一件事情的作文

时间：2024-11-19 15:33:34 记叙文我要投稿

一件事情的作文10篇[通用]

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的一件事情的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一件事情的作文10篇[通用]

一件事情的作文篇1

　　在我上幼儿园时，发生过一件可笑的事。

　　在一个风和日丽，鸟语花香的早晨，外婆去菜场买菜了，我就一个人呆在家里看电视，忽然，我看见电视里出现了几个漂亮，美丽的模特姐姐，它们穿着漂亮的裙子，料这五彩缤纷的头发，我心想：模特姐姐们染的头发有蓝色，有黄色，还有黑红相间的颜色都非常漂亮，而我的头发怎么就只有黑不拉几的颜色呢？说干就干，我拿出画画有的颜料，用画笔涂在我的头发上，不久，我的`头上就出现了红，橙，黄，绿，青，蓝，紫这七种颜。外婆买菜回到家，一进门就看见我在那边美滋滋地照着镜子，惊讶无比地叫着：“我的天哪，我们家里什么时候来了一只大花猫呀！”“外婆，外婆，是我呀，您的宝贝诺诺。”“宝贝呀，你的头发上怎么都是乱七八糟的颜色呀？”外婆奇怪地问。“我在电视上看见模特姐姐们都在头发上染着漂亮的颜色，我觉得好看，所以涂了点颜料在头发上。”外婆笑了笑，说：“模特是为了工作才然的颜色，在说我们中国人的黑色，才是头发最美的颜色！”过了一会儿，我也禁不住笑了笑。

　　现在想想，还真是一件可笑的事呀！

一件事情的作文篇2

　　2月12日，爸爸说：“我们今天去奶奶家。”我一听，高兴得一蹦三尺。

　　十点，我们和叔叔一家一起搭的士回老家。车行在路上，车窗外山青水绿，或厂房林立，偶尔见田间有牛儿吃草……

　　大约过了两小时，我们终于到了奶奶家。休息了一会儿，我和丹丹姐姐就去检松果。山上有许多蕗箕，我小心翼翼的踩着蕗箕，生怕踩空而跌倒地上。我走到一棵松树底下，只见树枝上挂着许多松果。其中一个特别大。我跳起来摘，却怎么也摘不到。我赶紧喊丹丹姐姐过来摘。她一伸手，哈，就摘下来了。摘了不少了，我叫丹丹姐姐回家。丹丹姐姐边答应，边往山下走。

　　下了山，我们玩了一个游戏，它的名称是《肚子痛》。我们用“石头、剪子、布”的方式玩。第一个是哥哥抓，我像老鼠一样狡猾的跑上山，我心想：哈!哈!这下你可抓不到我啦!突然姐姐跑来抓我，我赶紧跑开，快捉到我时，我急忙说：“肚子痛。”她问：“是真?还是假?”我说：“假!”就快速跑开……

　　啊!家乡真好玩呀!回老家玩，真是一件高兴的`事!

一件事情的作文篇3

　　刚放寒假的第一天，妈妈对我说：“快过年了，我们把家里的卫生给打扫一下吧！”我高兴地答应了。说干就干，我和妈妈拿来口罩和打扫工具就开始了。

　　我们先从顶楼开始扫，觉得非常简单，我拿起扫帚扫了起来。不一会儿，灰尘就像弥漫了一层白色的雾一样飘在楼梯间。妈妈说：“扫楼梯的时候，要轻轻地从外向里扫，把灰尘慢慢地扫到墙角，再扫到垃圾斗里，这样的话，灰尘就不会到处飞了。”然后，我照妈妈说的做了一遍，“白色的雾”真的少了很多，没过多久，我就把楼梯都扫得干干净净了。我又来到洗手间拿起拖把，就去拖一楼的.地面，看到地面脏脏的，还有很多泥呢！刚开始有点灰心，这怎么能拖干净呀？后来在妈妈的鼓励下，我拖了一遍又一遍，不知过了多久，终于地面能看得见亮光了，可是我已经满头大汗了呀！

