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语文从我身边轻轻走过六年级作文600字（通用42篇）
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的语文从我身边轻轻走过六年级作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 1
我爱水。
舞动的流水如“急湍甚箭，猛浪若奔”，带动我青春向上的心灵；寂静的水如“春来江水绿如蓝”，抚着我年少轻狂的想法。在潺潺流水中，我似乎感受到了李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀婉凄凉：在悠悠流水中，我明白了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真诚友谊；在绵绵流水中，我体会了“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”的惆怅、寂寞……水是秦槐汉柏下，仁人志士落下的悲怆之泪；水是惊涛拍岸之上，叹千古风流人物的豪迈胸境；水是茫茫戈壁间，守边将士悉苦寂寥的思乡之情。
此时，我多么惊诧，惊诧于语文的魅力。因为语文，人们的情感得以寄托；因为语文，人们的思绪得以承载。语文舞着长袖携着清风，轻轻走过，留下一地芬芳。
我爱风。
不论是春风的'和煦，夏风的狂热，还是秋风的萧索，冬风的肃杀，都能拨动人们情感深处的那根琴弦。
在风中，有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情，有着“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”的骤烈，有着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。遥想当年易水之滨，那风定然在呼啸盘旋，撕扯着漫无止境的满天飞扬的芦花，飘零于易水之上。风中，那一往无前、义无反顾的背影，定然倒映在滚滚东逝的易水之上，透出一股悲怆。
这时，我不由得感激语文，是语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文，带着一份独特的浪漫，从我身边走过，飘飘然……
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 2
我年幼时，就与语文相识。从此，她时刻伴我左右。当我阅读时，能嗅到她的芬芳；当我听歌时，能听到她的低语；当我行走在大街上，小巷里，公共场所内……都能感受到她环绕在我身边。我逐渐认识到，语文于我有着千丝万缕的联系。但时至今日，我似乎发现她的身影日渐模糊……
一次晚餐桌上，妈妈问我高中时选文科还是理科。我毫不犹豫地回答：文科——政治，历史，特别是语文一直是我喜爱的.科目。因为她们象征着感性，充满了温情。自然科学固然有趣，但太过冰冷。“你还是选择理科吧。”“为什么？”我不解。“因为文科就业面太窄，很难找工作。一般是理科不好才选文科……”我已听不见妈妈的唠叨，恍惚间，我看到了语文远去的身影。
那次英语补习课上，老师向我们传授学习方法：“学英语要有环境，像我女儿，我从小只跟她讲英语，所以她英语很好……”我忙问：“那她中文怎么样？她毕竟是中国人啊！”老师笑道：“没关系，反正她将来要出国。你们学英语不也是这个原因吗？”
“原因吗？”我默默念道，“师夷长技以制夷；知己知彼，百战不殆！”看着身边的同学都若有所悟的样子，我似乎看到了语文就站在门边，目光里透出哀伤……
自习课上，有同学抱怨：“又要背古文，真不知道有什么用，烦死了！”我对他说“古文能陶冶情操，丰富内涵啊！”“难道你搞科研，投资经商时要用古文丰富内涵吗？”
我无言以对。我只见语文从我身边轻轻走过，头也不回……
现在我坐在桌前，回想着我与语文的点点滴滴。对于我——对于所有中国人来说，她，是中华民族千年文化的积淀，是民族感情的精髓，是中国人灵魂中补课缺少的一部分。但如今，越来越多的人想抛弃她，抛弃中国人的荣耀与尊严！我不禁同她一同叹息。
恍惚间，我梦见在铺满落叶的小路上，语文从我身边轻轻地走过。蓦然回首，只有一个落寂，哀伤的背影。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 3
语文是我们日常生活中不可缺少的东西，从我们开始牙牙学语到有一番成功的事业，语文时时刻刻都陪伴在我们身边。身边处处有语文，语文伴我成长！
幼儿时，语文就是墙上的那些认字图片发音图片和幼儿园汉字卡片、儿歌、故事等；低年级时，语文是老师教我们的看图说话、认识拼音、写汉字；到了高年级呀，语文就像一杯美酒，盛满了一篇篇文章的优美与香醇；语文就像一杯清茶，倒满一首首唐诗、宋词的优雅和回味……
小学时，我总是羡慕我的语文老师在讲台上侃侃而谈，培育着祖国的花朵。那时候，我的梦想就是能站在讲台上。今年，我跨入初中的大门。一日，机遇之神悄然而至，老师让我们在讲台上与同学们讨论自己最喜欢的汉字，终于有机会上讲台了，我的内心无比激动。从那一刻起，我便开始准备。汉字是语文的精髓，中华五千年来，都少不了它。最后我终于选定了“家”字。演讲的时间马上就要到了，虽然还有四五天时间，但是我的心里却早已开始打鼓。我一定要把这一番精心的准备献给我心中的语文。于是，我每天拿着稿在窗台边看着、看着……那一张薄薄的'纸张，似乎变得有语文的生命力，变得充满文学的活力！汉字与我一起追梦，霎时间，一股兴奋、快乐的感觉涌上心头……我爱汉字！我爱语文！语文从我身边轻轻走过……
当我流连忘返于祖国的庐山瀑布时，我会领略“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的雄伟；当我徜徉在故乡的山山水水之里，我将会明白语文书中“遍插茱萸少一人。”的故乡之情；当我在桂林玩得不亦乐乎的时候，我就会想到 “桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”的美丽；当我沉醉以前那种美好的回忆叹惜时间过去得飞快之时，我会一下子明白了朱自清为什么要写下《勿勿》；当我关注那多姿多彩的人生放眼纷繁的社会时，我将会悟出人生中许多在课本学不到的道理；置身于丰富的语文生活之中，无论是汉字、诗词还是散文或是人生道理，这些不正是我身边的语文吗？语文不就像“润物细无声”中的春雨滋润着我那幼小的心田吗？
语文，从我身边轻轻走过……
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 4
语文就像一个五彩飘散的仙子从我身边走过，让我看尽了语文的神奇魅力。
仔细慢慢的评味一篇文章，你会感到无限的乐趣，一个个调皮好动的汉字在你眼中穿梭，让你尽享语文的魅力，语文一直在我们身边轻轻走过。
学习语文，你会感到无限乐趣。观擦一个汉字，体验语文的情操，欣赏语文的诗词歌赋。语文就像那一滴滴春水，浇灌我那幼小的芽苗，启发我进入了学习人生。
走进书的世界感受语文的存在。在《三国演义》中，我感受到了诸葛亮舌战群儒的风采；在《水浒传》中，我感受到了一百零八将的英雄豪气；在《西游记》中，我感受到了孙悟空的机智，和为保护唐生安全取经的决心；从《红楼梦》中，我感受到了林黛玉的多愁善感；从《假如给我三天光明》中，我感受到了海伦·凯勒的坚强意志；从奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，我感受到了保尔·柯察金坚强的心。语文一直从我身边轻轻走过，到我登上了知识的巅峰。
走进诗词歌赋世界欣赏语文的美丽。在冰心的《繁星·春水》中有这样一首小诗“星星，只能白了青年人的头，不能白了青年人的心。”这句话告诉我只要坚定自己的志向，才能有所成就；读了李商隐的《夜雨寄北》感受到了孤独；“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这句话让我感受到了李白在诗中对好友王昌龄的.祝福。
想一想语文汉字的构造，是多么富有诗词画意。我们与古人的智慧难以堪比，他们是用多大的精力才创造出现在生动灵巧的汉字啊！
语文就在我们的身边。我们的生活就是本语文书。语文从我身边轻轻走过，又从我身边悄悄走来！
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 5
语文，上下五千年文化的结晶；语文，洗净心灵圬垢的良剂；语文，带我遨游知识的天堂。我无法用言语来表达我对它深深的爱意。
那是你吗？语文。华丽、轻柔……我无法用任何词藻来修饰你。李白的云帆目点缀了沧海，杜甫的豪情壮志、苏洵的谦谦君子、苏轼的满腔热血，无一处不值得我们学习。语文，我明白了执著；语文，我读懂了人生，语文，我享受了知识。邀明月之满怀，举酒觥之离远，我徜徉在你的诗词之中。
那是你吗？语文，迷离的霸王别姬，桃园中的三结义，义聚于一堂的'豪情壮志。你在这里，让我读懂了勇敢、团结、无奈。葬！给它一个完事的家；天下就随它分吧！战！给它一个美好的涅槃；妖怪就随他来吧！我沉醉在你的散文之中。
那是你吗？语文。不顾千古骂名的武则天宁死不屈的屈原，这一切的一切都源于你那不屈的信念。多少人为国家、为一个单纯的信念而牺牲，语文，我领悟了不尽的无奈。
语文，你的《老子》让我明白千里之行，始于足下。你的《伤仲永》让我体会后天教育的重要性。你的《三戒·黔之驴》让我知道了虚有其表，本领有限，你教会了我踏实肯干。
我有一双隐形的翅膀，它带我遨游名山古迹，青山绿水，那就是你，语文，是你，教会了我做人，让我一步一步走向成熟，一步步走向成功。是你，推动了我成功的云帆，让我徐徐驶进大海。是你，在我失落时给我一针信心剂，让我重振希望，我赞美你，你的每个字眼都蕴含着深深的含义，都值得我赞颂。我爱你语文。
