记叙文作文9篇(必备)
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的记叙文作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记叙文作文 篇1
暑假已经过了二十几天了，这二十几天有十六天都是在外面上课，所以没有时间痛快地玩。
今天，因为我玩电脑游戏玩得过度了，爸爸小惩罚了我一下：让我拖地。
我看了看妈妈正在那边转拖把，我说：“好呀，好呀。”因为看到妈妈转动拖把很有意思，平时妈妈又不让我把这个拖地的工具当做玩具，今天正好有机会了。我想：要拖得认真点，才能玩，要不然恐怕要重拖了。
我拿起拖把，用劲地拖，才拖一会，就感觉到背有点酸。心里就想：妈妈平时拖地一定很辛苦。我嘴上念叨着：真累。妈妈温和地对我说：“就干这么一会就累了？”我又继续拖了。沙发下、桌子周围我都拖了一遍，很快，我高兴地说：“地拖好啦！”
爸爸看了我拖的.地，笑着说：“拖得挺干净的。”
爸爸刚走开，我就把拖把放到转拖把的桶里，先把拖把在桶里洗了洗，然后把拖把放到转盘上，使劲踩着脚踏，就在这时，爸爸的声音传来：“别使劲踩，容易才坏的。”于是我就放慢了速度，慢慢踩，很快拖把被我弄干了。我感觉很好玩，还在继续踩。爸爸的声音又传来了：“好了，够了，不要踩了。”
我无奈，只要把拖把放下，去玩了。
记叙文作文 篇2
现在，社会主义核心价值观大家都会背诵了：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善。但如何将它们完全应用于生活中还是有很长的路要走。我们首先来谈一下“诚信”吧。那么，我先问大家一个问题，你们还记得在生活中的一些诚信经历吧？这里我跟你们讲一下我的诚信经历的一个小故事吧！
有一天早上，我即将到达校门口的时候，发现没有戴红领巾，这下麻烦了，不戴红领巾是要扣分的。还好是爸爸来送我，我们就去校门口文具店去买一条。付钱的'时候，爸爸发现带没有零钱，而店主太忙没有时间找零钱，让我们先欠着。晚上爸爸带我去学校散步的时候问我，是不是还有件事情没办啊？我说：“我当然记着了，先还文具店的一元钱欠款啊！”爸爸竖起了大拇指。
虽然只有一元钱，但也值得重视，店主才会相信我们这些小学生。这件事情虽然很小，但也是社会主义核心价值观——诚信的体现。
我认为，诚信是人生的价格，人若是失去诚信，那他必然变的一无所有。历史上的孔子、老子、孟子和墨子，哪位不是诚实守信的典范呢！而周幽王呢，就是因为不守诚信而亡国。
从今天开始，就让诚信使我们的生活变的更美好吧！
记叙文作文 篇3
元宵夜，我们一家人围在一起包汤圆。记得那一天，我与爸爸、妈妈、外公、外婆一起在厨房里包汤圆。我们先准备好材料：糯米粉、水与芝麻馅。就要和面了，我先把白花花的面粉倒在一个盆子里，然后在面粉上倒水，但我一不小心倒多了，面粉几乎成了面粉汤。没有办法，我只能将计就计，多拿了一把糯米粉放上，这才好些。看着动作利索的外婆已经捏了许多的汤圆，整整齐齐地放在盘子里，我也赶紧拿了一块面粉放在手心里搓，小面团在手掌间滚来滚去，越滚越圆，好像一颗大珍珠。接着我把它压成圆片，在里面放上芝麻馅，又用力一合，在手中滚呀，滚呀，不一会儿就变得又白又胖又圆，真像一张白白胖胖的小圆脸。就这样一只可爱的汤圆在我手中诞生了。跟大家的一比较，才发现我的汤圆整整小了一圈。爸爸风趣地说：“小孩子包的就是小孩子样！”我反唇相讥：“这叫与众不同！你瞧，多可爱呀！”
经过大家的一番劳动，盘子里的汤圆越来越多，没多久就把所有的面粉都包完了。最后一步也是最关键的'一步，由外婆把关，在煮开了的水中把一颗颗汤圆放进去。过了一会儿，汤圆从锅底慢慢地浮了上来，不时地翻滚着，犹如一个个小银珠在锅里跳着欢快的舞蹈。
“开锅了，开锅了！”我开心地欢呼起来。好香啊！我围在锅前，寻找到了自己做的汤圆，美滋滋地想：这锅中的汤圆里包的不仅仅只是芝麻馅，还包进了无穷的欢乐啊！
记叙文作文 篇4
今天是国庆节，我和爸爸妈妈，还有我的好朋友鸣鸣，一起去大夫山森林公园玩。那里人山人海，热闹极了！
