时候,上课铃响了,温老师抱着两大叠试卷走进了教室。当试卷发下来,我看到了阅读有个“良”时,伤心到了极点。因为我觉得这次考试其实非常简单,凭我的水平可以取得三个“优”的,就因为自己的马虎大意没考好。带着这种悲痛的心情,上完了这节试卷讲评课。下课后,我再也没忍住坐在座位上哭了起来,一颗颗泪珠从眼眶里流出。

  这时,郑淇从我身边走过,看到这个情况后回到自己位置上拿着餐巾纸朝我走来。她一边给我擦着眼泪,一边轻轻的问我:“选淇,你怎么了?”我平复了一下心情,回答道:“我这次语文考试没有考好,出现了良,这次的题目这么简单还出现这种情况,太不应该了。”说完,我看了一下郑淇,又哭起来。郑淇默默地坐在我身边,倾听完我的诉说,细细的品味着我说的话,想了想温柔的对我说:“这次对你来说是个提醒,我相信经过了这件事之后你一定会更加努力,争取下次考的更好。我相信你的实力,你一定能行的。”听着郑淇轻声的话语,我感觉自己的心情变的开朗了许多,我对着她点点头,暗暗的下定决心,下次一定要好好考。

  倾听如一缕清风、一盏路灯、一朵开不败的花……她给人安慰、鼓励,让你牢记过去,使你不断前进。一个细小的动作,一句温柔的话语,也可以感染一个人的心!

倾听六年级作文4

  大自然的一切是多么美妙。大自然的现象是有趣的,大自然的颜色是好看的,大自然的味道是好闻的,大自然的声音是好听的。

  听,这细雨的声音“沙—沙”,细雨滴在五颜六色的雨伞上“嘀—哒”,顺着雨伞的边缘到达雨伞的边沿上,“刷—刷”,它们慢慢地滑到角上,角上的雨滴越来越大,终于耐不住性子蹦了下来,“咻—咻”“啪—啪”,它们和地面哥哥快乐的舞蹈着,使大树哥哥和小草妹妹驻足痴望,优美的舞步伴随着时间匆匆过去,大自然又恢复了平静。

  听,这小河的声音“哗—哗”,这时,几个嬉戏顽皮的孩子扑向了水中,然后手拨起水,兴奋地拨向对方,流水也受到了感染,也忍不住和孩子们闹在一起,“咚—咚”“刷—刷”,一拨的水、一拨的水拍打在孩子们的身上,慢慢地成为一首美妙的歌曲,回荡在小河上面。

  听,这风儿的声音“呼—呼”,风儿穿过大街,去拜访他的大树朋友,大树热情的招着手,“刷——刷——”;风儿穿过森林,去看看他的山谷朋友,山谷高兴地吹起了口哨“嘘—嘘”,表示对风儿的到来热烈欢迎。

  听,这鸟儿的声音“叽—喳”,百灵鸟在枝头唱歌,麻雀羡慕地望着百灵鸟,她多么希望自己也能唱地那么好,于是她也开始唱,更多的鸟儿被吸引了过来,它们一起大合唱。它们的歌声胜于人间一切音乐。

  大自然的声音神秘莫测,奇妙无比,所以我们要让更多的人听到,这美妙的音乐。

倾听六年级作文5

  夏天的雨不似春天雨那般绵绵;也不似冬春天雨那般无声,它拥有气势,随之而来的是狂风的怒吼和闪电雷鸣的磅礴。

  ——题记

  大自然的声音总是让人产生遐想,因为它总是千变万化,神秘莫测。任何一种声音都是上天的鬼斧神工,不是任何一位音乐家可以与之睥睨;也不是任何一种乐器可以完整的诠释出它的声音。

  我喜欢它的声音,因为它不会是从一而终都是一种调子,那上下起伏的旋律会使人膜拜。下午,吃过饭后少有的静谧,可以拿一本书细细的品尝,虽然闷热,但也颇有一番情趣。往往这时,天空会迅速的阴暗下来,夹杂着一声低吼,紧接着豆儿大的雨点儿就会倾盆而来,“笃笃——”声是雨打在棚子上的声音,看着街上许多人因下雨而手忙脚乱收拾摊位会觉得滑稽。

  夏天的雨声有很多种。刚开始稀稀拉拉的雨点砸在地上形成一圈圈花朵一样的图案,倾盆大雨随之而来。有节奏的声音则担当了乐队中鼓手的身份,而其中的雷声则是电吉他的一声低鸣,闪电则是照应他们的灯光师。虽说没有秋天如伽倻琴般的浑厚的声音,但各自混合的音调听起来也别有一番滋味。收尾时的雨很小,在太阳的照映下仿佛没有他们的存在,但站在门外仍会有一种烟雨濛濛的感觉,如临仙境。

  他们说雨后的天空会出现彩虹,彩虹?也许是吧!这也是我们居住在楼房中人的悲哀。只感受到雨的气势,却看不见上天赋予我们雨后的一种礼物。

倾听六年级作文6

  当清晨太阳的第一缕光洒进窗子里来时,我睁开了眼睛。刚刚醒来,便觉得耳朵有点不对劲,但具体不对劲在哪儿我也不知道!