我就像一滴水，语文就像大海，一滴水放入大海才不会干涸，而你就是我要寻找并依靠的海，我要永远依偎在你的怀抱中，永不离弃。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 6
语文就像是一盏灯，照亮我们前进的道路；语文就像是一支画笔，给我们画出了五彩缤纷的世界；语文就像是一首诗，描绘着祖国的壮丽山河！
当我开始说第一句话时，我就接触了语文，语文也接触了我。在语文那神奇的殿堂里，我逐渐地长大了。
从小学一年级开始，温老师从最简单的a，o，e，i”开始教我们，之后又教我们读汉字，写汉字，写句子，到现在可以写出优美的文章。可以说，温老师一路陪伴着我们。我们之所以能写出这么优美的文章，与老师这么多年来的辛勤教导是分不开的。温老师就像一位知识渊博的长者，引导着我们这群天真的孩子在知识的海洋里遨游，循循善诱，让我们懂得了许多丰富的知识，让我们知道了什么是真善美，什么是假丑恶，把我们这群幼稚无知的孩子教育成了聪明，有头脑，有思想的小学生。
朋友无心伤害了我，我扭头而去，发誓再也不要理她。但内心却因此刻的决定而痛苦万分，似有一块沉重的大石压在心头，无法喘息。世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。”猛然间，这个句子从的我脑海中蹦跳出来，退一步真的可以海阔天空吗？我尝试着去接受朋友的.道歉，去倾听她的解释，言语间我听出了她的真诚与抱歉。我很庆幸没有因为当时的感情用事而险些失去这段宝贵的友谊，也终于明白原谅了别人也释放了自己”的深刻内涵。语文从我身边轻轻走过，赐予我宽广的胸怀，友谊之花常开不败。
语文轻轻地从我身边走过，是语文让我感受到了生活的美好，是语文让我从最简单的拼音字母到能写出一篇文章。语文伴随我成长！
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 7
语文从我身边轻轻走过，带走我内心的寂寞，唤醒我空虚的魂魄，驱散我的不知所措，即使在无人的角落，有语文陪着我度过，也就不会感到丝毫的落寞。
在触手可及却又遥不可及的时间空间里，那种像是抽丝剥茧般缓慢而目标明确的压力感越来越凝重。我不得不放弃一些选择，而语文却一直在我身边陪着我，始终如一，不离不弃。
语文从我身边轻轻走过，它就像时空穿梭机，带领我回味过去，撑江南的伞，品太白的酒，赏东坡的月，泛易安的舟，倚志摩的桥……我在历史的文化长河中自由遨游。
语文从我身边轻轻走过，它就像哆啦a梦的竹蜻蜓，带着我飞翔，飞过伤心、飞过犹豫、飞过徘徊、飞过失望，让我从此不再彷徨，让我看到，希望就在不远的前方等我。
语文从我身边轻轻走过，它就像生活的调味剂，有甘甜也有辛酸。对于我，如果没有语文，我的生活就像一桌没有咸淡的饭菜，即使雕刻成如何的美丽，也只是好看不好尝的。
在我的生活中，语文就是我最好的朋友。虽然生活中父母不能常在我身边陪我，朋友不能永远和我在一起，但是，语文却一直陪伴我，让我时时刻刻都感觉到她的存在。
我对语文的思念就像美人鱼对海的'思念绵延不绝，就像月亮对太阳的追逐那样持之以恒，就像慈母对爱儿的疼爱那样毫无章法……而这些，我都把它变成我的日记。语文，就这样每时每刻都从我身边轻轻走过，如清风一缕，带来花的清香，带走我的烦恼。留下淡淡的，似有若无的痕迹。
其实，语文并没有走，它一直在我身边默默的陪伴我。每一段时光的背后，都有它留下的痕迹。有它陪伴的每一分钟，无论怎样都不算蹉跎。我和语文拉钩，企盼语文不要抛弃我，永远陪着我，永远……
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 8
时如一阵清风，拂面无痕；时如一首乐曲，沁人心脾；时如一句警言，引人深思……人生路上，总有一些事物从你身边悄悄走过，却令你获益匪浅……
语文，原来是你，点缀了我空洞的心灵。
儿时懵懂的我，随父母回乡，农家那异于城市的淳朴，一下子抓住了我。天空是淳朴的蓝，丛木是淳朴的绿，池水也如一面镜子，映着岸边的美丽。一座座房院排列着，土瓦墙，小泥路，明明荡满了灰尘，却怎么也让我厌不起来。
我想把这景色记下来，不只是尘封在我的脑海，而是让它活跃在文字中，但不知如何下笔，如何雕刻它。
语文的树种从此埋下。
于是我翻开了书，想从书中寻找这份淳朴，就像雕刻家揣摩着一个合适的刻刀。
终于，我找到了：是《朝花夕拾》。它的封面是黑色的，内容却五彩缤纷。里面的'文字正是我所追求的那份淳朴。正是这文字，描绘出了充满乐事的百草园，描绘出了充满书香卷气的三味书屋……我似乎走进了书中的世界，踏着百草园的石阶，接着三味书屋的落叶。回眸望去，就连迅哥儿口中的四方天空，竟也有了无穷的乐趣。
我听到了心中有一阵破土的声音，那是语文的树种发芽了。
渐渐成熟的我也想写出这样的文章。拿起笔，从儿时的乡村记忆，满腹诗书总想找到那最合适的词，于是推敲，揣摩。只有文字在笔尖升华，想要有行云流水般的气度。我知道欲速则不达。语文的树苗还未长成参天大树，还需养料。
又翻开书，深吸一口，是属于语文的气息，似仙气般缭绕在我身边，滋润我干涸的心……
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 9
语文，存在于一切学科之中。你无时无刻不注意到，语文从你身边轻轻走过。
当你惊羡于别人的作文时，千万别忘了，这是一种语文；当你看见并且津津有味地读着一本书时，别忘了，那也是一种语文；当你见到古今中外名人先哲的闪光文字时，千万别又忘了，那还是一种语文。
语文无处不在，包括我们学的“写作文”、阅读，以及课汉、汉字全部都是语文——一种独特的语文。
语文，是一门艺术，一切学科的始祖。就拿数学来说吧，如果做应用题时，你连字都不认识一个，那还谈什么计算？有人认为：英语与语文无关。可是，题意却要用文字来表达，否则，你连题都看不懂。
如果学会了语文，你就会读到《三国演义》中的大胜仗——赤壁之战；你也会读出《水浒传》中梁山好汉的豪气和义气；你还会读出《西游记》中孙悟空的无畏和《红楼梦》中宝、黛的悲哀。
语文主要体现于书本中。俗话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书可以获得从别处学不到的知识，丰富语文技巧，提高自己的'写作。
从语文中，还会了解一大堆的著名人物。宋代的宋江，领了一大堆好汉聚义梁山，破大辽、收方腊，最后的下场却十分悲惨。三国时期，吕布武艺超群，最终还是被斩首于白门楼；贾宝玉出身名门望族，却最后贫困异常；达尔文发布了进化论，震惊世界。此类名人，数不胜数……
“书是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”学习语文一定要坚持下去，练好语文、学好语文、会用语文。
语文，从我的身边轻轻走过。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 10
从前，语文它曾从我身边轻轻走过，轻得让我感觉不到他。现在，正在成长的我，渐渐地能感受到他的存在，尽管很若隐若现。从我感受到到它的那一刻起，我便事事留心，企图发现一些内在隐含的东西。每天的新发现，使我过得更加充实。语文，他令我受益匪浅。
小时候，我曾经看过一本书，是关于爱迪生的：他经过很长时间的研究，终于在电灯上取得了突破，后来，又为了寻找一种能够长时间发光的灯丝，进行了无数次的实验。他凭着自己坚持不懈的毅力，终于找到了可以长时间发光的灯丝。于是，我便很崇拜他，觉得他很厉害。事后，我经过理解，便觉得我应该学习他那不怕困难，坚持到底的`精神。
后来，考试前老师布置了一张卷子，上面的题都比较难，我们都做得心烦意乱。“铃~~”，下课铃响了，同学们争先恐后的拿着球跑出教室，我想把卷子做完再去，可是又很想去打球，同学们也都在诱惑我：“走吧，去打球吧。明天考试了，趁现在开心下吧。”我想：少做几题应该也不会有大问题吧，再说那么难的题，明天未必会考。正准备走时，突然间想起爱迪生的故事，觉得应该坚持下去，但是我又很想去玩……经过一翻思想斗争，我决定要做完题再去。于是我又静下心来，回想起以前做过的题……一下子，我觉得思路清晰了很多，题目也迎韧而解了。
第二天的考试，就考了试卷上那道难题，全班只有少部分同学会做，所以，我考了很高的分数。
语文，他带给我许多快乐，不过要想学好他，还要事事留心，处处积累，认真思考。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 11
我把我的孤独，我的柔意绵绵，我的激情活力，全交给了语文。
——题记
记不清什么时候对于语文竟达到了魂牵梦绕的境界。或许，是那寄人篱下，愁丝万丈的林妹妹潇湘馆门前的哀叹？或许，是那醉中取乐，醉中诗成百部，政治失意的李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的绝唱？又或许是梁山伯与祝英台凄美爱情故事的`感人至深而深受其染？
其实这是无法寻源的。语文它是一门浪漫而富有深意的学科。我视它为艺术，就像考古，只有挖得深，寻得密，才会找到有价值的东西。
语文，是一杯浓烈却醇香的酒，只有知之者才能品味出独特的香甜。或许，我只是语文征途的起始者，没有任何阅历（或许只有一点），所以才会在一个角落里啜泣。当我得知我的作文落选，而别人的佳作成为铅字散发着油墨之香时，我哭了。或许是脆弱，又或许是自己觉得这是对语文——我的挚爱的亵玩。
陆游曾讲过“文章本天成，妙手偶得之”，可对语文近乎痴迷的我，为何总得不到好的文章？细心推究，用心忖度，才发现，自己对语文这个伟大的产物了解得太少太肤浅了，而且我似乎与语文存在某些格格不入的东西。该舍弃了，对。
是啊，洁白的枕头上留下的依然清晰可见的泪痕，只能是一种证明：我曾经为语文动情流泪追求过，却不能成为我借以停滞而不再探索语文的理由。
