老师二三事作文集合（15篇）
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的老师二三事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师二三事作文1
“老师就像一把伞，在风雨中给我们遮风挡雨，老师就像一条小舟，在学习的海洋中载着我们尽情遨游，老师就像┄┄”每当我读到这首诗时就会流泪满面，想起曾经教过我的一位语文老师─王老师。
我家里有一张我和王老师的合照。照片上，王老师拉着我的小手微微笑着。我很喜欢这张照片，很亲切，像妈妈很女儿在一起，照片上，’妈妈“牵着”女儿“的小手迈进了知识的海洋。
还记得在一年级的时候，我的语文成绩还很不理想，一次语文课上，同学们都争先恐后的回答着王老师提出的问题，我却一个人始终缩在后面，王老师注意到我后，特意叫我起来回答问题，我却红着脸，支支吾吾地说不清楚。王老师不但不生气还笑着对我说：“不急，不急，慢慢想。“看着王老师和蔼的'笑容，我会心的点了点头。从此，我有什么不懂得，就去问王老师，他每次都不厌其烦的给我讲解，在王老师的教导下我的成绩渐渐的提高了。
老师二三事作文2
地理杨启华老师被一些调皮的同学们称为“老杨”。他的幽默感比语文老师还要强上加强。也许是他快退休了，才找这么有趣的话题吧！
真是个不好的天气！可这一整个灰蒙蒙的世界，竟然被老杨的幽默照亮了。全年级刚测完地理小测，班主任听完成绩后满脸为我们担忧的样子：班中只有一个满分——邱同学；不及格的人尤其多，还有5分的，惊得班主任下巴都快掉下来了，
杨老师拿着根“金箍棒”走进了教室，教室气氛十分低沉。终于，“老杨”开口了：“这次考得很糟糕啊，只有邱同学考了100分。”教室里死气沉沉。他又说：“哪个是邱同学？站起来给我看看。”戴着口罩的邱同学缓缓站起，杨老师曰：“汝把口罩摘下与我瞧瞧。”
邱同学将口罩扯开，老杨又曰：“善哉，善哉，秋同学多帅啊，考满分的都长得帅。”
“老杨，你之前说过的，考100分就请吃炸酱面吗？”一位胆大的同学壮胆问了一句。似乎有那么一回事儿。老杨说等他退休了就去美团，开个美团外卖车，去送炸酱面去。有的同学说，要想再见到杨老师，就会去点一份美味的炸酱面。老杨他去过很多地方，在北京呆久了有儿化音。老杨还很神秘：谁考满分就告诉谁，他的故乡在哪。
老杨用那“金箍棒”“棒打过上课时皮的学生，但也有一些同学“欺负”过老杨，真是胆大包天。因为老杨宽宏不计较。
老杨上课十分有趣，深受同学们的'喜爱。难免有一些同学胆大包天，敢在他的课上搅和。先是老杨讲一句，下面就有一个男生讲一句，杨老师再讲一句，王同学又带一句。于是，杨老师便指着王同学问：“你的嘴巴可不可以不要那么多？”可王同学不但不害羞，还面带微笑着，不紧不慢地说：“是的，就是我。”你说杨老师气不气，于是就只好让他站在教室后边去了。
还有一位同学，自然也是老杨说一句，也便再附上一句与此句意义相反的句子，于是也只能被老杨勒令站到教室后面去。
老杨还很会趁机告状，年级组组长——吕老师，刚好走进了教室，杨老师便告诉了吕老师：这两个同学上课胡乱讲话。吕老师说，交给曾老师处理吧。同学们都笑出了声，默想着这同学要完蛋了，曾老师可是最严格的老师啊。
这便是老杨，自己多么会省力呀！
老师二三事作文3
“扩音器模式。”随着一声优雅的女声，同学们都知道——曹老师大驾光临。
曹老师有一头乌黑、浓密而又飘逸的长发，唇红齿白，戴着一副深蓝边框的眼镜。走进我们班可谓是“玉佩叮当响，走路要稳当”。有同学说曹老师像善解人意的月亮姐姐，也有同学说曹老师像电影明星，而在我看来曹老师更像是一位从国画中走出来的典雅才女，她琴棋书画样样精通，一手漂亮的粉笔字让同学们赞叹不已。
刚一开学，第一节语文课上，由于郭锦轩同学思考问题特别认真，于是曹老师根据他的外貌锦上添花地给他取了个有趣的别名“团子”。如果你以为曹老师只喜欢请认真的学生回答问题那你就错了。她还特别喜欢请一些有点小调皮的男孩子来回答问题，即使他们并没有举手。她用犀利的眼神扫描一下课堂一秒钟就能把走神的学生搜索出来。她不骂人也不发火，就那么平静的几句话却让人羞愧难当。我觉得这个时候的曹老师特别有“女王范”!