我和我的好朋友像小鸟一样吱吱喳喳地说个不停，一直蹦蹦跳跳地来到一片草地上。远远望去，那片草地翠绿翠绿的，真美呀！我发现草地上有许多草蜢，我就准备瓶子去捉草蜢。忽然，我看见一只非常美丽的`草蜢从我身边飞过，我一扑，草蜢飞走了。妈妈笑着说：“这只草蜢可不是一只笨草蜢，你是捉不住它的。”我把草蜢赶到奶奶的鞋子旁边，奶奶一扑，就把草蜢捉住了。我捉了好多草蜢，它们都在瓶子里打架呢！
在湖边，我和鸣鸣捞了非常多小虾，才心满意足地继续向前走。走啊走，前面又是一片绿绿的草坡。我们看见草坡上有几条棕树的大叶子，于是，我想到一个办法，坐在棕叶上，爸爸一拖，我们就像坐在一只小船上，从草坡上往下滑。我又怕从树叶上掉下来，又非常想玩。我看见叔叔阿姨们都停下来看着我们玩耍。到最后，越来越多的小朋友都参加了我们的滑草游戏，我们玩得真开心！
今天，我在这玩得真开心，因为这里有那么多东西玩，玩得我们都不想回家了，下一次我们还要来这个地方玩！
记叙文作文 篇5
九中，我对它的最初印象并不好——不漂亮的教学楼，不宽敞的操场，而且很冷清，让人觉得没有活力。
我最理想的中学是皋城中学，所以报了皋城三维衔接班。在我还没有上衔接班的时候，就到九中考过一次试，因为在这之前，有位陈老师打电话说，希望我到九中去。当时爸爸并不是很支持我上皋城中学，便拉着我到九中去考试了。我并不屑于这次考试，因为我要上皋城中学。但是正如妈妈说的，我与皋城中学并没有缘，好几次机会都没有抓住，这样，我也就只好上九中了。
开学那天，我怀着紧张与失望的心情来到了九中门口。这天人很多，门外门内都是人，与第一次我见到它的场景对比很大。我和爸爸好不容易才挤进去。现在该干嘛呢？我看到很多人围在几个牌子前，边看边议论着什么，我也使劲钻了进去，仔细一看，原来是分班的情况。其实我是不用看了，因为昨天晚上爸爸就告诉我分在七（13）班，但是我还是看了，因为我希望能有同学和我分在一个班，但是很遗憾，根本没有，唉。
我的人缘很不错，只一天就已经认识了几位新同学，也基本认识了班主任和语文老师。新同学和新老师都还不错，比我想像中的好一点。放学后，我又仔细地观察了一番九中，和我第一次见到它的时候一样——不漂亮的教学楼，不宽敞的操场，只是人挺多的，热闹了许多。
几天下来，我已经教了很多朋友，也收获了许多，虽说课程与小学不一样，但是除此之外，都差不多，甚至要好一些。因为中午妈妈要接弟弟放学，就顾不得我了，所以我中午就在学校吃午餐。每天上完上午的课程后，我、同桌，还有我这几天交到的最好的朋友程煜就会一起吃午餐，吃过午饭后就到操场打羽毛球，之后就回去写作业了。这样的生活过的.很不错，我开心极了！我真的喜欢上了九中，尽管还是原来的样子——不漂亮的教学楼，不宽敞的操场。
哦，九中，祝你培育出更多、更好的人才！
记叙文作文 篇6
教学目标：
1、复习记叙文的相关知识
2、掌握写记叙文的一般方法
3、重点掌握记叙文中人物描写的写作技巧
4、写作练习
教学重点：记叙文中人物描写的写作技巧
教学方法：师生共同探讨，归纳总结。
教学过程：
一、导入（师生交流）
二、复习记叙文的知识
1．记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。记叙文的6要素 ：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果
2．记叙文的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。
3．记叙文的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、时间线、地点转换线。
4．记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙四种
5．记叙文的表达方式：叙述、描写、议论、抒情、说明等
6．记叙文的语言的特点：准确，生动
7．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。三、记叙文中的人物描写方法
