一件事的作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的一件事的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一件事的作文 篇1
生活就像个五味瓶，包含着酸、甜、苦、辣……今天，我就把那一件让我想起来就心里甜滋滋的乐事讲给大家听吧！
那次体育课上，老师说要让我们跳大绳，同学们个个喜笑颜开，我也乐得一蹦三尺高。
开心的游戏开始了，老师挑选了两名强壮的男生来为我们绕大绳。同学们个个像灵活的小鸟，都跳进去，那样子简直酷毙了。
天哪，快轮到我了，我的手里却捏了一把汗，看到绳子“啪啪”地打在地上，我的心也跟着“扑通扑通”地跳起来，如果跳不进去，不仅同学们会笑话我，还还会被绳子打疼的，想想想着，我的`腿也抖起来了。
哎呀！轮到我了，我的心跳越来越快，我的眉头也越皱越紧，紧闭着双眼，我豁出去了：抓紧时机冲进去，纵身一跃，我成功了！那一个瞬间，我彻底放心了，我会跳大绳了。我的心也慢慢平静下来，脸上渐渐露出了开心的笑容。我开心地跳啊笑啊！
从那以后，不论遇到什么事，我也没再害怕退缩，因为我明白：只有勇于尝试才有机会尝到成功的甜蜜！
一件事的作文 篇2
教材分析：
这次习作有两个内容供选择：一是看图作文，一是写生活中的真实故事。两者任选其一，给学生以自主选择的空间。看图作文，要求学生观察《胜似亲人》这幅图画，并根据画面内容展开想象，写一篇习作。习作的另一个角度是写生活中的真实故事，要求把经过写具体，最好还要写写自己的感受。本教案以后者为例，把自己生活中亲身经历的或听到的难忘的事记录下来。提供题目：《一件难忘的事》、《发生在班里的一件事》、《发生在家里的一件事》等。
学情分析：
小学四年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡、文中多为叙述性语言、缺乏描述性文字等问题。设计本课，让学生学会怎样利用生动的语言准确地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。
教学目的：
1、通过描写令人难忘的这件事，让学生体会人间真情，达到德育渗透的目的。
2、了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。
3、培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。
教学重难点：
在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体生动”是这次习作的重点同时也是难点。
教学过程：
一、导入：回顾《卡罗纳》一文，说说给你留下最深印象的是哪些句子？为什么给你留下了深刻的印象？（学生畅所欲言）在你的身边，有这样感人的事情吗？
二、学生表演：发生在班上的一件事，刘振欣踢球时，手臂骨折，同学们自发的去看望他。引导学生观察同学们的动作、表情、语言等。
三、指导审题：本次作文是写一件事的作文（难忘的事，感人的事等，要求真实）
四、明确题材及中心：范围：家里的，班上的.，社会上的等等，亲身经历或亲眼所见。主题：表现人间真情。
五、指导说作文。
1、刚才同学们观察了这几位同学的表演，你感觉谁演得好？为什么？
甲：我觉得刘振欣演得好，他把手臂骨折后痛苦的表情表现出来了。豆大的汗珠直冒，咬紧着牙关，说不出话来，仰着头大声喘气……
乙：我觉得谢啸演得也不错，他表现出闯了祸的紧张，很着急，急得哭了，不敢去看刘振欣的手臂，我甚至感觉到他发抖了。
丙：其他的几个人乱做一团，跑进跑出的，紧张得不得了。女同学都在议论纷纷……
2、师引：当时老师是什么样的？
学生：你急了，一边给家长打电话，一边往校门外跑，去叫车，还埋怨和训斥着谢啸，让我们感到可怕呢！
