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和老师发生的一件事作文

时间:2024-05-30 11:02:19 记叙文 我要投稿
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和老师发生的一件事作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的和老师发生的一件事作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

和老师发生的一件事作文

和老师发生的一件事作文1

  转眼间我已经五年级了,班主任胡老师陪伴着我们一班度过了的美好时光。运动会上,她和我们一起加油呐喊;茶话会上,她和我们一起拍手歌唱;阳光体育课上,她和我们一起跳绳欢笑。她象老师,更象慈母;她不仅教我们知识,更教育我们如何做人。在我们中间,发生了很多的故事……

  那是在五年级时,我光荣竞选上了语文课代表。可是没干几天,我就遇到了难题——发作业。一到发作业的时间,我就像是“没头的苍蝇”,拿着同学的作业本满教室乱窜。为什么呢?因为我记不住同学们坐的位置,所以只能不停地找呀。有一次我又满头大汗的在发作业,胡老师走了过来。她抹了一下我额头上的汗水,关切地问道:“怎么满头大汗呀?”“我……我找不到同学的位置,这语文课代表也太难当了吧?”我委屈的说。“这说明你平时观察不仔细呀!你可以画一张座次表,多看几遍不就记熟了。”胡老师耐心的.说道。“对呀!我怎么没有想到呢?”我一拍脑门恍然大悟。“我再教你一招,发作业前先排一下顺序一排一排的发,这样可以少走一些弯路。”胡老师的方法果然有效,发作业再也没有将我难倒,而且以后我开始多留心和观察,在学习和生活上有了更大的进步呢。

  还有一件发生在阳光体育课上的事也让我一直记忆犹新。胡老师为了锻炼我们的身体,带领我们一起跳大摇绳,她还亲自给我们摇绳呢,操场上留下了我们的欢声笑语。我一开始不会跳,胡老师便鼓励我说:“世上无难事,只怕有心人。跳大摇绳不难,只要你多练习几次,肯定能学会。”老师的话给了我信心,回家后我就和爸爸妈妈一起练习,一晚上的时间我就学会了。现在我不仅不怕跳大摇绳,而且还成为男同学之间的“种子选手”,在和女生的比赛中多次获胜呢!

和老师发生的一件事作文2

  回忆教过我的老师,犹如点点繁星,有教我数学的施老师,有引导我去学英语的唐老师,有叫我电脑的焦老师……在这么多老师中,给我印象最深的是语文陈老师。

  陈老师从二年级就教我语文课了,她帮助、教育我的事情如沙滩上的贝壳一样,数也数不清,看也看不完,每两颗之间,又或多或少的有一些区别。现在,我就给你挑一棵大,也是最闪亮的。

  记得四年级上半学期的时候,我又是生等病好了之后,老师已经把第六课《燕子》讲完了。我的心猛地一成,想:这一下可糟了。我整整有一篇课文没听上,而且还是一篇要背诵的课文,如果单元测验,我语文又考不到九十分以上了。想到这儿,我就像热锅上的蚂蚁一样,急得团团转。但是,我单元测验时的语文成绩却依然在班里名列前茅。这是怎么回事?原来,我一返校,陈老师就照例要我语文课后留下来。我的不安顿时消失了许多。一下课,陈老师就开始帮我补起了课。她坐在我的身边,使我感觉格外亲切。她一边引导我反复地读课文,一边适时地点拨着:“一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的.翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子,这些是燕子的外形美……这些是燕子的动作美……”时间一分一秒的过去了,陈老师依然声情并茂地引导着我,让我感受到了燕子的可爱,更体会了大自然的美丽迷人。直到现在,每当我看到燕子上下翻飞的身影,就会想起陈老师给我讲课时的情景,耳畔回荡起老师那娓娓动听的话语;“在微风中,燕子斜着身子在天空中掠过,的一声……”由于老师的引导和我平日的语文学习的积累,我不仅每次语文测验成绩优秀,更重要的是我越来越爱语文了。

  别人常说:“一日为师,终身为父。”而我却要对你说 :“一日为师,终身为母。”

  在教师节,我由衷的说一句:“谢谢您,老师!”

和老师发生的一件事作文3

  从上学到现在,在我和所有老师相处中,和美术老师发生的一件事情让我难以忘怀。

  记得在一次美术课上,老师教我们画包。当他在大黑板画了一只漂亮的手提包后,便说:“除了我画的这只提包,同学们,你们知道日常生活中还有什么包吗?”