　　当爷爷奶奶回来的时候，家里已经非常干净了，爷爷夸我是一个好孩子。真可以用莎士比亚的一句话来形容：“本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。”这就我过年前做的最有意义的一件事情了。

一件事情的作文篇4

　　一个星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，

　　几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的.事发生了。

　　渐渐地，周围安静下来，我慢慢地睁开了眼睛，看见一只母家燕不幸被了，而她的孩子们还活着！那一刻，我知道了：小家燕能够幸免于难，其实受到了母亲的身体庇护，才“毫发未伤”；同时，我联想到了，妈妈对我浓浓的爱，

　　有一只小家燕环顾四周，飞到母亲旁，先小声地叫，见妈妈没有反应，可他不甘心，又飞到妈妈身上，不停的凄惨地喊着：“‘叽叽’妈妈，快醒来！妈妈！我要妈妈妈妈……”。无论他怎么喊叫，妈妈还是没有回应，于是，小家燕拼命地用翅膀拍打母亲的身体，他的妈妈还是无动于衷，但小家燕并不放弃，试图把母亲拖到马路边，可妈妈那“庞大”而又沉重的身体，小家燕没那么大的力气。这时，他终于知道：妈妈已经永远离开了他。

　　他绝望了，伤心极了！小家燕不禁想起他与妈妈嬉戏时的情景；他的脸角不由地流下了眼泪。但悲剧已经真实发生，再怎么也无法挽回逝去的生命，但他知道只有坚强活下去才能让妈妈走得安心！

　　就这样，小家燕依依不舍地离开了妈妈，飞走了。

　　这是一件真实的事，它在人们的心灵中留下了难以忘怀的场景。

一件事情的作文篇5

　　寒假里，最快乐的事情要数放鞭炮了。别看这小小的鞭炮不起眼，可它带给我的乐趣是无穷的。

　　吃过年夜饭，我突然听见“砰”地一声响，赶紧奔了出去。只见大爸爸又用打火机点燃鞭炮，把它扔在地上，又不紧不慢地把小铁盆盖上去，然后，捂着耳朵往后退了几步，等待着鞭炮爆炸。说时迟，那时快，我又听见“砰”地一声，是鞭炮炸开了，铁盆跳了起来，足足有三尺来高呢！看着大爸爸的滑稽相，妈妈和大妈妈在旁捂着肚子笑，小妹妹“咯咯咯”地笑，我也捧腹大笑，奶奶抿着嘴，还不停地说：“这个大活宝！”

　　我也照“老顽童”大爸爸的样子放起鞭炮，只是有些紧张。虽然没有大爸爸这么从容，可鞭炮还是爆炸了，铁盆也跳了起来。我的胆小与滑稽，又让我们家的院子充满了笑声。

　　鞭炮让铁盆“玩跳高”很刺激，要说美丽就是“鱼儿水中游”了。

　　在奶奶家门前有条小溪，我想试试鞭炮能不能在水中爆炸。于是，我点燃一个鞭炮，它头上冒出了一缕缕烟丝，我就赶紧把它扔进小溪，只见鞭炮冒出白色的小泡泡，多像一条小鱼在吹泡泡呀！忽然，“咚”地一下，水面溅起一朵朵水花。在一旁的小妹妹拍手高喊：“姐姐，真好看，真好看！”

　　“地雷爆炸”这招是最阴险的'。

　　在外婆家旁边有一堆沙子，我和哥哥经常在那儿玩耍。哥哥趁我不注意时，在沙堆里埋了一个点燃的鞭炮，还一个劲儿地叫：“沁雨，快过来！”我应声刚走到，“砰”，鞭炮爆炸了。一片片纸片和一粒粒沙子腾空而起，把我吓个半死。

　　这小小的鞭炮，有说不完的玩法，让我享受到无穷的乐趣。

一件事情的作文篇6

　　有一件事情，一直让我很是后悔。

　　叮铃铃上课了，我赶紧回到座位。老师站在教室门口，用那威严的目光在全班同学身上扫射，看得我心里直发虚，手心一直出汗，对于我来说，老师的目光就像是B超的探头。

　　同学们，上课。老师按往常一样说道。

　　老师好同学们拖拖拉拉地回答。

　　老师翻开课本，跟我们讲解题型。面对老师滔滔不绝的讲解，我很是无聊，不知不觉就玩起了手中的笔，心想：这节课什么时候能结束啊，我真想立刻下课去玩耍，要是笔能变成飞机，带着我逃离课堂就好了，诶