曹老师很爱抓同学们的“小辫子”，变成一种寓教于乐的场景。每每提起，总能引得大家哄堂大笑。曹老师还很爱笑，这让我们对她又增加了几份好感。她喜欢在思考问题的时候往后拨一拨头发，这让她的头发看上去更加柔顺了。有时候她会往开小差的同学桌子上丢一个粉笔头，并附上一句：“我当年投篮可是满分”!接着微微一笑又是一撩秀发，一串动作一气呵成，显得自信活泼又潇洒。
曹老师经常说的一句话就是：“好孩子是夸出来的.”。谁有了一点点进步，谁为班级做了一件好事，她总是不吝赞美。这就是率真可爱的曹老师，她教给我们知识的同时还带给我们无尽的快乐和轻松的学习氛围。曹老师不仅是我们的语文老师，还是大家的好朋友!
老师二三事作文4
20xx年8月末，我踏进了初中的大门。报到当天，我见到了我的班主任——翟老师。由于那是第一次见面，我早已不记得当时内心的想法，但根据她圆圆的脸上透出的威严，我冲动而又正确地为她下了定义：这定是一位经验丰富的好老师。
她的认真负责是给我印象最深刻的。在刚开学的军训中就体现了她的这一特点。还记得那些日子里，始终都是烈日高悬，我们在军官的带领下训练着。其他班的班主任都躲在阴凉处歇着，可是却始终有一个身影，或近或远地在烈日下“监视”着我们，督促我们认真训练。那就是翟老师。
但她的身体却不是很健壮——后来我们才知道，她的腿经过多天的劳累，已经浮肿了3，可她还坚持着来了，这足见她的认真负责。
各项活动之外，学习之中，她也是一以贯之。每天，我们都会有相应的“小四科”的背诵作业，但有些同学自制力较差，完成得不好，于是翟老师精心设计了“签字条”，每天安排相应的作业，然后由家长监督背诵，再在“签字条”签字。——就这样，我们班的背诵情况得到了改善，班级成绩比首次考试的成绩也提高了。然而，别的班的`班主任却在这方面松懈很多。
还有一次，翟老师主持“小四科”的考试。只见她正襟危坐，极清晰地吐出两个字来：“考试！”可是说完这两个字后，她忽然轻轻地、急促地咳嗽了两声，几秒种后，又由轻咳转为剧烈的咳嗽，可是为了不影响考试，她背过身去，用手遮住自己的嘴，努力地克制着咳嗽，勉强缓过来后，她又清晰地念起了第一道题······
除了认真负责，让我印象第二深刻的是她对待学生的守信。A是一个著名的淘气包，可是翟老师却发现了他淘气外表下的惊人的智慧。于是，老师与他定下了约定——如果A进了“年级前一百”，那么，她将为A买肯德基。这是多么诱人的诱惑，多么丰厚的奖励！老师的鼓励式教育可是下了血本了！——可是，功夫不负有心人，A奇迹般地进了“前一百”，然而此时已离许诺的时间很远了，被以为老师不会再兑现诺言，可是，在某天自习课上，A却梦似的收到了来自老师的奖励！这足够证明老师的诚实守信。
翟老师，好教师也。吾将好好学习以报其教育之恩！
老师二三事作文5
我无法忘记陈老师。
她只是一位代课老师。我们都知道她无法教我们太久。
她一心想要教好我们，那样努力，那样认真。她留的作业，总是一项项，字迹工整，像练书法；一句句，解说详细，清清楚楚。写完，还传到家长群，一丝不苟，仔仔细细。重点作业，她会换上其它颜色的.粉笔。
每天，她总是早早到学校。我们每次早去学校，或去她处交作业，总见她已坐在办公室。她步行来校，从来都是。
她很亲和，平易近人。她会融入到我们之中去。或与我们互换微信，或是常互赠节日礼物。她也允许我们每天去她办公室。有时她还会给我们糖吃。
她不光上好自己的课，假期，她常常向我们推荐学习软件，创建班级群。取了很别致的名称。
马上就要分离，相处的这一学年，怎么时间这样快？一年中，老师，与我们的美好记忆印在脑海。
她从不训斥人。课后，总是耐心地与我们交谈。我们也喜欢和她说话。很轻松有趣，却从谈话中懂得了自己的错。
记忆中，陈老师总在笑，能给人带来愉悦。
她是英文老师，有时候，她会交给我们很多课外英语知识。
假期后，陈老师便要离开。却感觉明天就要相见了，那么熟悉。
她在时，我们总怨她作业布置得太多，现在一想，又有些羞愧。为何一定要等到离别，才知道珍惜时光？
我无法忘记，陈老师。
老师二三事作文6
几天前，外出路过两年前上书法课的地方。和七年前最初的情景别无一二，门口的大黑袋子里装着书法练习纸，还有那每月都会更换的通告栏，此时依旧张贴在大门上，只不过通告的时间定格在了“20xx年12月”墨香渐淡、陌生而又熟悉
