记叙文作文

时间：2024-11-03 07:25:41 记叙文我要投稿

[实用]记叙文作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的记叙文作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[实用]记叙文作文

记叙文作文篇1

　　'爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。'这是宋代诗人王安石写的《元日》，诗中写了人们在春节放烟花，喝屠苏酒、贴春联。今天是除夕，我家也要贴春联啦！

　　为了今天的春联，昨天妈妈就让我写'生意兴隆'这四个字。我认认真真写了四张-,然后从中挑选了最满意的一张，准备贴在我家大门上。

　　吃过午饭，我和妈妈就开始贴春联了。我们先把'福'字贴在大门上。我看妈妈把'福'字倒贴了，就好奇地问：'妈妈，‘福’字为什么倒过来贴？'妈妈笑眯眯地告诉我：'因为‘福’到了呀。'我恍然大悟，原来贴‘福’字还有讲究呢。贴完‘福’字就开始贴春联了，我负责扶椅子和递胶布，妈妈贴春联，不一会儿，大门上的春联就贴好了。该贴围墙大门上的春联了，因为外面大门很高，所以妈妈搬了一张梯子。我扶着梯子，妈妈有点怕高，只好让爸爸来帖了，爸爸三下五除二就贴好了。

　　终于，激动人心的时刻到了，现在要贴我写的'生意兴隆'四个毛笔字了，我兴奋极了，想亲自去贴，可妈妈说我太小，爬高太危险，我只好站在一旁看着妈妈贴。可妈妈失手了，把'生意兴隆'贴歪了，她就撕下来重新贴，可是胶水粘得太牢，妈妈用力过猛，把纸撕坏了。我心里很难过，这可是我的心血呀。妈妈也觉得真可惜。我们换了一张，这次在我严格把关下妈妈没有把字贴歪。我看着自己写的字高高地贴在大门上，非常开心。我入神得看着，那四个大字仿佛变成了四个可爱的娃娃正对着我笑呢……放炮

　　大年初一，我到外婆家玩。一时闲着无聊，我便到处溜达溜达，看看有没有新奇的玩意。突然，目光锁定到了电视机旁的`柜子上，咦！那居然有些炮，外婆告诉我那是表哥买的，里面有两种炮，一种是细短的铁棒，铁棒上半部分有一层银色的不知名的东西。另一种是木棍，上面围了一些塑料，里面有一些火药。于是，我把弟弟找来，他一见炮，两眼顿时放了光。差点被他一把夺去，还好我眼明手快，赶在弟弟下手前把炮藏在了身边，和弟弟约定好晚上再放。

　　等呀等，终于等到了天黑。我和弟弟拿着炮和打火机到后院去。我们一人拿了根炮，我拿起打火机，将炮头放在火焰中燃烧，骤然间，炮'啪'的一声喷出，火焰像一朵突然间绽开的梨花；在黑暗中，她又像一颗闪烁的星星照亮着大地。我们拿着炮手舞足蹈，高兴极了。玩完了一种，我们又玩另一种。我拿起打火机将炮点燃，一股刺鼻的火药味随风飘进我的鼻子里，'呀！好臭啊！'我心里想到，立刻将手中的炮伸得远远地。突然，炮发出了一声放屁声，片刻喷出五彩斑斓的火焰，我和弟弟异口同声地叫道：'哇，好漂亮啊。'那炮在黑暗中特别显眼，如同灯火一样，几乎要照亮整个院子。突然一个震耳欲聋的响声把我们吓了一跳，我们反应过来后，互相对视一下，然后大笑起来。原来是对面那个小弟弟在玩响炮呀！

　　没多久，天空中出现了缤纷的烟花，我和弟弟也不禁放下了手中的炮竹，看起了夺目的烟花……

记叙文作文篇2

　　“你看，那银白的月光像什么？像银丝吗？让我们把它用针编成手帕吧！你拉着我的手，曾经这样对我说过，哦？我抬头望着，月亮泛着点点银光，远远射来，真的像极细的银线，那银针呢？我们苦皱着眉头，看着月光一点一点地消失，却一点办法也没有。

