写难忘的一件事的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的写难忘的一件事的作文4篇，希望能够帮助到大家。
写难忘的一件事的作文 篇1
从我开始记事的时候，发生过许多事情，有些都已经渐渐淡忘了，但是有一件事我却一直记忆犹新。
记得那是我上二年级的一个十一长假的时候，全家人都来到奶奶家，妈妈提议说“今天我们吃饺子吧！”大家都一致同意了。于是我们开始了一次全家总动员活动－－包饺子。妈妈说：“宝宝，你也来学包饺子把！”我虽然嘴上兴奋地说：“好啊，我一直想学呢！”但是心里却不以为然，想：包饺子有什么难得，不就是放点馅一捏的事吗？没什么大不了的。于是我不屑一顾地看了正在包饺子的`爸爸，就叉着腰说：“有什么大不了，我比你包的还好。不信？你们等着瞧！”
说着，我就拿起一个饺皮，一股脑似的放了一大块馅，使劲一捏，“呀，什么东西这么粘！”我皱着眉头大声喊道，还把大家都吓了一跳。原来是我放的馅太多，把饺皮给弄破了。爸爸大笑起来，这时，我脸一下子就红了，眼泪在眼眶里打转，差一点就流出来了，刚才那股神气劲全没了好像泄了起的皮球，真是无地自容，如果有个地缝，我一定会钻进去的。
爸爸见此情景，怕我太尴尬，忙给我解围：“大家不要见笑，我们宝宝其实并不笨，一教就会，是不是？”爸爸转过身，给我使了个眼色，我连忙对爸爸说：“爸爸，你来教我吧！”爸爸笑着点了点头。这回我可认真了，仔细看着爸爸的一招一式，只见爸爸左手呈半圆形，右手拿起饺皮放在左手上，然后拿起筷子放了一点馅，右手熟练地捏好皮。一个半圆形的饺子出现在爸爸手中。这时，爸爸说：“该你了”我紧张极了，爸爸叫我不要紧张，但是我心里还是忐忑不安，想：这次我能不能包好呢？如果我包不好，爸爸又得帮我解围了，大家会不会说我笨呢？
爸爸好好像看出了我的心思，语重心长地对我说：“没关系，包坏了可以在学嘛，谁一生下来就会呀！”爸爸的这句话使我勇气倍增，我学着爸爸的样子，在爸爸的这倒下，我终于包出了一个半圆的饺子，我脸上笑开了花，心里比吃了蜜还甜。
这件事是我最难忘的一件事。因为我知道了干什么事都不能自以为是。要谦虚，遇到不懂的事情要请教别人，不能不懂装懂。
从那以后，我再也没有骄傲过。
写难忘的一件事的作文 篇2
我们在路上见过许多乞丐，他们有的追着你，有的跪在地上拿个小碗乞讨。但是我遇到的一位乞丐爷爷却与众不同。发生在我和他之间的`事情令我很难忘。
记得那是一个周末，我和妈妈在公园的椅子上休息。对面走来了一位老爷爷，一看就知道是乞丐爷爷。他身上穿得衣服很破，却很干净。身上背了个大水壶。他笑呵呵地走过来，坐在我身边，他对我说：“小朋友，我们玩脑筋急转弯的游戏吧！如果你答对了，你不给我钱；如果你回答错了，你可要给我钱。如果你的题目我回来不出来，你也不用给我钱。”“一言为定”，我和老爷爷开始了游戏，由于和他战了几个回合也不分胜负，我有点着急了！我绞尽脑汁想出了一道题，可是老爷爷不慌不忙地回答了出来，而且他总是笑眯眯的。
最后我和老爷爷打成了平手，老爷爷说：“不要你的钱了，你好好玩吧！”但我还是给了他一些钱，并对老爷爷说：“谢谢你，老爷爷！我今天学到了不少东西。”
遇到的这位爷爷虽然是乞丐，但是他却用智慧来挣钱的，他也是值得人尊敬的。这件事情虽然过去了，但是，我忘不了那位爷爷。
写难忘的一件事的作文 篇3
星期六晚上吃完晚饭，妈妈带我去广场散步。
碰巧遇到广场上政府举办的普法知识宣传表演，第一个节目是快板，几个老爷爷带着快板，用温州话诠释了法律知识，非常聪明！第二个节目是舞蹈，大姐姐在舞台上像蝴蝶一样翩翩起舞，可漂亮了！第三个节目是小朋友的最爱，你知道是什么吗？不知道吧，这就是京剧变脸！忽然，舞台上灯光一暗，又突然所有灯光都聚集到了舞台中央，我看见一个身上穿着京剧戏服，脸上戴着京剧脸谱的'人，我想这就是表演京剧变脸的人吧。这时，他拿起斗篷挡了一下脸，就这一秒钟的时间，红色的脸谱就变成蓝色的脸谱了，真是太神奇了！他又把蓝色变黄色，黄色变绿色……最后压轴戏登场了那就是吐火，他从嘴里吐出红色的火焰，非常精彩！最后那个人摘下了脸谱，原来是个女的！观众响起一阵阵掌声，我把手都拍红了！
在回家的时候我心里想：啊，这次的事情真难忘啊！
写难忘的一件事的作文 篇4
“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。”这是教育工作的至理！
有一件事，至今想起来仍使我感到愧疚。那次，由于我对孩子缺乏尊重和理解，让孩子的心灵受到了伤害。那天我在教孩子们复述故事“小羊过桥”，孩子们也听得特别认真，一个个的都瞪着小眼睛，看着我演示手里的图片。忽然，狄辰明离开座位要去厕所，一歪头，正看见我的眼睛，又坐了回去，我没有理他。继续讲着故事，一会儿，他又探着头朝厕所那里看了一下，眼睛还瞄着前面的我，我厉声问：“狄辰明，别的小朋友都认真的听我讲故事，你不好好听着，乱动什么？！”他没有言语。
我接着讲。一会儿，狄辰明又要起身离开座位，却又坐了回去。我以为他真的是要去厕所：“狄辰明，你要撒尿就快去吧！别想去又不去的，再尿了裤子！”狄辰明起来就跑向厕所，我随意的跟过来，惊住了，他没有去厕所尿尿，而是关上了滴着水的水龙头。
我愧疚极了，心里真不知是什么滋味带着这种深深的自责与对狄辰明的`歉意。我蹲下身去，摸着他的头对他说：“好孩子，老师错怪你了，是老师做的不对，你能原谅老师吗？”。”他非常诚恳地点点头然后，拉着他的手，回到班里，对所有的小朋友表扬了狄辰明节约用水的好习惯。
事后，我觉得老师的道歉并没有丢面子，反而增进了幼儿对自己的尊重与了解。也许狄辰明许多年后能回想起此事，他会觉得你才是他的好朋友、好老师。
在工作中我们每一位教师都会遇到孩子的行为问题，在解决问题时，应该有良好的心态来认真耐心的听取孩子的解释，这就是对孩子的尊重；老师在解决决问题是要先换个位置思考，如果你是孩子怎么办，要设身处地为孩子考虑，这就是理解孩子；教师应考虑到幼儿本身的特点、认识错误的能力以及对其他幼儿的影响，这才称得上理解孩子。
走进童心世界，听起来容易，做起来很不容易。我体会，只有真心尊重孩子、理解孩子，才能走进他们的世界，才能真正的促进他们身心和谐的发展。孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。
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