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一件事的作文

时间:2024-05-11 17:12:27 记叙文 我要投稿

一件事的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的一件事的作文3篇,欢迎大家分享。

一件事的作文

一件事的作文 篇1

  要战胜失败,你身上必须有一种“难以名状的东西”。经历了一百次失败,但你没有坚持到一百零一次,那么你的所有失败就是“失败”;经历了N次失败之后,如果你终于在N+1次踏上了成功的疆界,那么原来所有的那些失败都叫“成功”。——题记

  人生,有许许多多的成与败,就像小船在大海中航行,风云莫测。

  挖山药,大家听起来可能认为十分简单,可事实却是一个字:难﹗不过我可有一次这样的经历,听我一一道来吧﹗

  前几天,好朋友霄霄一家要去郊外兜风,霄霄叫了我们几个好朋友一起去。一路上,我们说说笑笑,好不热闹。十几分钟后,我们到了所谓的山药基地。下了车,我们争先恐后的跑过去。啊?这里就是山药基地吗?怎么一个个的大坑啊。打听后才知道,原来这一个个的大坑就是人们挖过山药的痕迹,这些山药已经挖完了。听到这些后,我们一个个沮丧之极,心想:“这次一定是白来了,不过…”这是挖山药的大伯说道:“我们那,还剩一小块地没有挖,你们拿上工具去挖吧。”听到这儿,我们高兴的一蹦三尺高,拿上工具蹦蹦跳跳地朝那块地跑去。

  到了那儿,我们看见有两个男孩也在挖山药,他们的旁边已经堆了好多山药了。我们便向他们“取经”该怎么挖。他们停下手中的活,告诉我们,这块地是沙土地,需要用手掠一下,就可以看见指头粗的山药根了,然后顺着根挖,就能挖到了。

  听了这个男孩的一番话,我们几个便忙活起来:又是掠土,又是找根的,大家干得热火朝天,一点儿也没有要休息的样子,可就在这个时候,一个伙伴大叫一声:“我不干了,这怎么挖呀?怎么老是断呀,咱们去玩别的吧”她说完后,大家也应声随和,放下工具去玩别的了。但我想,一定要挖到山药,让她们瞧瞧。这时,好朋友霄霄说:“你还是别挖了,你看看那两个男孩满头大汗的样子,你挖不到山药的”。我对她说:“干什么事,一定要尝试后再决定会不会,你想玩你就去玩吧,我要在这儿挖”。我说完后,他便摇摇头走了。我找了一根又长又粗的.山药根,开始挖起来。这时,只听“咔嚓”一声,山药断了。旁边的男孩说:“应该在山药根的旁边挖,慢慢靠近它。因为山药在土里是竖着长的,你直上直下的挖,肯定会挖断的呀”。我听了他的话后便重新挑了一个山药根,顺着它的四周挖,挖了将近二十厘米后,我发现还没有到头,便有些沮丧,但又转念一想:这说明我挑的是个好山药呀。于是又兴致勃勃的挖起来。半个小时过去了,我抬头一看,一根又大又粗又长的山药放在我的脚边,我开心极了,准备拿起来与小伙伴们会合时,旁边的大哥哥说道“你挖了这么久也不容易,我送你两根吧。”说着就送过来两根他挖的山药,我高兴地向他说了谢谢。

  晚上,妈妈炒了一盘山药,还用山药熬了粥,我觉得嘴里的山药是那么的甜、糯、软,因为,他们是我亲手挖到的。

一件事的作文 篇2

  寒假生活是多么有趣呀!我给大家讲一件我在寒假当中最难忘的事吧!

  那天,我们一家和妹妹们去普者黑游玩,普者黑位于云南南部,海拔只有150米,属亚热带气候,虽然富源很冷,但是普者黑好热,我们先找了一个“农家乐”住了下来,第二天再出去玩。

  第二天我们去乘船游湖。上船前我们每人买了一支水枪,上了船,船夫划着船,我们一边欣赏美丽的景色,一边前进,过冬的鸟儿起起落落,伴随着我们的游船前进,湖面小船荡起阵阵涟漪,湖边草木丛生,翠绿的,灰褐的……各种颜色都有,湖水很浅,但却十分清澈,用水枪就可以触到湖底。湖底的水草很多,景色非常美丽,我们不约而同地大声赞叹这美丽的景色。

  一会儿,湖中的小船多了起来,大人们在这没有冬天的湖中忘却了平时严厉的面孔,相互打起了水战,不时传来兴奋的笑声和叫声,看着他们玩得那么开心,我们几个小孩子也想插进去,可他们打得实在太猛了,我们插不进去。正好旁边驶来了一艘船,爸爸叫了一声“开战”,我们也泼起水来,我们用水枪吸了些水向他们喷去,他们想反攻,可是没有机会,我们喷得他们东躲西闪,他们实在打不过,只好投降叫停。

  又一艘小船划到我们附近,爸爸再次叫“开战”,大家又“打”了起来,这次,我们没那么走运,他们大人太多,实力太强,而我们小孩多,被泼得全身湿透,十分狼狈,只好投降叫停。

  打了水战,游完了湖景,我们上了岸,阵阵微风吹来,大家才觉得挺冷的`,却还是露出了灿烂的笑容。上岸的人们说笑着,走进餐馆,吃完饭。该回富源了,大家才依依不舍的离开。

  寒假生活是这样多姿多彩,是这样的快乐,我喜欢寒假,我期待着下一个寒假。

一件事的作文 篇3

  生活中,人们面临的事情可不少。我也一样:悲痛的、委屈的、气愤的......其中有件事让我一直难以忘怀。

  我在四年级上学时,在上学期和组员没少吵过架,甚至还会动起手来,有时还会故意找个借口被迫吵架。

  有一天,正在上着暂时不讲课的自习。有位同学平白无故的拿起我的铅笔盒,故意摔到地上,里边的东西全撒到了地上。谁知他却视而不见,并没有捡起被他摔掉的铅笔盒,反而又拿起我手中的笔,摔到地上,还把笔头摔断了,还说是他一不小心摔了的`。这把我激怒了,你一句我一句的吵了起来。

  你想过你上课分神被老师发现的后果吗?有这时候,正在监督着课堂秩序的老师听见了我们小队后面有声音,便走过去问:“你们俩在干什么呢?”这时,我们停止“战斗”,安静了下来,心惊胆战。

  “我一不小心碰掉了铅笔盒”,我还没开口,他就“恶人”先告状,“他却诬赖我,说我故意摔了他的铅笔盒。”“不是!”我反驳说,略带了一些气愤的语气,但是面对老师,仍有些胆怯,“明明就是他故意摔的铅笔盒!”

  到这里为止,你会怎么认为?老师会怎么处理呢?由于组里不团结,乱成一团麻,剪不断,理还乱,以及在上课时声音有些大,所以,我感到委屈的就是:不论谁说得对,老师让我们想想哪里有什么错误,回去反省一下,连给我们一点点解释的机会都没有。唉,真让人既委屈又尴尬还生气。

  现在,时隔一年了,现在回想起来,我的心头还有些隐隐作痛。想想这种事情是免不了的,所以人才会有这些情感。

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