　　月光，哪儿去了？在黑森森的树林里，我们小心的走在小路上，头顶圆圆的月亮也不见了，只有黑色的树叶在呜呜作响，我知道，你怕，你小小的身躯紧紧地靠着我，在黑暗中微微颤抖，别怕，我不知哪儿来的勇气，拉着你的手，飞快地向前奔跑，别回头！你紧跟着在森林里奔跑，沿着曲折的小路。你看，月光在这儿，在我们的头顶上！我们一下子冲出了黑暗的'世界，我喘着气，指着头顶那银色的小精灵，说道。你笑了，我也笑了，我们一起看着天空那极美的月亮。月光下，隐约有一根细细的银针在闪烁着，那，是真的吗？

　　再隔几年，我们不在一起看月亮了，我也再没有看见那月光中的那根银针了，我，在我的家中，你，在你的家中，守着自己窗前那暗淡的半块月亮，另一块去哪儿了？我知道，另一半一定在你那儿，我也知道，你也一定独守着自己窗前的那一块半月，正疑惑另一半的月亮在哪儿？你一定这么想，我们俩之间是有默契的，但是，这两半月亮，隔得那么近，却没能走出那短短的几片树林，只能在这边，苦苦盼望着另一边。

　　我最终打破了心中的限固，偷偷地从后门溜了出去，狂奔到你家楼下，你正苦着脸仰着头，望着什么。“嗨！”我轻声的向你挥了挥手，你立刻察觉了，一看是我，一笑，立刻跑下楼，拉住了我的手，眼神间满是欣喜，我笑了，让你抬头看看天空，呀！月儿又圆了！真的，蓝黑色的幕布上，一轮银色的圆月正散发着皎皎白光。你看，我再一次在月光中看见了那枚银针，这一次，不仅是一枚银针，还有那千丝万缕的银线，它们正在天空中编织着一方洁白的手帕，最后，月光轻柔的把它送到你的手上——那洁白的月光手帕。月光，是你送给我们的吗？哦！不是，是我们的友谊送给我们的！

　　我轻轻拉住你的手，月光轻柔地照在我们手上，仿佛在编织着新的月光手帕！

记叙文作文篇3

　　一记叙文的表现手法

　　1、常见的：对比、象征、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、讽刺夸张

　　2、较常见的：侧面烘托、正侧结合、动静结合、虚实结合

　　二、区分比较

　　写作手法是一种统称，包括：“表达方式” 、“修辞手法” 、“表现手法”、 “结构手法”等。

　　表达方式包括：记叙、说明、议论、抒情、描写。

　　修辞手法包括：比喻比拟借代夸张对偶排比反问设问等。

　　结构手法包括：开门见山卒章显志伏笔照应铺垫悬念承上启下首尾呼应顺叙倒叙插叙等

　　三常见表现手法的定义

　　1 对比：在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比的手法。

　　如鲁迅的《故乡》中将二十年前后的家乡变化进行对比。

　　2 象征：此方法指，文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻。注意：象征体和被象征体之间要有共性。

　　如冰心的《谈生命》用东流的春水、小树这些具体可感的物，来暗示生命的历程是苦乐相伴、而生命的本质是在于生当奋斗不息，生命的规律又是始于微小、继而成长、最终消亡的，表达了作者自己对生命本质的认识，告诉人们应该让自己的人生经历更加丰富多彩。

　　再如高尔基的《海燕》，在暴风雨即将来临时刻，作家笔下的海燕就表达了抽象的思想感情，即热烈赞扬了俄国大革命前夕英勇无畏的无产阶级革命战士。而海鸥呀、海鸭企鹅呀则象征了那些假革命者和不革命者。

　　3.欲扬先抑【先抑后扬】：这是一种人物描写技巧。“扬”褒扬、抬高;“抑”按下、贬低。作者欲褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬义处落笔。

　　例如：鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，先写阿长长相的丑陋、没文化、爱絮絮叨叨、睡姿的难看、脑子里还有很多古怪的规矩以及害死我的隐鼠等来表现我对她的讨厌憎恶之情;这些都是为了后文赞扬阿长，表达作者对他无限敬爱之情埋下的伏笔，也使阿长这一人物形象更加丰满，情感表达更加充沛。

　　4.讽刺夸张：夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。讽刺是人们针对社会生活中不合理的、错误的或者腐朽的人或事，用讥讽、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以达到贬斥、否定、批判的目的。

　　如吴敬梓的《范进中举》用夸张让范进喜极而疯，将科举对人们的毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺意味。

　　5. 托物言志：即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的.情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。

　　“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情(多用于诗歌、散文创作)

