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记叙文作文

时间:2024-10-08 08:32:59 记叙文 我要投稿

记叙文作文大全(10篇)

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的记叙文作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

记叙文作文大全(10篇)

记叙文作文 篇1

  关注

  有人说,看一个国家的发达程度,要看它的弱势群体受关注的程度。美其名曰弱势群体,实际上多数都是乞丐、流浪汉。在人们行色匆匆的当下,真的有人会去关注一个乞丐吗?我始终不信,直到那天的到来。

  那是一个下着绵绵细雨的阴郁的下午,我一如既往地走在回家的路上,目光却被旁边地上的一把伞吸引了。那个位置平时都是坐着一个靠卖书法作品为生的残疾人,他没有双臂,可用脚写出的毛笔字却令人赞叹不已。而今天蹲坐在地上的'除了那个残疾的叔叔以外,还有一位撑着伞的阿姨。

  我想起之前答应过朋友送她幅字,便上前问道:“请问今天还卖书法吗?”叔叔笑了笑:“下着雨不太方便,要么你等天放晴了再来吧。我的纸、笔都被打湿了一点,要不是这位好心人给我打伞,恐怕都得湿透了。”我吃了一惊,这位打伞的阿姨原来只是个路人!我很难想象有一个和自己非亲非故的人这样在路边帮助自己,不由得将疑惑的目光转向阿姨。

  阿姨手里还拎着菜,应该是刚买完菜准备回家。她微笑着说:“小姑娘,你如果有来买过书法,那对我应该有印象吧。我也常常在这儿帮他收收钱、弄下墨,有时我家人也会来帮忙。”我更吃惊了,阿姨连家人都动员上了,简直像是把叔叔当亲人了。阿姨看出了我的惊讶,温和地笑了笑:“哎呀,也算是邻里街坊的了,看他一个人坐在这儿也不好受。”

  我的疑惑逐渐化成了理解与感动,我冲阿姨笑了笑:“您真是好人,一定会有好报的。“说着便起身准备继续走。这时雨下的大了一点,只见阿姨把伞往叔叔那边挪了挪,自己的左肩就暴露在了雨中,一点一点被雨打湿,我张口想说些什么,可阿姨只是摇摇头。我只好一言不发地向前走着,而冷雨仿佛化作一股温热的溪流,在我心上流淌。

  我们常说着关心别人、重视弱势群体,可谁又能真正做到关注他们然后付诸帮助的行动呢?阿姨也许没有买过叔叔的书法,更没有给过他钱,可她用切身行动让我感受到了何为关注的最高境界。那就是把弱势群体当朋友甚至是亲人,不需要多热枕的帮助,只要像往常那样,端杯茶、送瓶水、撑个伞,陪他们在路边聊聊天,那便是关注。

记叙文作文 篇2

  星期六到了,这又是一让人快乐的日子啊!因为自然老师要带我们去上海市西郊动物园去参加爱鸟周的活动,所以我早早的起来,到了学校等待着……

  我们乘上了大巴车,过了大约过了一个小时,到达了上海市西郊动物园,我们把从学校自然触碰角带来的各式各样的标本,和叶脉化石的材料与工具摆放妥当之后,见来参观的人不多,老师便让我们先去别的展区参观参观,了解一下关于鸟类的知识。

  我走到了“上海市崇明东滩鸟类国家级自然保护区”的展区。只见展区周围占了许多人。哇!这里好受欢迎呀!我心想,这里的游戏肯定很好玩我好奇地钻过人群,一看正好有个小男孩手里拿着奖品,脸上挂着灿烂的笑容,走了出来。我连忙从一旁蹿了过去,一屁股坐在凳子上。这时,坐在我对面的工作人员从一个口袋里取出一幅已被打碎的拼图放到我面前,说:“请你把这幅拼图拼完整。”我一听,一下子把把眼前的碎片平铺在桌上,我从中先找出它的头和脖子拼在一起,咦!怎么回事?怎么拼不上去,我又开始手忙脚乱地找它的翅膀,找它的脚。终于,在我的反复尝试下,一幅针尾鸭的拼图被我“征服”了。我如愿以常的'拿到了一套关于鸟类的书签。

  人越来越多了,我突然想起来,还有正事要干便连忙跑回了自己的展区。只见我们展区周围站了许多人。我一看,连忙把书签塞入书包,冲到展台前,大声叫道:“想学叶脉化石的人到这里来!”这时,一个穿着粉红色运动装的小妹妹走到我面前羞羞答答地说:“你能教我做叶脉化石吗?”“OK!当然没有问题!”我笑着说,“我们先舀几勺石膏粉,再加入以三比一的水调匀之后,把它到在板上。”只见她轻轻拿来一块板,又找来一个杯子,往里面加了三勺石膏粉,又颤颤巍巍的拿起了水瓶往杯子里加了不少水,我又加了少量的水,我又拿了一根小木棍给她,她用最快的速度把石膏调匀,并把它倒在板上,拨成一个椭圆形,最后,我拿起她完成的作品,递到她的手上,她高心地说道:“谢谢你!”说着,她小心的拿着她的那份化石离开了。看着她的背影,我心里十分开心。

  这天,我很忙,但我很快乐,因为我既学到了知识,又帮助了别人。这一天,我真快了!

记叙文作文 篇3

  虽然如今的社会是一个和平的社会。

  但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现,也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想,努力学习,掌握本领。自信自强,无私无畏。只有这样,长大了才能为祖国的繁荣富强,贡献出自己的力量!

