一件事的作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的一件事的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一件事的作文 篇1
我爱跳舞，我喜欢舞蹈。在跳舞的大路上，我以前有过烦恼，以前想要放下，但就是我坚持下来，跳出了收获。
那一个下午，我看到广场上的女孩随着音乐翩翩起舞，美丽极了。看到这，一个学习舞蹈的念头蹦进了我的心里。
于就是，妈妈在文化活动中心帮我报了一个舞蹈班，从此，我便开始学习舞蹈类。我认真练好每一个动作，旋转，后退，前进，反身转圈……回家后我也继续复习学到的动作。有时练到腰酸背痛时，我才会休息一会儿，很快，我的舞技也大大地提升了。可时间一长，这种单调。艰辛德学习让我很烦恼，我在始心不在意。经常踩对方的脚，有时甚至想放下，连活动中心都不去了。我真想放下，不再练舞。又回到以前的`日子里了。妈妈发现我这种现象了。她并没有没有责怪我，并对我说：“成功贵在坚持，成功，成就是功的积累，功就是成的基础。没有了功也就没有成，不经一番风雨，哪能见彩虹”！
听了妈妈的这些话我又鼓起勇气，我在间断，更用心学起来，最后有一次参加学校一次舞蹈大赛，我获得了成功！
我在付出和坚持中收获利成功，我在跳舞中获得了成功的乐趣。
一件事的作文 篇2
初夏的一个双休日，妈妈带我去广东的长隆游乐场旅游。我们先到广州住了一晚上，第二天早上，我们早早就起了床，乘坐大巴到了长隆。
下车之后，展现在我们眼前的是一幅人山人海的景象。我想；这么多人，里面的游戏一定很好玩。因为游戏好玩才能吸引这么多人，想到这里，我立刻牵住妈妈的手，马不停蹄地跑了进去。往四周一看，哇！这里的游戏可真多啊！有：梦幻转马、龙卷风暴、激流勇进……我和妈妈边走边玩，一路上玩了海岛漂流、热气球、咖啡杯和快乐干线……
最后，我们来到了飞马家庭过山车的入口前。妈妈问我：“宝贝，你想玩吗？”我回答：“我有一点想玩，可是我不敢玩。”妈妈说：“你是勇敢的孩子，不用害怕，让我们试玩一下吧。”说完，妈妈拉着我的手走了进去。我们找了两个空位坐下做好安全措施，我心中还是非常不安，妈妈鼓励我说：“不要害怕，你是坚强的孩子。”车子开动了，虽然有了妈妈的.鼓励，但我还是很害怕。车子上完坡，猛地往下一冲，我感觉飞了起来。接下来的转圈更恐怖，车子走的路都是斜的，我感觉会被甩出去似得，但我不断的提醒自己要勇敢点并坚持下来……终于到终点了，妈妈向我竖起大拇指。我特别开心，因为我变得更勇敢了！
一件事的作文 篇3
就在我们即将小学毕业的总复习阶段，平静的学习生活遭到了“雷击”，我最喜欢的郭老师要离开我们去教别的年级了。如果她能陪我们到小学的最后一天该多好！真是一件让人遗憾的事。
我是一个好动的孩子，总是不由自主地想动点什么，笔、尺子、纸、书都是我的手随时摸索的东西。为了让我彻底改掉这个毛病，养成一个良好的听课习惯，郭老师多次与我谈心，有说服教育式，有联合家长式，有“五雷轰顶”式……我感觉到了她对我的一片苦心，也让我明白了学习的重要性，树立了改正错误的信心。
郭老师不仅是我最喜欢的.老师，也是我们全班同学喜欢的老师。当我们管不住自己的时候，她的批评让我们折服；当我们学习疲惫的时候，她讲的小趣事让我们轻松……
这一刻终于来临了，在一节数学课上，郭老师沉默了许久，让我们很奇怪，一向开朗的老师为什么会这样。这一刻的沉默形成了“掉根针都会听得到”的局面。还是老师打破了这份沉静，告诉我们：“孩子们，这是我教你们的最后一节数学课了，明天我就要去四年级报道。老师真舍不得离开你们，真想亲自把你们送入初中的大门，真想……”老师的声音哽咽了。接下来就是群蛙争鸣般的骚乱，同步的声音有“为什么”，不同步的声音有各种对这个安排的指责，此刻的气氛异常激烈，还有的同学在哭……
再之后的几天，就是老师们对我们的安抚教育，结果就是一个共同的认识：四年级的孩子们比我们更需要郭老师。
至此，最终的结果只有一个，郭老师不能陪我们走完小学历程，她不能亲自送我们走进初中的大门了。我想，无论是在我们心中，还是老师心中，这都将成为一件永远遗憾的事。
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