难忘的一件事的作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的难忘的一件事的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的一件事的作文 篇1
难忘的一件事，就是玩橡皮泥的那件事。
有一天，老师叫我们先捏橡皮泥，然后写一篇作文。橡皮泥有各种各样的颜色，形状可以千变万化，你想怎么捏就怎么捏。我的作品是橡皮泥“汉堡”。
首先，我用桔黄色的橡皮泥捏两个盘状的“面包”。接着，我把绿色的橡皮泥压成薄片并捏成菜叶的形状，再用工具刀刻出菜叶上的细纹，这样一张栩栩如生的“菜叶”做好了。然后，用红色的橡皮泥做成“肉片”，与“菜叶”叠在一起，再用两片“面包”把它们夹在中间。
我看到桌上还有一些黄色的`橡皮泥碎末，我灵机一动，就把它们做成芝麻粒。最后一道工序就是把这些芝麻粒撒在“汉堡”的面包上，这样一个可口的“汉堡”出炉了。望着自己得意的作品，我不禁口水直流。
这是难忘的一件事，每每想起它，就会欢乐开怀！
难忘的一件事的作文 篇2
世上有很多事情，令我十分难忘。有的像浮萍一样随风逝去，而有一件事情令我十分难忘！像树根一样闹闹地捉住我的心底。那就就是爸爸的爱！
一天下午，天气晴朗，一瞬间变的黑云密布，下起了倾盘大雨。因为没带伞。心里不由得的焦急了起来，惨了！没带伞。咋办？我看见同学们都有家人接送。一句句家人问候在我耳边撒过。我想哭呀。泪水在眼眶回荡。这就是，我想冲出去。又怕淋病了，我只好在那等。过了一刻钟，天像墨水泊过一样。我越来越紧张！想到门卫会把我赶走，我越想越害怕。心里满就是惊慌和惧怕！心里砰砰地跳着。过了5分钟后，我看见一个熟悉的身形。那人真就是我爸爸。我拼命的嘶叫着：“爸爸，爸，爸爸我在这！爸爸看见我只就是简单地交代几句，然后就那伞给我了。我很感动，虽然只就是简单的一两句，但这已经远远超过别人对我的.关心。这就就是爸爸对我的关心！虽然不底千言万语，但就是平时在我看来对我严厉的爸爸对我这么好。我超感动！我才明白，简单得父爱也能够这么感动。
我感动的落下了幸福的眼泪。
这就就是我难忘的事情！也就是我森林的一棵茁壮的大树！
难忘的一件事的作文 篇3
今天晴空万里，阳光明媚，春风拂面，白云在天空摆着各种各样的造型，好像有说不完的话想对我们说。小鸟在枝头叽叽喳喳的唱歌，小花和小草在风里不停的点头，好像在互相聊天。
“叮铃铃——”上课铃响了，老师走进教室伸出一只手指头说：“今天我们班作文都写的不错，但最后的就只有一篇，你们猜猜他是谁？”不等我们回答，老师接着又说：“上次楚才杯作文赛的结果……”老师的话还没有说完，教室里忽然静悄悄的，连一根针掉在地上的声音听的见。
当我听到老师这番话，我有些坐不住了，我低着头，手握的紧紧的，心嘟嘟的跳着，心想：会不会是我的作文得奖了呢？我直把这句话重复了好多遍。
突然老师说：“覃思语你的作文得奖了。”我不敢相信我自己的耳朵，老师拿起我的奖状向我扬了扬，我才知道这是真的。老师露出了开心的微笑。我非常高兴，从座位上跳了起来，大声的叫起来：“老师，我真的得奖了吗？”老师兴奋的拿着我的'奖状说：“真的，你真棒！你是我们班学习的好榜样，虽然这次获奖了，但是不要骄傲，希望你在以后的学习中更加努力，取得更好的成绩。”我听了老师话，里甜滋滋的，像吃了密一样，同时也感受到了老师对我的重视和教导。
这次的作文得奖了，我真的好高兴，也很难忘，因为这是我作文第一次得奖。
难忘的一件事的作文 篇4
在生活中，我们会经历一些快乐、有趣的事。但是，它们经不住时光的冲刷、岁月的轮回而消逝，有一件事让我记忆犹新。
“叮铃铃！叮铃铃！起床了！”闹钟大声地吼道。“知道了！”我小声地说。我打了个哈欠，迅速把衣服穿上。我静静地想，今天我要参加艺术人才大赛，“你”可不要紧张呀！可我的心脏却不听我的使唤，心跳越来越快。
我提着小提琴，和妈妈来到了赛场。我刚下车，望着前方的候场区，哇！这里人山人海！有的正在练习，为比赛做准备；有的正静静地等待，放松自己的`心情；有的拿出一人多高的“巨无霸”：低音提琴！还有的正进入考场呢……
“请B区4-A考场的同学集合！”一阵有力的声音在我耳中缭绕。“哇！再不走我就拿不到奖状啦！”我猛然想到，我正是那个考场的选手。
“……（130）1272号！”老师报出考号（那正是我的考号）。“到！”我大声地说道。“人齐全了，我们可以上去了！”老师说。
我们来到了考场（侯场区）。我听到了一支熟悉的曲子：《快板》！“小朋友，你也拉《快板》呀，那你几级呢？”我好奇地问。“6级，我才刚考完6级呢！”他笑着说。“因为《快板》也是6级的嘛！哈哈！”我感到很高兴，把紧张的情绪抛到了后面。“1272号，准备！”老师严肃地说。“天哪！我忘了拉波音部分呀！”
我进入了考室。“各位老师，大家好！”我鞠了躬。“好，你可以拉了！”老师说道。我按老师教我的方法去拉。评委老师有的正静静地聆听；有的正写着文字；有的在众说纷纭，像是在说我的优点吧，哈哈！“好！拉得好！你可以走了。”坐在最中间的老师说。“怎么回事啊？我才拉了一半呀！难道老师就这样叫我走了吗？难道我的技术不够吗？”我的脑海冒出了一个又一个小问号，“怎么办？怎么办？这次我的奖状就这样走了吗？”我觉得我为老师不是争光，而是抹了黑。
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