  历史的风雨尽管浩瀚汹涌,不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽管绵长蜿蜒,无法流走人们对英雄的怀念。他们光辉的爱国形象,崇高的民族精神,气吞山河的.言辞,可歌可泣的壮举......无不令我敬佩不已。

  屈原在郢都被攻破后,为了维护民族的尊严,高吟<<离骚>>,愤然投江。范仲淹被贬后,发坐了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的长叹。而林则徐在被流放后,写下了“为利国家生死以,完固祸福趋之”的心声......

  “俱往矣,数爱国人物还看今朝。”朋友,还记得用胸膛堵住敌人枪口的黄继光,用身体支起炸药包的董存瑞吗?为了我们今天的幸福生活,他们献出了自己宝贵的生命。也许我们的爱国热情无法在残血如火的战场上表现,但我们可以用知识的武器来捍卫祖国,建设祖国,不辜负先烈的期望!

  “爱国不在年高”当我们睁开双眼遥望远处点点露珠点缀下的山花时,可曾想过被掩盖在五彩斑斓的的鲜花下的幼苗?那些跃跃欲试,时刻准备为这片花海作出丝丝贡献的幼苗?

  可现代人都不屑什么爱国不爱国的,都本着“事不关己,己不为人”的错误观念,认为只要认真赚钱,只要有钱了,自己就能过上好日子了。一个没有爱国心的人,他的行为,也就给整个国家造成危害。就像一样,他一心想着与我们国家作对,用来给我们国家制造危害,残害了不知有多少条生命。这是因为他失去了一颗心——一颗永远向着祖国的爱国心!

  作为一个国家的公民,爱国心是非常重要的。

记叙文作文 篇4

  每一只笑傲蓝天的苍鹰都曾是一只幼鹰,每一只称霸丛林的雄狮都曾是只幼狮,每一个万众瞩目的天才的背后充满着血与泪,对于我们学生来说,每一次优异的成绩背后都有说不尽的辛苦。今天,我将向你诉说我的成长。

  正如冰心所写的诗,“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”一般,常人只看到成功的美好,却忽视了得到它过程的艰辛,这些痛或许只有经历过的人才会懂得吧。

  成长不仅仅只代表着身体的成长,更包括责任的承担,长大了,也就意味着你开始走向成熟了,开始独自面对你身前的困境。

  我还记得小时候的我有些单纯,也有些傻,不明白大人为何终日忙碌。

  上小学三年级了,开始懂事,开始明白事理,开始努力学习,为的就是使父母开心点,仅此而已。

  上六年级了,体味到了一种悲伤,要与相伴了六年的学校、老师、同学分别,同时也开始了冲刺,向期末考的冲刺。结果也尽人心意,全乡第三。离开学校那天,很悲伤,也像个小孩子似的,整日不开心,我还记得那次之后,我伤心了好一阵子。

  上中学了,初一的我正式进入了叛逆期,每一次父母的说教都使我厌烦无比,人,也自负了许多。而第一次月考对我来说无疑是晴天霹雳,落后了一百多名,而且我一向的优势——语文也没考好,反而是那个从小到大一直被我压制的表姐考了语文第一。那段时间,的确是浑浑噩噩的生活······我那时,还是没有长大啊。

  初二的我比初一成长了不少,逐渐改掉了自己的性格,开始喜欢与人交谈,变得自信,不再自负,开始独当一面,当上了广播站的`副站长,学会了独自解决问题。

  当我那天看到初一的新广播员时,才发现自己已经是初二了,要教他们广播了,要像当年的学长一般,成为他们的前辈。

  现在,静下心来,我还记得当年那幼稚的我,总是喜欢故作成熟,看着镜子里那张稚气未脱的脸,暗下决心:我会记得我的过去,记住我的成长,同时我想展望未来,细细体味我的成长!

记叙文作文 篇5

  一、 关于记叙文:

  记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章,在表达方式上以记述为主,但往往也间有描写、抒情和议论,并没有截然的划分。它是一种形式灵活、写法多样的文体。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等,都属于记叙文的范畴。

  二、知识点归纳:

  (一)记叙文知识点归纳:

  1、记叙的四种顺序:顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。

  (1)顺叙:按照事情发展的本来顺序进行叙述,依次从开端、发展写到高潮、结局,文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致,这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。

  (2)倒叙:把人物、事件的结局,或人物经历、事件过程中最突出的片段,提到前面来写,就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。

  (3)插叙:在叙述进行中暂停一下,插入另外一段事,然后再把原叙述继续下去,这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。

  (4)补叙:在叙述结束后,又对前面的有关情节进行内容上的补充,这就是补叙。

  2、表达方式:叙述、 描写、 抒情、 议论。

  (1)叙述:把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来,就是叙述。

  (2)描写:用生动形象的语言,把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等,具体细致地描绘出来,就是描写。小说中运用描写比较多,一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写,按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。

  (3)抒情:

  直接抒情:作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情,就是直接抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多,一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。

  间接抒情:将感情渗透在写景、叙事、说理之中,边叙述边抒情,边描写边抒情,边议论边抒情,就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情,可熔情、景、事、理于一炉,使文章更显得丰富多彩、富有情味。

  (4)议论:议论是论说文的主要表达方式,在记叙文中,它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段,一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论,即夹叙夹议。

  3、记叙文六要素:时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。

  4、人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从描写的角度看还可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)等。

  5、常用写作手法:象征、对比、(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。

  关于象征手法:

