感动的一件事作文5篇（集合）
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的感动的一件事作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感动的一件事作文 篇1
在我人生的的道路上，有一件令我十分感动的事，虽然我们这是因为一件影响很小的事，但它使我终生发展受益。
那是一个阳光明媚的星期天，我到小区里玩。小区里真是热闹，有很多小朋友在玩耍嬉戏。你瞧：这边的小朋友在溜冰，那边的在踢球，还有的在跳绳……这时我注意到一个看起来不到四岁的小弟弟，他正在小坡路上玩一个皮球，可是小皮球很调皮，好象不听他的话，“骨碌”从他的手里滑落下来，顺着坡路滚了下去。小弟弟跑得没有球快，但他还是在后面拼命地追着。“哎呀”一声，小弟弟摔倒了，原来他被一块小石头拌倒了。
我猜他会大吵大闹，像其他的孩子，我平时看到的，但他没有，我看见他看着伤痕累累的手，摸两次，然后从地上挣扎着起来，甚至跳转到追逐跳跃，最后他得到了他的小球。
他捧着球高兴地笑了。望着我们好像没有什么也没发生的他，我十分令人感动：一个问题比我小好多的弟弟都如此学生坚强。我已经是五年级的学生了，要懂得如何坚强，磨练他们自己的'意志！每次进行考试，我只要考不好，就心灰意冷，觉得：反正考不好，不用通过努力了，就这样吧。结果可以下次的考试更糟，我就对自己学习失去了发展信心。可看到对于这件事后，我对自己企业以前的想法的人感到非常惭愧，我应该成为像他这样一样，从地上“爬”起来。
这件事虽然很小，但却一直留在我的脑海中激励着我：一个人遇到困难不能失去热情，而是要与困难“战斗”，从哪里跌倒，从哪里爬起来。
感动的一件事作文 篇2
这几天，我心情非常不悦。
尽管她解释她不是故意把衣服弄脏的，解释可能把衣服放进洗衣机洗的时候，另外的衣服掉色而被染上的，但我仍然心情不爽，自然不听她解释。因为奶奶把我最心爱的白色上衣洗混色了。
又是一个周末，睡在床上，听见刷刷声断断续续响起，心中疑惑了——这么早，不知道谁又在干什么？起来出去看看？穿上拖鞋，径直向外走去，看着厕所的灯竟亮着，走近一看，一个身影出现在我眼前。
奶奶！我叫出声来。顿时，佝偻的身子慢慢向上扬起，脸渐渐转过来。摆在她面前的是一个盆子，我赫然发现，盆子里装的是我的白色上衣。她的`手里还提着个红桶，斜着半边肩。
怎么起这么早？她望着我。我看到她那平静如水的眼睛，心里却不再平静。这件衣服不是洗过了吗？你怎么又拿来洗呀？哦，我看看那上面的颜色能不能搓掉。上次不是洗衣机洗的吗？没弄干净。手洗着，实在些，也干净些。她微笑着，快去睡吧，站在这儿别着凉了。说时，又转过身，弯下腰，拿起板刷，又开始洗了。
早晨的天是淡淡的灰蓝色，但我清清楚楚的看见，她头上已布满汗珠，同时，也清清楚楚的听见，那板刷声声刷，刷我就这样呆呆的望着，望着她的身影，望着她手中挥动着的板刷，我看见她的身体颤动着，侧面看，像折弯了的稻子。我的眼前渐渐朦胧了。
她站了起来，甩甩以搓好的衣服，看看这以搓好的衣服，转过身，准备接水重新清洗，抬头，怎么还没有去睡呢。我又看见了她那平静如水的眼睛，它是那样深邃，那样清澈，那样明亮。手里还是哪一个板刷，我望着，竟开口说不出话来。怎么了？来。你看，衣服已经洗得差不多了，混的颜色都已经没有了，等晾干后就好了。我点点头，说了一句：谢谢您。声音很小，小的似乎全世界只有我一人能听见。
她笑了，笑得是那样灿烂，那样迷人。望着她的笑脸，望着她那平静如水的眼睛，望着她手中的板刷，我笑了。但我知道，曾面对哪一个板刷，她的身影，我微笑过，也流泪过。
感动的一件事作文 篇3
每个人一生中都有很多感动的事，但是，有一件令我感动的事让我印象深刻。
有一天，学校放学的时候，我最好的朋友：小明，他走了一条远路回家，我感到很奇怪，便跟了上去，走着走
着，突然，小明前面有一个小朋友摔倒了，在地上哭着喊妈妈，小明连忙走过去，扶起小朋友，带小朋友到附近的水龙头清洗一下伤口，然后小明蹲下来跟小朋友说了几句话后，就带小朋友去找小朋友的妈妈，找啊找啊，找了很久都找不到，然后，小明带着小朋友去周围的店铺里去问一下，但问了很多次都没有答案，小朋友急了，哭了起来，小明安慰了一下小朋友后，继续去找小朋友的妈妈，最终还是没有找到，小明只好带着小朋友去派出
所，到了派出所里，小明说明情况以后，派出所的警察叫小明和小朋友在这里等一下，他们已经派人去找了。终于，等了一个半小时后，小朋友的妈妈终于来到了派出所，小朋友一看到自己的妈妈，立刻跑了过去并喊着妈妈，小朋友的`妈妈看到了自己的孩子，也跑了过去并抱起了自己的孩子，小朋友说：“就是这个大哥哥帮了我，我终于找到妈妈了。”小朋友的妈妈走到小明面前，说：“谢谢你。”小明说：“不用谢。”
这件事令我十分感动，我以后也要向小明学习，做一个乐于助人，快乐自己的人。
感动的一件事作文 篇4
一生中有很多事,有的平淡无奇,有的回味无穷;有的温暖快乐,有的痛苦难过;有的荡气回肠,还有的感人肺腑。推开记忆的大门,那一幕,成为了我人生中最美丽的风景线。
记得那一次,我和其他三个同学还有赵老师和高涵姐姐坐上了从香港到美国的飞机。经过了长达六七个小时的路程,我们到了目的地---美国。一路上,我们欣赏了太平洋的大气;也见到了夜空中繁星的华丽;见到了各地街道的繁华;也见到了控制白云的形态各异。