曾经为林黛玉忧郁过，为杜十娘呐喊过，为孟姜女嚎哭过，为保尔·柯察金感动过，为羊脂球愤怒过。但未曾后悔过。
语文，字、词、句、段、章，都是那么的博大精深，虽不是很流光溢彩，却以一种独特的气质魅力将我牢牢吸引。
啊，语文，我的美丽忧伤，我的梦，我的追求。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 12
绿色，代表生命，代表健康和活力，是充满希望的颜色。国际上对“绿色”的理解通常包括生命、节能、环保三个方面。提倡绿色生活，就是在日常生活中，从身边的每一件小事做起，在生活中处处体现关爱生命、节省能源、保护生存环境的素质和理念。然而，在我们现实的生活中，却有些人不注意保护环境。
在离我们县城不远的地方有一个城东水库，以前的城东水库的四周都种满了各种各样的树，满眼绿色葱葱，水能见底。坐在游船上漫游水库，真是惬意极了。看，一条条生龙活虎的小鱼在水里游来游去，自娱自乐，好像在玩捉迷藏呢，这里真是一个郊游、烧烤、玩耍，放松心情，减缓压力的好去处。
然而，中秋节的那一天，我们到城东水库烧烤时见到的却是另一番景象：山已是老秃秃的，没有昔日的青秀，水库里的水浑浊而发臭，已没有一点生气，水库旁的绿色已荡然无存了。处处都能看见丢弃的快餐盒，各色各样的`塑料袋，游船和游客再没有踪影了，就像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
水库为什么会矢去以前的美，矢去从前的绿，矢去以往的繁荣呢？那是因为水库的上游有几个养猪场，猪的大便、小便都排到了水库里；还有那些到水库游玩，烧烤的人，随意丢弃垃圾破坏绿地的不良行为，才导致了今天的后果。
城东水库周围的变样告诉我们这样一个事实：我们没能好好的善待和爱护好我们周围的环境，环境就会反过来惩罚我们。因此我们应该珍惜和爱护我们的家园。要从点滴做起，从身边做起，从小事做起。要多植树造林，要建立污水处理场来治理工业废水，生活污水，爱护和保护我们周围的环境。
让我们行动起来，把我们地球母亲建设的美丽、富饶，让污染不再侵袭我们的地球母亲。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 13
曾几何时，渺小的自己还在星夜中，轻罗小扇扑流萤;曾几何时，无知的自己还在微风中望着满架蔷薇一院香……
语文从我身边轻轻走过，带我走出无知。
走出无知，领略了崔颢烟波江上的黄鹤楼，李白的凤凰台的富丽堂皇。
走出无知，体会了张继的寒山寺与杜甫的丞相祠堂的凝重深沉。
走出无知，感受了易安的黄花与陆游的.铁马冰河的爱国情怀。
曾经的曾经，自己还是个无知的小孩，而如今，经过语文的洗礼，俨然不再是曾经的自己。
走出无知，偶遇李太白。步入花间，对影三人，只见李白高呼："我辈岂是蓬篙人!"此刻他只有"抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁"的沉郁。他迷茫。而后又对月吟咏："长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"俄而悟出：人生路漫漫要一直有似李白的信念。
走出无知，忽逢杜少陵。勇攀泰山，放眼世界，仰天长吟："会当凌绝顶，一览众山小。"而年老的他，却是另一番"白头搔更短，浑欲不胜簪"的景象，已然消失了当年的雄心壮志。忽然明白：人生挫折不断，从哪里跌倒就应该从哪里重新站立。
走出无知，恰逢李易安。独乘小舟，悠悠的船儿仿佛不能再承受她生命的重担，仰天长叹："只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。"那个依门回首的易安，谁说她不曾看透红肥绿瘦的凋零?国，乃不在;君，已逝去。饱经沧桑的她，早已不堪一击。既而领悟了易安心中的悲痛。
语文从我身边轻轻走过，拂去了我年少的轻狂，年少的浪荡，只留下丝丝感动，经过她几多生活的洗礼，我已长大……
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 14
一阵微风吹来，轻轻的，你——语文，顺着风，来到我身边。
——题记
语文，就像纯洁无暇的珍珠。寻找珍珠，会让我的心变得高尚纯洁。
语文，就像坚硬无比的砖石。敲打砖石，会让我的心变得勇往直前。
语文，就像默默无闻的细沙。聚沙成塔，会让我的心变得宽阔博大。
感谢你，语文！你让我身临遥远的美景。
读《雪》，我仿佛进入鲁迅“大风吹雪盈空际”的冬之怀抱，以腊梅为伴，与粉蝶嬉戏，“冬天来了，春天还会远吗？”的其乐融融；读《雷电颂》，我似乎感受郭沫若“风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”的雷霆万均般气势，听雷电咆哮，叹闪电炽烈，震撼激射；读《海燕》，我如同聆听高尔基“让暴风雨来得更猛烈吧！”的英勇，观海燕翱翔，惊海燕搏击风浪，信心倍增。
感谢你，语文！你让我感悟到人生的真谛。
读《酬天乐扬州初逢席上见赠》，我领略到了刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的旷达胸怀；读《水调歌头》，我领略到了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；读《登飞来峰》，我领略到了王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的远大报负。
感谢你，语文！你让我深知做人的`道德。
读《归园田居》，我知晓陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的不慕荣利；读《望岳》，我知晓王维“会当凌绝顶，一览众山小”的积极进取；读《过零丁洋》，我知晓文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的舍生取义。
突然，有刮起了一阵大风！语文也随着风飘去了。语文飘去了许多学子的心里！
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 15
轻轻地，你—语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音乐，时常萦绕在我耳边，鼓励我，激励我，陶冶我。
——题记
语文，就像清凉甘甜的泉水。畅饮泉水，会让我的心变得玲珑剔透。
语文，就像醺人欲醉的大海。倾听大海，会让我的'心变得宽阔博大。
语文，就像纯洁无暇的白雪。欣赏白雪，会让我的新变得高尚纯洁。
感谢你，语文！你让我欣赏到遥远的美景。
读《春》，我仿佛投入那如姹紫嫣红`百花争艳的春天的怀抱中，以鲜花为伴，与蜂蝶嬉戏，其乐融融；读《苏州园林》，我似乎置身于那美妙绝伦，巧夺天工的园林美景中，观亭台轩榭，赏小桥流水，怡然自乐；读《桂林山水》，我如同乘船荡漾在水平如境的漓江上，徜徉与神气的山峰间，望帆影点点，闻蝉鸣鸟叫，心旷神怡。
感谢你，语文！你让我领悟到幸福的真谛。
读《五柳先生传》，我领悟到了陶渊明“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的超凡脱俗；读《已亥杂诗》，我领悟到了龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神；在《过零丁洋》中，我感受到了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀。
感谢你，语文！你让我拥有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，拥有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的乐观，拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的抱负。
当最后一朵浮云点缀在空中，当最后一丝余辉消逝在天边，当最后一颗星斗照亮墨染的夜空，我发现，你—语文，轻轻地从我身边走过，撒下了一粒粒希望之种，在我的心中生根发芽，开出了人间最绚丽的花朵。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 16
语文是一轮美丽的明月，静静地照耀着大地；语文是一滴甘甜的雨水，滋润着我饥渴的心灵；语文是一阵凉爽的微风，吹拂我灼热的脸颊；语文是一艘轻捷的快艇，载着我抵达的彼岸……语文就在我身边悄悄陪伴。
语文在那美丽的四季中。当温暖的东风吹来，语文在“过春风十里，尽荠麦青青”的宜人扬州美景中，在“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的热闹清晨里。当南风掠过，语文跑到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的静静池塘中，在“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪卧剥莲蓬”的祥和喜乐农家生活里。当凉爽的秋风渐起，语文是“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”的清亮，是“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”的离别一幕。雪花飘舞，语文是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的苍茫，是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的.北国风光。
