记叙文作文
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的记叙文作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙文作文 篇1
今天是大年初一，是回老家探亲的日子，我和爸爸妈妈早早起床，便开开心心的回了老家。谁知老家正在办“第一届村运会”，刚到家，给奶奶和伯伯们拜了年，拿了压岁钱，便和哥哥嫂嫂们马不停蹄的向“村运会”现场赶去。
人可真多唉！整个大院站满了人，原来是拔河比赛呀！那边是男村民，这边是女村民，两边都在努力呢！那边男村民面带微笑，一副志在必得的样子，这边女村民则大喊“一二加油！一二加油！”，口号的力量是不可小觑的，这不，女村民巾帼不让须眉，连续三次赢得比赛！女村民脸上洋溢着骄傲的神气！
篮球场上，一群大哥哥们挥洒汗水，奋力拼搏，还有一位老爷爷也不甘落后，上去慢悠悠地跟着跑了几圈，但最后还是笑哈哈的抹着胡子下来了。还有一群鸭子和鹅，在这篮球场上撒欢，哎！这可不是你们玩的地方，在那群大哥哥追着篮球跑的时候，球却正中一只鸭子，裁判不得不把这群瞎凑热闹的鸭子和鹅赶跑，结果却在这篮球场上上演了一场人追鸭和鹅的好戏……
乒乓球场上，我的嫂嫂们和其他的一些大姐姐，拿着球拍正在打球呢！
“嫂子们！加油啊！晨晨回去请你们吃糖！”
最有趣的，是跳绳比赛，这比赛可没有年龄性别限制，男的女的老的'少的都是可以参加的，那我就给你们播报一些好玩的事情吧！
有一位大娘，笑哈哈的穿着棉拖上场了，围观的观众用鼓励的眼神看着她，大娘，拿起跳绳，跳了两下却都绊住了鞋子，连小狗也来凑热闹了，还趴在地上卖萌，这正比赛呢，我们可没时间陪你玩，所以这只狗狗便被大家齐声斥责，只好夹着尾巴跑了，大娘呢，嫌穿拖鞋跳绳费劲，最后干脆脱了鞋子，只穿一双袜子便在地上跳了起来，一分钟过去，不过只跳了八下！但是她不怕出丑，只为给大家添点乐，大家用掌声和欢笑告别了她……
这就是老家的“村运会”，或许它不够正规，或许它不够激动人心，或许它的奖项设计不够合理（一等奖是雨伞二等奖就是毛巾了），但是，它给村民们带来了快乐，这就够了。
最后，晨晨也祝大家——快乐到家！
记叙文作文 篇2
“妈妈，今天下午放假，我现在在图书馆。”“好的，知道了。没什么事就挂了吧！”“等一下，我还有事。”我急忙说道，连握电话的力度也大了些，生怕妈妈把电话挂掉。“什么事？”电话那头早已现出不耐烦，“今天鲁佳欣，焦铂淞还有刘宸昊，袁妮佳，杜一还有很多人都要去太阳岛放风筝，吃烧烤，他们叫我一起去，可不可以去？”虽然知道会被拒绝，但还是怀着侥幸的心理，期待着回答。“马上就要下雨了，你不在图书馆看书就回来，听见没有。”话筒里传来不可抵抗的声音，我只好作罢。
“宋老师，我和郑尧拟定了一个关于我们班上图书管理的'方案，给您看一下。”听到我们的请求，宋老师放下手中的活，看着我们递过来得计划书，摸着下巴点了点头，对我们说道：“嗯！考虑的比较周到。”我们乘胜追击，对宋老师说道：“以前在学校有图书角的时候，到了期末，很多书都不翼而飞了，，而这学期我们为了杜绝这类事情再发生，所以想记录一下每位同学借书的记录，这样也方便期末的时候清查。”“想法很不错，但是你们想到没有，每个同学都去借，那谁来管理？为班级做事是好的，但做什么事都要仔细，再去看一下吧！”宋老师在耐心听我们说完后建议道。
“郑尧，你出来一下，我有事找你。”“什么呀！”正在埋头看书的郑尧听到我的叫喊声，极不情愿的从书海里抬起头，漫不经心的向我走来，“图书管理的事，我觉得可以这样：再书上贴标签，编个号，六年级一班就是61加自己的学号，然后将花名册上的名字抄在一个本子上，谁要借这本书就写在谁后面。”原本满不在乎的郑尧见我说得这么头头是道，也来了精神，对我说：“我觉得借书还可以统一规定在星期三，因为信息技术课和健康课没有什么可以上的，可以利用起来，。”“干得好，我们不愧是搭档啊！”说完这话，我们便兴奋的冲向宋老师办公室，向宋老师报告这个好消息！