记得小学二年级第一次和妈妈来到这里，迎面的墙上贴着用宣纸写的“欢迎新生”的字样。靠右的墙上是谢老师的个人简介“谢道佑，中国书法家协会会员；安徽省书法家协会副xx”老师本人也特地理了头发，换了一件深红色的外套，白皙的脸上稍显岁月留下的痕迹，或是“腹有诗书气自华“的缘故，半百的老人却仍像而立之年般风华。
那时是谢老师最后一次招收新生，也就是说我是老师的关门弟子，我也特别珍惜每周一次的学习书法的机会。
曾有一次，我正临摹着颜真卿的字帖，当时老师正好检查到了我们桌，我忙将刚写好的三张宣纸递了过去，当时，我的字在书法班中也算是数一数二，本以为会得到老师的一番肯定、没想到竟然遭到严重的责备“字虽好看，却华而不实，你看你写的这个“於”和“萬”虽然有笔锋不错，但力道呢？！”话音未落他便示意让我去看黑板上他每次示范的米子格。随即看向了黑板这才惊奇地发现，老师平日示范字的地方，竟全是密密麻麻细小的凹糟，而这些凹糟一定是一个个刚健有力的笔锋日积月累所留下的。望着这些凹槽，我目瞪口呆、敬仰之情油然而生。再看看自己的“三脚猫功夫”脸上忽然一热“看到没有，还不好好练！什么时候把宣纸写穿了，我什么时候给你换行楷！”正是他的严格要求我的'书法才有了很大的进步。
谢老师是个时而苛刻、时而可爱、有点单纯的“老顽童”。
每到新年，在学期的最后一次课中。谢老师总会在教室里贴满了对联，再在每个学生的桌上都摆上五副对联专用的红纸，任由大家选择自己喜欢的对联临摹，写完后把对联带回家，并告诉大家必须选出最好的作品贴在自家的门上，过年时他会挨家挨户检查。说实话我等了三年也没等到谢老师。记得四年级的寒假最后一次书法课结束时，像往年一样我写完五幅对联准备回家时，看到谢老师忽然招呼同学们说：“同学们学了一年书法辛苦了，快过年了给你们每人准备了一个红包，必须回家再拆，钱有点多到家慢慢数哦。”说着从桌子下拿出一个大袋子，袋子里装了好多红包，红包个个鼓鼓的，比平日的红包大一倍，我们这群贪婪的“小家伙”一起惊呼，谢老师太有钱了这么大红包。他便乐呵呵地站在门口，走一个学生道一声“新年快乐”便递上一个大大的红包，我也怀着好奇的心里到了，到家后小心翼翼打开那个充满神秘感、沉甸甸的红包，里面放着一副用宣纸写的对联“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”和两根小猪佩奇造型的棒棒糖，“百元大钞的美梦”一晃而醒，谢老师着实可爱。就这样不知不觉和谢老师相处了四年，在这四年中我学会了写字，也领悟了坚持、勇气、务实的重要。
六年级时，学业突然加重，书法课搁浅了！搬了两次家我收拾东西时总是最先把谢老师送我的对联从书桌上方的墙上轻轻的取下，小心翼翼的叠好、放好
时光匆匆，悲欢离合。我的谢老师，那满眼红圈的宣纸和清幽的墨香，一直都在。
老师二三事作文7
今天是期末考试，数学的难度和单元卷差不多，比以前的期末考难一些，我感觉应用题都做对了，但填空题和判断题没有把握，英语没什么印象，语文我感觉发挥不错，作文是写老师的二三事。给我留下深刻印象的是一道判断题：脊字的第四笔是不是“提”？
我们平时教的笔顺，是先中间后两边，所以我认为是先写人，再写左边两点，再写右边两点。所以考试时我认为第四笔是提，是对的。后来快要交卷的时候，我又判断它是错的。这道题很多人搞不清楚，考完都议论纷纷。正确写法第四笔是点。
笔顺考查，从小学一年级一直会考到高考，但是老师只教你一些基本规则，并不会教你每个字的笔顺，所以这种题做起来谁都没有必胜的把握，但是分不少，错一题至少扣两到三分。
我在百度看了一下正确答案，居然五花八门。这个字非常误导学生，不知道怎么会考到；也许正是因为出错率很高，才挑它出来考吧。这个字，《咬文嚼字》杂志还专门讨论过它的笔顺。各位亲，看看你们会做错吗？
脊字笔顺容易错，一个原因是先中间后两边和从左到右，从上到下这两个原则在它身上本来就是矛盾的，因为汉字笔顺没有规定先中间后两边和从左到右、从上到下谁才是最高原则，谁该服从谁；第二个原因是行书和楷书的写法也是不同的，苏轼写的行书是先写上面四点，再写人，这样写是因为行书写起来连贯方便，但楷书并不是这样，楷书是一笔一划来的；第三个原因是国家最高书写规范本身就变来变去，60年代规定的写法和今天是完全不同的，这让很多家长和现在的学生对一些字的笔顺的理解也根本不同，脊字就是一个很好的例子。