语文在人间真情里。是曹植“本是同根生，相煎何太急”的哭诉，是文章《别踩疼了雪》中女儿对妈妈深情的怀念，爸爸对女儿深情的呵护……
语文在那幽默滑稽令人喷饭的无敌笑话中。笑话中讲：精神病院医生，每早都会看见一老太太举着黑雨伞蹲在路旁，医生出于沟通的职责，也学她蹲在那，蹲了两个月没说一句话。终于有一天老太太问：“你香菇吗？”想不笑都不行再啊！在一次戒酒活动中，支持人说：“我有世界上所酒，我将把它们扔进河里。”而在活动结束前，主持人建议“让相聚在河边”！语文哪，在身边陪伴！
语文是一条潺潺的小溪，在身边流淌；语文是一块浓香的巧克力，在心里融化；语文是的一副小眼镜，在前方指引方向……语文它就在身边啊！
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 17
春日城家，我们偶遇“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，别是一番滋味在心头；夏日池塘，我们碰到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，不禁感叹青春正好，有梦就追；秋日田园，我们徘徊“走在乡间路，落叶飞，碟轻舞”，才发现岁月的流逝；冬日郊区，我们徜徉“漫天柳絮飞舞，清晨乍暖还阳”，体会到万物的生机勃勃……
语文，多亏有了你，才有了这些美丽的诗词。
巾帼英雄报祖国薄暮冥冥，给你的一头秀发镀上了金边，你却只是低垂着眉，思索着什么，想念着什么。双方可汗激战，女儿身的你却不能为国贡献你那微薄之力，只能不住叹息。你抿着唇，缓缓的在叹息声中抬起了头，眺望那西阁窗外起伏着的山峦，渐深的暮色也仿佛笼上一层悲寂的色泽。渐渐地渐渐，你的眼神有了一点光泽，再就是变得坚毅，你，好似做了一个重大的决定。果真如此，漫天黄沙，浩荡沙海，你奋勇杀敌，只为那相思牵挂。“十年生死两茫茫”，你终究还是凯旋归来了，你那颗赤城报国之心也终于得以平复。
语文，多亏有了你，才让我徜徉在经典中不可自拔。
爱国诗人唱离骚今夜，依旧是那般凄寒，你依旧一步一回头地望着你的家乡，望着你的祖国，依旧在汨罗江河畔执着的守望，守望着能回到祖国，再为祖国贡献出自己的一切。明月拉长了你的身影，陪伴你的只是猿猴血般的哀鸣。但你只将凝聚着的忧愤的血泪以及自己远大的'理想任心灵流出，让一个去国离乡之人苦难生活的点点滴滴颤动于笔尖，化为一篇篇瑰美绮丽的文字，流芳千古……
语文，多亏有了你，才让我读懂屈原那颗滚烫的爱国心。语文啊语文，你轻轻的走过，轻轻的走过，留下一串串璀璨的记忆。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 18
语文，在生活中，工作中这位无处不在的朋友。你会常遇见；可你曾遇见过吗 你是否也我像这样，让语文从我身边轻轻走过。
从开始懂事时，我就有一个朋友，总是默默地在我身边。它让我接触，它认识它。它让我接触拼音。老师在讲什么是拼音，我却不以为然的做我的小动作，却不知它正伤心的轻轻走过。现在的我，因拼音常闹笑话。它从我身边轻轻走过。
长大了，它让我接触字词。我却也是无所谓，会写就写，不会写就不会写。也不会想去弄明白，它正伤心的轻轻走过。现在的我，常写错别字。它从我身边轻轻走过。
一转眼，到了中学。现在的我，回首当年，它的陪伴，我曾多少次让它从我身边轻轻走过。又回想起，在前段日子妈妈知道我语文的不足，语言不优美。常买作文书，好词，好句，好段给我。希望我能推敲，累积。可是我头两天新鲜，看了三四篇。到后面，书的封面都上了一层灰。是啊，我又让它从我身边轻轻走过，不留下任何痕迹，却留下我内心的懊悔。
现在我能抓住它吗 对，抓住它！我不能再次让它从我身边轻轻走过。我曾多少次让它与我擦身而过。现在我要用双手抓住它，在不抓，我就等于放弃语文，放弃了中考，高考。这不就等于放弃自己。不，这不能。
朋友—语文是学习其他科目的`基础，又是日常生活中不可少的工具。比如，如在写信时，把乌鲁木齐写成鸟鲁木齐，那么这封信将无法投递；又如当今社会上当任文秘工作，对语文素质的要求，就更是人人皆知了。因此必需下决心把语文学好。也许，人们在不知不觉中让语文从身边轻轻走过。那就请你珍惜学语文的时刻，别再让语文从身边轻轻走过！
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 19
在我们的生活中，处处都是语文，比如：路边商店的名字、公共地点的温馨提示、每天人们阅读的书籍报刊……可见语文的范围之广，语文是多么重要，它时刻影响着我们的生活。
但是，一不小心写错了字，这便会闹出天大的笑话。
一天早晨，风和日丽、秋高气爽。我踏上了上学之路。在拥挤的人群中，我终于挤上了公交车，正睡眼朦胧的我被两行醒目的黑体大字吓得惊醒，在栏杆上挂着一个白板，上面印着“禁止做人，后果自负”天哪，“禁止做人”不做人，做什么，做了人还要后果自负，我马上反应过来，不是“做人”是“坐人”，指乘客不能坐在栏杆上，危险。我不禁捂嘴大笑起来，周围的乘客竟没看出来这错别字，还一脸惊奇地看着大笑的我。唉，语文是多么重要啊！
生活中，不只这些，还有错得更离谱的呢！
有一次，爸爸开车带着我和妈妈去广州游玩。我坐在车上，兴奋不已，早已在车上东张西望，享受着旅途的快乐。突然，路边的一句广告语使我狂笑不止：“广州市人和母猪配种繁殖基地”我立刻问妈妈：“广州是不是有一个叫人和的.地方？”“是的，叫人和镇。”妈妈答道。这笑话闹大了，人和母猪配种，我一边捧腹大笑，一边指给妈妈看，妈妈看了，定了定神，也哈哈大笑起来，笑得上气不接下气，说：“是广州市人和镇母猪配种繁殖基地吧！”这广告牌犯了如此大的错，写广告牌的人真是要好好学习语文了。
从这两件事情中，可知语文的学习是多么重要，一字之差，谬之千里，中华文化博大精深，可见学好语文，多么重要啊！
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 20
在生活中，语文是无处不在的。如果没有语文，就没有古埃及，古巴比伦和古印度文明；如果没有语文，就没有华夏灿烂的五千年文明；如果没有语文，世界将变成一个无言的地狱，人类也就失去了支柱，没有了灵魂。语文，不同于别的学科，她有着一份灵气，无时无刻不充盈在我们身边，不管是风花雪月，还是世事变迁，都蕴涵着语文。
语文如春风，吹拂着世界的每个角落。春天，柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧，柳书冒出新芽儿了。”满以为我这个“冒”字用得很妙，估摸妈妈也用不上更好的词了。“是啊，柳儿暴青了！”妈妈笑了说。好一个“暴”字，形象而贴切，那嫩嫩的小芽儿不正是一瞬间全“暴”出来了吗？我问妈妈：“你是如何想到‘暴青’这个词的？用得可真绝！”妈妈笑着说：“大伙不都这么说吗？这是咱农家人最本色的话。”原来，乡邻们都是一位位点石成金的语言大师，他们读懂了生活，也读懂了语文，语文正从我身边轻轻走过。
语文，如滴泉，渗透到我们的每个学科。一段“方七百里，高万仞
”的`文言文放到数学里，变成了一道复杂的几何题，让同学们绞尽脑汁。“静以修身，俭以养德”放到政治中，变成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切杂念，去参省，去内敛，去领悟，去践行
瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，从我们身边轻轻走过。
语文，演变成精彩的娱乐电视节目如人们的精神食粮，把人们每天的疲劳都抛到九霄云外。
语文啊，你是那么迷人，带着一份独特的浪漫，从生活中轻盈地飞过，是我的心在天地间飘舞，飞扬。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 21
语文，是我们中国的文化，她可以告诉你历史中数不尽的风流人物，数不尽的风景，数不尽的大好河山……
语文从我身边轻轻走过，她挥一挥衣袖，不带走一片云彩。即使我是一个陌生人，她也为我祝福，愿我有一个灿烂的前程，愿我面朝大海，春暖花开。她告诉我：成功的花，它的幼芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，才得到了人们的`惊羡。
语文从我身边轻轻走过，她带领我们到庐山瀑布，体验“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟壮观；倚在石头上，在那里“东临碣石，以观沧海”，感受曹操的雄心壮志；又漫步在田园中，去观赏“采菊东篱下，悠然见南山”的美景。
语文从我身边轻轻走过，她告诉我友情是多么重要，有时会让一个人伤心，有时会给忧郁的人带来快乐。王维告诉我们：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”王勃让我们知道：“海内存知己，天涯若比邻。”李白对我们说：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
语文，她受益于千古美文的文学滋养——“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富贵不能yin，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“位卑未敢忘忧国”的精神；“无为而无不为”的智慧；“己所不欲，勿施与人”的道德规则……
语文，她像一泓清泉，滋润着大地上的万物；她像一丝凉风，让炎热的大地感到凉爽；她像一串笑声，让大地充满快乐，让枯燥的世界变得生机盎然。
语文从我身边轻轻走过，我已经爱上了语文，因为她已经知道这里有一个女孩在喜欢她，正在与她交谈，与她嬉戏……
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 22
