记叙文的作文

时间：2024-01-18 07:59:41 记叙文我要投稿

[集合]记叙文的作文5篇

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的记叙文的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[集合]记叙文的作文5篇

记叙文的作文篇1

　　有一首歌是这样唱的“我们都需要勇气，来面对流言蜚语”。是的，人人都需要勇气。我们需要它来面对一切成功与失败，我们需要它来面对一切是与非，我们需要它来面对一切一切的事物。

　　自幼我就知道昭君出塞的故事。她的精神一直深深地感染了我。是什么驱使她不顾宫中金银珠宝，锦绣绸缎，舒服奢华的生活，来到环境恶劣，渺无人烟的边塞？这是一个人说做就做的事吗？谁都知道，去了边塞是一去不返的选择，是不可能再回过头来的事了。昭君想过吗？她想过，是什么让她这样做，是勇气！

　　当年曹操兵败赤壁，狼狈不堪地逃到华容道，但他还是中了神机妙算的诸葛亮之计，而等候与他搏斗的却是与他有过君臣交情的关羽。关羽满骨子里都是刚强与正义。这时，关羽面临两种选择：一是擒曹操回去，获取功名。二是放掉曹操，回去受罚。而关羽已在军师面前立下军令状，必须擒曹，否则一死。但是他擒住曹操是违背良心的事，毕竟人心是肉做的，曹操待他不薄，人有情呀！所以，他最终放掉曹操，回去领死。当他做出选择的'这一刹那间，是什么让他这样做，除了他本身的正义，还有勇气。这关系到个人甚至国家安危，是需要勇气才能做出来的。

　　同学们，当你面对一个选择时，你有勇气去选择？去面对吗？当你上讲台在老师同学面前读一篇演讲稿。你有勇气吗？当自愿竞选班干部的时候你有勇气吗？把你的勇气拿出来吧！每一件事，当你决定要做时，那已是成功了一半，因为你有勇气去做它，你很有胆量。古往今来，有多少件事不是因为有勇气才去做的？可能寥寥无几。小鸟飞过大海，它一定能飞过去吗？那必须要尝试。在尝试之前是需要勇气和胆量的。

　　每当你做一件事时，把你的勇气，把你的胆量，把你的信心拿出来吧！拥有了这些，你已经站在比起跑线远的地方了。

记叙文的作文篇2

　　玩耍常常被认为是浪费时间的行为，可我不这样想，因为列文虎克就是在玩中发现了微生物的，发现了一个全新的世界，很伟大！当然，我也很喜欢玩。

　　有一天，我弟弟来我家玩，我还在写作业，他看见了一个装积木的盒子，就一把拿下来叫我和他玩。我说：“好啊，我已经写玩作业了，就和你玩吧。”我先构思好一“房子”，再拿来相同的积木，又拿起一块又一块三下两下就搭好了一幢楼房。我看了一下，弟弟弄了一幛小的，我俩越搭越高，可是积木房倒了下来。这时我发现：如果建房子，地基没建好，建再高也没有用，就像学习一样。

　　记得小时候，妈妈对我说：“学习就像建房子，如果你不把基础知识学好，将来就根本没办法学好”。想到这里，我们又重新建起了房子，这一次我们吸取了上次的教训，我细心地把下面的每一个角落都搭好。

　　这次的.玩积木，我从中得到了一个启示：做事情要想一步登天是不可能的，要一步一个脚印，做什么事都要刻苦练习。失败不要紧，站起来继续做，失败是成功之母！

记叙文的作文篇3

　　在大街上，处处都见到乞丐，以乞讨为生的乞丐，他们穿得衣衫褴褛，头发乱糟无章地生长，仿佛几十年未剪过一般。每一次我走过，都不会理睬。不只是我，我的父母、亲属，甚至全市都没有人理会他们肮脏的身影。