《咬文嚼字》杂志提到，某重点中学招聘语文教师，应聘的九个人都是研究生。试讲的课文是明代归有光《项脊轩志》。按规定，试讲者要板书课文题目。题目中第二个字，九位试讲者写法各不相同。首先是笔画不同。“人”上四笔，有人写成“四点”，有人则写成点、提、撇、点；“人”下“月”字第一笔（这里的月，不是月亮的月，左边第一笔是竖），有人写成竖撇，有人则写成竖。其次是笔画顺序不同，问题出在上半部分，大致有两种写法。一是将人和“四点”分开书写，有的先写人，后写“四点”，有的先写“四点”后写人。二是将人和“四点”分成左右两部分，从左写到右。左边，有的先写“两点”后写一撇，有的先写一撇后写“两点”；右边，有的先写“两点”后写一捺，有的先写一捺后写“两点”。究竟谁是谁非？请教其他几位评委，他们也是各有各的写法，各有各的说法。看看吧，区区一个脊字，评委和研究生都弄不懂，居然搬来考小学生！
华语教学出版社20xx年出版的《通用规范汉字表速查使用手册》规定，“脊”是先写“四点”，后写人，最后写月。还有这样的说明：“依据国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署发布的原《现代汉语通用字笔顺规范》逐笔标出。”《规范》告诉我们，“脊”字前四笔并非都是点。第一笔、第四笔代码为4，代表点、长点；第二笔代码为1，代表横或提；第三笔代码为3，代表撇、短撇或长撇。下面的“月”字第一笔也不是撇，其代码为2，代表竖。《笔顺规范》还提到，这个字的笔顺有过一次调整。1965年公布的《印刷通用汉字字形表》规定：脊字先写左上两点，第三、四、五笔是撇、撇、点，这个写法正是爸爸他们以前学的顺序。现在这种写法先写四点，再写人，完全是模拟古代行书的写法，完全不顾从左到右，也不顾先中间后两边的楷书规则，而是用行书的套路来规定楷书笔顺，爸爸认为这种修改没什么道理。而1965年的.规定，是严格按照从左到右，先上后下的顺序，很好记。现在规范改来改去，把学生的记忆方法都打乱了。
于是改革就得到很多奇葩的结果，让学生无所适从，例如：
现在规定先中间后两边：小、水、办、承、业、率、兜、燕这些字都先写中间，但是，火、肃、脊这三个字却不能先中间后两边，你说这些文字改革家不是自己打自己嘴巴么？一个小小的规则可以有这么多例外！
还有个规则叫后写内部点：叉、凡、为、勺、瓦、玉，都是最后写那个点，但是，例外又来了，丹、义、母、戍、卵，这些字却不能后写内部点，例外字都跟惯例字差不多一样多了，这叫什么规则？
左下包围的字也很容易写错笔顺。例如，匹、医、匾，你会写吗？正确的写法居然是，先写右上，再写左下，就是说竖折最后写。这和以前的规定又不同了。
先撇后折也有很多容易混淆的字。按照先撇后折规定写的字有：匕、九、老。但是，例外更多，很多字要求先折后撇，例如：虎、方、女、乃、力、刀。
偏旁书写笔顺错误也很多。独的反犬旁，院的左耳旁，烷的火字旁，怪的竖心旁，炭上山字头，泵下水字底，在《汉字听写大会》、《汉字英雄》电视节目中那些出类拔萃的选手也纷纷写错笔顺。可见，笔顺这一关，没有多少中国人能顺利闯过去哦。这次期末考试能考到这个脊字，倒是帮我长了不少知识。
老师二三事作文8
上小学的时光一去不回还，一眨眼的工夫我就步入了初中，小学的班主任危才波老师给我留下了深刻的印象。
他有一双不大的眼睛，高高的鼻梁，嘴角边上一圈黑而密的胡须，挺着个啤酒肚，很有智慧。他总是板着个脸，似乎很严厉，其实不然，他很幽默也很风趣。他带我们语文和体育，所以我们常说我们的语文课是体育老师带的，因为他身兼两职。我们，还给他取了“外号”如：微波炉，老危，才波波等等，每每同学们这样称呼他的时候，他总是一笑而过，或者也叫我们的“外号”。危老师还是个赏罚分明的人，当我们的作业没写好的时候，他不会让你补，而是用长长的尺子和粗糙的大手或是打你的手，或是扇你的脸，直到你的眼泪涌出来为止。听起来很可怕，也有人认为，这个老师体罚学生，只有你真正感受到了严是爱，你才会真的眼泪哗哗地流。
