一件事的作文4篇(精华)
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的一件事的作文4篇，欢迎大家分享。
一件事的作文 篇1
我一生有许多事情，可是唯独这一件事情令我终生难忘。
记得有一次下雨，学校没有上课，雨越下越大，突然，我发现我们家门口有一位全身脏兮兮的老人，我猜想他一定是乞丐，我感觉他很需要一把伞，于是我便翻出了一把雨伞，可是这把雨伞是妈妈刚刚买给我的，借他吧，不借他吧，我的心情十分乱，我想这种人借了一定不会还回来的，所以我把这把雨伞放回原处，我看见一件破破烂烂的雨衣，打开一看，上面有许多大大小小的洞洞，我想反正这个人这样子，借给他了也不还，就把这个烂的`借给他吧，我把雨衣扔给那个老人，老人看了雨衣笑了笑。作文
过了几天，我几乎把这件“好事”给忘记了，一天放学回家，我看见家门口有一个红袋子，袋子了装了一件雨衣，咦，那件雨衣不就是我给那个老人的雨衣吗？怎么会跑到这里来呢？我打开袋子一看，雨衣上大大小小的洞洞全部给补好了，一张纸条掉了下来，纸条上的字歪歪扭扭的，我辨认了好久才认出来，上面写着：“小朋友，谢谢你！”我感动及了，这我才知道，看人不能只看外表。坏人脸上没有坏人两个字哦！
一件事的作文 篇2
小雨滴滴答答地下，下得我心中更加忐忑：三年级最后一次考试已经结束，今天，我的成绩就要拿到手了。不知我那么刻苦的读书究竟能换来怎样的成绩。
王小蕊是我同班了两年的同学。不知她的脑袋里装的是什么，她是那样聪明，每次都是第一名。而我无论如何努力都不会超越她。这使我非常苦恼。一次次的努力，一次次的失败，让我有些灰心了。
不料，我和王小蕊的明争暗斗被细心的数学老师发现了。为了让两个女孩更加努力地学习，产生更激烈的竞争，从而提高学习成绩，数学老师想出了一个绝妙的办法——激将法。这天上课，我正在开小差时，数学老师忽然提高声调，大声说：“一些人也太不知天高地厚了，就凭那点儿成绩，还想当第一名？我们蕊蕊才是永远的第一名！”同学们被老师突如其来的转变吓得不敢出声，教室里静得连掉根针都能听得清清楚楚。只有我一个人知道老师在讽刺我，我把头埋得低低的，眼泪在眼眶中打转，那一节课我也无心听下去。王小蕊却因老师的夸奖，脸上泛出一片红晕……
放学后，妈妈来接我回家。一路上，我一句话也没说。我一直在想：为什么别人都看不起我？为什么我总拿不到第一名？难道我是个笨孩子吗？……妈妈察觉到我的心情不好，也没多说什么。
回家后，我就大哭了一场。妈妈被这“突然袭击”的哭声吓得不知所措，急忙问我发生了什么事。于是，我哽咽着把整件事情的来龙去脉一五一十地告诉妈妈。
同是一位女性，妈妈自然明白老师的'用意。心中不禁暗暗佩服老师的高明。妈妈将计就计，鼓励我说：“老师说我们不行就是不行啦？期末考试不是快到了吗，你就不会加把劲儿，拿个第一名让她看看？你要让她对你刮目相看！”
此时的我如同干旱的土地被甘霖灌溉，在我的内心深处，长出了一株小小的希望的小树苗。我立马擦干眼泪，喃喃自语道：“对，我要让老师对我刮目相看！”
我便开始了我三年级学习途中的冲刺阶段。当同学们到操场上嬉闹时，我在教室里独自苦读，奋笔疾书。窗外开满了月季花，她们摇头晃脑，仿佛在说：“这孩子真用功呀！”
今天，我前日做出的努力马上就要开出鲜艳的花朵了。我绞着手，仔细地听老师念每一个获奖同学的名字。我的心可真是像怀揣了只小兔子一样“怦怦”直跳。