  走出家门,星光便叫着跑过来。星光是我们家的狗,我们一家都特别疼它。它像往常一样在我身边跳来蹦去,还不时“汪汪”叫着,一切都很正常。但此刻我却很惊讶,因为我刚才竟听到星光说:“小主人今天的气色真好呀!”我为这项特异功能而感到惊喜。接着,我为星光戴上项圈,防止它在散步时乱跑。这时,我听到星光不满地说:“每一次出去都要戴脖子上的这玩意儿,哪儿都不能去玩,一点也不自由!”我听了大吃一惊,暗自心想:我从不知道,原来星光那么讨厌戴项圈,之前看它摇尾巴,我还以为它很乐意呢!我连忙将项圈拿下,星光见此,连忙对我一阵讨好,让我哭笑不得。然后,我从家里拿出星光平时的那套衣服为它穿上。我的耳朵敏感地动了动,紧接着,便听到星光说:“真不想穿衣服啊!天知道这衣服穿在身上多么难受,行动都不方便了,要不是小主人看上去很喜欢,我死都不穿。”我听了,心里颇为感动,细心地将衣服从它身上脱了下来。星光舔了舔我的脸,弄得我的'脸上粘乎乎的。

  突然,一声大嗓门传来:“起床了,上学快迟到了!”我惊醒过来,发现星光不知什么时候进了我的房间,脸上也被它舔的粘乎乎的,这才明白,刚才不过是一场梦!

  大自然的每一个生灵都是平等的,狗是我们的朋友,我们要学会倾听它的心声,尊重它想做的一切。

倾听六年级作文7

  “曦曦,早饭吃饱了没,再吃点吧。”

  “曦曦,别玩了,快写作业。”

  “曦曦,快睡觉,明天还要上学呢。“

  “曦曦……”这些话总是在我耳边定时响起。虽然我知道妈妈是为了我好,但是听多了就有点烦了。有一次,我竟然和妈妈吵了起来。

  那天,我正在写作业,“闹钟”又来了,“吃点苹果吧,女儿……”我再也忍不住了,转身就对妈妈吼道:”你为什么总是唠叨,就不能让我自由点吗!“妈妈转身就走了,红红的苹果”啪”的一声落在了地上。我知道妈妈心里一定很难过,但我实在受不了妈妈无微不至的“关怀”。

  这天回家,往常的唠叨声消失了。原来,妈妈去济南进货了,我终于自由了!

  可是不久我就发现:早晨一定准时响起的“起床”声没有了,香喷喷的美味佳肴没有了,早晨如果起晚了,只能凑合吃一点儿点心,就匆匆忙忙上学去了……

  这时,我才发现,妈妈在我的生命中是那么的重要。我越来越想念妈妈,就天天等着妈妈回来,等着妈妈给我做饭,等着妈妈当我的“闹钟”,等着妈妈对我唠叨。有时,天空飞来一架飞机,我就认定妈妈在那里面;有时我会盯着作业本发呆:妈妈在那儿过的好不好?想不想我?

  那几天,我经常观望着夜晚灿烂的星空,幻想着月亮就是妈妈,星星就是我,妈妈用她的光芒照亮了我,我们一起度过这漫长的夜晚,再也不吵架……

  这天放学回来,我又在楼道里闻见了熟悉的饭菜香。“妈妈”这个词在我脑海里浮过。我飞快的冲进厨房,一把抱住了正在做饭的妈妈。

  “妈妈,我想你。我们以后再也不吵架了,以那个红苹果为证,好吗?”

倾听六年级作文8

  大自然,它的声音是独特的。

  嘘,听,风伯伯又拿起它的小提琴,在那优雅作曲呢,摇摇晃晃模仿的还真是有模有样的。演奏出了多么美妙、婉转的声音啊!哗——哗——,声音时而快,时而缓,时而温柔,时而雄浑,时而沧桑,时而欢快;呵呵,风伯伯真是个万能的音乐家!