如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。
语文，如春风，吹拂着世界的每个角落。
春天，柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧，柳树冒出新芽了。”满以为我这个“冒”字用得很妙，估摸
妈妈也用不上更好的词了。“是啊，柳儿暴青了！”妈妈笑了说。好一个“暴”字，形象而贴切，那嫩嫩的小芽儿不正是一瞬间全“暴”出来了吗？我问妈妈：“你是如何想到‘暴青’这个词的？用得可真绝！”妈妈笑着说：“大伙不都这么说吗？这是咱农家人最本色的话。”原来，乡邻们都是一位位点石成金的语言大师，他们读懂了生活，也读懂了语文，语文正从我身边轻轻走过。
语文，如滴泉，渗透于我们的每个学科。
一段“方七百里，高万仞……”的文言文放到数学里，便成了一道复杂的几何题，让同学们绞尽脑汁。“静以修身，俭以养德”放到政治中，便成了华夏的'传统美德，让同学们摒除一切杂念，去参省，去内敛，去领悟，去践行……瞧，语文就是这样无处不在，润物无声，从我们身边轻轻走过。
呵，语文，你如一壶香茗，让我心境澄明地品咂；你如一曲天籁，让我心如止水地聆听；你如一杯芳醇，让我不知不觉地沉醉……
不须“众里寻他千百度”，你已在“灯火阑珊处”，落落大方地展露芳容。就像此刻，我自信地坐在考场上，闻着窗外阳光的气息，感受着语文的翰墨流香，轻风将我的发丝拂起，拂起我嘴角的一丝微笑，因为我知道，你正从我身边悄悄走过。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 23
今天是户外课，老师让我们带个塑料袋，大家都很纳闷，带个袋子做什么？一见面大家就问老师：“难道是去捡垃圾？”“不，我们要去寻找最美叶子”老师说道，一听到这个消息我就蔫了，“啥叶子？不是吧！一个下午的美好时光，就拿去找叶子，哼——不干了”。
不过，既来之则安之，嘿嘿！到达了网球公园，我们开始地毯式搜索，来到树丛旁我开始睁大“放大镜”仔细寻找。呀！一片细长的叶子，有点特别，而且……反正就是好看啦！哇！又有一片好看的了。不一会儿，我找到了三片美丽的叶子。一片长得像战士，一身铠甲一看就是久经沙场；另一片很小很小，长得像个爱心；还有一片犹如全身泡进了红颜料，红的像一团燃烧的火，丰盈的火红色似乎就要从叶尖上滴下来，永远看不够。正当我欣赏得津津有味时，老师却走过来说：“只能选择一片心目中最美的叶子”。
最终，我选择了那片红色的`叶子，因为它的颜色独一无二。
这片叶子中间大两头尖，两边叶片对称，乍一看像一个亭亭玉立的女子穿着一身红袍，古色古香，活像一位仪态尊荣的王后。细细一打量，左边的叶子颜色一半红，一半深红，中间的叶片两边血红，中间深黑，叶脉像是血管，多么独特；右边叶片的叶边有一点大红，中间是中国红。我不禁被这一个一身红袍、国色天香、倾国倾城的“女子”迷住啦！
每每看到这叶子，我就开始热血沸腾，这是生命的颜色、朝气蓬勃，活力四射。终于明白老师带领我们找叶子的良苦用心，每一片叶子都很神奇，每个生命都很艳丽，要善于去发现身边的美！
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 24
如果你是“大漠孤烟直，大河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘的小道上。呵，语文，美丽的你，叫我爱不释手。
语文，如春风，吹拂着世界的每一个角落。
春天，柳树发芽了，我兴奋的告诉妈妈：“妈，你瞧，柳树冒新芽了。“满以为我这个“冒”字用得很妙，估摸妈妈也用不上更好的词了。“是啊，柳儿暴青了！”妈妈笑了说。好一个“暴”字，形象而贴切，那嫩嫩的`小芽儿不正是一瞬间全“暴出来了么？我问妈妈：“你是如何联想到“暴青”这个词的？用得可真绝！”妈妈笑着说：“大伙不都这么说的吗？这是咱农家人最本色的话。”原来，乡邻们都是一位位点石成金的语言大师，他们读懂了生活，也读懂了语文，语文正从我身边轻轻走过。
语文，如滴泉，渗透于我们每个学科。
一段“方七百里，高万仞。”的文言文放到数学里，便成了一道复杂的几何题，让同学们绞尽脑汁；一句静以修身，俭以养德”的格言放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切杂念，去参省，去内潋，去领悟，去践行。瞧，语文就是这样无处不在，润物细无声，从我们身边轻轻走过。
呵，语文，你如一壶香茗，让我心境澄明地品味；你如一曲天籁，让我心如止水地聆听；你如一杯芳醇，让我不知不觉的沉醉......
不须“众里寻他千百度”，你已“在灯火阑珊处”，落落大方的展露芳容。就像此刻，我自信的坐在考场上，闻着窗外阳光的气息，感受着语文的翰墨流香，清风将我的发丝拂起，拂起我嘴角的一丝微笑，因为我知道，你正从我身边悄悄走过。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 25
课堂间，语文是一门学科；书本中，语文化身为美妙的知识；在记忆里，它却像是历史，记载着过去。语文在生活中，它无处不在，时常会有轻风乍起，轻轻地从我身边走过，使我感受到它的踪迹。
你看：或许一天推开门窗，天空中飘起了雨丝，你就会感慨地想到，这细细的雨丝飘落，滋润了一片土地，像那“随风潜入夜，润物细无声”地悄然；窗外若是那电闪雷鸣，暴雨倾盆，即使坐在家中静思，也难免会联想到那“夜来风雨声，花落知多少”的情景吧。雨，也就这样被语文赋予了形象。
夜深人静的`时候，人们不禁会昂望天际，不论是身在何时何地，找到月亮似乎就是找到故知一般，因为，在中国语文中的月亮不是一般的月亮。孤身一人时，它给你带来的是“举杯邀明月，对影成三人”的情趣；若是团圆美满时，就会有“但愿人长久，千里共婵娟”的期盼。月亮是故乡，是知己，载着悲欢离合、喜怒哀乐于一身。
是啊，语文就这样给大自然赋予灵气。没错，我们时常望明月而思乡；见落叶便知秋；见梅花便知它具有“凌寒独自开”的傲气；见竹而知它“咬定青山不放松”的坚韧；百花盛开的时候就会想到那“两只黄鹂鸣翠柳”，夏日当空时就会想那“映日荷花别样红”，硕果累累的时候就会想那“霜叶红于二月花”的古诗词名句。当白雪纷飞的时候，我们或许仍在寻找那“梅花香自苦寒来”的清香，或许是在期盼着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景了吧。这些美妙的联想，高雅的情感并非我们与生俱来的，其实是我们被语文所感化而致的。
因此，我们要走近语文，拥抱语文，更加热爱自然，热爱生活，以陶冶丰富自己高雅的情操。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 26
诗意让人觉得无处不在，诗意是丰富多彩的，是美妙的。诗意就像一部电视剧，让我们快乐着，只有走进这画中，我们就会找到它的真谛。
回想着童年，是那么的快乐，是那么的无忧无虑，那么的幸福。
我有一个非常爱我，非常疼我，非常帅气的外公。从小就喜欢天天跟在外公后面的我，追赶着，闹着。但外公从来不觉得很烦，而是带着我玩耍着。其实我外公在我口中从来没叫过“外公”这两个字，而是叫着“爷爷”。外公是那么的.慈祥，在我犯了错误的时候，外公总是保护着我。在我爸爸两岁的时候我的爷爷就去世了。所以一直以来我都亲切的把外公叫做爷爷。直到读六年级的时候，我舅舅有了小孩后，要叫他爷爷，才知道外公才是他的爷爷。但外公从来没把我当做外孙，而是外公的亲孙子。从小，每天三餐饭的菜就像是招待客人的饭菜一样，每天的菜都那么丰富，把我养的这么高大，我爱您，爷爷。
在暑假的时候，我到外公家去玩，顺便看了外公以前的照片。他穿着军装，戴着军帽，庄严笔直的站立着。他在我心中一直是我的榜样，外公是多么的帅气啊！听外公说，他还是个通信员嘞！是一名空军，传达信息的，军用的传播信息其实是一种苦恼又无聊的事情，外公说：“我第一天就在学习怎么传播军事信息，天天背着信息的符号，每天早上起来背，每天都敲打着，滴滴滴滴...”知道外公是空军之后，我更加自豪了，因为我有个慈祥的外公，因为我有个疼我的外公，因为我有一个帅气的外公。
现在离开了外公的身边，到了学校学习，也住在学校里，每天晚上睡觉的时候都在想着他。
我爱您！外公！
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 27
一提起名人，人们就会联想到那些明星，或是在某个科学领域有所贡献，或是古代厉害的人物。而我今天所说的名人却是一群在普通不过的人，他们就是清洁工。
他们虽然看起来是简单、朴素、和我们没有什么不同之处的。但是他们确实了不起，这是我们有目共睹的事实。
当我们还在家中享受着清凉时，他们却在酷暑下坚守岗位，他们好象从来不怕太阳的热烈、垃圾刺鼻的臭味。脸上豆大的汗珠，在阳光的照射下那么晶莹透亮。
当我们还在家中享受着温暖时，他们却在严寒下用冻僵的双手，捡拾着每一片被风吹落的叶，打扫着每一条街道，每一个角落都有他们踏过的足迹。
他们的是勤劳的'，也是善良的。我记得有一回冬天早上，天上下着鹅毛般的大雪，在上学的上，我突然摔到了，就是旁边的一位清洁工老大爷把我扶了起来。经过这一次，每天上学、放学路上，我都多看那位老大爷一眼，给他送去敬意的目光。
他们付出了这么多，但我们却常常忽略他们。有时我们会把纸屑及各种垃圾扔到地上，或是扔到他们的眼前。虽然这样，但是一直在付出的清洁工们却不在乎，任劳任怨，每天依然不辞劳苦得保卫我们的城市，希望使我们的城市干净整洁。他们以自己的肮脏脏换来城市的整洁，所以我们的做法显然是不对的。
城市是我们大家的，只有我们大家拉起手来同清洁工一起，共同维护我们的家园。这样我们的家园才会更加美丽；我们的生活才会更加美好。
