一件事的作文经典[3篇]
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的一件事的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
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一件事的作文 篇1
在我的一生中，有伤心的事，有开心的事，也有难忘的事，现在，就让我和大家一起分享开心的事里面的快了吧。
那天早晨，我刚刚从睡梦中醒来就发现了我的房间里挂满了彩带，和气球，而且房间也干干净净的，好象是过了一夜，整个房间都焕然一新了，当我一踏出了房间，就发现了房间外面也是五彩缤纷的，而且父亲父亲还对我说：“六一快乐。”父亲还说：“宝贝，今天想去那里玩呀，父亲都带你去。”于是我想了想，说：“父亲，今天我想去大夫山森林公园玩。”于是，下午父亲父亲就带着我去大夫山森林公园玩了。
到了下午，我们准备要起程的时候，发现了父亲拿了一大箱东西，我就问父亲：“父亲，你拿这么多东西干什么呀？”父亲说：“这是秘密，到时候你就会知道了。”紧接着，我们就到了大夫山了，等父亲租好了单车之后，我们就来了一场比赛，父亲说：“起点就是大夫山的大门，终点是大夫山内的烧考场。”于是，到了最后，当然就是父亲赢了，告诉你一个秘密，父亲其实有作弊的行为，因为他是乘车上来的，不过也不怪，因为父亲要拿那么大箱的东西，至于里面是什么，原来就是烧烤用的.东西。于是，我们边吃边玩耍，根本就不想回去。
快乐的时光总是过的飞快，我们吃完了东西之后就回家了，今天，我非常开心。
一件事的作文 篇2
老师上课的时候为什么要拿杯子、水、茶叶呢？难道是老师要泡功夫茶？我一看到老师手上的水就口渴极了，我舔了一下嘴唇就更口渴了，好想喝啊！
果 然，老师真的泡茶了。只见老师先坐在椅子上，身体立得直直的。然后，她用左手拿起杯子，右手放在茶叶盒上，想把盖子打开。可是，老师怎么也打不开盖子。她 就垂头丧气的，眉头皱起，嘴也是翘起来的，说：“哎，我怎么打不开呢？”她又把手放在茶叶盒上，使劲儿一拉，盒子开了。她高兴地说：“哈哈，我终于打开 了。”说完便把盖子放在茶叶盒的右边。接着，她便伸出右手抓了一小撮茶叶，说：“我怎么抓了这么一点点啊？”老师又垂头丧气了，眉毛皱起来，嘴巴扁着。她 又抓了一大撮，说：“这下够了。”又开心地笑了。然后，她把茶叶放进了杯子里。又把装有水的.杯子拿起来，把里面的水倒了进去。瞧，可爱的茶叶有的浮了上 去，有的沉了下去，似乎茶叶在“跳舞”。过了一会儿，茶叶有的慢慢张开，变成了黄色。有的茶叶还是没变，好像在说：“水湿太冷了，我怕着凉，所以我不想出 去。”还有的变成了青绿色。我又闻了一下，感觉味道有点苦。我又尝了尝，味道苦香苦香的。
啊，今天的茶真好喝啊！
一件事的作文 篇3
1. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
2. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
3. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的'代表性较强。
4. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
5. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
6. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
7. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
8. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
9. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
10. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
11. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
12. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
13. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
14. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
15. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
16. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
17. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
18. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
19. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
20. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
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