　　有一天，我走在大街上，看见一个乞丐在路边乞讨。他缺了一只胳膊，让人觉得非常碍眼。我与往常一样，不予理睬地走了过去，心想，这个乞丐，真是没出息，讨厌死了。

　　过了几个时日，大地震不幸地在中国汶川降临了。无数人的生命垂危；无数人在呻吟。我皱了皱眉，抽了抽泪，拿起大部分零用钱，往红十字走去。正当我走过天桥时，又见到了那个乞丐，在同一个地方坐着，只不过坐姿不一样了。我打了颤，心想：他不会来“抢劫”我吧？想到这里，我不禁加快了步子，向红十字会小跑过去。只见那乞丐突然摆出一副哭脸，我愣住了，二十块钱竟从手中滑落，乞丐如获珍宝，向二十元奔去，我立刻蹲下，用瞧不起的轻蔑眼神瞄了他一眼，捡起钱快步走了。那乞丐的脸又像乾坤大转，哭了，还用手抱住我的腿，喊道：“好心人！给我一点吧！”

　　“不给！那是我用来……”

　　“给嘛！”

　　“不！”

　　……

　　这样重复了几个轮回。给了他一张五元钱。他立刻笑了，眉毛上扬，嘴巴一弯，口头又谢。我的同情心油然而生，多给了他一元钱。他又像珍宝一样收藏起来。我立刻往红十字会走去。突然，我心想：“不对！我要报警，不过，算了，以后再说。

　　捐钱后三天，我又一次被呻吟所震撼，我似箭速低到了红十字会。一路上，竟没有见到乞丐。我想：那个人肯定出事了。

　　我进入红十字会，在门口那儿，忽然停了下来。那个乞丐！那个缺胳膊的.乞丐！那个碍眼的乞丐！那个视钱如宝的乞丐！我愣住了，想：肯定是来讨钱的！我走了进去。乞丐拿出了他的钱，零零散散。一元、五元、十元、二十元、几角……像一座小山摆在桌上，我在他后面。我望了一下钱堆，两张五元中竟然有一张与我昨天记住的捐给乞丐的五元号码一致。我费尽心机是为了报警，可……

　　乞丐也有同情心！

　　他们也有情！

　　我终于明白了这个道理！

记叙文的作文篇4

　　一、清楚交代“要素”。

　　你叙述的事件发生在什么时间、什么地点?其中有哪些人物参与?它的起因、经过和结果是怎样的?这些问题，必须在文章中作出交待。因为时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果是构成某一事件的基本要素(俗称“记叙的六要素”)。如果你觉得其中有些要素(如“时间”)让人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不过，它依然是明显存在的。如果涉及时间的推移和地点的转换，你万万不可大意，一定要适时地作出交代，以免让人感到莫名其妙。除此以外，由于历史事件的复杂性，所以我们还要向读者交代必要的事件背景。否则，读者可能会觉得云里雾里，不得要领。

　　二、巧选切入角度。

　　一是讲究切入时段。就事情本身而言，它总是按照起因、经过、结果的顺序发生发展的。你可以落笔就写“起因”，然后遵循时间顺序一一道来;也可以落笔写“经过”，将“起因”插入到后面的描写之中，或者文末再揭示“起因”;还可以落笔就写“结果”，让精彩、非同寻常的事情结果一开始就“点亮”读者的眼睛。注意，一般而言，后两种切入方式更容易出彩。鉴于第一种切入方式容易流于平淡，所以这时你最好让事情的结果出乎人的意外，文章会因此增添波澜，让人爱读。二是讲究叙述角度。一件事情的当事人往往不止一人，到底站在谁的角度叙述所见所闻，应该以有利文章设置疑点、吸引读者为原则。比如说，事件中的核心问题只有甲知道，你不妨从乙的角度叙述，因为乙心中的疑问容易引起读者心中生疑、存疑。读者理所当然地会跟着你的思路往下读。比如，《陷阱》一文写的是汉朝吕后等人设计邀请韩信赴宴并除掉他。如果从吕后等人的角度写，无疑不好设疑。作者从韩信的角度展开叙述，吕后等人始终没有出场，只有一个从吕后处派出的使者和韩信两个人出现。这样的叙述角度，保证了文章始终处在一种神秘不可测的氛围之中，因此具有很强的可读性。需要指出的是，实践中有人创造性地从物的角度展开叙述，也收到了很好的效果。