  以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例,作者不是单纯地赞美白杨、莲花,而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法,通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物,体现作者对理想的追求,有时也可用来讽刺丑恶的事物,抨击不合理的现象,它既可以通篇运用,作者并不点明,由读者自己去体会象征的含义,也可以只用于某些章节片段,由作者直接点明象征的'含义。恰当地运用象征手法,可以把抽象的精神品质,化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来,赋予文章以深意,从而给读者留下咀嚼回味的余地。

  (二)小说的要素:

  小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。

  (1)人物:(主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想)

  (2)情节:(开端 /发展 /高潮 /结局 )

  (3)环境描写:自然环境、社会环境。

  自然环境描写--(主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬,风雨云雪,以及山川,平原、草地、小河、公园等。)作用是为了表现人物的身份、地位、性格,烘托人物心情,渲染气氛等。

  社会环境描写(主要是指人物所处的时代背景.以及小说中人物与人物之间的关系.如社会背景、历史背景、时代背景等。)作用是交代故事的时代背景,推动情节的发展。

  小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于,它是为塑造人物服务的,是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据;而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效,至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写,并且以自然景物的描写为主,但它不一定以塑造人物为旨归,而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情,或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。

  三、近年中考语段

  《我的叔叔于勒》——95年:这封信------女婿起疑心。

  《故乡》——96年:(1)环境描写一段(2)我问他景况——吸烟

  93年:非常难——拣择

  98年:这来的便是闰土——说不出话来。

  《变色龙》——97年:拧起眉头——脸上洋溢着含笑的温情。

  《孔乙己》——98年:分茴香豆情节;排出九文

记叙文作文 篇6

  忘了有多久,不曾听你讲那优美的传说;忘了有多久,不曾听你唱那欢快的歌谣;忘了有多久,不曾和你一起做游戏。

  我不禁要问:我的童年究竟在哪里?难道它就这样消逝了吗?不,我不甘心!我要努力寻找,找回我的童年,我的天堂!

  你见过我的童年吗?

  那是一个天真烂漫的地方。那里的孩子活泼开朗,阳光自信,对未来充满着幻想,拥有“我要干大事”的雄心壮志,个个都快乐地成长着。

  你见过我的童年吗?

  那是一个无忧无虑的王国。那里的孩子轻松愉快地学习着,没有成堆的作业,没有繁多的补习班,他们有的是古老的神话、优美的传说;没有父母老师的督促和唠叨,他们有的是对知识的渴望,对未知世界的向往。他们就在无忧无虑中轻松地成长着。

  你见过我的童年吗?

  那是一个自由飞翔的天堂。那里的天空很蓝很蓝,看,一只苍鹰飞向了云端——噢,原来是一个七八岁的孩童在放风筝。在那无垠的草地上自由地奔跑着,放飞自己心中的梦想,没有压力,没有沉重的负担,他跑得飞快,双臂张开,彰显出飞翔的欲望。

  ……

  再看看现在的孩子们吧!

  现在的孩子们两岁就开始上幼稚园,那对他们真的有好处吗?要知道,没有了家的`温暖,没有了亲情和呵护,孩子会很危险的。

  现在的孩子们每天都有成堆的作业,没有了与自然亲密接触的机会。缺少了大自然这么好的老师,孩子会损失多少财富啊!

  现在的孩子们玩得高级了,尤其是网络游戏,造成了孩子们的屏幕脸、电脑椎、沙发臀、键盘手、鼠标指。孩子们,你们为何如此沉迷于网游呢?拾起那最原始的游戏吧,让自己的心灵更健康更向上。

  找了很久,想了很久,原来童年的快乐一直都在我们身边,只是被快节奏的生活湮没了,只是被所谓的现代文明覆盖了,只是被急功近利的人们淡忘了……

  只要我们有心,一定可以从某个尘封的角落里找到我们的快乐童年,将上面的尘土擦拭干净,她依旧美丽!

  噢,她微笑着,回来了!

记叙文作文 篇7

  朋友,是冬日里的一抹暖阳,让我感到温暖;朋友,是沙漠里的一捧清泉,让我感到滋润;朋友,是暗夜里的一盏明灯,让我感到希望……拥有一个好朋友,将会受益终生。

  我有一个好朋友,他就是我活泼可爱的邻居——龙智吉。他是一个不折不扣的“帅锅。”1.65米的个子是他们班上无人能及的“海拔,”还有那眼镜的'厚度也是第一。不过,他的绝活可是能讲出把老师笑晕的笑话。他可真是符合了我制订的“帅哥准则。”邻居五年,我两可真谓是“臭味相投。”有开心的事,他陪我一起傻笑;有悲伤的事,我陪他一起掉眼泪……总之,我和他在互相了解中成为了亲如兄弟的伙伴。周末时,我们一起在草地上打滚;放假了,我们一起玩捉迷藏……虽说有时候牙齿会咬到舌头,但这也只是一眨眼的事了。记得有一次,他穿了一件新衣服到我家来叫我出去玩。当时我在吃雪糕,见他来了,便也给他拿了一个。就这样,我俩吃着雪糕,出去玩去了。可走到半路上时,我不小心踩到了一块香蕉皮先是摔了个“狗啃泥,”紧接着,我手里的雪糕“飞”到了龙志吉的衣服上。我站起来后,是准备给他道歉的,可是他拿着衣服对我说:“sorry,sorry,是我的这一件衣服太爱吃雪糕了,我回去一定打他pp。”他一说完,我立刻狂笑不止。不过,他的这一举动着实让我感动。

  友谊是快乐的,因为快乐而不孤独;友谊是坚定的,因为坚定才有了信任;友谊是的美好,因为美好而感到温暖,拥有友谊,珍惜友谊。

记叙文作文 篇8

  当我望着万家灯光的时候,内心深处就会产生一种不可言说的滋味!究竟是欢喜,还是难过?连我自己也不清楚!

