难忘的一件事的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的难忘的一件事的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
难忘的一件事的作文 篇1
我现在已是个五年级的大姑娘了，在小学漫长的五年里，有许多难忘的事情，但最让我记忆犹新的是：文文骨折了，我和同学们一起去看她。
那天，阳光明媚，太阳公公把阳光照在大地上，让我们感到温暖。但是，当文文和别的同学跑“阳光伙伴”时，由于跑的步数太多，绑在她脚上的带子松了，骤然间，她摔倒在地。当我和同学们得知文文骨折了，明天要动手术时，心里空空的，很难过，心想：有可能有一段时间就听不到文文有感情地朗读课文和优美的歌声了。
于是，我和同学们约好一星期后去看望文文。一星期到了，一放学，我就拎着一箱牛奶和同学们一起去看文文，因为牛奶能补钙。文文家离学校很近，一会儿就到了，一进门就听见小曹喊：“彭美文，我们来看你了！”然后，我们走进文文的'房间，看见文文正躺在床上，一副没精神的样子，有的同学陪她聊天，有的同学把作业给她。我对文文说：“彭美文，你手好点了吗？什么时候能来学校？”“大概两星期吧！”“太好了，彭美文马上能来了！”，大家异口同声地说。大家还想和文文多聊聊但考虑到文文要多休息，我们就依依不舍地离开了文文的家。
现在，文文来上学了，每天和我们一起学习，一起聊天，一起说笑话，这真是一件难忘的事啊！
难忘的一件事的作文 篇2
时光似流水，在不知不觉中，我已经十三岁了。但是童年有许多事情，我至今还记忆犹新。最令我难忘的是发生在上小学四年级时的一个下午的事情。
那天天气晴朗，使人心情愉快。
一 天的课程在快乐中结束了，数学王老师到我们班，告诉我们四年级要通过一次课外数学测试选出五名同学，去参加一个非常好的课外数学小班。老师点了几个一直在 上奥数大班的同学去测试，由于我一个班都没参加，再加上我刚进入这所学校时间不长，成绩也不突出，自然没有我的份儿。可是我不想失去这次机会，因为我一直 想成为一个优秀的学生。机会来了，王老师问谁还想自愿报名，我立即把手举了起来。老师用疑问和关心的语气说：“你能行吗？试试吧！加油！”我信心倍增。
一 个半小时的数学测试（有一点难）结束了，然而我还有几道题没做，可是我不想放弃，便请求王老师再让我多做一会儿。她见我很想参加那个小班，就同意了。已是 黄昏时刻，老妈都来班里接我了，我还没放弃。俗话说得好“行百里者半九十”，我一定要坚持下去，成为最后的胜利者，“笑到最后”。半个小时后，我终于做完 了。
第二天，结果出来了，我如愿以偿获得数学小班仅五个名额中的一个，应验了“坚持就是胜利”这句话。不管怎么说，我一定要要感谢王老师，是她给的我这次机会，要不然我的数学一定不好，而且我现在也不会在北大附中这样的好学校里上学。
虽然这件事情已经过去三年了，但是王老师那和蔼的.笑容经常会映在我眼前，她当时鼓励我的那句话也经常在我耳边响起。
难忘的一件事的作文 篇3
在我记忆的脑海中，储存着一颗颗星星，每颗星星上记录着我的每一件事。有一件事我还是历历在目。这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会想起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生的一种敬佩之情。
那是一个炎热的夏天，我坐车去文具店买文具，在公交车上，我抢了一个空位子，看也不看就一屁股做下去。随后往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢不比舞台下的观众的人数多，拥挤不堪，车水马 龙。
我正悠闲地看着窗外的美景，这时，一位老奶奶上车了，朝我这里走过来。我想：我到文具店还有好几站，要是让了座，站着肯定非常累。到底让不让？正当我犹豫的'时候，一个大哥哥站了起来对来奶奶说：“老奶奶您做我的位子好了。”然后，大哥哥非常小心的扶着老奶奶坐下了。而他一直靠着座位，一手紧握扶手，用力抵抗着拥挤的车厢。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏这美丽的风景。
车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门出去的人，车厢里变得更加拥挤了。我见那大哥哥累的满脸汗珠，腰渐渐地弯了起来，非常努力地站着，好不容易到了终点站，下车的人非常多，我与那大哥哥也准备下车。大家你推我我挤他地朝车门走去。突然，不知谁退了哪位大哥哥一下，大哥哥大声地叫了一声“哎呦”。之后就咬着牙，脸上露出痛苦 的表情，捂着腿下了车。我心里觉得奇怪：撞一下也能疼成这个样子？我带着一个“问号”下了车。看他卷起裤腿查看伤口。啊！原来是条受过伤的伤腿。我终于知道真相了！
我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，心想：我身为一个少先队员，我对得起这条红领巾吗？越想心里就觉得越惭愧。
这件事虽然过了这么久，但是在我心里仍记忆犹新。这件事一直提醒我：做人就要做一个善于助人的人，因为帮助别人使别人高兴，是最光荣、最开心的事。
难忘的一件事的作文 篇4
暑假里，我的课外活动丰富多彩，有滑滑板，溜旱冰，学游泳……但是让我最难忘的是，我为了帮助弟弟提高英语做幻灯片的事。
我先搜集了一些现在小朋友最喜爱看的喜羊羊和灰太狼的图片，然后制作开始了。
我先打上题目：“小学生三年级英语”，然后把英语单词一一用文本框打上去，竖着排列，在从单词的右面对应的输入它的汉语意思，再插入刚刚搜集的图片，调整好大小，让每一个汉语意思都被图片覆盖，在采用不同的方式让它们慢慢退出，比如：菱形、挥鞭式、投掷法……这样一来，弟弟说出一个单词的汉语意思，我就让图片退出一个，就知道他说的对不对了。
幻灯片一做好，我急忙让弟弟来我家玩——其实我的目的有两个，一是为了帮助弟弟提高英语，二是给大家展示一下我的.才能。
果然，弟弟对幻灯片非常感兴趣，一开始没回答出来的单词一会儿就对答如流了，看来我的幻灯片作用非常大哦！大人们对我的幻灯片也是赞不绝口。
听到大家齐口，我的心里美滋滋的，甭提有多高兴了，我一定要更加努力学习，做出更漂亮的幻灯片来！
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