清洁工，你们是城市的美容师，是创建美好家园的使者，也是我心中的名人，你们辛苦了。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 28
语文，就是那“润物细无声”的春雨，滋润着我们的心田。生活中处处都有语文，时时可以学语文，可以说，生活就是一本大的“语文书”。
诗词
春光普照，鸟语花香，大地因为春的到来，变得温暖。小草因为春的到来，开始生长。人们因为春的'到来，将要去踏青。
走进“百花园”，漫步“边花道”，两边的花争先怒放，姹紫嫣红。路边，“万紫千红总是春”的木牌使人感受到春天的美好。我张开双臂，闭上双眼，脚跟离地，吸一口气，花香与诗香让我嘴角微微上翘。这是诗词带给我的美好感受。
诗词，像花香，像春天，弥漫在人间，到处都是芳香。
书法
阳光射向大树，映在地上的光随着树叶的摆动而改变方向，看起来十分神秘。
走进爷爷的书房，就闻到了一股墨香，四周墙上贴着一幅幅书法。从飘逸潇洒的草书到字体方正的楷书，从大篆到小篆，这些传统文字让我感受到了中国文化的深厚底蕴。双手放于胸前，好奇地看着这些书法，爷爷笑眯眯地为我讲解，感觉自己心里多了一种概念—书法。
书法，反映了一个人的气节，精神面貌。
春联
“咚，咚咚咚，咚……”鼓声震天，大街上人来人往，红灯笼到处都是。远处，几个人舞着狮子，大街上红彤彤的一片，到处洋溢着喜庆。
“新年快乐！”在串门时，我一手拉着爸爸，一手指着对联：“张灯结彩迎新春，欢天喜地过佳节。”我睁大了眼睛，看着金光闪闪的字，听着爸爸给我讲春联的故事。
春联，代表着喜庆，红红火火的日子，是人们心中最美丽的愿望与寄托。
处处都是语文，处处都用语文，语文，常常以不同的身份从我们身边轻轻走过。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 29
这是一科唯一可以和着泥水和泪水讲完的课。
语文是我从小到大唯一的伙伴，因为太孤单。也可能因为它本身就带有一种万千的风雨与尘沙的混合，它善解人性，它更是通透着性灵之美。有时候，我感到语文里的文字是有颜色的，它不仅仅是行行白纸黑字，读懂这白纸黑字的意境，常常让我惊叹文字的美好与奇丽。
文字给我带来太多的遐思。
为了它，我独自坐在教室一隅享受着与它对话的乐趣。以至于让人感到我的形单影只，我孤独地面对着语文课本，心里满是喜悦和感动。
从何谈起与它的交情呢？记得有一次语文课：阴雨的天气，年迈的老师挥动着戒尺和着窗外雷雨声描述将军圆睁的怒目……激情满怀地诠释着中国历史暗角里些许文化的荒芜，我听得肃然起敬、毛发直立。当老师讲到残酷的战争及壮烈牺牲的烈士这些惨烈的字眼时，年迈的老师拿掉眼镜轻轻拭泪，我们这些学生们也会跟着啜泣。那个时候，可能我们还小，还不懂得什么是民族精魂与大义，只是被老师激越的情绪带动着，沉湎于文字的`意境中。可，学生终究还是学生，下课铃一打响，便会撒欢般跑到操场上，与一个皮球滚在一块儿，便会玩得不亦乐乎。
然而这群玩闹的学生中没有我，我只是蹲在花池边上望着年迈的老师坐在藤椅上晒着太阳，时而慈祥地望着操场上追逐嬉闹的学生，当然，她那慈祥的目光也扫射到了我这个不撒欢的学生，我望着年迈的老师，老师又把深邃的目光探向远方，就这样形成了一种奇妙的三角对峙。这幅图画非常奇妙，我便把它喻为童年时我与语文的独白。
语文从我身边轻轻走过，但我分明听得见出千年一叹的沉重来。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 30
我爱水。
舞动的流水如“急湍甚箭，猛浪若奔”，带动我青春向上的心灵；寂静的水如“春来江水绿如蓝”，抚着我年少轻狂的想法。在潺潺流水中，我似乎感受到了李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀婉凄凉：在悠悠流水中，我明白了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真诚友谊；在绵绵流水中，我体会了“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”的惆怅、寂寞……水是秦槐汉柏下，仁人志士落下的悲怆之泪；水是惊涛拍岸之上，叹千古风流人物的豪迈胸境；水是茫茫戈壁间，守边将士悉苦寂寥的思乡之情。
此时，我多么惊诧，惊诧于语文的魅力。因为语文，人们的情感得以寄托；因为语文，人们的思绪得以承载。语文舞着长袖携着清风，轻轻走过，留下一地芬芳。
我爱风。
不论是春风的和煦，夏风的狂热，还是秋风的萧索，冬风的肃杀，都能拨动人们情感深处的那根琴弦。
在风中，有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情，有着“北风卷地百草折，胡天八月即飞雪”的骤烈，有着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的`悲壮。遥想当年易水之滨，那风定然在呼啸盘旋，撕扯着漫无止境的满天飞扬的芦花，飘零于易水之上。风中，那一往无前、义无反顾的背影，定然倒映在滚滚东逝的易水之上，透出一股悲怆。
这时，我不由得感激语文，是语文，记载着邈远的历史，激荡着人们深邃的遐思。
语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季常春。
语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。
语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。
语文，带着一份独特的浪漫，从我身边走过，飘飘然……
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 31
品一杯香茗,捧一本书卷,在晨光微露的清晨，在夕日欲颓的傍晚,语文从我身边轻轻走过。
夕阳微弱,在远方的山头停驻一刻，烁烁发光透着金黄,裹挟着一线明亮,匆匆地从枯黄的藤蔓旁溜过。枯死的藤蔓上，零乱的叶子像发皱的老皮,死僵僵地堆在一起，黑而发紫的树干像纠缠不清的毛线，互相交错。夕阳透过胡杨林,那仍然挺立的脊梁透着一股精魂,那光滑的树干像坚韧的链条,我抚摸着,心中仿佛感受到一股热血。“活着一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不烂”的生命状态,让人为之震撼,腐朽的外表对于看淡生死的胡杨又算得了什么呢?一抹嫩绿从发脆的'黄叶旁微微露出头,变化的万物使我激动。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”
一朝一夕，一变一换，于我，早已像生死胡杨的一片黄叶，在我生命中微微飘过。语文从我身边轻轻地走过。
微微寒风呼呼吹过,带来几滴雨点滴在书桌上,我捧一杯浓茶,坐在窗前，静静品味,静静思考……远处的房屋低低矮矮，浸在一片烟雨中,近处的风铃挂在屋檐上，顺着寒风轻轻摇曳,发出清脆的铃声,那声音像在寂静广漠的一串驼铃的回响,那般悠扬。
浓密的雨点浇透了芭蕉树宽大的叶子,发出低沉的鼓声，浸湿了布满青苔的青石板路,那斑痕点点的石板更加沧桑，发出厚实的响声，打乱了平静的水面,惊起一团团水花,发出清脆的嘀嗒声。雨天，午后，一片寂静,一阵闲适,一段无聊，“萧萧冷雨打沧桑”润物细无声的春雨让人平静。
平静让人心宁,春雨静静落下,在我生命中留一片空白,让我留心静静欣赏，静静感悟……语文从我身边轻轻地走过。
语文从我身边轻轻地走过,照一束阳光，留一缕芳香。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 32
语文，是一种博学的知识。其实，在生活中，处处充满着语文，语文时时都在我身边。
语文，是大自然的吟咏。湖堤边，桃花盛开，垂柳摇曳着自己柔美的身躯，春姑娘正吟诵着“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。池塘中，散发出一阵阵清香，“出污泥而不染”的荷花朵朵盛开，夏小伙正吟诵着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。公园里，秋风骤起，一片片树叶挣脱了母亲的怀抱，悄声无息地飘落，秋婆婆正吟诵道：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。大街上，人们迎来了冬天的小精灵——洁白无瑕的雪，雪花落满了枝头，冬爷爷正吟诵道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。瞧，语文是多么的神奇，如此优美、精湛的诗句，将变化万千的一年四季描绘的如此美妙，如此富有诗意。
语文，是商家的`名片。在大街小巷，楼道街口，都布满了商家们独特新颖的广告，什么“非一般的感觉”……一些，他们吸引住了人们的眼球，人们的好奇心。还有一些广告，比如说“原来生活可以更美的”，介绍出了“美的”产品的作用；“成功之路，从头开始”，又描绘出了洗发水；“生活不能没有联想”，又说明了“联想”电脑已成了家喻户晓的电脑。这些广告都很巧妙的介绍了一样物品。瞧，语文是多么的神奇，它让商家们制作出了如此吸引眼球的广告，从此走上了致富的道路。
语文，也是短信的情感交流。每逢佳节，给亲人发一条“节日快乐”的短信；每逢朋友过生日时，为朋友发一条“生日快乐”的短信；每逢朋友心灰意冷的时候，发一条“不要伤心，生活总有希望”的短信……瞧！语文是多么的神奇，为亲人发送一条短信，同时也传递给亲人温馨、幸福的感觉。
语文，是大自然的吟咏；语文，是商家的名片；语文，是短信的情感交流……语文，是多么的神奇，语文，无处不在，语文，永远在我的身边！
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 33
寻觅着，寻觅着，语文在哪里?