  记得外公曾对我说过,他小的时候用的不像我们现在用的电灯,只是用火水灯或点蜡烛,十分不方便。有多次,因为灯光不够亮,晚上上厕所时被门槛绊倒了,最严重的一次把牙都撞破了,疼的厉害,但也只好忍着。在那时候,著名科学家发明的电灯成了中国孩子梦寐以求的的东西。相信如果把现在的电灯拿到当年那儿去,全村人肯定会争先恐后地跑过来瞧瞧……

  听着外公的话,我的脑海里浮现了一幅奇妙的简笔画——整个城市都是灰暗,死气沉沉。幻想当年对比现在。现在的晚上,华灯闪耀,人们的'眼睛被照得眼花缭乱——白灯﹑黄灯﹑绿灯﹑红灯﹑紫灯……一闪一闪的,到处都洋溢着温暖的气氛。可是,对于我过世已久的太奶奶来说,这只能是一个遥远而神奇的梦……

  同学们,珍惜现在啊!趁着这明亮的灯光还亮着,赶紧努力学习吧……

记叙文作文 篇9

  有一种爱被世人所赞颂:“有一种爱可以让人每一刻都能感受到它所带来的温热,这种爱就是母爱。母爱像火红的太阳,母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣,母爱更像山间的溪水,一点一滴的细流汇成潺潺的溪流,一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。”

  我有一个慈祥的母亲—母亲总是默默无闻的付出。

  记得有一次,我正在赶老师教我写的作文。可我想了半天,也想不出一个好题材。我很是烦恼…

  时间一晃就过去了—已经9点半了,我还在写作文。这时,妈妈走了进来,说:“还在写作文呢!明天写吧,今天很晚了。”

  我一听,急了:“这明天就要交,还不赶吗?”“平常你天天叫我写,现在有机会参赛,你又不让我写!”我一急,就胡编了个理由骂妈妈。

  妈妈听了,很难过,闷闷的走出了房间。

  我看她走了,继续“埋头苦干”……

  10点多了,我还在写……妈妈又一次走了进来:“凯丽,10点了,还不睡吗?”我听了,急说:“还没写完呢?你叫我明天如何向老师交代?”妈妈沉闷了一会,悄悄的走了出去……

  到了12点,我才干完“活”。我走出房间去,看见妈妈手捧一碗已经凉了的粥,躺在沙发上静静的睡了。这一幕,我明白了一切……我热泪盈眶……

  妈妈,我……我……我该怎样对您道歉—我应该把您写进我的作文,写进我的心灵。

  ……

  又费了两个多小时,我把这篇作文“大功告成”。

  妈妈,也许这并不能弥补你,但我还是将它写上去—我知道了,我有一位母亲,慈祥的母亲,爱我的'母亲,为了我付出一切的母亲……

  人们常常说:“母爱是路灯,照亮我前进的脚步;母爱是航船,载我渡过波涛汹涌的大海;母爱是春雨,关心体贴我,润物细无声。”而我说,母爱是蜜蜂,勤勤恳恳劳动,培育下一代。母爱,就是这么伟大,也许我们现在体会不到,但我们会随着年龄的增大,渐渐明白—母爱是无形的,但它总伴绕在我们身边……

记叙文作文 篇10

  你看不见,摸不着。可是味道这玩意偏偏能溜进你的心头,让你无法躲避,甚至刻在你心头。有芬芳的;有香醇的;有甜蜜的;却也有苦涩刺鼻的。我们没有办法只选择美好的味道,而逃避苦涩。五味俱全那才算得上味道。

  两个月前,我踏进了医院的大门,一股浓重的医院独有的消毒剂味道扑面而来,越往里走味道越浓,心里也越沉重。好像一股浓雾围绕在心头,不安的感觉随着与那扇重症监护室大门的距离一点一点的缩小,一点一点的扩大。迈着已经僵硬的腿进入里面,看到奶奶她已经消瘦了许多。病房内十分安静,消毒剂的味道伴随着呼吸机那微弱的声响充斥在我的脑海里。冰冷的器械向我表明了事实。我压下心头的感受,跟奶奶说话鼓励呼唤她回家。连续一个星期,我都出没在医院。

  再过几天后,我又去了医院,可却不再是那压抑的病房。所有人都沉默,悄无声息的流下了眼泪,眼泪的味道真咸,却比不过心中的咸涩。天正下着淅淅沥沥的小雨,混着土壤的泥味和雨水独有的腥味占据了我对那天味道的认知。老天似乎也在为我们流泪,现实毫不留情的向所有人宣告奶奶走了。那压抑的天气和味道成了我对那天独有的记忆。

  清明,挤过那人山人海去祭拜。陵园中缭绕的`烟雾及香烛的味道,像是一句肯定句再一次告诉我以后见不到奶奶了。那香炉鼎内被点燃的香烛正在一点一点的化为灰烬,掉落,正由红色化为了无生气的灰色的渣,最终淹没在一片灰烬中没有差别。就像用它们的生命向我们述说一个道理——时间的流逝终将一切美好带走,因此更要珍惜一切美好。

  时间飞逝,短短两个月时间发生了翻天覆地的变化。而那多变的味道却似一本无形的相册,用其独有的方式记录着一切变化,偏偏让你忘不掉。

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  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的记叙文作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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记叙文作文 篇1