老师从第十五名念起，十四、十三、十二……直到第三名时，老师停顿了一下，看了我和王小蕊一眼。我的心跳又加速了，看着王小蕊必胜的表情，我想：这次不会又失败了吧？
老师大声地念道：每二名：“王小蕊；第一名：肖倩倩！”在我心中的石头终于落了地，王小蕊却一下子瘫在座位上。
当我把这个喜讯告诉妈妈时，妈妈也很高兴。妈妈把老师的良苦用心告诉了我，还劝导我说千万不能怨恨老师。我感谢她还来不及呢！
这一次，我终于成功了！我也从老师的良苦用心中明白了一个道理：是金子，总会发光的！
这件事已经过去了很多年，但我至今依然记忆犹新，它激励着我奔走在学习的道路上，努力、努力、再努力，加油、加油、再加油！
一件事的作文 篇3
记得那年春暖花开的季节时，我来到了一个既熟悉又陌生的'地方，所谓熟悉是因为我的弟弟在这里上学，所谓的陌生是因为，我刚刚转入这所学校。
我发现，我来到这所学校，同学们的学习非常厉害，学习氛围很浓，大量阅读书籍，上知天文，下知地理，他们个个都勤学好问，乐于助人，他们有许许多多发生在课堂上的趣事，就让我来告诉你们吧！
在课堂上，大部分人都很认真听讲，非常专心，不会三心二意，每次小组活动，他们总是齐心协力，不会有一点儿矛盾。
当然我们班也有少许同学上课不认真听讲，思想开小差，所以我们班的优秀学生非常乐于助人，她们在悉心地帮助同学们提高成绩。
在每周三下午的最后一节课，学校还开设了兴趣班，在这里，也可以认识很多朋友。
这所学校不仅有趣，而且老师和同学们很友好，我慢慢地喜欢这所学校，我会向优秀同学学习，我慢慢适应了这所学校，在这所学校。我很开心。
我希望可以和同学们可以继续友好相处。
一件事的作文 篇4
在我成长岁月中，发生了许多事，每个感受都是我一天天长大的足迹。其中一件事，我感受颇深，那就是我们去劳技中心做曲奇饼干的事。
一进制作饼干的教室，喷香的饼干香味扑鼻而来，我的眼前似乎出现了飞舞着的曲奇饼干。我压抑住“浮想联翩”，认真听老师讲制作步骤和注意事项。
终于可以开工啦！我组的六位同学做了明确的分工：有的负责打鸡蛋，有的负责和面，有的负责准本其它配料。我自告奋勇，担当了称量的工作。在数学课上，我们学过重量，但对于五十克糖粉到底有多少，心里还真是没谱儿。于是，我先盛了一小勺儿，一看秤，竟然三百克！我觉得好奇怪，一小勺糖粉竟然有三百克？！这时，我发现我的手也压在秤上了，原来如此！看来是我粗心大意了。我赶紧把称好的糖粉放进搅拌盆中。
之后，就该用打蛋器搅拌了。搅拌时间约为三十秒，待面呈均匀泥状的时候就可以加入其它配料了。这时的面像土豆泥一样，又黄又软，我都想现在就尝尝了。但是该做什么口味的好呢？大家一番讨论后，决定做香草味道的。
加完了香草粉、奶粉之后，用手再搅拌十几下，等面变得稍微硬一些的时候，就可以捏饼干了。我戴上了手套，拿起一块面，将它揉圆、压平，再撒上巧克力豆，一块曲奇饼干就做好了。当我再做第二块的时候，就没那么紧张了。不一会儿功夫，我就做了五块。
饼干放入烤箱里。等了令我们难熬的二十分钟后，终于闻到了饼干的.香味——饼干出炉了！我们争先恐后地围上去打开烤箱，取出饼干。饼干不多，每人分到五块。
通过这次活动，我了解了制作饼干的流程，锻炼了动手能力，并亲身感受到幸福的生活是靠劳动创造出来的。日后，我将更加珍惜每个人的劳动成果，并让劳动的习惯永远伴随我成长。
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