  远处隐隐约约传来,越来越近,越来越近……

  咦?是谁弹奏出这么动人的旋律!我想我已经知道它的真面目了,它是小溪妹妹。看来,它也是个出色的音乐家,瞧,它是多么的投入呀!弹奏的令人难以忘怀。刚才还叮叮咚咚呢,现在变成哗啦哗啦奔向大海了!大海也有自己的歌声,他的歌声是那么豪迈,给人一种勇往直前的动力。

  哗啦哗啦,豆大般的雨滴腾空而降,雨也不甘势弱,沙沙沙,沙沙沙。雨唱出悦耳的歌声,又在翩翩起舞。雨,是灵巧的小精灵。它们在石头上、屋顶上、树叶上……不停地跳跃着,弹奏出一首完美结合的奏鸣曲。

  随着最后一个雨滴落下,雨,渐渐地停了。雨的演唱会也结束了。

  直至夕阳亲吻着西山的时候,小杜鹃的歌声才出场。

  咕咕——咕咕——它唱着欢快的歌儿飞向远方,蟋蟀也驻足痴望。它情不自禁的放弃嗓门高歌亮相。

  这时,山泉姐姐来了,大伙儿都有所耳闻它弹奏的音乐是及棒的,今日一见果然名不虚传,于是,大伙儿都邀请山泉来一段。山泉自然愿意为它们演奏一曲。它的声音所谓是“天籁之声”。此刻,大自然的“音乐家”们陶醉其中,我也被它们吸引了。

  傍晚,天黑了,一轮明月高高的悬挂在天空中,星星们眨着眼睛,仿佛也在倾听大自然的声音!

倾听六年级作文9

  满下你匆忙的脚步,多一点时间去品味身边的艺术。一首歌,一幅画,一种工艺品。一支舞蹈让我们用心灵去倾听,身边的艺术。那,娓娓动听的歌声。那,婉转悦耳嘹亮的天籁之声。那,令人着迷,沉醉于梦中的音乐。多一点时间去感受音乐,多一点时间欣赏天籁之声,多一点消散悲伤。

  “如果骄傲没被现是大海冷冷拍下,又总会懂得,要多努力才走到远方。如果梦想不曾坠落悬崖,千钧一发,又怎会小的执着的人拥有隐形的翅膀”。

  那匆匆忙忙的脚步,每天早早地上班晚上来来往往的回来,人们忘记了身边的艺术忘记了天籁之声,忘记了倾诉自己的心情。那匆匆忙忙的脚步,每天早早地上班晚上来来往往的回来。成了忘记了身边的艺术的“罪魁祸首”

  范玮琪的《最初的梦想》,让我们雅俗共赏,去品味她的天籁之音,沉醉在想去的地方这首歌这首歌鼓励我,勉励我。梦想只要持久,就会得到现实。在我失败时安慰我,我好喜欢这首歌,每天都会唱15分钟的“艺术”。

  满下你匆忙的脚步,多一点时间去品味身边的艺术。一首歌,一幅画,一种工艺品。一支舞蹈让我们用心灵去倾听,身边的艺术。那,娓娓动听的歌声。那,婉转悦耳嘹亮的天籁之声。那,令人着迷,沉醉于梦中的音乐。多一点时间去感受音乐,多一点时间欣赏天籁之声,多一点消散悲伤。

倾听六年级作文10

  夜深了,外面又黑又冷,风掀起了窗户旁那粉红色窗帘。我时不时朝那扇紧闭着大门望去,我希望听到门“啪”的打开,希望看到我妈妈带着她身上那股熟悉的气味走进来。

  妈妈工作非常忙,根本没有时间陪我,有时候我似乎感觉不到妈妈对我的爱。记得从上一年级开始妈妈就对我非常严厉,每当写完作业,她就会不由的检查起来,我想妈妈一定是怕我偷懒,所以每次都要检查我的作业,每次写完语文练习本,妈妈总是皱紧眉头,指指点点的说:“你怎么总是写的这么难看啊!撕掉重写。”“重写”两个字每天都会在我耳边回荡。每天看着表针慢慢走上12点,看着外面黑黑的天空,月亮姐姐眨着眼睛,这时我还在写作业。为什么妈妈对我这么严厉啊?就不可以心疼一下我吗?我想我写的那些认认真真、一丝不苟的字呢?那些都是废物吗?

  不知不觉我睡着了,不知几点我似乎听到了门吱吱的声响,妈妈回来啦?她沙沙的足音,听起来很小心翼翼,她走进客厅啦?好像正坐在沙发上喘气,可能很累吧,她慢慢的平稳了气息,又轻轻的推开了我屋门,又轻轻的走了进来。妈妈先把被子向上拉了拉,我的身子又重了很多,可能妈妈又给我盖了一层小被子吧。外面又黑又静,静里带着一点冷清,卧室里也安安静静,他用手拍了拍我的身子。啊!那温暖的手拍在我身上,我好幸福哪!妈妈好像让我睡的更香、梦的更好。而黑中,也只有坐在床边的妈妈和躺在床上的我,妈妈过了一会,走了。这时我不由的睁开眼睛,看着妈妈劳累的身影,我哭了,原来一直我都错了,妈妈她很爱我,我心里难受极了,我一直都误会妈妈了。我又看着那黑黑的夜晚进入梦乡。

  屋外还是那么黑,微微的风还在吹着,而屋内又舒适又温暖。我也倾听到了妈妈对我爱的声音。