  关注

  有人说,看一个国家的发达程度,要看它的弱势群体受关注的程度。美其名曰弱势群体,实际上多数都是乞丐、流浪汉。在人们行色匆匆的当下,真的有人会去关注一个乞丐吗?我始终不信,直到那天的到来。

  那是一个下着绵绵细雨的阴郁的下午,我一如既往地走在回家的路上,目光却被旁边地上的一把伞吸引了。那个位置平时都是坐着一个靠卖书法作品为生的残疾人,他没有双臂,可用脚写出的毛笔字却令人赞叹不已。而今天蹲坐在地上的'除了那个残疾的叔叔以外,还有一位撑着伞的阿姨。

  我想起之前答应过朋友送她幅字,便上前问道:“请问今天还卖书法吗?”叔叔笑了笑:“下着雨不太方便,要么你等天放晴了再来吧。我的纸、笔都被打湿了一点,要不是这位好心人给我打伞,恐怕都得湿透了。”我吃了一惊,这位打伞的阿姨原来只是个路人!我很难想象有一个和自己非亲非故的人这样在路边帮助自己,不由得将疑惑的目光转向阿姨。

  阿姨手里还拎着菜,应该是刚买完菜准备回家。她微笑着说:“小姑娘,你如果有来买过书法,那对我应该有印象吧。我也常常在这儿帮他收收钱、弄下墨,有时我家人也会来帮忙。”我更吃惊了,阿姨连家人都动员上了,简直像是把叔叔当亲人了。阿姨看出了我的惊讶,温和地笑了笑:“哎呀,也算是邻里街坊的了,看他一个人坐在这儿也不好受。”

  我的疑惑逐渐化成了理解与感动,我冲阿姨笑了笑:“您真是好人,一定会有好报的。“说着便起身准备继续走。这时雨下的大了一点,只见阿姨把伞往叔叔那边挪了挪,自己的左肩就暴露在了雨中,一点一点被雨打湿,我张口想说些什么,可阿姨只是摇摇头。我只好一言不发地向前走着,而冷雨仿佛化作一股温热的溪流,在我心上流淌。

  我们常说着关心别人、重视弱势群体,可谁又能真正做到关注他们然后付诸帮助的行动呢?阿姨也许没有买过叔叔的书法,更没有给过他钱,可她用切身行动让我感受到了何为关注的最高境界。那就是把弱势群体当朋友甚至是亲人,不需要多热枕的帮助,只要像往常那样,端杯茶、送瓶水、撑个伞,陪他们在路边聊聊天,那便是关注。

记叙文作文 篇2

  星期六到了,这又是一让人快乐的日子啊!因为自然老师要带我们去上海市西郊动物园去参加爱鸟周的活动,所以我早早的起来,到了学校等待着……

  我们乘上了大巴车,过了大约过了一个小时,到达了上海市西郊动物园,我们把从学校自然触碰角带来的各式各样的标本,和叶脉化石的材料与工具摆放妥当之后,见来参观的人不多,老师便让我们先去别的展区参观参观,了解一下关于鸟类的知识。

  我走到了“上海市崇明东滩鸟类国家级自然保护区”的展区。只见展区周围占了许多人。哇!这里好受欢迎呀!我心想,这里的游戏肯定很好玩我好奇地钻过人群,一看正好有个小男孩手里拿着奖品,脸上挂着灿烂的笑容,走了出来。我连忙从一旁蹿了过去,一屁股坐在凳子上。这时,坐在我对面的工作人员从一个口袋里取出一幅已被打碎的拼图放到我面前,说:“请你把这幅拼图拼完整。”我一听,一下子把把眼前的碎片平铺在桌上,我从中先找出它的头和脖子拼在一起,咦!怎么回事?怎么拼不上去,我又开始手忙脚乱地找它的翅膀,找它的脚。终于,在我的反复尝试下,一幅针尾鸭的拼图被我“征服”了。我如愿以常的'拿到了一套关于鸟类的书签。

  人越来越多了,我突然想起来,还有正事要干便连忙跑回了自己的展区。只见我们展区周围站了许多人。我一看,连忙把书签塞入书包,冲到展台前,大声叫道:“想学叶脉化石的人到这里来!”这时,一个穿着粉红色运动装的小妹妹走到我面前羞羞答答地说:“你能教我做叶脉化石吗?”“OK!当然没有问题!”我笑着说,“我们先舀几勺石膏粉,再加入以三比一的水调匀之后,把它到在板上。”只见她轻轻拿来一块板,又找来一个杯子,往里面加了三勺石膏粉,又颤颤巍巍的拿起了水瓶往杯子里加了不少水,我又加了少量的水,我又拿了一根小木棍给她,她用最快的速度把石膏调匀,并把它倒在板上,拨成一个椭圆形,最后,我拿起她完成的作品,递到她的手上,她高心地说道:“谢谢你!”说着,她小心的拿着她的那份化石离开了。看着她的背影,我心里十分开心。

  这天,我很忙,但我很快乐,因为我既学到了知识,又帮助了别人。这一天,我真快了!

记叙文作文 篇3

  虽然如今的社会是一个和平的社会。

  但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现,也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想,努力学习,掌握本领。自信自强,无私无畏。只有这样,长大了才能为祖国的繁荣富强,贡献出自己的力量!

