一件事的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的一件事的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一件事的作文 篇1
下一节课就是作文课，老师轻声走进教室，在黑板上“唰唰”的写下几个白色的大字：“《令我......的一件事》。”题目刚刚出完，同学们就纷纷七嘴八舌的议论开了，有的说：“写什么好呢？哎！”有的说：“真运气，我刚从作文书上读到过，有题材可以写了。”有的说：“写什么题材可以吸引读者呢？”
大约过了5分钟，陈老师将稿纸发下来了，同学们见了都纷纷拿起笔“唰唰”的写起来，有的同学一边写，一边咬着笔杆，有的同学连头也不抬一下,一直低着头写，只有我还呆若木鸡的望着黑板，总想在黑板上找点启发，黑板上尽管有许许多多的字，但是却没一个是我需要的，我有偷偷的瞄的一眼老师，只见她正专心致志的批改我们的家庭作业，脸上连一滴墨水也没有，我转过身看看窗外有没有什么新鲜的材料，可是一座座楼房挡住了我的视线，依然一无所获。
“唰唰唰”同学们的书写声愈来愈响，时间也一分一秒的过去了，我看了看别人都快写一大半了，我却绞尽脑汁的`定不下题材来。
“怎么办，怎么办，人家都快写完了，我却还在这儿思考，怎么办，怎么办”我自言自语，急的像热锅上的蚂蚁——团团转，心也一下子提到了嗓子眼。
“咦，不是可以写令我头痛的一件事吗？这又是我自己所亲身经历过的。”我喃喃自语“算了，别说了，赶快写吧！等一下来不及了！”
“唰唰唰”一阵书写声响起，我终于完成了任务，哎！真是令我头痛的一件事啊！
一件事的作文 篇2
上个星期发生了一件让我感到后悔的事。
三年六班的老师得了流感，我的.同桌说：“不知道三年六班的老师怎么样了。”我说：“又不是咱们班的老师，你担心什么？”他没有再说什么。
可是我跟他说完这句话的第二天，那个得流感的老师到我们班来了。我的同桌关心地问：“您没事了吧？”老师说：“谢谢你的关心。”我感到很惭愧。
过了一会儿，班主任老师走了进来，表扬了那位同学。老师说：“刚才三年六班的老师跟我说，咱们班有个同学很关心她，她很高兴。”老师还跟我们说：“你们看，只要一个同学做了好事就像大家都做了好事；当然，只要一个同学做了坏事，也像大家都做了坏事。”
我以后也要关心老师和同学，不再说我跟同桌说的话了。
一件事的作文 篇3
下午，我乘8路车上学。刚上车，一位五年级的哥哥就用凶恶的眼睛死死瞪着我，我不做理会，就径直走到座位前坐了下来。
不知不觉，一转眼就快要到“金渠集团”了，我第一个站到门口准备下车。这时，大哥哥在后面却要我把手拿开（我扶在门口的扶手上），我也不情愿让他第一个下，我也要下车嘛！我看着他的怒火涌上来了（因为他开始使劲掰我的手指头了，我的十指死死抓住扶手以反击他的不礼貌）。可我又想：如果他真的`发怒和我打起来，怎么办呢？如果我还手的话，他一定会败在我手下，但在他人眼里怎么看待呢？更何况我是纪律班长，那样岂不是毁坏了班级的集体荣誉吗？即破坏了我在他人心目中的形象，又让他们把我们的董老师看成一个差老师吗？那还不如礼让三先呢！想到这里，我把手松开让大哥哥先下了。这时，我才放心了。
今天，我知道了：自己的一言一行都会影响集体荣誉。如果我们平时都注意自己的一言一行、一举一动，时刻想着集体的荣誉，那时，我们每个人都是爱护班级、集体的好学生！
一件事的作文 篇4
看到《给桌子洗澡》，你是不是有一肚子的疑问：为什么要给桌子洗澡？在哪里洗？谁帮它洗？
今天我写完作业，看到桌子上有许多橡皮屑，如同一只只小蚂蚁，看上去很恶心，我决定给桌子洗个澡。
我飞快地脱掉外套，撸起袖子，准备要大干一番。
我拿来了一个盆，往盆里放了半盆水，拿出一块抹布。我把抹布放进盆里浸湿，再把抹布捞出来使劲挤干，好像跟它有什么深仇大恨似的。接着，我把抹布平摊在桌上，从右往左、从上到下，一下一下用力地擦。
桌子上有几个白色的痕迹，无论我怎么用力也擦不掉。这时我想起了在我洗澡的时候，妈妈会给我抹沐浴露，我要不要也给桌子抹点“沐浴露”呢？于是，我跑到卫生间，拿了一瓶清洁剂，对准桌子上的白色痕迹喷了几下，再用抹布轻轻一抹，哇！真是太神了，桌上的白点被消灭得无影无踪。
看到桌子上水淋淋的，想到我每次洗完澡，妈妈会给我拿毛巾擦干，我就抽了两张纸，把桌子又擦了一遍。脏兮兮的`桌子变成了干干净净的桌子，我开心极了，心想以后不能再弄脏我的桌子，我要爱护它。
读到这里，你是不是恍然大悟了？对，我就是这样给桌子洗澡的
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