乐-小学记叙文

乐-小学记叙文

　　相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。那要怎么写好这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的乐-小学记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　乐？这个词每天都会在我身边出现，先不说我们班是最乐的了，有时我没事也会找点乐子。

　　上周星期六，我和我一个初二的朋友一起看“小猪佩奇”，这虽然不是00后的童年，但我了解一下10后的童年嘛！

　　看到一分钟的时候，我才发现我们看的是英文版的，“这个小猪乔治呸！佩奇是英文版的，我英语简直是渣的不行，而她（初二的朋友，在这里我们称它为盖亚好了）英语也特渣，所以！”（以上为心理活动）“换掉！”她也似乎早就看透了我的心思：“不换！”“少逞牛逼了，你英语也不就那样吗？”我反驳。“……找死吧你！”

　　我怎么可能斗得过她，只能继续看下去，放到片尾：“蹬蹬蹬蹬蹬！蹬蹬蹬蹬蹬蹬！”（原谅我设备简陋）我突然心血来潮，用0。01秒把这个音乐吸收，用两秒把这个音乐改编并修改。下一秒，随着电视中的音乐响起，我唱了起来DD“我是你爸爸！我是你的爸爸！诶！儿砸……”坐在我对面的“盖亚”直接一口水喷出来了，看她这样子，我“哭”着说：“儿砸！你咋吐血了，坚持住啊！”

　　“滚吧你！”

　　然后在这周上学的五天中，我成功把“小猪佩‘爸’”思想传给了班上同学。当然，他们对我给他们唱首歌的态度不同。“哈哈哈……”“牛逼！”“门在那边慢走不送！”“滚！哈哈哈嘿……”某可馨甚至因为我在微信里一直给她发这句话而自闭了，都给爷哭！

　　我找我的“好大儿”同桌唱这首歌，他只差没送我个大嘴巴子了，真是不孝子。

　　这算乐吗？差不多，可还有呢！

　　我们学习了《在柏林》。我直接把里面的一句话改了，“我刚刚失去了三个驴子呸！三只儿子呸！他们是在作业中死去的！”我分别指了指姜大儿、唐大儿和李大儿。然后主席就说：“可怜的好大孙，年纪轻轻就被作业逼死了啊！”

　　哦，对了！在这认证一下，老元宵官方认证之“好爸爸”DD魏主席。以后别瞎认我当儿子，哈哈哈！