  张富杰抢先回答说:“有皮包、捧挎包,嗯……还有背包。

  我的好朋友顾蕴杰也不甘示弱说:“还有书包和布包。”

  由于张童越是我们班最贪钱的同学,所以他说:“还有钱包。”

  我后面的同学一直在不停地轻声唠叨:“不是还有菜包和肉包吗?”我听到他们的回答,觉得好玩,立即举起手,“勇敢”地说:“还有菜包、肉包、三丁包。”

  全班同学顿时哄堂大笑。

  只见老师当时气得脸色铁青,双眼瞪得圆圆的,好像要喷出火一样。他大声怒喝道:“衡星,你给我站到后面去!”无柰之下,我只好乖乖地到教室的后面“站岗”了。

  不时地,有几位同学还向我做鬼脸。

  一名同学轻声地嘲笑我道:“哎呀,看你哦,多傻呀!我们仅仅只是说着玩的,谁叫你当真的了?再说,你也不经过大脑思考来判断这是应该不应该在课上讲的!”

  另一叫王景暄的'同学可恶地说:“哎呀,小星星,你可别被踩死哦!

  我当时又气又羞,整整一节课都站在后面,直累得我腰酸背痛,连画都没画成。我站在后面扪心自问:我在课堂上说笑话是不是太过分了?

  由于课堂上的那张画没完成,再加上老师认为我故意扰乱课堂,非常生气,便在我的成绩后面打了“0”。那零分红红的,非常刺眼,让我很是难受。

  课后,我赶紧补好我的画并交到办公室。低着头,轻轻地走到老师前:“老师,对不起,是我扰乱了课堂。”

  显然,老师心情平静了许多,他收下了画,语重心长地对我说:“你的想象力很丰富,但要把它用到正道上才好。课堂不是文艺晚会,不能随便讲笑话。”

  这件事让我明白了:说话一定要分清场合才行,否则只会弄巧成拙。

和老师发生的一件事作文4

  郭老师是我们班的数学老师,虽然她对纪律要求很严格,但是,她给我们上课非常有趣,把枯燥无味的数学知识讲得有声有色,不时把我们逗得哄堂大笑。虽然我不是数学课代表,但是我们之间发生了一件让我至今难忘的事。

  有一天上午,郭老师让我们做了一张单元小测验。下午,郭老师就把卷子发了下来。这时,我在座位上眼巴巴地望着同学手里的卷子,边看边想,这次考的到底怎么样啊?会不会考的不好?想到这里,我就不由自主地握紧了已经满是汗的'手心。

  这时,发卷子的同学来到了我的座位旁,手里还拿着一张卷子。“那应该是我的了。”我一边想,一边伸出手去接。可是,那位同学并没有给我,而是把手里的卷子仔仔细细的看了个遍,然后,用难以置信的目光看了我一下,没有一点要给我的意思。我急了,大喊一声:“给我!”还没有等他做出反应我就把卷子一把抢了过来,倒扣在桌面上。

  我看没有人看我了,便深吸一口气,闭上眼睛,猛地把卷子翻了过来,但我的眼睛迟迟没有睁开,过了好久,我才慢慢的把眼睛睁开一条缝,虽然只睁开了一条缝,可那用红笔写的大大的分数仍然没有逃过我的眼睛。

  看到成绩后,我终于知道那位同学为什么用那般目光看着我了。“我的数学考砸了!完了,完了!我怎么会错这么多题?郭老师会不会很生气。”一边想着,一边把错题改完了。

  改完错题后,我呆呆的望着讲台,直到看着同学们一个个都找郭老师订正后我才慢慢地起身向讲台走去,郭老师一声不响的在卷子上画了一个三角代表卷子改完了,然后抬起头看了我一下,我已经做好了挨批的准备。但万万没想到郭老师说了这样一句话:“你懂了吗?”虽然教室里很吵,但她的话如同一缕春风,飘进了我的耳朵。我一时不知怎么回答,最后支支吾吾地说:“我…。我懂了。”“懂了?来讲讲吧”我快速地复述了一遍。“好,下次这样一定会考好的!”说完,微笑着走了,只留下我,呆呆地站在讲台旁。

  这样的老师谁不喜欢呢?

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