  历史的风雨尽管浩瀚汹涌,不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽管绵长蜿蜒,无法流走人们对英雄的怀念。他们光辉的爱国形象,崇高的民族精神,气吞山河的.言辞,可歌可泣的壮举......无不令我敬佩不已。

  屈原在郢都被攻破后,为了维护民族的尊严,高吟<<离骚>>,愤然投江。范仲淹被贬后,发坐了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的长叹。而林则徐在被流放后,写下了“为利国家生死以,完固祸福趋之”的心声......

  “俱往矣,数爱国人物还看今朝。”朋友,还记得用胸膛堵住敌人枪口的黄继光,用身体支起炸药包的董存瑞吗?为了我们今天的幸福生活,他们献出了自己宝贵的生命。也许我们的爱国热情无法在残血如火的战场上表现,但我们可以用知识的武器来捍卫祖国,建设祖国,不辜负先烈的期望!

  “爱国不在年高”当我们睁开双眼遥望远处点点露珠点缀下的山花时,可曾想过被掩盖在五彩斑斓的的鲜花下的幼苗?那些跃跃欲试,时刻准备为这片花海作出丝丝贡献的幼苗?

  可现代人都不屑什么爱国不爱国的,都本着“事不关己,己不为人”的错误观念,认为只要认真赚钱,只要有钱了,自己就能过上好日子了。一个没有爱国心的人,他的行为,也就给整个国家造成危害。就像一样,他一心想着与我们国家作对,用来给我们国家制造危害,残害了不知有多少条生命。这是因为他失去了一颗心——一颗永远向着祖国的爱国心!

  作为一个国家的公民,爱国心是非常重要的。

记叙文作文 篇4

  每一只笑傲蓝天的苍鹰都曾是一只幼鹰,每一只称霸丛林的雄狮都曾是只幼狮,每一个万众瞩目的天才的背后充满着血与泪,对于我们学生来说,每一次优异的成绩背后都有说不尽的辛苦。今天,我将向你诉说我的成长。

  正如冰心所写的诗,“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”一般,常人只看到成功的美好,却忽视了得到它过程的艰辛,这些痛或许只有经历过的人才会懂得吧。

  成长不仅仅只代表着身体的成长,更包括责任的承担,长大了,也就意味着你开始走向成熟了,开始独自面对你身前的困境。

  我还记得小时候的我有些单纯,也有些傻,不明白大人为何终日忙碌。

  上小学三年级了,开始懂事,开始明白事理,开始努力学习,为的就是使父母开心点,仅此而已。

  上六年级了,体味到了一种悲伤,要与相伴了六年的学校、老师、同学分别,同时也开始了冲刺,向期末考的冲刺。结果也尽人心意,全乡第三。离开学校那天,很悲伤,也像个小孩子似的,整日不开心,我还记得那次之后,我伤心了好一阵子。

  上中学了,初一的我正式进入了叛逆期,每一次父母的说教都使我厌烦无比,人,也自负了许多。而第一次月考对我来说无疑是晴天霹雳,落后了一百多名,而且我一向的优势——语文也没考好,反而是那个从小到大一直被我压制的表姐考了语文第一。那段时间,的确是浑浑噩噩的生活······我那时,还是没有长大啊。

  初二的我比初一成长了不少,逐渐改掉了自己的性格,开始喜欢与人交谈,变得自信,不再自负,开始独当一面,当上了广播站的`副站长,学会了独自解决问题。

  当我那天看到初一的新广播员时,才发现自己已经是初二了,要教他们广播了,要像当年的学长一般,成为他们的前辈。

  现在,静下心来,我还记得当年那幼稚的我,总是喜欢故作成熟,看着镜子里那张稚气未脱的脸,暗下决心:我会记得我的过去,记住我的成长,同时我想展望未来,细细体味我的成长!

记叙文作文 篇5

  一、 关于记叙文:

  记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章,在表达方式上以记述为主,但往往也间有描写、抒情和议论,并没有截然的划分。它是一种形式灵活、写法多样的文体。古代的记、传、序、表、志等,现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录等,都属于记叙文的范畴。

  二、知识点归纳:

  (一)记叙文知识点归纳:

  1、记叙的四种顺序:顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。

  (1)顺叙:按照事情发展的本来顺序进行叙述,依次从开端、发展写到高潮、结局,文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致,这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。

  (2)倒叙:把人物、事件的结局,或人物经历、事件过程中最突出的片段,提到前面来写,就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。

  (3)插叙:在叙述进行中暂停一下,插入另外一段事,然后再把原叙述继续下去,这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。

  (4)补叙:在叙述结束后,又对前面的有关情节进行内容上的补充,这就是补叙。

  2、表达方式:叙述、 描写、 抒情、 议论。

  (1)叙述:把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来,就是叙述。

  (2)描写:用生动形象的语言,把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等,具体细致地描绘出来,就是描写。小说中运用描写比较多,一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写,按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。

  (3)抒情:

  直接抒情:作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情,就是直接抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多,一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。

  间接抒情:将感情渗透在写景、叙事、说理之中,边叙述边抒情,边描写边抒情,边议论边抒情,就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情,可熔情、景、事、理于一炉,使文章更显得丰富多彩、富有情味。

  (4)议论:议论是论说文的主要表达方式,在记叙文中,它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段,一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论,即夹叙夹议。

  3、记叙文六要素:时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。

  4、人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从描写的角度看还可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)等。

  5、常用写作手法:象征、对比、(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、 扬抑。

  关于象征手法:

