一件事的作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的一件事的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一件事的作文 篇1
20xx年过去了，在这一年中，我经历了很多事，但是今天我写的这件事让我记忆深刻。
8月，爸爸带着我一起参加了诗词竞赛，我本来应该被分在儿童队，却被分配到了少儿队。一系列的挑战后，我进入了选人入复赛的关卡，这个关卡是通过做试卷来选择谁有能力进入复赛。我是最后一题不会，考了99。5分，入了复赛。
复赛是一组一组上台再挑选优秀的选手，我是第一组，我表现的`十分出色，顺利被选上。第二组选出了一位六年级的哥哥，我和哥哥一起进入决赛。
有一题我的分数很少，哥哥的分数很多，有96分。这时，又出现了新的题目，哥哥回答错了。我急中生智，答出了正确答案。最后统分，我得了90分，哥哥91分。
比赛结束了，哥哥得了第一名，我得了第二名。虽然惜败，我却十分开心。虽然我没有拿到桂冠，但我依旧证明了自己的实力，我收获了信心和勇气。
20xx年到来了，我希望在新的一年里，能继续努力，收获一个更优秀的自己。
一件事的作文 篇2
大年初一，我随爸爸妈妈一起到外婆家拜年。刚到外婆家，外婆就把好吃的拿出来给我们吃。吃的东西可多了，有香瓜子、红瓜子 、花生 、糖果等。
我们吃着好吃的，我 特别爱吃香瓜子，于是我总是吃。到了中午，外婆走过来， “准备开饭了！”我们都飞奔到厨房，因为大家太饿了。大家吃完了饭，妈妈忽然说：“ 姐，弟要不去我家坐坐。”大姨和舅舅说：“ 好啊！”说完就准备走，妈妈便拿着包，准被备回家了。
到了家，我们几个孩子就在玩游戏。舅舅走进我的'房间，看见我的一张综合测试卷，便拿起来看。过了一会儿，舅舅说：“ 明慧，你过来一下。”我正玩的开心，有点不情愿的过去，“三除以五等于二十分之十二吗？ ”“对呀！ ” 我斩钉截铁地说，“因为三除以五用分数表示五分之三，二十分之十二呢！五到二十扩大四倍，那么三到 也要扩大四倍， 就是二十分之十二！ ”我解释说。舅舅又说：“ 三除以五等于零点六，二十是二十除以十二对吗？”我说：“ 是啊。”姐姐过来看了说：“ 是二十分之十二呀！”“真的是 二十是二十除以十二吗？ ”我依旧说是，重新看过后，应该是十二除以二十！是我错了。“我故意的，看你们谁脑子更会转，你上当了吧！”说完便哈哈大笑起来。我有点不好意思，心想：还三好学生呢，这么粗心的，这种题都会错 …… 又犯老毛病了。
经过这件事，我以后不能再犯这个老毛病了，不然会耽误我一生。
一件事的作文 篇3
一次我在一年级的一个班中听课，是节数学课。我正巧坐在了一名“问题”学生旁边。教师的课讲的还算精彩，学生表现也很积极。这名学生在练习本上做的题也全部是正确的。教师在让学生汇报结果时，他也积极举手。后来教师点到了他，他站起来刚想回答，有名学生大声说：“老师！他什么也不会，让我说吧！”大部分同学都笑了起来，有的同学也跟着说“他不会，让我说吧！”结果那名学生站起来后一句话也不说又坐下了。在接下来的时间里，他不再认真听课认真写作业，而是在本上乱画一气，直到下课。
是什么原因让他前后有如此大的'反差？每个人都需要尊重，希望被认可。如果其他同学是鼓励而不是讥讽，我想那名“问题”学生的表现一定非常出色。作为教师应该尊重每一个学生，更要做到会赏识表扬每一个学生。这也是教育公平的一种体现。而且我们要教育每一个学生要学会尊重他人。