清楚记得有一次，因为贪玩作业没写完，到学校后，我又焦急又害怕，生怕老师那大手让我的小脸变成红苹果。早上一到教室我拼命得补，可还是来不及了，老师已经进了教室，我的心怦怦直跳，头低到了桌子下面，不敢直视老师的眼睛。真是做贼心虚，屋漏偏遇阴雨天，老师似乎察觉了我的'异常，径直走到我的桌子前面拿走了我的练习册。至此我一直忐忑不安,焦急地等待着老师的审判。心里开始激烈地斗争着，会不会中午不让我吃饭呀？会不会不让我上体育课呀？这一切都不算什么，最害怕的还是老师的大手，还真是哪壶不开提哪壶。唉！一切皆有可能。叮铃铃的铃声催走了下课的十分钟，上课了，我不想让它发生的事还是发生了。看着一个一个的同学被老师叫上了讲台，我的脸顿时烧热了起来，恐惧已经布满我的全身，四肢都不听使唤了，木讷地坐在凳子上，此时心无杂念。“王子培”一个嘶哑而恐怖的声音高叫着，我像弹簧一样从座位上弹了起来，木偶一样地走上了讲台，加入了他们的队伍，我低着头不敢直视班里的同学们。只听一阵唏嘘声，我在心里祈祷着老师的手在我脸上能温柔一点。老师走到我的面前，严厉地斥责我，让我抬起头来看着他的眼睛，我缓慢地抬起头来，只见他把手举举得高高的，狠狠地落下，我吓得闭上了眼睛，咦！有声音怎么不痛，反而像蜻蜓点水般在我脸上划过，我觉得更诡异了。抬起头望了望危老师的脸，我感受到他的严厉中带着一丝温暖，此刻我感到老师对我恨铁不成钢，眼泪溢出了我眼眶，刚才对老师的恐惧和愤恨一下子都消失殆尽了。
当然有坏的也有好的，特别是检查我们古诗积累课上的时候。他的检查是一年级至六年级所学的古诗。我想：呵呵，老师这不是在给我机会吗？这可难不倒我啊！我可是全班公认的记忆力超群的人。老师为了第一个考查我，出了一个难题，"问君能有几多愁"我不慌不忙地答道，“恰似一江春水向东流”，顿时响起了雷鸣般的掌声，老师以为我是在网上积累了两句，便说大话：“要是你全背过了这首词，周末就没有家庭作业。”我依然像刚才一样不慌不忙，同学们的心都提到了嗓子眼生怕我背错，因为他们都想周末好好玩玩，同学们吼叫着为我助威，伴着同学们我助威我熟练地背起了《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少，小楼昨夜又东风......”老师惊讶地说：“好，好，好！”三声好肯定了周末没有作业。大家异口同声地说：“耶！”“这都是拜我所赐呀！”危老师笑着说。
这就是老危老师，我喜欢他，尊敬他，我们爱戴他。
老师二三事作文9
不知不觉，开学距今已经这么久了，随着年龄的增长，新的一年，新的开始，认识了新的同学，新的老师，结交了新的朋友，随之而来的还有新的问题与困扰。
进入新校园，来到新环境本是一件值得开心的事，可正是因为来到了崭新的环境，才使我感到了前所未有的困扰。
开学之后的一段时间里，曾经最亲近的小学同学，变得越来越陌生，想与新的同学交往又让我不得不改变自己，我多次说服自己，在友谊中多多付出，没有什么大不了的，可渐渐的我发现自己已经在这条道路上越走越远，甚至迷失了自我，在那段时间里，我被这一系列问题干扰着，丧失了对学习的兴趣，对外来事物不知所措，直到政治老师——贾志军老师的出现。
不知道您可曾记得那天，我像往常一样，思考着那些一直困扰着我的问题，上课走神儿，您对我说了句：“那位女同学，好好听课，上课不好好听讲，想啥呢？”我顿时就被这突如其来的话语唤醒，二话没说立马坐好听讲，本来打算敷衍一下，假装听课，草草了事，可不知从什么时候开始，无意间听起了课，“我们要学着接受一段友谊的淡出，试着去结交新的朋友。”接受友谊的淡出，试着结交朋友，可能就是在那一刻开始，我开始对政治这门课起了兴趣，简简单单的一句话，就解决了困扰了我许久的问题，渐渐的，我因此恢复了对学习的.兴趣，并深深的喜欢上了这门课程，并在一次机会中，争取到了政治课代表的位置。
虽然认识时间不长，但通过这段时间的了解，我也对您有了一些认识。每当上政治课，您总会提前四五分钟到，但从来都是打铃了在上课，准时上，准时下，不拖堂。您有着丰富的教学经验，每节课都能详细的讲完所讲的内容，您虽然表面上严厉，但对我们大家，一直都是那么的热情。
如果说，“贾哥”是我们的挚友，那您一定就是我们的知己。