记叙文作文 篇3
高中生写作记叙文的数量在减少，水平在降低，高中记叙文教学前景堪忧。其原因是多方面的：有高考试题的原因，有作文教学的原因，有文体特点的原因等。要提高高中生记叙文写作水平，需要加强记叙文在高考中的地位；强化记叙文的文体意识；加强构思能力的培养；强化描写能力的训练。
[关键词]高中生；记叙文；现状；对策
一、写作缘起
江苏省某重点中学20xx年高三第一学期期末语文考试，作文试题如下：
阅读下面的文字，按要求作文。
社会很复杂，形形色色的诱惑动摇着人们的心态。战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。请以“战胜诱惑”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
应该说，这个作文题既没有什么特点，也没有特别的难度，但是结果却很让人吃惊。下面是两个重点班的统计数字：
总人数121人。其中，写成记叙文的59人（48.76％）；写成议论文的21人（17.36％）；写成夹叙夹议的41人（33.88％）。在写成议论文的21人中有9人是没有看清楚文体要求，12人的回答是“不会写”，写成夹叙夹议文章的42人都看清楚了要求，13人是按记叙文开的头，记叙文的要素都有，可是在行文中慢慢演化成了议论文，以议论文结的尾；21人是以记叙文开头和结尾的，可是中间部分却是纯粹的议论文；7人记叙、议论混杂其中。这样，看清了文体要求而没能写成记叙文的人数达53人，占总人数的43.8％。
在按文体要求写成记叙文的59人中，只是概述故事的16人（27.12％），没有把人物放在矛盾冲突中、缺少描写的14（23.73％）人，读了故事开头就能猜到结尾的11人（18.64％），离奇荒诞、胡乱编造的9人（15.25％），各方面都比较优秀的9人（15.25％）。
不仅平时考试如此，近几年高考作文在文体的选择上记叙文的数量也很可怜。而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。下面的数字是对南方出版社出版的《中国年度最佳高考满分作文》各类文体的统计：本书共收录作文169篇，其中议论文131篇，夹叙夹议的文章23篇，记叙文只有15篇。
二、高中生记叙文现状分析
有人说，写记叙文，高中生不如初中生，初中生不如小学生。这话有一定道理。高中生记叙文存在着许多问题，主要表现在以下三方面：
1．不符合文体要求
“符合文体要求”是作文基础等级的标准之一。它有两层含义：一是指符合试题规定的文体要求。高考作文有时是指定某种文体，如“写一篇记叙文”；有时是排除写某些文体，如“诗歌、小说、戏剧除外”。如果是指定文体，考生不能随意更改。如果是排除式的，考生可写的文体种类就较多。二是指符合考生自己选定的文体要求。试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是如果考生选定了写记叙文就要写得像记叙文，不能写成“四不像”。而目前的状况是，不论是平时的习作还是高考，非驴非马而不符合文体要求的文章比比皆是。请看下面文章：
掌 声
掌声是生命女神给予我们的神舟，它使我们拥有向上的动力，让我们有条件抵达成功的彼岸；掌声是上帝赐予我们的登天梯，它使我们看到前进的希望，让我们有机会到达幸福的天堂。
掌声对一个人的成长很重要。
小时候，受妈妈的.影响，我很早就接受了音乐的洗礼。在妈妈的指导下，我学会了弹吉它。可是我有一个很大的缺点，就是胆小。有一次学校举办联欢会，让家长也参加。我的班主任特别指定让我表演。回家后我告诉妈妈，记得她当时十分兴奋，说：“那天我一定去。”我低下了头，对妈妈说：“妈，我不想参加，我害怕……”说着，金豆子就从我眼里流出来了。“怕什么？你就当作是给妈妈一个人演的，我会坐在第一排，如果害怕就看看我，妈妈永远是你的支持者。”妈妈的眼里充满肯定。
