记叙文的作文(汇总9篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的记叙文的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记叙文的作文 篇1
友谊——人们通常都会说就是和你一起玩的朋友呀!如果你这么想那可就是大错特错了。所谓友谊，它是长久的、是真挚胡，是用金钱买不回来的。可惜，我还没有资格拥有友谊，或者说别人没资格获得我的友谊。
我的朋友总是像“墙头草”般，哪边好，哪边倒。友谊，真正的友谊，我多么多么渴望能有一个谈心的朋友呀!但就现在来看，它还是那么遥不可及。说实话，现在的我不相信任何人，他们心里藏不住一点秘密。他们没有可信度，不值得我诉说……
因此，没有友谊就成了我的烦恼，渴望友谊就是我心灵深处的.，说不出来的感觉。什么时候，我的真挚友谊才会出现呢?呵呵，想像有一天……
“婷，你上次丢给我的问题我想出来了。”她特意把丢字念得特别重，似这个问题很棘手。我突然想起来了，这个问题是我上周问她的。当时我怎么想都想不出来，急坏我了。她看到我这个样子就主动问我了，我当时把问题丢给她，可是她什么都没给我说，我当时还想：“装什么好人，让人家问，却不说怎么做，怕我超过你啊，真是的，那就不要装好人得了。”然后她就耐心地给我说了一遍，看着她认真的样子我心里仿佛被什么撞了一下。其实这个题目在我问过她以后没多长时间就想出来了。
此时看到她轻松的样子，我似乎明白她这几天一直在练习本上演算什么了，原来她一直都没有忘记我问她的问题，她一直在思考……亏我还那样想好，我是不是太极端了?
其实呢?我的友谊就在我的身边 ，只是我没用心去发现，去感受……就正如别人说：世界上不是缺少美，而是缺少发现!
记叙文的作文 篇2
回忆着这小学里的六个春秋，每一堂课都让我受益匪浅，我最记忆犹新的就是那堂语文课，它让我懂得了许多，许多……那是在三年级的一节作文课，老师让我们自己来朗读作文，她扫视了一下整个班级，没有人举手，她又反悔目光再扫视了一遍，还是没有人举手，教室里安静极了，就这样沉默了一分钟，两分钟……老师最后把目光降落到了那个角落——金家威身上，因为他是我们班作文比较好的学生。
金家威的'学习成绩很好，每次测验他在班里都是名列前茅。可是老天为他关闭了另一扇门——他的右腿在五岁的时候残疾了，这对当时年幼的他打击是多么沉重啊！以至于他变得自闭，变得忧郁……他从来都不跟别人玩，也很少跟人说话，上课时，他没有举过一次手，下课了，也只是躲到那个角落里，拨动着手中的弹珠……荷作金家威发现同学们和老师都在望着他，脸不由得涨的通红，头也低了下去。手指不停地转动着，脚尖也在地上久久地摩擦着，时间一分一秒地过去了。许久，他才慢慢地抬起头来，老师目不转睛地望着他，那眼神仿佛在说：“站起来，金家威，不要怕，老师相信你能行的，站起来！”金家威开始要站起来了，他用手撑着桌子，脚慢慢伸直了，这时，他的手开始抖动起来，可能是因为疼痛吧！一分钟，两分钟……他终于凭着自己的力量，勇敢地站了起来！全班立即响起了阵阵掌声。
金家威的脚挪开了凳子，手中拿着作文，摇摇晃晃地走向讲台。他开始朗读了，尽管他的声音小得几乎只有老师能听见，但我们听得是那么津津有味……读完了，全班又给他了一阵雷鸣般的掌声，为他的勇气而鼓掌，为他战胜了自己而鼓掌！那一刻，金家威哭了，两行热泪从他的脸颊上滑落。我想，这就是幸福的眼泪吧……
记叙文的作文 篇3
寒假生活快结束。这个寒假我过得真开心，因为我与我的好朋友们一起吃饭一起玩，与他们一起堆雪人，打雪仗。
过年的时候，见到我的弟弟豆豆，非常麻烦又尿又拉的，可我真的非常喜欢他，因为我是哥哥我要照顾他，每天陪他玩。我过年收了好多压岁钱，他们都祝我下学期学习进步，都得双百分。
