难忘的的一件事作文
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的难忘的的一件事作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
难忘的的一件事作文 篇1
在我的记忆里有许多个事，如：难忘的事，有趣的.事，开心的事……其中有一件让我久久难忘的事。
有一次，父亲、母亲还有我一起去滑雪。可是，我不会滑，于是，我让父亲教我，父亲教我怎样用教我，父亲教我怎样用滑雪的工具，父亲教了我一会。可是，我还是不会。于是，我让母亲教我，我才刚会了一点点。于是我就自己练了起来，父亲、母亲在旁边一直为我喊着：“孟萱！加油啊！你一定可以成功的！”
不知道过了多长时间，摔了多少个跤，我才学会了。我告诉了父亲、母亲，他们知道我学会了，可高兴了，直夸我：真棒！
我想：只要大家都能跟我一样，坚持不懈、永不放弃的冲向你的目标，你一定能成功！赶快照我说的去做冲向你的目标，你一定能成功的！
难忘的的一件事作文 篇2
太阳公公感冒了，带着一个淡色的口罩在天上值班。风婆婆在云朵上慢慢地吹呀吹。
今天是放风筝的好时机，我与爸爸来到宋陵公园，公园中早就人声鼎沸、川流不息，天空中的风筝自由自在地飞翔，有一只风筝凌空展翅拖着长长地尾巴，高高凌驾于其它风筝之上，傲气十足。我 指着那只风筝，高兴地对爸爸说：“爸爸，我们的风筝也能飞那么高吗？”“当然，我们可以试试！”
在几家卖风筝的摊铺里看了又看，我挑了一个较大的“开心兔”：它有一双黑溜溜的大眼睛，呈竖椭圆；两只耳朵比头还大，呈蓝色；脸上笑眯眯的，好像泛上了红晕；身子和两条腿随意地漂浮着 。真是可爱得不能在可爱了！
开始放风筝了，我拿着风筝跑到公园的一边，等待着风的到来。“呼——”风来了，我把风筝轻轻放飞，爸爸把握着风筝线，我飞快地跑到爸爸身边，抬头一看，风筝已经飞过我的.头顶。只见，爸 爸一会儿放线，一会儿收线，一会儿往前进，一会儿往后退，一会儿原地不动地站着。我也紧张地跟着爸爸来回移动。呀！风筝飞起来了，越飞越高，它就像一个快乐的外星人。
“爸爸，把线交给我，让我放一会儿。”我拿着线，学着爸爸的样子，一会儿放线，一会儿收线，一会儿往前进，一会儿往后退，可是，风筝不听我的话，尽管我累得气喘吁吁，可它还是越飞越低 ，忽然，一阵风吹过，风筝不但不飞，竟一头栽了下来，我赶紧向爸爸呼救：“爸爸，爸爸，风筝快落下来了，快帮我！”爸爸早已笑得蹲在了地上，听到我的呼救，他赶紧接过我手中的风筝线，果然 ，爸爸是老手，风筝到了他手中，就像一只温顺的小猫一样，很快飞上了天空。
“爸爸，风筝怎么到了我手里就不飞了呢？”“因为你没有掌握窍门，因为你没有经验，看你满头大汗，东奔西跑，也是徒劳。其实很简单，线紧的时候，稍稍放线，线松的时候，稍稍收线，掌握 住这个规律，风筝就能越飞越高。”
可是世界上哪有一帆风顺的事情，在爸爸的指导下，风筝也不愿甘拜下风，我虽然费了九牛二虎之力，但也没有完全学会放风筝。可是，我已有了放风筝的经验。
从这件事情中，我知道了世界上的万物都各有归律，所以，当我们在使用物体时，要掌握它的规律，总结经验！
难忘的的一件事作文 篇3
在我们成长的道路上，经历的事犹如海边的沙砾数不胜数，有令人难忘的、有令人后悔的……