老师二三事作文10
近日，闻听初中时的班主任曹老师罹患肝癌，心情很是晦暗。
曹老师一生真是不容易。临近退休，得享清福，顺理成章，却不幸很可能走不到那一天了。
曹老师是倒插门女婿，虽说当时岳父家殷实，岳父岳母皆是有背景之人，规矩要求也多，曹老师在他们家没少受委屈，纯粹成了一个下苦力的长工，且时常受呵责之气。妻子是收养的闺女，从小娇生惯养，不懂体恤他人，依附家长，不知道设身处地为丈夫着想，以至于曹老师，心中有苦难言，愈加沉默寡言。
最为村里人所诟病的是曹老师对自己的父母不够孝顺，声誉受到影响，可这怎么全怪到曹老师身上呢，情非得已呀。
曹老师的母亲常常抱怨自己的儿子，我理解老人的心情，但既然儿子跟了别人，且亲家有那样强势，又有什么办法呢？
两位老人的'结局都不好。村里人议论最多的是，自己的父亲去世了，为什么曹老师沉默不语，阴沉着脸，一声不哭，直到丧仪结束。这件事在村里传得很厉害，当时我也诧异，但我现在才明白了现实环境对他的戕害之深。
曹老师是1974年（年份记不确切了）的高中毕业生，从学校毕业就被安排到中学教语文。还记得每年的学校到要放半个月的麦假和一个月的秋假。他领着我们在生产队劳动，休息时就为我们讲《西游记》里的故事，把我们这些小孩听得如痴如醉，所以请假的很少，每天就惦记着劳动间歇期他给我们讲故事。因此，童年的时光虽然被劳动的汗水浸泡，但曹老师也给我们播下了想象和阅读的种子。
曹老师的字写得很好，娟秀灵动，成为我们模仿的对象。村里的红白喜事，也常见到他的身影和他潇洒的字体。
曹老师没少打我们，那是因为我们不听话，去水库，机井游泳，晚自习逃课看电影等等，因此领教过他的巴掌和教杆的厉害。
初中毕业时，参加预选没有考中中专，曹老师为我惋惜，并找到母亲劝我复读再考。母亲支持我读高中，这让曹老师感到失望。
曹老师有两个儿子，大的随母姓，已经大学毕业，好像已经结婚。小的在外面打工，还没成亲。想当初，两个儿子降临到世上时，多么令人艳羡，曹老师也露出了久违的笑容。是啊，在计划生育如此严苛的时代这是一种胜利，没有理由不高兴，没有理由不志得意满。
谁曾想，时光荏苒，两个儿子竟然成了他的苦主，在打发了四位老人入土为安之后，曹老师就省吃俭用，忧心忡忡地攒钱为儿子的未来作着准备，可老天总是不遂人愿，竟残忍地用这样一种方式昭示了他最后的命运。
补叙：写完该文后，妻子告诉我曹老师给别人做了保人，那人贷款还不上了，于是银行开始从曹老师的工资中扣除，原来如此！
老师二三事作文11
我的班主任林老师，不高不矮，樱桃小嘴，长发披肩，还有双会说话的眼睛，那眼中的言语总是透过厚厚的镜片射向我们同学。
林老师的脾气很“怪”！可能一分钟前还是“晴空万里”，一分钟后就“乌云密布”了，再过一分钟就“狂风暴雨”了！不过，这雨来得快去得也快，雨后立即会出现一片绚丽的彩虹！这也都拜我们同学所赐啊！
“丁零零……”一阵清脆的上课铃声响过，林老师笑眯眯地走进教室。但一看见讲台桌上乱糟糟的，环视了一下四周，脸立刻“晴转多云”，一甩语文书，一副不屑一顾的样子，把正在做小动作的同学们吓了一跳，马上坐得端端正正，等候“发落”。不好，“暴雨”来了！
“啊，我的讲台桌是你们的垃圾捅啊，这手套谁的，红领巾谁的，不要全扔了！你们说，谁允许你们把这些“垃圾”扔在讲台桌上的，我前几天刚整理好，现在又乱成这个样子了！环保知识都白学了啊！”林老师的脸气得通红通红，教室里鸦雀无声，同学们都倒吸了一口冷气，屏住呼吸，生怕狂风把自己“吹倒”。
一秒、两秒、三秒……空气霎时间仿佛凝结住了，教室里静得只听见同学手表的秒针走动声……
哇！暴雨过后，天晴了哦！绚丽的`彩虹出来了，还不时地刮几阵舒爽的风呢！
又是一节语文课，林老师正在讲考卷又刚好是改病句。林老师说：
“我们同学还真是‘神医’啊，对症下药，，越治越糟糕，一条好好的命,治成半条了！”大家哄堂大笑。
“好！”笑过之后就要严肃，坐好！这道题目第一处错误在哪儿啊……”同学们立刻认真地订正试卷了。
那林老师为何会有这“怪”脾气呢？是出于对我们的爱！那爱浓浓的，就像一首歌，让人如痴如醉；就像一幅画，让人流连忘返；就像一本厚厚的书，让学生一辈子也看不完！
I Love my "怪“ teacher --Miss Lin!