　　突然，老师重重地拍了我的`课桌，狠狠地瞪了我一眼你给我出去罚站！老师生气地指着我说。我拖着沉重的身躯走到课室外，心里充满着难过、后悔和气愤，早知道我就不开小差了，早知道我就不玩笔了，早知道我就认真听课好了！此时，外面下起了倾盆大雨，雨点无情地打在我的衣服上，狂风向我咆哮着，似乎在嘲笑我，不知为何，打在我身上的风和雨火辣辣的痛，也许，这是对失败者的惩罚。

　　啊我多么想回到之前，认真听课，接受温暖的教室的怀抱。啊我多么恨自己，是自己导致我从前的优等生沦落到这种地步罚站！不知不觉中，我哭了，却感受不到泪水，此时的我，已经分辨不出脸上的是泪水还是雨水了。我不再用手挡雨了，任凭风雨抽打我，也不反抗。风啊，来吧！雨啊，来吧！教训下我这个上课开小差的学生吧！

　　这件事让我一直铭记在心，也让我很是后悔。通过这件事，我以后再也不会上课开小差了。

一件事情的作文篇7

　　在我的记忆中，有很多很多的趣事，多的像天空中一闪一闪的小星星，像大沙漠里那一粒粒细小的沙子，像大海里的一滴滴既咸又苦的海水，让我给你选一件最为有趣的事，来讲给你们听听吧！

　　在前年的秋天，我们全家都出发去姥姥家收割玉米，在路上时我想：掰玉米太费劲了，我去了拿一把大刀，直接将玉米砍下，这样一来，就容易多了，哈哈！到了姥姥家后，我拿了一把大刀，悄悄的把它放进三轮车里，这时，我们正好要出发，不一会儿，就到了玉米地，我拿着大刀下了车，对着一棵玉米一砍，把玉米的茎砍断，玉米就乖乖地掉下来了，再把其它玉米一个一个的砍下来，扔在一起，像一个个金黄的.小山坡。我发现有的一颗玉米杆上有两个玉米棒，像双胞胎一样，我大刀一挥，只听“啪、啪”玉米又掉下来了，我砍啊砍，大约砍了80多课，大约有一百个玉米，哇！这么多！

　　开始装车了，我们大家有的装袋，有的把装满的袋子放进车，还有的把玉米直接扔进车斗里。装好车后，我们都累得筋疲力尽了，休息了一会儿后，我们高高兴兴地回家了。

　　回家了，爸爸妈妈各奖励了我十元钱，还夸奖我是个聪明又能干的好孩子。我心想：‘太好了！我终于又有了二十元”！

　　今天我没有去上学，但是我终于体会到收玉米的辛苦和快乐！真是有意义的一天啊！

一件事情的作文篇8

　　【设计理念】

　　“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”是《语文课程标准》对第二学段的习作要求。为在教学中实践这一理念。本课巧妙地为学生再现了暑假生活的情景，引导学生愉快地回忆暑假，用敏锐的眼光捕捉生活中的亮点、用鲜活的生活片段激发写作动机，在对话中拨动思维的琴弦，达到丰富写作材料、言之有理有序、写之有血有肉的写作目的。

　　【预计目标】

　　1 生动、具体、有条理地写好一件事。

　　2 捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。

　　【教学过程】

　　一、再“度”暑假。激活动机

　　师：愉快的暑假已经过去，60多个日日夜夜，你一定有许多值得回味的、难以忘怀的经历。你也许去过旅游景点，大自然的美丽风光、惊险刺激的游乐场，一定会给你留下深刻的印象；你也许和别人一起度过一段美妙而有趣的时光；你也许独自或与他人一起做过一件开心或后悔的事；你也许从某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就让我们跟随倒流的时光，回到愉快的暑假，再次回味那有趣而难忘的生活吧!