　　如刘禹锡的《陋室铭》，就借自己简陋的居所来表达自己安贫乐道、追求高尚品德的志趣。

　　6借景抒情【或者借物抒情】：通过对事物的描写或环境的渲染，来抒发作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。

　　如朱自清的《春》，通过对春天景色的描写，表达了对春的热爱和赞美之情。

　　7衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反、有差别的事物作陪村，这种“烘云托月”的表现手法就是衬托。用类似的事物作陪衬叫正衬，用反面的有差别的事物作陪衬叫反衬。

　　如周敦颐的《爱莲说》中用菊花来正衬，用牡丹来反衬，突出莲的高洁。

　　附：区分：

　　借景抒情与托物言志

　　借景抒情：借助于对客观景物的描写，来抒发感情。作者表达的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、乐、愁、怨、憎、惧，但是这些情绪不能看成是一种思想。

　　托物言志：通过对客观物的描写，来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。

　　铺垫：为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写。例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。

　　四常见表现手法的作用

　　对比：

　　a.突出被表现事物的本质特征，揭示本质;

　　b.加强文章的艺术效果和感染力;

　　c.给读者以鲜明而强烈的印象。

　　象征：

　　a. 把特定的意义寄托在所描写的事物上;

　　b.表达了~~~~的感情;

　　c.使所要表达的意思更加含蓄深刻;

　　d.增强了文章的表现力。

　　欲扬先抑：

　　a.显示一种变化的节奏美，使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣;

　　b. 为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛;

　　c.造成鲜明对比，留下比较深刻的印象;

　　d.如果在文章最后面出现“扬”，还可以起到卒章显志的作用。

　　夸张讽刺:

　　a.夸张可以突出人物，强化感情，给读者以鲜明而强烈的印象。

　　b.讽刺可以使语言辛辣幽默，加强文章深刻性和批判性。

　　衬托:

　　a.可以突出主体事物的特点，

　　b.强调作者要表达的情感，

　　c.增强语气，d.使意义明显。

　　总之 “加强突出显示增强”等等

　　五考查“表现手法”的常见题型

　　1、表现手法的直接判断及其作用的分析阐述。常见题型为：“本文使用了什么表现手法?它们的作用是什么?”

　　2、对象征意义的揭示。常见题型为：“某事物的象征意义是什么?”解答时既要联系象征物与被象征物之间的相同点，还要联系文章的主题进行分析。

　　3、在文章写作特色赏析和句段的赏析中，也往往联系到表现手法。

记叙文作文篇4

　　夏日里，虽暴雨冲刷但苍穹之上的金乌却毫不留情，烈炎烘烤下，亲情悄悄占领了夏日，终于，带来了一丝清爽。

　　暑假的夏日，又在阳光下浮上心头。

　　那一天，倾盆大雨毫不吝啬，只瞬息就将整个世界变成了一片汪洋。妈妈慢慢地骑着车，送我上学，蓝色的雨衣被风吹起，又收敛。我担心上学迟到，时不时的探头张望，妈妈似是明白我的意思，用力蹬了几下。在离我学校还有百米左右的地方，她先下了车，替我开了伞，递给我再从我身上扒下雨衣抖了几抖，催促我快站到高一些的地方去怕我湿了鞋，上课时脚泡在水里，怪难受。我打着伞从一块块的石板上跳过，回头望了一眼，之间穿着雨衣的妈妈还站在雨里，还在望着我。见我看着她，她冲我挥了挥手意思是叫我快到班上去。妈妈的.头发被雨水打湿，贴在她的脸上，滴滴水珠顺着她的脸颊滚落。我鼻子一酸，心头一怔。赶紧回头，身后，传来车铃铛的叮当脆响，我仿佛看见妈妈骑着车，那个小蓝点慢慢消失在雨幕之中。

　　回头看时，蓝点已经不见。夏日雨天，亲情，在倾盆大雨中，妈妈对我无声的爱即是印证。

　　雨下了好久，直至晚间才停。好容易回到家里，吃了晚饭，一家人又在院子里聊天。奶奶端过一盆凉水，放在树下，扶过祖奶，用绒毛布为祖奶擦脚。祖奶是100多岁的老寿星了，那三寸金莲布满了层层褶皱。岁月用他的无情刻刀在上面留下了"凤嘴弓嘴俏三寸"。那"三寸"之下隐藏是蜷缩着的畸形脚骨，痛斥着历史的种种不是。奶奶眼中闪着晶莹的泪光，她轻轻抚摸着祖奶的脚。祖奶的一滴口水顺着嘴角，打在祖奶的衣裳之上，落在水盆里，激起涟绮。奶奶先是用布净了手，用指尖夹起一张纸巾为祖奶小心擦去，再蹲下身，弓着背，为祖奶擦脚。