  以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例,作者不是单纯地赞美白杨、莲花,而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法,通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物,体现作者对理想的追求,有时也可用来讽刺丑恶的事物,抨击不合理的现象,它既可以通篇运用,作者并不点明,由读者自己去体会象征的含义,也可以只用于某些章节片段,由作者直接点明象征的'含义。恰当地运用象征手法,可以把抽象的精神品质,化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来,赋予文章以深意,从而给读者留下咀嚼回味的余地。

  (二)小说的要素:

  小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。

  (1)人物:(主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想)

  (2)情节:(开端 /发展 /高潮 /结局 )

  (3)环境描写:自然环境、社会环境。

  自然环境描写--(主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬,风雨云雪,以及山川,平原、草地、小河、公园等。)作用是为了表现人物的身份、地位、性格,烘托人物心情,渲染气氛等。

  社会环境描写(主要是指人物所处的时代背景.以及小说中人物与人物之间的关系.如社会背景、历史背景、时代背景等。)作用是交代故事的时代背景,推动情节的发展。

  小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于,它是为塑造人物服务的,是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据;而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效,至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写,并且以自然景物的描写为主,但它不一定以塑造人物为旨归,而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情,或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。

  三、近年中考语段

  《我的叔叔于勒》——95年:这封信------女婿起疑心。

  《故乡》——96年:(1)环境描写一段(2)我问他景况——吸烟

  93年:非常难——拣择

  98年:这来的便是闰土——说不出话来。

  《变色龙》——97年:拧起眉头——脸上洋溢着含笑的温情。

  《孔乙己》——98年:分茴香豆情节;排出九文

记叙文作文 篇6

  忘了有多久,不曾听你讲那优美的传说;忘了有多久,不曾听你唱那欢快的歌谣;忘了有多久,不曾和你一起做游戏。

  我不禁要问:我的童年究竟在哪里?难道它就这样消逝了吗?不,我不甘心!我要努力寻找,找回我的童年,我的天堂!

  你见过我的童年吗?

  那是一个天真烂漫的地方。那里的孩子活泼开朗,阳光自信,对未来充满着幻想,拥有“我要干大事”的雄心壮志,个个都快乐地成长着。

  你见过我的童年吗?

  那是一个无忧无虑的王国。那里的孩子轻松愉快地学习着,没有成堆的作业,没有繁多的补习班,他们有的是古老的神话、优美的传说;没有父母老师的督促和唠叨,他们有的是对知识的渴望,对未知世界的向往。他们就在无忧无虑中轻松地成长着。

  你见过我的童年吗?

  那是一个自由飞翔的天堂。那里的天空很蓝很蓝,看,一只苍鹰飞向了云端——噢,原来是一个七八岁的孩童在放风筝。在那无垠的草地上自由地奔跑着,放飞自己心中的梦想,没有压力,没有沉重的负担,他跑得飞快,双臂张开,彰显出飞翔的欲望。

  ……

  再看看现在的孩子们吧!

  现在的孩子们两岁就开始上幼稚园,那对他们真的有好处吗?要知道,没有了家的`温暖,没有了亲情和呵护,孩子会很危险的。

  现在的孩子们每天都有成堆的作业,没有了与自然亲密接触的机会。缺少了大自然这么好的老师,孩子会损失多少财富啊!

  现在的孩子们玩得高级了,尤其是网络游戏,造成了孩子们的屏幕脸、电脑椎、沙发臀、键盘手、鼠标指。孩子们,你们为何如此沉迷于网游呢?拾起那最原始的游戏吧,让自己的心灵更健康更向上。

  找了很久,想了很久,原来童年的快乐一直都在我们身边,只是被快节奏的生活湮没了,只是被所谓的现代文明覆盖了,只是被急功近利的人们淡忘了……

  只要我们有心,一定可以从某个尘封的角落里找到我们的快乐童年,将上面的尘土擦拭干净,她依旧美丽!

  噢,她微笑着,回来了!

记叙文作文 篇7

  朋友,是冬日里的一抹暖阳,让我感到温暖;朋友,是沙漠里的一捧清泉,让我感到滋润;朋友,是暗夜里的一盏明灯,让我感到希望……拥有一个好朋友,将会受益终生。

  我有一个好朋友,他就是我活泼可爱的邻居——龙智吉。他是一个不折不扣的“帅锅。”1.65米的个子是他们班上无人能及的“海拔,”还有那眼镜的'厚度也是第一。不过,他的绝活可是能讲出把老师笑晕的笑话。他可真是符合了我制订的“帅哥准则。”邻居五年,我两可真谓是“臭味相投。”有开心的事,他陪我一起傻笑;有悲伤的事,我陪他一起掉眼泪……总之,我和他在互相了解中成为了亲如兄弟的伙伴。周末时,我们一起在草地上打滚;放假了,我们一起玩捉迷藏……虽说有时候牙齿会咬到舌头,但这也只是一眨眼的事了。记得有一次,他穿了一件新衣服到我家来叫我出去玩。当时我在吃雪糕,见他来了,便也给他拿了一个。就这样,我俩吃着雪糕,出去玩去了。可走到半路上时,我不小心踩到了一块香蕉皮先是摔了个“狗啃泥,”紧接着,我手里的雪糕“飞”到了龙志吉的衣服上。我站起来后,是准备给他道歉的,可是他拿着衣服对我说:“sorry,sorry,是我的这一件衣服太爱吃雪糕了,我回去一定打他pp。”他一说完,我立刻狂笑不止。不过,他的这一举动着实让我感动。

  友谊是快乐的,因为快乐而不孤独;友谊是坚定的,因为坚定才有了信任;友谊是的美好,因为美好而感到温暖,拥有友谊,珍惜友谊。

记叙文作文 篇8

  当我望着万家灯光的时候,内心深处就会产生一种不可言说的滋味!究竟是欢喜,还是难过?连我自己也不清楚!