元宵节，我拿着录相机，录下了美丽的烟花与花灯，路边的彩灯像五颜六色的'水滴落下来，可真漂亮呀！
寒假生活里，我与爸爸，妈妈一起读完了西游记，与其他许多故事。有《不一样的卡梅拉系列》《农场故事》《可爱的鱼医生》《骆驼和羊》《海的女儿》《丑小鸭》等好多童话故事。还看了电影《阿凡达》和《亚瑟和他的迷你王国》。
这个寒假假我过得非常快乐。
记叙文的作文 篇4
今年春节，我与爸爸妈妈来到奶奶家过年。春节期间，我过得非常高兴，在这里，发生了许多有趣而难忘的事，其中一件令我印象非常深刻。
大年初二是给爷爷祝寿的日子，大家推举我当那天的“摄影师”。我欣喜若狂，连忙央求爸爸把他的宝贝--相机拿出来。在爸爸的指导下没有一小会儿我便学会了一些摄影的基础知识，便迫不及待地要出门实践。
我们一家人走在沿江路上，这里风景秀丽：花儿凌寒怒放，假山婀娜多姿，河水清澈见底……看见这一片美好景象，我忍不住拿起相机连续抓拍了几张。走着走着，我们来到了一个由鲜花组成小型广场，中央摆成一个大大的吉他形状，妹妹好奇心非常强，一见就跑上去“参观”个究竟。我趁此机会，调整到“儿童”模式，对准就抓拍了几张。妈妈与婶婶也耐不住急性子了，都是叫我为她们拍照，我又调回“笑脸检测”模式，选了个漂亮的角度帮她们拍了几张。我们继续边聊边走，来到了抚河。抚河的水面十分宽阔，水面静的`像面镜子，周围的景色都倒影在其中，在远处的迷雾中隐约看见几座宝塔与小楼，真犹如人间仙境呀！
大家看完这美丽的景象，纷纷请求我给他们拍照。我让他们摆了一个个超酷的姿势，而我用相机为他们留下了这美好的瞬间……回到家中，我打开电脑，插入u盘，一一查看刚才的照片。大家不停地夸我照得好。我不好意思地笑了。
这件事令我既高兴又难忘。因为我学会了摄影，并得到了大家的认可。我相信，在不久的将来，通过努力我一定会成为一位名副其实的摄影师！
记叙文的作文 篇5
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”世界上最美的是什么？读书！读书可以治愚，可以塑造自己的人格：读书就像是在和许多德行高尚的人谈话，就像在聆听智者的教诲，读书可以把我们从无知的荒野，领向智慧的彼岸。
小时候，妈妈临睡前都给我讲有趣的童话故事。我为《奇怪的鸟》中聪明的小女孩感到欢欣，为《烤得返老还童的人》中愚昧的铁匠感到可笑，为《画眉嘴国王》中娇气的公主意味深长的启示而深深思索……
在我十岁生日之际，妈妈又送我四大名著。《西游记》中孙悟空斩妖除魔，一心一意保护师傅去西天取经。《红楼梦》让我知道了人间的无奈。我为含泪九泉的林黛玉而愤愤不平……
是书，让我了解了历史风云，初尝了生活的滋味，是书，架起成功的桥梁，是书，让我们懂得人生的真谛。书里，鸟话花香，草长莺飞。童话是大树，名著是嫩草，作文就是鲜花。书里，飞出诱惑，沁出芬芳，吐出真情……
我喜欢在月色溶溶的晚上，独自一个人看书。这时，我会像是一叶自由的小舟，尽情地荡漾在书的海洋中。在这里，我体会到了李绅“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？”的同情，理解了王维“独在异乡维异客，每逢佳节倍思亲。”的思亲之情，领悟了杜牧“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”的'孤独。凄苦的心情。寻找到了王昌龄“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”的惆怅。知道了杜甫“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。”对生活的热爱之情。了解了李白“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”的诗人与朋友之间真挚，深厚的感情。