　　课件出示：学生可能去的旅游点、家庭生活的小片段、小河扑腾的.浪花、树阴下的游戏、几个小朋友开心大笑或沮丧的面部特写??

　　学生边听边看，随之静思自己在暑假中有趣的生活片断或某件事，尔后小组内说说、听听、评评。

　　师：通过回忆交流，那么多有趣、开心的事一定在你脑海中翻腾，那些活生生的人物、妙趣横生的语言、自由欢乐的场面，一定会交织在你的心头，如果将它们理顺成文，让别人也知道你的所思所悟，分享你的高兴，分担你的烦恼，难道不是一件快乐而惬意的事吗? 思考：1．暑假中，自己印象最深的一件事的大致经过。2．自己对这件事的感受。同桌互说、互听、互议。

　　【点评：能快乐自由支配自己的时间，做自己想做的事是儿童向往的“圣物”。在谈话中，把学生思绪引向刚离去的“圣物”，用课件触动曾有的欢乐，有效地激发了学生的写作动机。】

　　二、欣赏借鉴，丰富材料

　　师：虽然“发生”(起因)——“发展”(经过)——“完结”(结果)是大自然任何事物固有的规律，但由于受时间、地点、角色、环境等许多不定因素的制约，大自然和社会生活在我们身边演绎了千变万化、丰富多彩的故事。只要我们细心观察，一定会体会到事物之间的差别、趣妙、特点，感悟出某个道理。我们再来走进刚学过的课文，看作者是如何将课文中的人和事写得栩栩如生、有血有肉的。

　　学生分组讨论下列已学的课文，想想在写法上的可供借鉴的特点，然后归纳、揣摩作者

　　写具体、写生动的独特手法：

　　1 《卢沟桥的狮子》：列数字、打比方、联想的写作方法。

　　2 《三味书屋》：方位描写，对事物的来龙去脉交代得一清二楚。

　　3 《和时间赛跑》：在平常的事物中感悟深刻的道理。

　　4 《加了一句话》：故事跌宕起伏，情节曲径通幽，给人以意料之外的结局。仔细揣摩作者的写作手法，然后对自己拟定的材料进行初步梳理：

　　课件出示：

　　1 事情发生的时间、地点、参与人物、当时的环境、结果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情节上有什么独特之处?

　　3 还有哪些因素与要写的内容有关，由此你还联想到什么?

　　4 在事情发展的整个过程中，你学会了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?开心或沮丧的原因是什么?

　　学生结合上述课文的写法和课件的提示，对自己心中的“习作”进行整体构思，对情节进行取舍与编排。

　　【点评：事实上，学生平铺直叙一件事并非难事，但如何抓住事物亮点，将材料巧妙地安插在曲折的情节中，学生尚有一定难度。本环节力求借助教材对此提供帮助。】

　　三、乘兴写作，体验欢愉

　　1 根据所思所悟，拟定提纲，打腹稿。

　　2 同桌互换提纲，相互说说自己的取材与大体框架，并对别人的提纲提出修改建议。

　　3 启主写作。

　　写完后修改要点：

　　(1)叙事是否完整、有条理。

　　(2)所写内容是否有吸引人的亮点。 (3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是否自然。

　　(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏，体验“我要写”和“写得出来”的欢乐。)

　　总评

　　“平淡无奇”、“流水账”是制约学生习作水平提升的“瓶颈”。如何让学生的习作突破“瓶颈”而出彩，本课作了以下努力。

　　1 多频道、多角度、多层次向学生传输生活信息，勾起学生对暑假生活的回忆，催发了跃跃欲试的写作内驱力。

　　2 “读”与“写”紧密结合，把文本课程当作实践体验、探索写作技巧的平台，让学生巧借文本作者的慧眼。看清能使自己习作方法更高一筹的窍门。结合自己的经历，参照文本，切己体察，含英咀华，初步学会了把文章写得血肉丰满的方法，摸着教材这块“石头”能较轻松地涉过叙事习作的“河”。

　　3 切实可行的修改要点，使学生修改习作不再茫无头绪，而是有章可循

一件事情的作文篇9

　　真情，是一首温暖的歌谣，使孤苦无依的人获得慰藉;真情，是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感受到人间的温暖;真情，就像泓出在沙漠里的泉水，使濒临绝望的人重又看到生的希望。

