寒假里的一件事作文【热门】
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的寒假里的一件事作文4篇，希望对大家有所帮助。
寒假里的一件事作文 篇1
今天，天气晴朗，阳光明媚。我和爸爸、表弟一起在江边散步。我们一边聊天，一边慢慢地走。这时，吹来一阵风，我们顿时感觉一阵凉爽。这时，我的表弟说：“如果有一个风筝就好了。”我一想，对了，我家车的后备车厢有！于是，我说：“等一下，我去拿。”我飞快地跑向外婆家拿风筝。为了更快地到达表弟那边，我带上了我的坐骑------自行车。果然，没过多久，我便顺利地到达。开始放风筝了，我一会儿飞奔，一会儿放绳子，没过一会儿，我就把风筝放到天上去了。我们三个人一人玩一会儿，玩得可开心了。这时，风筝一不小心掉了下来，我忙过去捡，可老爸却又弄了上来。今天，我玩得好开心啊！1月26日星期日天气晴骑自行三（2）班徐泽骐今天，我和表弟在外婆家，我们觉得好无聊，于是我想：玩什么呢？玩放风筝？不好，要走的路太远了，玩电脑？不行，电脑没带，玩什么好呢？我的表弟也在想。我向楼下望了望。忽然，看见了我们的.自行车，我灵机一动，想：我们可以骑自行车啊！我和表弟说了一下，便飞快地来到楼下的自行车旁。我先坐了上去，然后双手握着手柄，再把一只脚放上去，用力地蹬，另一只脚也放上去蹬，最后，
寒假里的一件事作文 篇2
前几天，爸爸，妈妈带我到正大广场溜冰，我别提有多高兴了。
到了正大广场八楼的溜冰场，场上空无一人，(.)看着那洁白而又光滑的冰面，我迫不及待地想上去展现一下我溜冰的技艺，可没想到溜冰鞋就穿了好长时间，这让我心急如焚。大概过了五分钟左右，溜冰鞋终于穿好了。我急忙站了起来，小心而又快速地来到溜冰场上，溜了起来，开始场上只有二，三个人，后来人越来越多，而且有许多是初学者，溜在他们旁边真叫人汗毛立起，真不知道什么时候哪个人就会“扑通”一声摔下来。忽然，我在人群中发现了一个熟悉的身影，仔细一看，原来是我的爸爸，心想：咦，怎么爸爸也进来溜冰了？我便溜过去问妈妈，妈妈告诉我：“你爸爸来学溜冰是想告诉你一个道理，无论做什么事，只要你不怕困难去努力，是一定会有收获的，同时他也要证明给你看爸爸也一定行。”
听了妈妈的一番话，我便转头向爸爸看去，只见爸爸也像其他的初学者一样，他先抓着扶手慢慢地移动着步子，一点一点地向前走去，渐渐的爸爸有一些熟练了，便放开扶手试着溜了溜，结果人像个不倒翁似的.，摇摇摆摆，一不小心就摔了个大跟斗。我便溜过去关心地问“爸爸你疼吗？”爸爸却说：&ldquo
;没关系，没有失败哪来成功？看我一定能行。”说完，爸爸继续练了起来，就这样，他摔倒了爬起来，又摔倒了再爬起来，坚持不懈，终于在一个小时里学会了溜冰。这对我来说就像做梦一样！望着爸爸满头大汗的身影，我突然明白，爸爸是要通过这件事给我做一个榜样，让我记住同时证明一个道理：世上无难事，只要勇登攀。
这就是我寒假里最有意义的一件事。
寒假里的一件事作文 篇3
光阴似箭，日月如梭。寒假里发生了很多令人高兴的事情：打羽毛球、放风筝、玩遥控飞机，多不胜数。但我最想给大家分享的是我的一次羽毛球比赛。打羽毛球是我的`一大爱好，我为此感到自豪。