老师二三事作文12
政治者，乃德与法之载体也，故政治书常字数繁多，所学其者，无不抱怨政治字数之多也。因而，能掌握且言之绘声绘色之人，必为良师也。
马师，乃一奇女子者也，明知政治之难，却仍毅然赴教。虽外表似一娇柔女子，但其眉宇神态早与无私先辈无异。有一个玲珑小口，吞吐古今圣人之识。手执教案一本，但微微一听，口若悬河，满坐学子无不伸颈侧目，微笑默叹，以为妙绝也。更有甚者，忽眉飞色舞，俄而抓耳挠搔神似明中吴承恩一书悟空听道也。
其教育方法亦甚为个性。忆上学期，马师授吾等之初。谓余等吾：“尔等自抄重点题目于投影仪也。”吾等皆不知马师之言有何意，但仍按其言做此事也。日日记题于书中，后方值期中考试而知其故：政治考试乃开卷考试，书中题目之繁杂，非余等可以想象也。故命余等日日记题，以防期中期末考试之难题也！马师之防患于未然，非吾等可以想象揣摩也。
一日，吾当选为政治课代表，日日进出于办公室，送入办公室之作业，当天即可取回发以众，不济，则作业取于次日也。马师之敬业，吾亦将学也！
马师淡泊名利，宁静致远，不以资历深厚来压吾等，而以平常心待之。余等之喜，乃马师之喜；余等之怒，乃马师之怒；余等之悲，乃马师之悲也。
今吾拜马之师门下，行弟子之职，执弟子之礼。无入室之说，堪堪登堂，若得马师学识亿万分之一，则无畏于纷纷繁题也；若得马师精气神亿万分之一，则不枉为先生之徒也；若德懿亿万分之一，则无愧于马师多年悉心教导也。
吾至爱吾师，无他，只因其兢兢业业，善言授业，授吾等大道之真妙理，教吾等学做人，会做人及做真人。得马师授教一日，则受益无穷也。
吾对马师之敬爱，如涛涛江水，奔涌不绝，因感此情难以言语，故书此拙文，略表敬意。
老师二三事作文13
我一年级至四年级语文老师是贾老师。贾老师大大的眼睛，在长长睫毛的衬托下显得那样娇丽，她鼻子下面长着鲜红的嘴唇，非常漂亮！在贾老师身边还有许多事情呢，我举两件事道给你们听听！?
