难忘一件事的作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的难忘一件事的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
难忘一件事的作文 篇1
教学目标：
1、通过本次习作的练习，让学生进一步学会"记事"的记叙文的写法。
2、启发引导学生在"记事"中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。
3、合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究
4、的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。
教学重点：
叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。教学难点：围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。教具准备：有关的范文，课件
教学内容：
以生活中难忘的一件事为内容，写一篇作文
课前准备：
回忆自己难以忘怀的事情，准备讲给老师和同学们听。
教学过程：
一、激情导入，拓展思路
1、师：你们一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的'、亲眼见过的、也可能是你听说过的；这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你害怕、或者使你着迷、或者使你厌恶、或者使你感到后悔、或者使你感到庆幸、或者使你受到启发、或者使你受到教育？？总之让你非常难忘。课前曾让同学们好好想想这些事，现在谁能把你难忘的事简单地说给同学们听听？（四至五个）（板书难忘的一件事）
2、你们能说说这些事为什么使你难忘吗？（在“难忘”一词下面相机板
书：高兴伤心震惊激动害怕着迷厌恶失望后悔庆幸受到启发？？）
3、老师发现同学们回忆起自己难忘的一件事时，神采飞扬，兴趣盎然，可怎样才能让听到的人也都觉得这事确实令人难忘，似乎身临其境呢？
二、学习例文，领悟方法
1、出示例文，师生评析。
A。例文主要写了一件什么事？、
B。引导学生明确怎样才能把把事情的经过说清楚；通过人物的神态、动作、语言和心理的描写，写出自己的真情实感；要体现出难忘之处；可以以事为题。
三、尝试方法，互相练说
下面请同学们尝试着用例文中学到的方法，把你难忘的事说给自己同组（4人小组）的同学听听。
四、交流分享，相机指导
1、同学们说得真认真，谁愿意把自己最难忘的一件事说与全班同学分享？
2、指名交流（在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了？讲述中是否让你感受到了难忘之处？有哪些好的、值得我们学习的地方？也可以提出自己的建议。）
3、评价时要强调的有以下几点：1、事情叙述的完整清楚2、借鉴了例文的表达方法3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。
五、明确要求，拟写初稿
1、师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“难忘的事情”的确给大家留下
了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的一件事记录下来，好吗？
2、把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。
3、明确了要求，请把刚才自己说的快速地写下来，先写完的注意自己修改。
【板书设计】
难忘的一件事
||
高兴伤心
震惊激动
失望后悔
着迷庆幸受到启发？？
写出难忘之处把经过写具体写出真情实感
难忘一件事的作文 篇2
在我记忆的脑海中，储存着一颗颗星星，每颗星星上记录着我的每一件事。有一件事我还是历历在目。这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会想起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生的一种敬佩之情。
那是一个炎热的夏天，我坐车去文具店买文具，在公交车上，我抢了一个空位子，看也不看就一屁股做下去。随后往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢不比舞台下的观众的人数多，拥挤不堪，车水马 龙。
我正悠闲地看着窗外的美景，这时，一位老奶奶上车了，朝我这里走过来。我想：我到文具店还有好几站，要是让了座，站着肯定非常累。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个大哥哥站了起来对来奶奶说：“老奶奶您做我的位子好了。”然后，大哥哥非常小心的扶着老奶奶坐下了。而他一直靠着座位，一手紧握扶手，用力抵抗着拥挤的车厢。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏这美丽的风景。
车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门出去的人，车厢里变得更加拥挤了。我见那大哥哥累的'满脸汗珠，腰渐渐地弯了起来，非常努力地站着，好不容易到了终点站，下车的人非常多，我与那大哥哥也准备下车。大家你推我我挤他地朝车门走去。突然，不知谁退了哪位大哥哥一下，大哥哥大声地叫了一声“哎呦”。之后就咬着牙，脸上露出痛苦 的表情，捂着腿下了车。我心里觉得奇怪：撞一下也能疼成这个样子？我带着一个“问号”下了车。看他卷起裤腿查看伤口。啊！原来是条受过伤的伤腿。我终于知道真相了！
我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，心想：我身为一个少先队员，我对得起这条红领巾吗？越想心里就觉得越惭愧。
这件事虽然过了这么久，但是在我心里仍记忆犹新。这件事一直提醒我：做人就要做一个善于助人的人，因为帮助别人使别人高兴，是最光荣、最开心的事。
难忘一件事的作文 篇3
我，一个朗读不错的小学生。说起这朗读，也有一段令人难忘的故事。
在一个风和日丽的日子，美丽的蝴蝶带着一个小小的梦想飞走了。那天，林依婷正在上面给大家讲她和老师一起为朗诵比赛准备好的故事。我很认真，每一个字都刻在脑子里，那动作，那声音，都是那么的优美。从那时起，我就对自己说：“哪一天，我也要像她这么优美的朗诵。”以后，我更加地喜欢看书，喜欢在心里想象出的人物声音来模仿，加上我在阅读的兴趣小组，使我的朗读能力变得好起来。
也就是从那以后，我变得高傲起来，在课堂上读课文时把自己的声音放得很低，不舍得浪费我的嗓子。可是这样我的朗读就越来越差，为了完成我的梦想我不停的练习，把自己的所有情感都投入到朗读的`上面。一次偶然的机会，让我发现，在课堂上朗读才是我最好的练习方法，那里有同学和老师的指点，才帮我圆了那时的梦想。
每人都有一只梦想的蝴蝶，即使那只蝴蝶再小也可以刻上美丽的花纹。
【难忘一件事的作文】相关文章：
难忘的难忘的一件事作文01-28
实用的难忘的难忘的一件事作文01-28
难忘的难忘的一件事作文4篇05-22
精选难忘的难忘的一件事作文四篇05-20
难忘的一件事作文05-27
难忘的一件事作文05-27
难忘的一件事作文[精选]07-04
（精选）难忘的一件事作文07-04
[精选]难忘的一件事作文07-05
(精选)难忘的一件事作文07-05