在一个阳光明媚的下午，我带着羽毛球拍和妈妈姑姑一起去打羽毛球。姑姑和我首先开战。姑姑来了个低球，我连忙俯下身子回了一个“流星球”，谁知姑姑眼疾手快，猛地用力一击，球来势凶猛，我来了个“雄鹰摆尾”，把球还了回去。这球打得姑姑一个措手不及，姑姑失手了，可她却十分不服气。我心想：一定让您输得心服口服。我俩又作战起来，姑姑来了个扣球，我急忙来个“海底捞月”，接着姑姑打了个高球，我连忙蹦起把球稳稳地打过去，姑姑也毫不客气地把球打了回来。我想：这样下去怎么能行！一定要想些计策。于是我发了个斜球，姑姑没想到这一招，只好败下阵来。我高兴地一蹦三尺高，可看到姑姑垂头丧气的样子，我像兔子一样快速跳过去说：“姑姑，您不要灰心，有一句话说‘困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。’”姑姑随即说道：“是的，‘世上无难事，只怕有心人’。”
接着妈妈和我开战了。妈妈来了个高球，我心想：这球飞得真高呀！我迫不及待地来了个“大鹏展翅”稳稳地接住了球，这时妈妈模仿姑姑来了个扣球，我充满了信心迎了过去，谁知竟然打空了，我十分恼火。捡起球立刻又开始决战，这次我们俩都发和平球，一连打了几十个回合，也没分出胜负。突然我用尽全身力气发了个高球，可能妈妈接球用力过猛，也许是没有掌握好方向，只听“啪”的一声球像箭头一般落到树上。我兴奋地大吼一声为自己庆幸。
这时，太阳快落山了。妈妈看到满头大汗的我，高兴的笑了，我也呆呆地笑了。这次玩得真痛快，虽然很累，但是玩得很开心。我要做一个健康快乐的00后。
寒假里的一件事作文 篇4
寒假里的一天下午，太阳懒洋洋地挂在天上。我拿着滑板到楼下玩。到了楼下的空地上，我看到已经有好几个同学在玩了。我踏上自己的滑板，自由自在地滑着。我一会儿快速的向前滑，一会儿来个漂亮的转弯，高兴极了！
我正滑着，突然一个比我低两年级的.同一个单元住的同学叫住了我说：“哥哥，你滑得真好，能教教我吗？”我想了想回答说：“可以啊，我教你吧。”
我跟他说：“刚开始滑滑板的时候要扶着墙，这样避免摔倒。先上左脚，再上右脚，两脚都上来之后，左脚在前面掌握方向，右脚在后面当做动力不停地摇摆，掌握好平衡就能滑了。好了，你试试吧。”他说：“好的。”然后他扶着墙就上了滑板。
刚滑了有一两米远他就喊起来：“哎呀！一个垃圾袋挡住了我的去路，得重新开始了。”他拿着滑板回来扶着墙重滑，没滑出多远，他又喊起来：“啊！一个井盖挡住了我的去路，又得重试试。”没等第三次开始，他又喊：“哎呀呀！一个石头挡住了我的去路，又得重试。哇！一个坑挡住了我的去路，还得重试。”我顿时无奈：“这个徒弟太不认真了！要是像这样的话一下午都学不会！”随后我带着徒弟到了一个平整的地方去练滑板。我说：“这样应该行了吧，好了，开始练吧，一定要认真。”我都惊叹自己有这么好的耐心，可能是第一次当老师的缘故吧。他说：“好。”然后自己嘴里一边嘟囔着一边练习：“扶着墙，先上左脚，再上右脚。两脚都上来之后，左脚掌握方向，右脚增加动力，滑滑滑滑滑，啊！撞到墙上了。哼，我不服，再来一次！啊呀！怎么每次都是这个结果啊，再来一次！嗯？我会滑了！我会滑了，怎么回事啊，又倒了！”我说：“你要保持平衡才行。”他说：“哦，再来！”他才上滑板，就又摔倒了。急得我上自己的滑板向他示范了好几次。我说：“不要怕，多滑几次就行了。”
就这样，他按照我交给他的要领练了一下午，终于可以歪歪扭扭地滑很远了，虽然姿势不好看，但毕竟学会了呀，我心里感到很自豪、高兴，特别有成就感。