“生活里没有书籍，就好像是没有阳光，智慧里没有书籍，就好像是鸟儿没有翅膀。”书，你永远是我的良师益友，你给我鼓励，赋我信心。书，你是最美的！
记叙文的作文 篇6
"你说说你，一天到晚就知道看这种课外书，这对你的学习有协助吗？"妈妈一把抢过我手里的书指着我的鼻子吼道。
"凭什么一点自由都不给我！？我学习累了，看会儿书还犯法啦？"我不服气地说。
"好啊，做错事还顶嘴？你不服我管就别在这个家呆着，走！你走！"妈妈气极损坏地说。
"好，走就走！怕你啊！？我和你真是没一起语言！我走了再也不回来了！"我抓起书包奔出家门，留在妈妈一个人愣在那里。
坐在教室里，我的心平静了许多。气消了之后想起我最后说的那句话不由有点后悔，不回家？那放学后我要去哪里呢？回家吧，妈一定会说我，不，不能回去！与往常不同，今天的我却希望时间过得慢一些，不要放学。
可是还是放学了，我走出校门，心里一直徘徊不定，算了，还是回家吧，不回家又能去哪里呢？我叹了口气，慢慢地往家挪。到了家门口，我推了推门，没锁，我把头探了进去，院子里没人，我蹑手蹑脚地走到客厅里，妈妈正坐在沙发上看电视，我想喊一声"妈妈"，可话到嘴边又咽了回去。我轻轻地打开我的卧室门进去，关上门，重重地舒一口气。
咦，那是什么书桌上躺着一个小小的粉红色信封。我轻轻地打开它，里面有一封信，信是妈妈写给我的'。内容是：
我的乖孩子，你已经长大了。妈妈爱你，可妈妈发现我的爱却成了你的负担，成为你厌恶妈妈的障障了，妈妈知道错了，你能原谅妈妈吗？就让信做为我们沟通的桥梁吧，把你的烦恼和心事告诉妈妈，好吗？ —— 永远爱你的妈妈
信虽短，可看完以后我已泪水模糊了双眼，我有一个这么善解人意的妈妈，我为什么还惹他生气呢，我提起笔，把我的歉意写了下来，并希望而希望妈妈能原谅我。向她诉说了我学习上的压力。朋友之间的不愉快和压抑在我心中的烦恼。说出来后，我觉得轻松了很多。
第二天，妈妈给我回信了。给我提了许多解决问题的建议，并用母亲那温暖的话语来抚慰我，鼓励我。小小的粉红色信封成了我和妈妈心灵沟通的桥梁。
人常说"三岁一个代沟"。虽有些夸张，但正说明了现代年轻人的特点。可怜善良的天下家长，和追寻自尊自强的年轻人，，推倒你们心灵周围的墙吧，它会变成通向和谐幸福的桥
记叙文的作文 篇7
我们上作文课做过很多活动。但是，今天这节课还是与众不同，因为这是最有趣的一节作文课。
我们这节课是一边折纸一边写作文，介绍折纸的过程。
老师先是让我们自由组合，两人一组。田家齐和靳燕霞，杨芳仪和靳淑梅，李奇樾和吴芷馨，于瀚文和杨尚霖，我和海佳雨。
分好组后，大家就都忙开了。他们有的`折，有的写，一会儿专注地琢磨，一会儿相互交流讨论……
我和海佳雨呢！呵呵……和他们可不一样。因为，我们在课前已经准备得差不多了，草稿都打完了——因为我们提前一小时就开始琢磨了。到了课上，我们就先按照草稿纸上的步骤又折了一遍——检查作文。然后，就开始抄了。我抄一段，他抄一段，这样轮换。不抄的那个，在旁边检查。很快，我们就把这些步骤都抄完了。
后来，别的组也都写完了，我们就相互交换。看着别人的作文，我们一边认真地读，一边努力想着每个步骤说的是什么意思，应该怎么折……如果哪个步骤折不出来了，就去问作者。如果他们发现是自己写得不清楚，就会立刻改正，直到重新把句子写通顺写明白为止。当我把另外四个组的作文都“折了一遍”之后，别提多高兴了！
从这节课，我学到了很多，收获了很多。我懂得了，只要努力，和你的同伴团结一心，没有干不好的事。还明白了，准确地运用语言，才能让别人真正理解你。提升自己的作文能力，把话说得简洁明白，就容易让别人轻松地了解你，喜欢你……