蓦然回首，却发现：一草一木，一春一夏，都有语文的影子。原来呀，语文就在我身边。
——题记
语文的呼吸
蓝天上，朵朵白云展现身姿；绿水中，条条鱼儿畅游嬉戏。柳条上，好鸟相鸣，嘤嘤成韵；鲜花前，蜂蝶流连，自在翩翩。春风中，万物复苏，生机勃勃；秋雨中，树叶飘零，世事无常。用心去体验，您感受到了吗?这就是语文的呼吸，来自大自然的语文的呼吸，我们在这种呼吸中慢慢成长，慢慢叩开人生的殿堂。
语文的吟咏
春和景明，万木争春，我仿佛听到了春姑娘在吟诵“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”；夏日炎炎，浓荫蔽日，我仿佛听到了夏小伙儿在咏唱“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；秋风扫叶，晴空一鹤，我又仿佛听到了秋天这个壮汉在高歌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”；冬临大地，银装素裹，我更听到了冬婆婆在欢呼“忽如一夜春风来，干树万树梨花开”。用心去倾听，你听到了吗?这就是语文的吟咏，来自于你身边美丽的大自然的吟咏，这些美妙的声音，融入我们的血液，荡涤我们的灵魂，领着我们登上语文的殿堂。
语文的沉思
消融的冰雪，告诉我们春天的脚步近了；飘零的秋叶，告诉我们季节的变换；穿石的水滴，告诉我们坚持的可贵；甜美的蜂蜜，告诉我们勤劳的甘美；迁徙的`侯鸟，告诉我们时间的珍贵；化作春泥的落叶，告诉我们奉献精神的可贵……用心去聆听，你领悟到了吗?这就是语文的沉思。这沉思慢慢积淀，将大自然的精华渗入我们的骨髓，引领我们走进语文的内心世界。
让我们张开双臂，敞开胸怀，去感受身后广袤大自然中的语文，感受她的呼吸，她的吟咏，她的沉思吧。
也许，你也会有这样的感受：众里寻她千百度，蓦然回首，语文就在我身边……
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 34
语文是李白的杯中酒、杜甫的诗中泪，语文是周树人的彷徨呐喊、郭沫若的凤凰涅槃，语文是几千年的文化底蕴、幼年时的呀呀学语。
孩提时的语文从会喊妈妈开始，那稚嫩的声音带给家人喜悦，也打开了学习语文的大门。在父辈的谆谆教导下，开始学习“人之初，性本善”，渐渐理解“谁言寸草心，报得三春晖”。犹如一只渴望化蝶的幼虫不断汲取知识的营养，渴望长大。
少年时的我，愈加迷恋于读故事。那一个个短小精悍的寓言故事，带给我的不仅是读书的喜悦，更是做人的道理。我慢慢地品味语文的`魅力，吮吸着那鲜美的汁液。
现在，在古典文学的感染下，我认识了那“态生两靥之愁，娇袭一身之病”却胜西子三分的黛玉。那个“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”多愁善感的黛玉。感时伤古，我更同情其悲惨的遭遇。
我认识了那个“不肯过江东”的项羽。江边自刎，血水漫染江边，曾经何等伟岸的西楚霸王，竟落得如此境地。天府续一段美好情缘了吧。
我认识了那个“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”的昭君。在去边塞的路上，满目黄沙，此刻的她在想些什么呢？她是否听到了父母那一声声期盼的呼唤。一身的凤冠霞衣不是她的追求，她身上肩负着两个民族和平的希望。她的美，心灵之美，让我感动，让我震撼。纵为弱女子，她亦让生命发出最耀眼的光芒。
……
那些历史上、文学中的一个个鲜明生动的人物形象，仿佛在眼前活了起来，一个个争着与我晤谈，让我明白人生的真谛。我认识了他们，并尝试着读懂他们，铭记于心。
我想，这正是语文的魅力所在吧。它吸引着我去阅读，引领着我去品尝、鼓励着我去回味。在几千年的传统文化精华的潜移默化中，我得到了升华。
语文是一种积累，在这积累的过程中，你会收获感动、收获哲理。未来，我会继续阅读，相信那一定会收获更多。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 35
“啪，啪”，她轻盈地走着，带着一身浓郁的气息，那是文明古国的灿烂历史，古老汉字的深邃幽远，她的名字，叫语文。她是什么时候开始走向我的呢？或许当我在父母的怀中吐出第一个清晰的字时，她便带着微笑，想我款款走来。
小时候上街最喜欢做的事就是看店面的招牌，一字一句认真地读出每个汉字，乐此不疲。本想好好逛街的爸妈却被我拖到各式各样的大招牌前，看我指着一个个字疑惑地望着他们。那时的他们，想必曾得意地笑着，自豪自己将我领进了门。
幼儿园的孩子都还太小，包括我在内，在四五岁的年龄压根不明白“语文”儿子的含义。只是每天依样画葫芦地跟着老师念“排排坐，吃果果”，或是学大人们摇头晃脑地背“白日依山尽，黄河入海流”。细一想来，那么多著名的诗，我是在幼儿时便背得滚瓜烂熟，却在进入小学后才真正通晓它的意思。而她，已在那时，将我从简单的识字慢慢带入了真正的`语文。
当那一本本封面印有“语文”二字的小册子在我的柜子里越堆越高时，我感到她走近了。此时的语文已不再是浅显的几个汉字了，我开始发现她独特的魅力。那初升的太阳，晶莹的露水，花儿的绽放，白云的飘荡，都美得让我无法用言语来形容。我提起笔，想要记录下这一切，她笑着望着我，仿佛在说：“写吧，有我在帮你呢！”
于是我将语文埋进了心里，然后由我的笔尖缓缓流出，谱成一段段心爱的文字。她笑着，满意地点着头，于是走近来轻轻抚摸我的头，姿态轻盈，就好像跳跃在纸上的文字。
当我耐心地教着我的外教说“你好”，当我提起笔努力记录我的心情，当我面对大海心里澎湃着千言万语时，我只想对她说声谢谢，因为她，我的生活才这般丰富多彩。一个不会表达的人是不会快乐的，也正因为他，我将自己的心情抒发得淋漓尽致。
语文，她悄悄地，从我身边走过，我庆幸自己发现了她。于是，我转身，拉住她的手。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 36
语文是一门独特的学科，独特在它的难，它的深，它的活。语文就像空气一样，人们置身其中，无法感觉到它却又时时在用它，它充盈着我们的生活，套用那句话讲：“生活中不是不存在语文，而是缺少发现语文的眼睛！”
早春时节，万物复苏，大地重新显现出绿的生机。草儿长高了，花儿变香了，大树也抽芽了，不禁让我想起来这么一幅画面：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”此时此刻，我仿佛又看到了韩愈“草色遥看近却无”的疑惑，仿佛又听到了孟浩然“处处闻啼鸟”的鸟鸣声，仿佛又闻到了“一枝红杏出墙来”的香味。啊，我发现了语文在春天的花篮内！
盛夏时节，大雨倾盆，池塘中的荷花在雨中亭亭玉立，左右摇摆，似弯非弯……此情此景，不正应了杨万里的.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”吗？暴雨洗礼过的莲，更像周敦颐所说的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花，荷叶，真是完美的配合，双方互相映衬，正所谓“唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。”啊，我发现了语文在夏天的芙蓉中！
晚秋时节，落叶飘零，大地陷入红与黄的世界，树叶渐渐枯黄，可是那枫叶却更为红火，也不枉杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的感慨。秋季的晚霞，那气势，只见西方红彤彤的一片，自南向北，一点都没有间断，就像滔滔江水一样一泻千里，一下就占据了半边的天空，正映证了王勃那千古名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”啊，我发现了语文在秋天的火红中！
暮冬时节，白雪皑皑，银装素裹，飘落的雪花覆盖在地面上，真成了“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，倒给人一种“独钓寒江雪”的韵味，雪诗纯洁无暇的，看着它们，不免有点“雪影空人心”的感受，觉得自己仿佛也被净化了一样，什么都不愿再想，只希望静静地看着那令梅花也逊色三分的白雪，啊，我发现了语文在冬天的洁白中！
语文啊，你无处不在，你早已融入了世间万物，你是都么神奇独特，使人们的心跟随着你自由地飘飞，翱翔！
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 37
语文，这是一门让人“望而生畏”的学科，却也常常在我们身边轻轻走过。
瞧，她踮着脚来了。
春天，花草树木纷纷发芽，我常用“冒”字来描述——“小草冒了出来”、“嫩芽冒了出来”，我以为“冒”字最贴切不过了，还有些“以此为荣”。一次逛街，望着渐渐泛青的柳枝，我正想说“柳芽儿冒了出来”时，一个乡下人抢了先：“柳树暴青了！柳树暴青了！”。“暴”，好像有点耳熟，应该是乡下人的“术语”。可是这个在他们眼中平平常常的字眼却在我心中激起了波浪。
好！“暴”得好！“暴”出了柳的真彩。你看，那细细密密的嫩芽不都是在一瞬间“暴”出来的吗？春的活力、春的激情、春的自信、春的积极，一切的一切都“暴”出来了。
可不是？语文常随着“乡下人”而来。
翻开数学书，里面何尝不遍布着语文轻轻走过的足迹？
“今有竹高一丈，末折抵地，去（距离）本三尺。问折者几何（多少）？”简单一道直角三角形应用题，经过语文的点点装饰，便有了些“文”风味。两个加点字，甚至是道经典文言题。
语文轻轻走过时，也悄无声息地撒下小小的礼物。不用老师教，人们就都知道“说曹操到曹操就到”中来的不是“曹操”，“破门而入”的“门”并没有“破”。如此点点滴滴的语言积累便是无孔不入又“润物细无声”的语文的杰作。
文学名著中更有语文洋洋洒洒的舞步。一次读《三国志》，读到“曹操割发”的'故事。其中精湛简练又很优美的语言让我琢磨了好久。后来做题做到了《曹操割发》的文言分析，经过老师的一番分析才恍然大悟，轻轻走过的语文不容易“对付”。
语文的脚步，如风，如雨，如花，如茶……淡淡清香，令人回味。“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”，然后“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，一朝顿悟，发现你——语文，从我身边轻轻走过。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 38