"叮零零"上课了，我们飞跑着去操场上，上体育课。体育老师却迟迟未来，贾老师便来代课。我玩了一个游戏<对着干>。贾老师喊："向左转。"我们一个个都得向右转，若是做错者就得被拉出游戏中（哎，真是可怜）。我们大家小心翼翼的做着每一个动做，生怕被老师揪出去，可还是有的同学做错。终于熬到最后关头了，我捏了一把冷汗，我想，啊，我会成功的，哈哈哈哈！可能我太高傲自大了吧，一下子就被老师揪了出去。哎我怎么那么可怜哪！我在一旁看着"战场上"所剩无己的.战友，轻生笑起来，瞧，那小胖妞应月文，老师都说了，她呢，慢得象只小蜗牛，又像机器人似的，动作非常坚硬。终于下课了，贾老师宣布："你们……获胜了"我们个个心里乐开了花。
老师二三事作文14
“都给我站好了，自己对着墙好好想想自己中午做了什么？”老师严肃地说。
那天，我和另外三名同学在食堂说话，被杨老师抓住了并让我们去找许老师说明今天说话的原因，可我们没有去，都知道许老师肯定又要开始对我们“念经”了，所以都不敢去。
我们慢悠悠地向教室走去，每个人心情十分沉重，走到教室门口看到许老师，我们被吓得偷偷从后门，低下头蹲下，慢慢地慢慢地溜到了座位；而许老师好似有“千里眼”和“顺风耳”就发现了我们。我们坐在座位上低下头，不敢直视许老师，老师脸上十分严肃，我们便知道要被ko了。只好在位子上写作业，不敢去找老师承认错误，我们为班级上扣分的这件事，可哪知许老师早已知道。过了一会儿，许老师忍耐不住了，大声说道：“今天犯错误的四名同学自己过来，主动承认错误，你找我认错我最多批评几句，而我把你点出来结果就不一样了。”
我们只好硬着头皮，快步走过去，那时接收到的是太阳的洗礼。我们走到教室外，站在墙壁前。许老师让我们面壁思过，期间不时听见同学们的嘲笑，和大家的议论；我心中一直在想“完了这下丢人到家了，糗大了我该怎么办？”另几位同学流下了悔恨的泪水，我的`眼泪也止不住流出来。可是这也没有用的，最后我们一一向老师承认错误，许老师跟我们逐个讲话，轮到了我，不时有点紧张，走到他面前，老师对我说：“梁俊杰，我看你是一个憨厚老实的人，为什么会犯这种低级的错误？你也知道扣分也不情愿，可是你吃饭说话的时候这么不想想？以前你叫我一声阿姨，现在我是你的老师，我要对你要求严格。”。
这一次期中考试我的成绩总分比上一次低了很多，我的名次也向下滑落，可老师并没有放弃我，那天中午许老师把我叫到讲台前，对我语重心长地说：“看看这一次你的成绩，向下滑落了很多名，我来给你分析一下吧，语文再加把劲就能上72分，数学及格了再加油下次力争考90分，再看看英语只要你多努力上100分不是问题；你也是非常聪明的，历史、生物、道法这才是你成绩低的主要原因，这几科主要是要多记多背就可以考高；我希望你下次能取得让自己满意的分数。”
老师你对我严格，是你在关心我，你认为我是一个聪明的孩子，你说对吗？阿姨。
老师二三事作文15
他威风凛凛、高大威猛，有一双大眼睛，却戴了一副遮挡颜值的大眼镜，有一排黄牙破坏了整体颜值。
他就是我们吉他社团的老师，本名赵章宗，虽然名字很老气，但是他上的第一节课让我印象十分深刻。他一出场十分霸气，背着一把电吉他好似电视剧中男主角的出场，散发着主角光环，然后变进来一言不发的摆弄着吉他，红豆大似的汗珠从他的脸上掉落下来。
摆弄好吉他便说了一句：＂ＯＫ，好了，我们在下面哈哈大笑，因为他翻了一个白眼“首先，要学好吉他，就要先认识吉他。”老师一边说一边指着一个金属做的小条条，“这是琴枕。”紧接着，老师又指着类似钢丝的东西，对着我们说：“这是琴弦，又称品丝。”“这是琴桥。”“这是……”介绍完了，该练习了“大家先弹六弦，再弹三弦，再弹二弦，然后继续弹三弦……”讲完了，老师怕我们没弄明白，还特意弹奏了一下，那简直是天籁之音！好听到极致。一不做二不休，赶紧开练。
没过多久，老师便说：“不好意思，我忘记自我介绍了，我呢姓赵，是个会弹吉他的.小行家，我现在在青少年宫里当老师，还是乐清好声音的总监制。”老师骄傲得说着，我心里想一来就给我们下马威，我才不上当，哼。
讲完后，我们大家便让老师弹一曲，我心里暗暗：得想看你搞出什们玩意。老师开始弹了，我一听便知道这是张杰的【逆战】，教室里气氛突然上涨，甚至我感觉我现在就在张杰的演唱会现场。
还有十几分钟就下课了，老师突然说起了自己和汪苏泷的交情，还显摆出和汪苏泷的合照，还答应下次去北京给我们带签名，一是我少女心动了。
后来的几节课，我的态度慢慢转变了，这不仅仅是签名的魅力，更重要的是老师的辛辛教导。
刚开始接触吉他，我感到十分陌生，连怎么握都不知道，老师便挨个教，直到后来我会弹一首首完整的曲目。
老师为了不让我们饿肚子，每节课都提早五分钟下课，然后自己等到值日生值完日才最后一个离开有一次，我值日，我们和老师一起下楼，走到楼下，老师蹦蹦跳跳地像少女的步伐一样。
这就是我们的小赵老师，一个可爱调皮的85后大男孩。
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