同学们一边说，一边补充。教师引导观察表演者的动作表情语言，并录音，适时板书。
3、教师小结：记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。
一件事的作文 篇3
在不断的成长中，我走向成熟，也逐渐地对世界上的东西更加感兴趣。也许，这就是我成长中的变化吧！但是，成长不仅仅是身高，年龄的'变化，我们还要明白更多的道理，总结人生的经验。
在我的成长中，有一件事令我印象深刻。
那是一个阳光明媚的早晨。我，弟弟和妈妈决定去步行街玩，为了省时间，我们坐上了公交车。过了一会儿，上来了一位阿姨，车上的座位坐满啦。又经过了几分钟的时间，车上又上来了一位奶奶，她扶着拐杖，一步一步地走了过来，头发苍白，脸上有数不清的皱纹，看上去有80多岁了。她看到车上没有了座位，便站在了我的身旁。我正准备让老奶奶坐在我的位置上，可是，我天生就胆小，不敢和外人讲话，我想了又想，终于鼓起勇气说：“老奶奶，您坐在这儿吧。”而老奶奶温柔地说：“没关系，还是你坐着吧。”老奶奶的话音刚落，我立马就站了起来，拉着奶奶坐在了我的座位上。笑眯眯地说：“奶奶，您别说了，我可以站着。”奶奶站起来摸了摸我的头，说：“你真是个好孩子！”公交车上的人，看到我的举动，纷纷赞叹，我心里比喝了蜜还甜。
到站了，我们便下了车，妈妈就给我竖起了大拇指，说道：“你真棒！我们就应该把这种精神发扬光大！我为你感到骄傲！”我笑着点了点头。
通过这件事，让我懂得了我们要尊老爱幼，乐于助人，这就是我对成长的理解。
一件事的作文 篇4
你要是问我现在最想吃什么？那就是——后悔药。只可惜，在这世上没有后悔药，不然即使再难吃我也会咽下去。那是因为——我后悔了。
紫蝴蝶发夹是我的好朋友临走前送给我的，我一直小心翼翼的保护着，就像在保护我们的友谊一样。直到有一天，我却因为它而伤害了一个无辜的小心灵。记得那件事发生在去年的10月。那天，是一个星期天，小表妹照例来和我玩了，头上还夹着两个银闪闪的蝴蝶发夹。虽然很漂亮，但和我的紫蝴蝶发夹比起来却逊色多了。小表妹见我盯着她的发夹出了神。头一扬，神气的说：“哈哈，我有漂亮的发夹，你没有。”我当时不知道怎么了，竟赌气似的拿出紫蝴蝶发夹，我明明知道小表妹看见后会抢的。果然，小表妹见了立刻跳起来，大声的喊着：“我要，我要。”“才不给你呢！”说完，我就把紫蝴蝶发夹丢进一个纸盒子里。吃饭了，全都是我和小表妹最爱吃的`菜。我立刻狼吞虎咽的吃了起来。小表妹只吃了一碗，要是平时，她肯定要吃两碗的，而且今天的菜全都是她最爱吃的，今天到底是怎么回事？过了一会儿，客厅里传来翻东西的声音。
我吃完饭，走到客厅，余光瞄了一下那个纸盒子，可紫蝴蝶发夹却不见了。我立刻联想到小表妹为什么只吃了一碗饭？为什么客厅里传来翻东西的声音？难道是小表妹拿走了？于是我大声喊道：“妈妈，小表妹抢我的发夹。”谁知妈妈却说：“不就是一个发夹吗？给她吧！”我只好去写作业了。我写着作业，越来越觉得委屈，那可是我的好朋友临走前送给我的呀！于是我再次向妈妈喊道：“妈妈，小表妹抢的可是苗苗临走前送给我的紫蝴蝶发夹呀！”妈妈听了，从厨房里走出来问：“宝婵，是你拿了表姐的发夹吗？”小表妹愣住了，双眼含着眼泪直摇头：“不是我拿的，不是我拿的。”“拿了就还给表姐，姨妈不骂你。”“真的不是我拿的。”“把发夹拿来！”妈妈大吼一声，把小表妹吓哭了。我看着她那满脸泪水的小脸，忍不住想起一个问题：难道紫蝴蝶发夹真的不是小表妹拿的？又过了一会儿，妈妈把小表妹送回家了。我连忙在那个纸盒子旁找了起来……
终于，真相大白。小表妹真的没有拿我的紫蝴蝶发夹，是我当时太用力了，发夹弹了出去。小表妹只吃一碗饭是因为她在家已经吃过一点了。客厅里那翻东西的声音是小表妹找糖时发出的。怎么办？我错怪她了！到了下个星期天，小表妹又来和我玩了。她已经把这件事给忘了，可我却永远也忘不了这件事。