语文，从懂事时它就在我身边环绕，我无时无刻不在学语文，但语文是什么呢？
语文是一面三棱镜，折射出七彩的人生，它让我们在其中明白事理感悟人生。
语文是香甜的奶茶，温暖人的心灵，它让我们懂得人间温情，了解大爱无限，只要有心，就会温暖他人，更温暖自己。
语文是一条永不干涸的小溪，源远流长，让我找不到尽头，对它充满好奇。
语文是心灵与心灵之间的桥梁，融洽了人与人的关系，拉近了心与心的距离。它让我们交到更多的知心朋友，让我们彼此了解对方，更让我们之间的友谊天长地久。
语文是一支五彩的.水笔，描绘出精彩的世界，当你很好地运用这支水笔时，你会知道这世界是如此美丽，如此精彩。
语文是一杯清爽的茶，让我们用一生的时间去品它。
语文是人类的营养品，它时刻滋养我们的精神。语文是一针强心剂，它让心灵虚弱的人变得坚强，让有限的生命释放出无限的光芒。
儿时语文是平平仄仄翘舌音的游戏。从“四是四，十是十，四十是四十，十四是十四”到“黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑”，我们拼命卷着舌头学平上去入的变化，很绕口的绕口令，很发晕的翘舌音。变化莫测的平仄组合、美丽无穷的平翘搭配，让每个炎黄子孙心甘情愿苦练它所赋予的每个汉字的音符。从此，人间多了一处风景，世间多了一道音律。
现在，语文是一个艺术家，把生活描绘得无比壮阔，是一个音乐家，谱写出生活的动人旋律。语文是一颗奇异的多味果，只有用心体会，才会明白其中的奥妙；是一杯美酒，只有经过长期的酝酿才能香气四溢；是一个色彩缤纷的花园，让人流连忘返。
语文是一双隐形的翅膀，带我展翅飞翔。我会在最高的地方，领会语文中的奥妙，学好语文，走到语文的更深处。
我终于懂得了语文是什么了！
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 39
语文里浓缩着中国几千年的文化，记载着邈远的历史，因此语文像浩瀚的大海；语文又像无垠的天空。十三年多了，语文悄悄地陪伴我长大，让我学会了很多，也懂得了很多。
语文，如生活点点滴滴的老师，教我们人生的道理。
“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。……”，“明日复明日，明日何其多，我生待明日……”“……天生我材必有用，千金三尽还复来”等等一些诗，在我两岁的时候能够背得滚瓜烂熟了。我本来以为，这是用来锻炼我的记忆力的。然而，我如今才懂得其中所蕴含的道理，同时，这大多都成了我人生的座右铭。语文是我小时候的老师，教会了我要珍惜人生，让我读懂了生活。
语文，如泉水，渗透在每个科目中。
上了初中，一段“今有鸡翁一，值钱伍；鸡母一，值钱三；鸡雏三，值钱一。凡百钱买鸡百只，问鸡翁、母、雏各几何”的文言文放到数学里，成了一道不定方程的应用题，让我们逐字逐字分析。“静以修身，俭以养德”放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切杂念。语文正是这样的无处不在，在我们身边轻轻地溜过。
记得有一次，我在小学做一道带有一点文字游戏的应用题时，由于审题不清，没有把单位统一，所以被数学老师狠狠地把我耳朵扭红了。经过很多类似这样的经历，我讨厌语文，因为它把我可害惨了。
语文，如一块芳醇的巧克力，值得细细品尝。
《藤野先生》中，短短的三个字“日暮里”，就触发了作者的忧国之情，表示着国家的.衰落。我听说过，语文就像是音乐，可以慢慢的体会。他有着独特的医用功效，它能够陶冶人的情操，会让人思绪飞扬，会让人沉醉其中。在我沉醉的时候，你从我身边悄悄地走过。
语文，它真的很广泛，他是我们人生中一个最好的伴侣。它告诉我生活的方式，告诉我保持自身的坚贞等等。
语文，无时无刻，在我的身边走过。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 40
如果你有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪气，那么我愿意与你探索生命的奥秘；如果你有“采菊东篱下，悠然见南山”的自在，那么我愿意与你一起享受那无穷的乐趣；如果你有“举头望明月，低头思故乡”的深切怀念，那么我愿意与你一起在悲哀中走过。啊！语文，你在我身边轻轻走过。
语文，历史上尽显风采
你也许佩服岳飞、项羽的英雄豪气；你也许为文天祥宁死不屈的精神所感动；你也许因曹操、诸葛亮的聪明机智而产生羡慕，如果你对这些人充满无比的敬佩，如果你非常想了解他们，那么就翻开语文书，尽情的享受那历史人物的英勇豪气，了解东汉末年的三足鼎立，各种兵法在战争中的运用，看诸葛亮的空城计，看曹操的望梅止渴，看项羽的破釜沉舟，......心里会有一种激动。我与他们交谈着，十分快乐。语文，美丽如你！
语文，生活里展露风姿
除了历史，生活中到处都是语文。它如清风，吹拂着世界的每一个角落。在课本上有语文，在交谈中有语文，在广告牌上有语文......语文如一场春雨从天而降，浇灌着我们。轻轻地翻开语文书，闻到它那淡淡的香气，领略它博大精深的内涵，心里盛开一朵灿烂的.花。
语文，生命中灿烂永存
语文，它是我生命中不可缺少的一部分，我对它充满浓浓的爱恋，对它悠久的历史、优美的诗文依依不舍。看着那些深奥的知识，轻轻拿起笔，徜徉在知识的海洋里。语文，寄托了我最深的情。
语文如一杯清澄的甘泉，滋润着我那干渴的心灵；语文如一壶香茗，让我心境澄明；如一曲天籁，让我心如止水的聆听......
我感受着语文的翰墨流香，语文让我多了一份幸福、多了一份感悟，风轻轻地吹，吹拂我的脸颊，带来了一个美丽的微笑。
我知道，语文从我身边轻轻走过。
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 41
语文，像一缕温暖的冬阳，照进我的心田；语文，像一丝清爽的夏风，吹过我的身躯；语文，像一滴甘甜的春雨，滋润我的心田；语文，像一朵洁白的秋云，充盈我的'身躯。
我爱语文，爱得如痴如狂。爱她“朝如青丝暮成雪”的责任，爱她“一樽还泪江月”的豪迈，爱她“中无杂树，芳草鲜美”的向往。
我爱文中春。“春眠不觉晓”、“当春乃发生”、“春风吹又生”的婉转，让我身陷其中，不能自拔。“春意盎然”、“春暖花开”、“春满人间”的婉约，让我魂牵梦绕，如痴如醉。我爱那春姑娘穿着花衣裳回到人间，到处生机盎然，万物复苏，一片生机勃勃的景象，爱那画家用画笔一点，草绿了，花红了，天蓝了，小兔子出来觅食了，老虎出来咆哮了，麻雀出来试飞了。
我爱文中夏。“小荷才露尖尖角”、“白雨跳珠乱入船”、“接天连叶无穷碧”的美丽，让我大开眼界，拍手称好。“骄阳似火”、“熏风拂拂”、“夏阳酷暑”的绚丽，让我沉迷其中，身向仕途。我爱那小树抽出了翠绿的枝条，花朵绽放出了最灿烂的笑脸，小河“哗哗”声，似乎在拍手欢迎夏天的到来。
我爱文中秋。“露似珍珠月似弓”、“停车坐爱枫林晚”、“湖光秋月两相和”的细腻，让我学而不厌，妙笔生花。“秋高气爽”、“金风飒飒”、“秋色宜人”让我字斟句酌，精益求精。我爱那满山的金黄色，一阵风吹过，麦浪一阵接一阵，像波涛汹涌的大海的浪花。
我爱文中秋。“千山鸟飞绝”、“风雪夜归人”、“凌寒独自开”的坚强，让我自愧不如，底下了头。“银装素裹”、“玉树银光”、“粉装玉彻”的妖娆，让我锲而不舍，持之以恒。我爱那满世界都是雪，一片，两片，三片，鹅毛大的雪花从空中滑到了地上，像只翩翩起舞的雪蝴蝶。
语文从我身边轻轻走过，转眼间，六年过去了。我已经在语文这片海洋里遨游了六年。这六年间，我学会了“凌寒独自开”的坚强，“春风吹又生”的坚持不懈，还有……
此刻，我只想说——语文！我不会再让你从我身边轻轻走过！
语文从我身边轻轻走过六年级作文600字 42
语文，如果你是“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的岳阳洞庭，我愿成为一条小鱼，在浩瀚湖水中自由遨游；如果你是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布，我愿成为一滴纯净的水珠，从空中飞舞而下；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿成一位隐士，跋涉在荆棘小道上。呵，语文，你美好如斯，从我身边轻轻走过，却叫我爱得深沉！
语文，你就是良辰美景！你告诉我“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的春日生机；你告诉我“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏日热烈；你告诉我“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋高气爽；你告诉我“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的'寒冬诗意。是你，让我领略了大自然的美丽；是你，让我享受了“行到水穷处，坐看云起时”的闲情雅致。
语文，你就是良言警句！你告诉我“锄禾日当午”，“粒粒皆辛苦”，让我明白要珍惜粮食；你告诉我“盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人”让我明白了要珍惜时间；你告诉我“人有耻，则能有所不为”，让我明白了做人要有羞耻之心；你更告诉我“黑发不知勤学早，白首当悔读书迟”，让我学到了要抓紧时间好好读书；你更告诉我“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，让我学到了要早点去孝敬父母，不要等到他们不在了，才想起要孝敬他们。
语文，你就是我的良师益友！因为有你，我会观会赏；因为有你，我会说会话；因为有你，我会思会感！语文！你帮助了我许多许多，让我十分感激！语文！你正从我身边轻轻地走过，却在我的心里驻足。
语文！你很精彩，像一条奔涌的大江，倾泻出激越的人生；语文，你很靓丽，像一道雨后的彩虹，映出七彩的人生；语文，你很深邃，像一部长篇巨著，提炼出智慧的人生……
语文，你从我身边轻轻走过，却在我的生命中驻足，成就我的美好人生！
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