　　三、善用描写手法。

　　在记叙文里，除了记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作，人物的神态变化，人物活动的场景等等。同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。这里，就要注意运用描写手法。在考场作文中恰当加入一些细腻的描写片断，可以收到于细微处展精神的写作效果。或动作逼真，可知可感;或景随情出，情因景生;或语言幽默，情趣盎然。中考满分作文《“东方之珠”是美丽的》中的一段景物描写，就状难写之景于眼前，含不尽之意于言外，展现了“东方之珠”的神奇魅力，道出了自己对上海的无限深情：

　　清晨，蓝色的云霞里出现了一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞。不久，耀眼的光辉洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现本色。渐渐地，红与白融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路……

　　四、张扬人物个性。

　　文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，应该注重展示其个性，下面老师教的这几招，也许能帮你将那些“乐得自在逍遥”、“羞得含蓄可爱”、“闹得幽默文明”的人物，淋漓尽致地写出来：一是衣着个性化。只要我们细细观察，便会发现，活泼开朗的人喜欢穿艳丽的服饰，文静娴淑的人衣着传统，狂妄不羁的人爱穿奇装。抓住人物的衣着，往往能衬出人物的性情。二是肖像个性化。人物神态的变化往往能推动情节的发展，一篇题为《备课本风波》的文章，先说“老师照样带着浅浅的笑意走进了教室”，可老师走到讲台上时“笑脸突然不见了”，当老师翻备课本时更是“脸涨得通红，激动鲜明地写到了额头上”，这样的肖像描写不但做到了“神似”，而且极富悬念感。三是动作个性化。一言一行，要透出性情。电视剧《鹿鼎记》之所以受到观众的青睐，一个很重要的原因就是人物动作夸张，韦小宝的每一个动作几乎都能让观众忍俊不禁。

　　五、用感觉去描写

　　要写好记叙文，还应该弄明白两个问题：一是记叙和描写的关系，一是怎样去描写。

　　有人在论及记叙和描写的关系时，曾用“记叙是线的艺术，而描写则是点的艺术”来形象说明，这个比方用得好。大家知道，线，几何学上指一个点任意移动所构成的图形，有长，没有宽和厚，而记叙是时间性的，它注重对事情过程的把握，注重在这个过程中连续的因果关系的交代，你们看，如果把记叙的开始看成是线的起点，而把记叙的终结看成是线的.结点，那事情的过程岂不就是两点间的线段?所以说，记叙的本质属性就是对一个曾经发生过的事情的完整再现。一个简单的例子是：国王死了，不久，王后因伤心过度也死了。可问题是在现实生活中，人们对一个事情的了解总希望是具体生动的，简单的叙述无法满足人们深入把握事情的愿望，这时，点的艺术——描写就登场了。描写恰如任意移动的点，有了它就可以使原本不清晰的叙述变得形象、生动，这就像线有了点，就从只有长的二维平面而一跃成为有了宽和厚的三维立体。由于描写与叙述有如此紧密的关系，所以有人甚至把描写视为叙述的一个方面，是一种最吸引人的叙述。

　　弄明白了第一个问题，我们来解决第二个问题。

　　《写作学原理新论》的作者徐江先生这样给描写下定义：描写是将事物特定场合短暂的存在用文字感性地呈现出来的表达行为。我们以为这样的解释更接近描写的本质，与此同时，我们也从中明显地觉察到了该怎样去描写的方法：描写要跟着感觉走。

　　六、升华文章主题。

　　记叙文不一定都使用记叙、描写之类的文字，在文章做总结时恰当地结合议论的方式，会使文章的主旨更加明确。例如有学生写《学戏》一文，作者在结尾中写道：“只要坚持，总有一天，你会像那个成功人一样的。”我又想起妈妈鼓励我的话。是啊，学戏就如爬山，只要坚持就能爬到山顶。其实，做其他的事也是如此啊，坚持不懈地做下去，总有一天，你会做成功的。