比赛那天，果然不出所料，我怯场了。在台上呆了五分钟。这时我看见妈妈，她站起来，使劲地鼓掌，全场所有的人都鼓起掌来。我想起妈妈的那句话：“就当是给妈妈一个人演。”我在心里不断地重复着这句话，鼓起勇气，从容不迫地弹起来。弹完以后，台下一片掌声。下台后我哭了。我真心地谢谢台下的观众，特别是我的妈妈。这将影响我的一生。
别人的掌声催人奋进，你知道吗？自己的掌声同样是一笔财富。
学校刚进行完的拔河比赛中就有动人心弦的一幕。有一个班一路过关斩将，杀入决赛，比赛实行三局两胜制。第一局他们班赢了，人们欢呼。有些不参加比赛的人为给自己班加油嗓子都哑了，可仍然十分卖命的喊。第二局场地问题，他们输了。人们很失望。他们班的班长大喊了一句：“把手揉一下，下一局全力以赴。”于是人们重整旗鼓，开始了下一局。第三局可以看得出他们很拼命。可是努力不一定成功。他们输了。他们的心情自然很低落。这时他们的体委说了一句：“为自己鼓一下掌。”一时，失败一方的掌声盖住了胜方的欢呼声。我知道，他们比赛虽然失败了，但是他们在精神上是成功的。
不要吝啬自己的掌声，为别人鼓掌，对别人是一种赞许，给自己鼓掌，是一种激励。
本文按要求需写成记叙文。但是文章用“我参加联欢会”的故事来证明“掌声对一个人的成长很重要”；用“拔河比赛”的故事来证明“自己的掌声同样是一笔财富”的观点；结论是“不要吝啬自己的掌声，为别人鼓掌，对别人是一种赞许，给自己鼓掌，是一种激励”。行文思路更符合议论文的特点。就两个故事本身来看，其过程记叙得很详细，又似记叙文。使文体特征模糊，形成“文体杂糅”，而不符合文体要求。
2．长于概述，短于描写
许多高中生这样写记叙文：通篇是对自己所经历的一个事件的概括叙述，只是故事的梗概，没有主人公的语言描写、行动描写，更没有细节描写、心理描写、环境描写等手法。没有把人物放在矛盾冲突中，没有让人物自己去说、去做，只剩下干巴巴的几条筋。例如：
爱的味道，忘不了
我很幸福，我是在爱的滋润下长大的。爸爸妈妈的疼，大哥的宠，让我感动着。从小到大，我就这样被浓浓的爱包围，也被它软化成一个感性、温软的孩子。
父亲，一个大山般的人，用他厚实的胸膛和臂膀保护着我。每当我犯了错误，是父亲严肃地给我指出，帮我改正。有时他会批评我，看着那张眉头紧皱的脸，我会有些害怕，但更多的是感动，因为这是他爱我的表现，这是只属于父亲表达爱意的方式。当我受了委屈，父亲的胸膛是最安全的地方，我可以在那儿放肆的流泪，不怕被人笑话。那时候，他只是慈爱地摸摸我的头，等我哭完，轻轻拭去我脸颊上的泪痕，然后告诉我，哭过之后要学会坚强，在哪跌倒就还在哪爬起来；告诉我，不幸的彼岸会有幸福等待……
母亲，一个水一般的女人，用她柔软的手牵着我。她没有渊博的知识，没有亮丽的容颜，可她的善良温柔最不平凡。她那张被岁月沧桑的脸最美丽！母亲比父亲要宠我，生活中的每个细节都有她对我的爱——天凉了，让我多加衣服；生病了，床前照顾我一整夜；家里有了好吃的，总要给我留着；电话那头，嘱咐个没完……在母亲眼里，我永远是个长不大的小孩。几年的疼爱堆砌起来，便是一座珠穆郎玛！母亲是伟大的，我一生也走不出她那份浓浓的爱……
哥哥，一个对我影响很大的人。我一直为有个哥哥感到幸福，他就像一阵风——青春的风，有理想有拼劲，他让我知道什么是青春的风采。因为哥哥，我爱上了忧郁的文字，另类的音乐；因为哥哥，我知道了海子，知道了废墟、知道了南拳妈妈……呵呵，哥哥，我祝福你，向着你的理想迈进吧！
我有这么多的爱，刻骨铭心，它们的味道，真的会伴我一生。有人说时光会冲淡一切，淡到无影无踪，淡到你自己都怀疑是否真的发生过那件事。其实有些东西是不会变的，因为那是爱，是写在心里的爱！