下了飞机,我伸了伸懒腰,带着脸上的的疲倦,说:“啊!终于到美国了!”大家笑了笑,赵老师说:“咱们赶快去取行李吧!”排队的时候,我摸摸自己的小肚子,难受的说:“讨厌,在飞机上晕机,一口饭也没吃,再说,现在都晚上十点啦!哈欠!真是又累又困又饿。”身旁的妮妮悄悄的对我说:“我包里还有一点吃的一会去宾馆给你吃!"我向妮妮投去感激的目光。
到了宾馆,已经快11点了,我和妮妮把箱子一扔,双双躺在床上。躺在床上我想,爸爸妈妈这时应该睡着了吧!想到爸爸妈妈,我不禁流下眼泪。妮妮叫我:“扣,起来吃东西!”我连忙才擦干眼泪,爬起来和妮妮大吃特吃,不到五分钟,一袋子东西便被我们吃光了,我问妮妮:“还有吗?”“没了,我也没吃饱,怎么办啊!”我们两个没办法只好躺在床上。
凌晨一两点,我从床上爬起来,想起了妈妈,我忍不住哭出声来,妮妮不知道怎么,好像受了我的影响,也哭了,我借了妮妮的手机给妈妈打电话,说:“妈----呜-----我想回家。”我知道这毕竟不是内地,想来就来想走就走。可我还是哭。过了一会赵老师来了,赵老师走到我的.身边,握住我的手说:“傻姑娘,哭什么?睡不着怎么不去找老师呀!老师哄你睡呀!”说完赵老师就把我抱到怀里跟我说话,我“嗯嗯”的答应着。那一刻我在赵老师身上闻到了妈妈的味道。
这一件事,像一颗星星参与进了我的心空,在那么多星星中,闪着最耀眼,最灿烂的光芒!
感动的一件事作文 篇5
还记得突破官能障碍，学会说话，奉献自己的一生的人吗？对，就是海伦·凯勒！
刚满周岁那年的一天傍晚，当母亲为海伦·凯勒擦洗身子时，海伦·凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了。她好奇地盯着，看得很入神，眼珠子动也不动，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。
事隔不久，母亲一个人回想这件事情发生的经过，她发现海伦·凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什么事情都没有企图，深入了解的倾向，可是海伦却别有细腻的之思，甚至于用自己的肢体去感受变化的奇妙。跟其他的婴孩相比，就不能不算特殊了。
如果我能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋？？∷？悦糠昵着蠛糜训郊依镒隹停？坏┗疤庾？胶Ｂ卓？丈砩希？盖仔穆？庾愕南苍茫？突嶙匀欢？坏卮友蕴钢辛髀读顺隼础？/p>
但是这份喜悦到底能持续多久呢？当大家正在兴高采烈畅谈海伦·凯勒美好未来的时候，海伦·凯勒却莫名其妙生了一场大病，这场大病不仅夺走了父母心中的希望，更使海伦·凯勒变成一个看不见、也听不见的小女孩，而且她脾气变得暴躁起来！
可怜的海伦·凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢？
起先，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领。
另外，海伦·凯勒也学习运用触觉去感受周围的每件事，每件物。就这样，一点点的累积。四、五年后，孩子们用眼睛、耳朵能感受的，海伦都可以触摸的方式领略。只是海伦·凯勒学到的肢体语言，只有父母才看得懂。
向来关心女儿的父母亲，也一直担心这个问题。他们想：自己终有年老体衰的一天，到时，凯勒仍然不能跟外人沟通，那海伦·凯勒往后的遭遇，将是惨不忍睹的。于是，在海伦·凯勒七岁那年，他们请来了将会改变海伦·凯勒一声的莎利文老师。
一天，老师在海伦·凯勒的手心写了“水”这个字，海伦·凯勒不知怎麽搞，总是记不下来。老师知道海伦的困难在哪儿，她带着海伦走到喷水池边，把海伦的.手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅在海伦·凯勒的手上。接着，莎利文老师又在海伦·凯勒的手心，写下“水”这个字，海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。
为了克服海伦不能别人沟通的困难，莎利文老师替海伦·凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦·凯勒还是做到了。盲人作家海伦·凯勒，除了突破官能障碍，学会说话，奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。
记得吗？海伦·凯勒的代表作——《假如给我三天光明》，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。这本书被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。
“不知怎么的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道谁就是流过我手心的一种物质。这个喝‘字’唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、快乐！”这句话感动了我，让我拥有勇气把学习上的种种困难解决。
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