　　妈妈端起一杯清茶喂祖奶饮下，茶的淡淡清气绕梁而上，在夏夜晚风中送来淡淡茶香。凉爽清风晃着三人朦胧的身影在经久不散的茶雾中飘渺。

　　情，融在茶里，浓在香里，在夏日在亲人之间传递。一个夏日的亲情，如风，看似无形，却有形。给人舒心之爽，沁脾之香。一个夏日里的亲情，简单而长远。

记叙文作文篇5

　　爱是什么呢？在我们的生活中，爱是一句亲切的问候，是一次耐心的倾听，是一段贴心的话语，是一杯温暖的热茶……爱是普通的，也是不平凡的，它能够给我们前行的力量。那天，一路上，我的内心都充溢着满满的爱。

　　在寒风凛冽、风雨呼啸的冬日，窗外“哗啦哗啦”地下起了倾盆大雨，“轰隆隆、轰隆隆”的雷鸣声更是直震心脏，使人烦躁不安。我急得像热锅上的蚂蚁：“怎么办呀！今天还得去上学呢，走去肯定泡汤了！都怪这天气，好好的下什么雨呀！”我不禁发起了牢骚。“我骑车送你去吧！”这时，一个嘶哑的声音从身后响起了，回头一看竟然是爸爸。望向爸爸，我觉得爸爸真的苍老了许多。多年的奔波劳碌，清晰可见的皱纹，发白的头发，满脸的胡须。我想到父亲加班一夜未睡，便赶紧推脱起来。“可是您昨晚加班，您快睡吧！别管我！”“没关系，你快准备一下吧，不然迟到了可不好。”爸爸边拿衣服边和蔼地说。拗不过爸爸，我最终还是妥协了。

　　到了楼下，恶魔似的寒风猖狂地钻入衣服，我冷得瑟瑟发抖。忽然有一股暖气从我背后慢慢散开来，回头看，疲惫的'爸爸又把一件大衣披到了我的身上。“天气太冷了，都这么大的一个人了，也不知道多穿件衣服！”听着爸爸严肃却不失关爱的话语，我忍不住轻轻抽泣起来。坐上爸爸的车，“呼”地稳稳向前去。一路上，寒风犹如一把把利刃刮过脸颊，让人直叫疼痛。豆粒般的大雨，“噼噼啪啪”地落下来，迎风而来，流经头发，渗入皮肤叫人骨子里都打起了寒颤。一到学校，刚下车，我看见寒风把爸爸的脸都冻红了，鼻子像小丑的一样，红的可怕。我看了，低下头赶紧擦掉滚烫的泪珠，怕被他看见，也怕被别人看见。

　　那一刻，我的心中升起了一股热流，“爸爸，您辛苦了！我一定好好学习，不辜负您对我的期望！”从那以后，不管碰到什么困难，我都不害怕，不退缩，因为我的心中有满满的父爱，带着爱上路，我一路勇往直前。

记叙文作文篇6

　　蛇年过去，马年到来的这个寒假，我来到了桐庐外婆家春节过年。我感受到了丰富多样的春节过年习俗。

　　春节过年前，家家户户都要提前准备很多好吃的。有的人家会做冻米糖，要打麻糍和年糕，有的人家会包粽子、包米馃、做米饺，还有的人家要杀鸡、杀鸭、杀鱼，有的还会杀年猪呢！他们把这些肉做成鱼干、酱猪肉、酱鸡、酱鸭。趁太阳好的时候，家家户户都把它们晾在外面，太阳一晒，“嗞嗞”地冒油，远远看去，亮闪闪的，一股酱香味随风而来。哇，真香啊！