本文按要求也需写成记叙文。但是文章通篇只是对父亲、母亲、哥哥行为的概述，因为没有矛盾冲突，没有描写手段，所以人物形象模糊。这样的文章就不能打动人心。
记叙文作文 篇4
雨发了疯般似得下着，风为了更雨做一场轰动世界的，交响乐，拼命的刮着。天黑黝黝的，望不到边界。树上的树叶不低风的威力，跟着风的律动，随处乱飘了起来，花儿娇娇弱弱的地不过风的狂风大作，花瓣铺满了马路。
看着这场雨，我静静地呆在校门口，看着那钟的时针已快到了六，心里却没有一点起伏。我把书包从身后拿过来举在头顶，在雨中奔跑。没跑几步，就看到一双手。这双手很粗糙，手指上有老茧，也很粗糙。手握着雨伞的雨柄，突然感觉这双手有些熟悉，抬头一看，发现是父亲。父亲并没有说什么，只是拿出一张餐巾纸，为我擦掉雨滴，那双粗糙的手，让我一怔。他帮我擦后，拿着我那沉甸甸的书包，撑着伞静静地走回家。这粗糙的手，拿着包儿，给予了我无限的温暖。
望着这场雨，我的心中一时苦味杂陈。无聊的我，抛出一元硬币，看着那枚硬币想起一个月前。
手中的硬币多了一丝温度，让我不禁回想一个月以前。那是天还是灰蒙蒙，还飘着一丝小雨。我撑着雨伞，眼中无神。我没带公交卡乘车，想借两元钱，借了两个人都没有借到。突然感觉衣服有人拉着，回头一看是个小女孩，她四五岁的样子，她有一双水嫩嫩的，手掌小小的，还不知道握着什么。我蹲下来，她让我把手张开，发现是两元钱，心里多了一股暖流，握着硬币，眼泪不自觉往下落。
擦了擦那往下落得泪滴，擦了擦液体，手中多了一股刺痛，却发现手上流血了，不禁回想起六个月前。
天空有些灰蒙蒙的，风是寒的，天空飘着毛毛雨。我摔了一跤，却被一个小石块儿绊了一脚。“啊！”的'一声我跌倒了在地上，没有力量站了起来。一位有着一双很漂亮的手，手很光滑，没有任何老茧的姐姐。她温柔的问我：“有没有事？”我摇了摇头。她用收帮我拍拍灰尘，她想了一会儿，说了一句，等一下，便迅速的跑了。过了一会儿，她气喘息息的跑了回来，她拿出一瓶红药水和棉花签小心翼翼的给我擦了，还给我轻轻的吹了吹，并嘱咐我一些细节。随后，看了一眼表，说了再见，便跑了。这白皙的手，拿着药水，让我知道了社会的人性。
此时，太阳已经出来，天空变得湛蓝，而那三双手一时分不清谁是谁的。
记叙文作文 篇5
每个人都有心愿，它或大或小，它指引我们人生的方向，它照亮了我们人生的道路。而我的心愿多如天上的星星，数也数不清，其中最璀璨的那颗星，就是我最强烈的愿望，我来给你讲讲吧！
我的心愿是心愿是希望爸爸别再那么劳累，匆忙了。夜深了，那盏灯，依旧亮着，灯光下，爸爸正在埋头苦干，“嘟嘟……”计算器还在爸爸手下欢快地跳跃。“唉！”伴随着又是一声声有节奏的叹息声，“唉！”我也禁不住叹息起来，爸爸又算错或生意上又出“拦路虎”了，计算器声听了一小会儿，我知道爸爸又犯困了，但他仍在忙碌中，此时，泪水又一次占据我的眼眶。爸爸呀，您能不能歇会儿，会累坏身子呀！
中午12点了，我们还在等着爸爸来吃饭，电话拨了一次又一次，还不见身影，忙！这时楼梯上响起了银铃般的钥匙声，又是急促的脚步声，是爸爸！本想和爸爸多聊几句，但是电话一响，爸爸随便扒了几口饭又匆匆跑出去了，只留下那只吃了半碗的`饭，我无奈又失望，天天，爸爸都匆匆来匆匆去，唉，好忙！
爸爸，你可知道女儿等着一天和你开开心心地吃上一顿饭，我希望爸爸不要再这么地劳累、匆忙了。
我有多种心愿，我希望蓝天永远蔚蓝，我希望湖水永远清澈，我希望我的成绩步步高升，我希望……但我最希望别再看到爸爸劳累、匆忙的身影，希望我能努力地去实现它，想着想着，我甜蜜地睡熟了，在梦中，我牵着爸爸的手，漫步在公园里，爸爸为我讲述动人的故事，我依偎在爸爸的怀抱，咧着嘴，开心地笑着……
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