  记得外公曾对我说过,他小的时候用的不像我们现在用的电灯,只是用火水灯或点蜡烛,十分不方便。有多次,因为灯光不够亮,晚上上厕所时被门槛绊倒了,最严重的一次把牙都撞破了,疼的厉害,但也只好忍着。在那时候,著名科学家发明的电灯成了中国孩子梦寐以求的的东西。相信如果把现在的电灯拿到当年那儿去,全村人肯定会争先恐后地跑过来瞧瞧……

  听着外公的话,我的脑海里浮现了一幅奇妙的简笔画——整个城市都是灰暗,死气沉沉。幻想当年对比现在。现在的晚上,华灯闪耀,人们的'眼睛被照得眼花缭乱——白灯﹑黄灯﹑绿灯﹑红灯﹑紫灯……一闪一闪的,到处都洋溢着温暖的气氛。可是,对于我过世已久的太奶奶来说,这只能是一个遥远而神奇的梦……

  同学们,珍惜现在啊!趁着这明亮的灯光还亮着,赶紧努力学习吧……

记叙文作文 篇9

  有一种爱被世人所赞颂:“有一种爱可以让人每一刻都能感受到它所带来的温热,这种爱就是母爱。母爱像火红的太阳,母爱像黑夜里的油灯,母爱像冬天里的毛衣,母爱更像山间的溪水,一点一滴的细流汇成潺潺的溪流,一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。”

  我有一个慈祥的母亲—母亲总是默默无闻的付出。

  记得有一次,我正在赶老师教我写的作文。可我想了半天,也想不出一个好题材。我很是烦恼…

  时间一晃就过去了—已经9点半了,我还在写作文。这时,妈妈走了进来,说:“还在写作文呢!明天写吧,今天很晚了。”

  我一听,急了:“这明天就要交,还不赶吗?”“平常你天天叫我写,现在有机会参赛,你又不让我写!”我一急,就胡编了个理由骂妈妈。

  妈妈听了,很难过,闷闷的走出了房间。

  我看她走了,继续“埋头苦干”……

  10点多了,我还在写……妈妈又一次走了进来:“凯丽,10点了,还不睡吗?”我听了,急说:“还没写完呢?你叫我明天如何向老师交代?”妈妈沉闷了一会,悄悄的走了出去……

  到了12点,我才干完“活”。我走出房间去,看见妈妈手捧一碗已经凉了的粥,躺在沙发上静静的睡了。这一幕,我明白了一切……我热泪盈眶……

  妈妈,我……我……我该怎样对您道歉—我应该把您写进我的作文,写进我的心灵。

  ……

  又费了两个多小时,我把这篇作文“大功告成”。

  妈妈,也许这并不能弥补你,但我还是将它写上去—我知道了,我有一位母亲,慈祥的母亲,爱我的'母亲,为了我付出一切的母亲……

  人们常常说:“母爱是路灯,照亮我前进的脚步;母爱是航船,载我渡过波涛汹涌的大海;母爱是春雨,关心体贴我,润物细无声。”而我说,母爱是蜜蜂,勤勤恳恳劳动,培育下一代。母爱,就是这么伟大,也许我们现在体会不到,但我们会随着年龄的增大,渐渐明白—母爱是无形的,但它总伴绕在我们身边……

记叙文作文 篇10

  你看不见,摸不着。可是味道这玩意偏偏能溜进你的心头,让你无法躲避,甚至刻在你心头。有芬芳的;有香醇的;有甜蜜的;却也有苦涩刺鼻的。我们没有办法只选择美好的味道,而逃避苦涩。五味俱全那才算得上味道。

  两个月前,我踏进了医院的大门,一股浓重的医院独有的消毒剂味道扑面而来,越往里走味道越浓,心里也越沉重。好像一股浓雾围绕在心头,不安的感觉随着与那扇重症监护室大门的距离一点一点的缩小,一点一点的扩大。迈着已经僵硬的腿进入里面,看到奶奶她已经消瘦了许多。病房内十分安静,消毒剂的味道伴随着呼吸机那微弱的声响充斥在我的脑海里。冰冷的器械向我表明了事实。我压下心头的感受,跟奶奶说话鼓励呼唤她回家。连续一个星期,我都出没在医院。

  再过几天后,我又去了医院,可却不再是那压抑的病房。所有人都沉默,悄无声息的流下了眼泪,眼泪的味道真咸,却比不过心中的咸涩。天正下着淅淅沥沥的小雨,混着土壤的泥味和雨水独有的腥味占据了我对那天味道的认知。老天似乎也在为我们流泪,现实毫不留情的向所有人宣告奶奶走了。那压抑的天气和味道成了我对那天独有的记忆。

  清明,挤过那人山人海去祭拜。陵园中缭绕的`烟雾及香烛的味道,像是一句肯定句再一次告诉我以后见不到奶奶了。那香炉鼎内被点燃的香烛正在一点一点的化为灰烬,掉落,正由红色化为了无生气的灰色的渣,最终淹没在一片灰烬中没有差别。就像用它们的生命向我们述说一个道理——时间的流逝终将一切美好带走,因此更要珍惜一切美好。

  时间飞逝,短短两个月时间发生了翻天覆地的变化。而那多变的味道却似一本无形的相册,用其独有的方式记录着一切变化,偏偏让你忘不掉。