记叙文的作文 篇8
从来没有意识到，我在这个世界上已经生活了十二年。人生，对于我而言，已经翻开了新的一页，因为儿时的童稚即将在日历的掉落声中悄然消逝。
十二岁，一个介于幼稚与成熟之间的金色年华，有许多快乐的回忆将在品位一番后悄然飞去。它们的每一篇上，都写满了童稚与天真，这是美好的'，但是我却不得不让它们离开，因为我已经长大了。
告别童稚，告别无忧无虑。池塘边，那个细心垂钓的身影不见了，换来了的是夕阳下埋头苦读的人儿；房间里，那个与伙伴儿们演着“智斗大灰狼”的身影不见了，换来了的是伏案思考奥数题的人儿；楼梯间，那个追逐嬉闹的孩子不见了，换来了的是一个沉浸在文学世界中，有滋有味读书的人儿。
我不禁想问，过去的我哪里去了？也许这就是天意吧！
告别童稚，我不能够再选择找回它，因为这样的告别也许能让我学会更多，也许能让我更适应未来的生活。告别童稚，我多了一份成熟。
其实，我真的应该谢谢童稚，因为是它的离去让我平添了一份对他人的理解，我开始宽容别人的过失，我也开始体会他人的苦痛。是成熟带来的理解让我学会了为人处事的原则。当妈妈拖着疲惫的身体回家时，我会为她捧上一杯热茶；当同学因为挫折而感到沮丧时，我会为他送上一句鼓励的话语。告别童稚，我学会了理解。
年龄增长了，童稚也离去了。它虽走了，却把成熟与理解留给了我。成熟，让我能够冷静地面对生活中的不如意，学习中的不顺心；理解，让我能够以一棵感恩的心，宽容地对待家人和伙伴。
再见了，童稚，我想真诚地对你说一声：“谢谢！”
记叙文的作文 篇9
成熟，是一种不透明的蓝，让我敬畏的蓝！
—题记
站在十七岁的舞台上，我开始思考我的过去并憧憬未来，回想当年的幼稚与无知，对于成熟却是既向往又畏惧，可以用“敬畏”二字来形容。
向往成熟，是因为渴望自立，渴望自强，渴望自主！希望看到在纵横交错的十字路口能从容选择方向的自己；希望看到在激烈竞争的“战场”上挑战极限的自己；也希望看到在突发紧急情形下能镇静自若的自己??
所有的成熟都是在自己的保护中完成的，而不再是那为我们撑了一二十年明媚蓝天的臂膀。所以，成熟，又着实让我畏怕。
害怕再也不能像不孩子那样在母亲怀里撒娇；害怕在所有人面前都要强装笑脸地世俗起来；害怕所有时候都只有我一个人，坚强而孤独地打拼??
现在，很多个夜晚，我站在阳台上，看着那些或圆或缺的月儿，我都会想到一个画面：很多年以后，当我功成名就的时候，当我站在一大片落地窗前看这天空的时候，它还会像现在这样透明而清澈吗？当我拼命挤进那所谓地“白领一族”时，我还会纯洁而善良吗？当我在茫茫人海中为生计奔波忙碌的时候，我还会想起我曾经同甘共苦的朋友吗？??也许，在以后的某个不经意的`瞬间，我能感到古刹钟声的响起，那时我会追忆片刻的似水年华，但我更愿相信，更多的时候我们都只会匆匆赶路，来不及欣赏我周围美丽的风景，来不及闲暇思索片刻。
当然，这些都只不过是我的猜想，只有等到成熟了才能有成熟的答案。无论我现在怎样的信誓旦旦或是怎样的满怀感伤，对于明天，所有的所有只是过眼云烟，甚至还不等及明天就在半路夭折了，灰飞烟灭了。
明天，是一个美妙而光明的梦想。但若不付诸行动，梦想将永远成为梦想，只有今天才是实实在在紧握在手心的风筝线，我可以纵横它的高低与远近。
于青春的我而言，幼稚的年代早已一去不返，成熟却不知在何方飘移。我仅有的能力就是掌握此刻。因此，我要用心摆渡好现在，认真为明天，为成熟做好准备。拿一句哲人的话来收尾吧：成熟，是一种不透明的蓝，终究要弥满我的天空。既然如此，那就让它与我的梦想一同起飞吧！
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