那日，我坐在窗台上黯然发呆，聆听着鸟儿“叽喳”的叫声，自言自语道：“为什么别人放假就可以轻松地玩着手机，而我却要上那无聊的英语班呢？”一张纸屑在手中挥来挥去，脑海中一直浮现着怎样才能不上英语班的古灵精怪的想法，想来想去，一个坏想法已涌上心头：装病。
指针飞速地运转着，妈妈推开房门，眼前的我早已躺在床上一动不动，脸上装出一幅十分虚弱的样子，妈妈一看就心疼地问道：“怎么了，宝贝，是不是感冒了啊？”“应该是吧！我现在感觉自己虚弱无力。”我装出柔弱的声音说道。果真如我所料，妈妈随和地向老师请了假，匆忙地出去买药了，而此时的`我立马从床上蹦起来，拍手叫好，手已情不自禁地伸向手机了，一盘盘游戏，一包包零食……我立刻消灭掉了。正在我玩得正嗨时，妈妈不知什么时候已经站在我身后了，一种不祥的预感上升了，妈妈的狮吼功瞬间爆发了：“你在干什么呢？你竟然骗我逃课。”紧接着就是清脆的一巴掌，我对这晴天后的暴风雨十分惊异。
“对不起！”这三个字不知怎么地蹿了出来，弥补我所犯下的错误。听了这简洁的三个字，妈妈似乎也感觉自己的失态，渐渐气也消了，语气渐渐柔和下来：“你不能说慌，这样是不对的，以后再也不能这样了。”我呆泄地应道：“不敢了！”妈妈轻轻地摸了摸我的额头……
时隔千里，此事仍刻在我心上久久不能忘怀；日隔万里，风雨后的彩虹，心情愈加激荡。
难忘的的一件事作文 篇4
在我的心目中，我在班上第一次上台讲故事的事是我最难忘的事，因为第一次上台讲故事，让自己大胆提高自己的能力，让我最难忘。
那天上课，力图老师站在讲台前，笑眯眯问大家：“谁来给我们分享一个故事，讲完后要写的。”
我想到头一天妈妈已经和我准备好要讲什么故事，心里很有底，我大口吸了一下气，举起手，老师看到我举手，就对我说：“下面请廖容小朋上台讲故事。”
我一上台，就开口说：“大家好，今天我给大家讲的故事是童话故事，题目是‘不讲文明的小猪’……”
刚讲完这几句，同学们就给了我几秒热烈的掌声，结果我一紧张就忘记忘台词了，想了一会儿，就在心里想：“对了，我知道怎么讲了，我一下就把故事讲了出来，我一边讲，一边在心里想：别害怕，可是看着台下的同学望着我，我心里觉得好可怕。
我就这样想一下，讲一下地把故事讲完了，当我说出“我的故事讲完了，谢谢大家”时，我听到同学们的掌声非常热烈，心里就没有那么紧张害怕了，我也回到座位上坐下。
老师开始评讲了，我在座位上认真听着，老师给面对微笑对全班同学说：“廖容同学讲的非常好，廖容同学刚才的示范，就是我们要写的素材，大家清楚要写什么了吧？”
老师说到这里时，我在心里又把故事讲了一遍，老师讲完该怎么写，我心里平静极了，我于是对老师说：“老师，我可以再讲一遍故事吗？”
老师看了一眼我，开心地说：“当然可以，这次你就在座位上讲，大声点，让全班同学都听到。”
我于是把“不讲理的小猪”的故事又讲了一遍，这一次获得的掌声更热烈了，同学都说“：哇，好棒，”听到同学们的`叫好声，我高兴极了，心里美滋滋的，好像吃了蜜糖一样。
这事虽然都过去一段时间了，但我还是难忘这件事，因为这件事让我大胆多了，我非常喜欢这次自己的表现，很开心，这次的大胆的体验让我知道了许多，所以非常难忘。
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