　　我，忘不了那位年轻人……

　　在一个晴朗的日子里，我上了前往外婆家的一辆公交车，人很多。一位满头白发的.老太婆拄着拐仗缓慢而又急促的上了车。可是，公交车上已是站满了人，连扶手的地方也没有。这时，我想应该有人让位子吧。可是，好静，没人理会。老太婆看了看四周，只好找个边的地方吃力地挤过去站着。

　　车启动时，老太婆一个踉跄眼看着就要摔下去了，一个年轻人说时迟，那时快，一个箭步跨了上去，及时扶住了她，老太婆才幸免于难。然后慢慢地把她扶到自己的座位上坐好。老太婆感动地说：“谢谢你，年轻人，要不是你，我就受苦了。”年轻人笑了笑什么也没说，只是嘱咐老太婆坐好、扶好。就站旁边不说话了。我看了看老太婆满脸感激之情、欲言又止的样子。心里也无限感慨：世间处处有温暖;真情无处不在。

　　年轻人的行为就像是一首温暖的歌谣，使孤苦无依的人获得慰藉;就像是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感受到人间的温暖;就像泓出在沙漠里的泉水，使濒临绝望的人重又看到生的希望。

一件事情的作文篇10

　　上午第三节课是数学考试，我一看题目，觉得非常简单，就三下五除二地做完了。只是粗略地检查了一遍，就交了头卷。

　　中午，我一到教室，就看见同学们东一堆、西一簇地聚在一起，谈论着考试情况，猜测自己的分数。

　　我走过他们身边时，好朋友小亮大声地对我说：“徐诗安，你一定能考一百分！”我得意地点点头，好像一百分已经到手了。过了一会儿，上课铃响了，老师微笑着走进教室。她放下手中的试卷，说：“这次考得不错，就是一个人的学习退步很大，我就不点名了。好了，下面我报一下考得好的同学的名字，报到名的`同学上来领卷子。”说完，老师开始报起名单来……“高甜甜，一百分。刘哲希，一百分，曹思君，九十九分……”老师一口气报了十多个名字，“怎么还没报到我呀？难道我考得不好吗？”我开始忐忑不安起来。

　　果然，老师说话了：“下面我就不报分数了，请点到名的同学上来拿卷子。”完了，看来我不属于考得好的里面了。我深深地低下头，头脑里一片空白……“徐诗安，”老师终于报到我了，“请上来领卷子。”“请？”我心里有点明白了，“老师说的那个退步的就是我呀！”

　　我抬起头一看，果然看到老师意味深长的眼神。我红着脸站起来，快速地冲到讲台上，拿过卷子，又飞快地回到座位上，我用手遮住了分数，因为我不敢面对那个红红的数字。回到座位上，我避开同桌，把手一点点地移开，“啊！六十分，竟是六十分。我这个数学不错的人竟考出了这么一个‘天文数字’？”

　　顿时，我的眼泪不争气地涌出来，天哪！连平时比我差很多的人都考到了八十分以上，我是怎么了？这时，同桌偷看到了我的分数，幸灾乐祸地说：“考试前还说要和我比，依我看，再过一百年也别想，哼！”我狠狠地瞪了他一眼，泪水流得更多了。放学了，同学们像小鸟一样向家里“飞”去。唯独我一步一步在路上挪动，像双脚灌了铅似的。我觉得路上的行人都在嘲笑我，讽刺我，只有路旁的小树同情我，和我一样耷拉着脑袋。

　　回到家里，妈妈问我考得怎么样，我竟倒在妈妈的怀里大哭起来。妈妈马上明白了，她语重心长地对我说：“徐诗安，你记着，人生的路不是平坦的，总会有坎坎坷坷！你要相信自己，真正的金子总会发光，千万不要气馁呀！”

　　听了妈妈的话，我使劲地点着头，心里暗下决心，做一块真正的金子，发出金光时不骄傲，被遮住光芒时也不消沉。我想，这就是这次的失败的经历给我的教训吧！

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