　　我最喜欢吃米饺了。我仔细观察了做米饺的过程，只见外婆拿来一个很大的汤碗，把准备好的米粉倒进去，再加一点水，然后用筷子搅拌搅拌，再拿来调好的馅料。外婆拿出一团米粉团，用擀面杖在上面滚一滚，一块手掌大的圆形面片就摊在桌面上了，在面片里放入我喜欢吃的豆腐、冬腌菜、葱等馅料，在手上沾一点清水，在面皮的周边涂抹一圈，再对折，把对边合一起，然后用手指把一圈边缘捏一捏，一个米饺就做好了。米饺可以蒸熟吃，也可以用油煎或炸，它们“躺”在油锅里，油花在锅里跳舞，还发出“噼噼啪啪”的响声，像是在唱一首歌。等一边焦黄后翻一个身，直到两边金黄。咬一口，外脆里嫩，满嘴留香！

　　春节过年不仅有很多好吃的，还有很多好玩的。家家户户都要放鞭炮，给节日增添欢乐的'气氛。因为雾霾和pm2·5的缘故，今年放鞭炮的人少了许多。可是小朋友是不甘寂寞的，他们会用新年收到的压岁钱，买一些好玩的玩具。大人除了给孩子压岁钱，也会给小朋友买新衣服。

　　春节过年的习俗真多，春节过年真快乐！

记叙文作文篇7

　　在蔚蓝的苍穹里，种一粒梦的种子。对世界说：“追求不变。”

　　一个无风的码头，停泊一叶要去远航的孤舟；一条坎坷且荆棘丛生的道路，前方将有一块芳草地；一座杂草丛生的森林，里面将开着绚丽的野花……

　　只要去探索，去寻找。生活的前方将有一个五彩的梦。带上青春的.缪斯，去冲击，去拼搏！把青春稿件载入岁月的邮车，不愿流泪，也绝不后悔。

　　一只雏鹰搏击于长空，一只幻鸥掠过海面。7月，并不是黑色，而是和平的战场，无硝烟的战场，一段少年将潇洒的最有意义的里程。

　　时光悠悠流逝，不要让它对自己失去光泽，追逐它，梦想不会成为一座空中楼阁。驾驶孤舟驰向大海；跋涉与充满荆棘的道路，穿入杂草丛生的森林中……

　　采撷那一个五彩的梦……依旧，追求不变。

记叙文作文篇8

　　我的语文老师姓王，四十来岁，戴着一副眼镜，挺严肃的。可对我们的学习生活关怀备至。我们都很敬重他。

　　可不是吗？一天早读后，课间餐开始了。王老师拎着一捅蛋糕走进教室。那黄灿灿，香喷喷的蛋糕不令人赞垂涎三尺才怪！蛋糕是我最爱吃的食品，我喜出望外来到教室前边领了一份，蹦蹦跳跳地下来，哐啷一声，不争气的小脚不知踩了什么，身子一歪，手上的蛋糕落了地，身体不由自主向前一倾，一屁股坐在蛋糕上。天哪！我的蛋糕变成了泥巴样。我垂头丧气的坐在座位上，同学们津津有味地吃着蛋糕，那喷喷的品尝声不断地传来，真气人。“贻坚同学，你怎么啦？”我抬头一看是王老师，自己倒霉的事那里敢向老师倾诉呢？我摇摇头说：“没什么。”王老师敏锐的眼光发现了我的泥巴蛋糕，笑了笑说：“不要紧，小儿科！”不说倒好，这一说我那不争气的泪豆流了下来。王老师回到讲台一会儿又来到我身边，把一块蛋糕递过来说：“贻坚，吃吧，这是你最喜欢吃的。”还没等我开口，那诱人香气的蛋糕却到了我的饭盒里。我呆呆地望着老师。心想：这是老师的一份，我怎能吃他的，但那蛋糕的香气味儿不断向我冲击。我犹豫了。王老师抚摸着我的头说：“吃吧，吃了，好好上课！”我拿起蛋糕又看了看同学们，几十双眼睛盯着我，好像对我说：“贻坚，你不能吃老师的'，还有良心吗？”我脸上火辣辣的。“不吃就不是好学生，吃吧！”王老师又拍了拍我的肩膀说。这显然是命令我吃。我拿起蛋糕顿时觉得千斤重，怎么也送不到嘴边，这时，老师对同学说：“大家鼓励一下贻坚同学，让其有勇气吃下去吧！”霎时教室响上雷呜般的掌声。我大口大口地吃着蛋糕，蛋糕吃完了，这蛋糕的味儿怎么样，我也说不准。

　　王老师呀，王老师，你是我最敬重的一位老师。

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