例文赏析
1.分组讨论文章值得借鉴的地方
2.师生小结：
写人应注意：
①抓住人物特点，通过外貌、语言、动作、心里等描写，写出人物个性。
⑵善用比喻
③侧面衬托
④合理地找准线索，围绕线索选材
⑤进行景物描写增强文章的表现力
四.写作练习
1.片断写作：用今天学到的方法，选取本班的一位同学或老师，写出他的`个性特征。300字左右。
2.大作文：
阅读下面文字，按要求作文。
亲爱的同学，在你的生活中，谁对你影响最大？这个人怎样影响了你？怎样牵动着你的情思？你一定有很多的话要说，请你在方格中留下最真最美的文字。
请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出现真实的人名、校名、地名
五、课后反思：
记叙文作文 篇7
又过了一个星期，周末回家，母亲早在门口等着了。
看见她依门而立的身影，我有些感动，但很快又平静下来，一如寻常地走到母亲面前，淡淡地说：妈，我回来了。”母亲接过书包，把我迎进屋里，餐桌上早就摆满了各种好吃的。
晚饭后，我在自己的房间正听着音乐，母亲把晾干的衣服抱进来，坐在我的床上，慢慢地叠着，忽然对我说：你看今天的天气挺好，要不”嗯。”
我的耳朵里灌满了薛洋的声音，并没有完全听清楚母亲的话，只是习惯性地应了一声。母亲顿了顿，又继续说道：要不我们出去走走吧，别老闷家里头！”
我不乐意，便找了个借口推辞。老师留了好多作业，而且又要期末考试了，不想去。”
母亲不再言语，有些魂不守舍，把叠好的衣服翻开又叠，叠了又翻开，好像要弄出个世界上最完全的叠法。见母亲没有离开的意思，我回头看了一眼，她没抬头，但表情凝重。母亲膝上摆着的是那件我最喜欢的毛衣，她正用手轻轻地摩挲着。看到这一切，我的心像是被什么堵着似的，闷闷的，很不好受。
明明只隔了一张床，可我总感觉有一堵无形的墙堵在我们之间，堵在我的心上。
我开始有些后悔拒绝了母亲。
久久地，我们都沉默着。
望着母亲瘦瘦小小的身影，想想这些年，自己可能连自己都没觉得那颗心在不经意间已经越来越远了，窗外一缕缕月光透了进来，碎碎的，落在母亲身旁。一些白发在光影下显得尤为明显，一闪一闪的。有那么一刻，真的好像意识到母亲老了，真的'老了。
妈！”怎么啦？”没事，就是想喊你。”母亲转过身，笑了。我与她之间的那堵墙在顷刻间化为虚有。我帮着母亲把叠好的衣服抱进柜子里，看见她转身，顺手握住她的手，母亲一脸惊奇，又一脸高兴。妈，要不我们出去走走吧！”好啊。”
路灯下，两只牵着手的影子被拉得很长，很长
或许，当那堵无形的墙堵在我们心上时，不用过多隐藏，顺从自己心就好。
记叙文作文 篇8
假如我是一只啄木鸟，我会飞到树上，先找一个大一点点树洞，让那个树洞，成为我的家。
安居了之后，我会把这棵大树里的害虫消灭得片甲不留，干干净净。首先，我在这棵树上打出一个洞来，之后，我把嘴伸入洞中，去找虫子，最后的时候，也就是我在这棵树中找到虫子的时候，我就会死死地咬住这只虫子，用我辛辛苦苦找到的`虫子，来喂养我的小啄木鸟。我会把食物放在它们的面前，只见他们一起抢虫子的时候，它们在大声叫着，它们仿佛在叫：“这是我的虫子！这是我的虫子！”它们可能在想：“爸爸、妈妈对我们真是太好了，我们长大之后一定要报答他们呀！”让我们的小啄木鸟们一起健康成长，长得又高又大又茂盛，这些事都是我的心愿。
人类们哪，不要再捕杀对你们有益的小鸟儿们了！如果对你们有益的小鸟们全部死亡的话，你们又怎样抵挡蜂拥而来的害虫呢？如果你们不停地用“杀虫剂”的话，大自然又会得到怎么样的破坏呢？你们知道吗？你们快点醒悟过来吧！
记叙文作文 篇9
六一的童谣唤起儿时的回忆，心中一股莫名动感——原来我生命中也曾有过一位天使。
不知何时，天使悄然来到我身边，或许是上天有意安排，你我的相识不需要理由，注定了，你我将一起走过这无邪的童年。
乡间的一切都是那么美好，你明澈的双眸仰望天空，燕过，你高兴地拍手，拉着我的手追逐春的脚步。在嫩草初出的田埂上奔跑，顶空的鸟鸣欢乐的音符随着绿野的阡陌肆意延展。你说你喜欢蝴蝶，因为你有和它一样的名字：蝶儿。于是我闹着爸爸，一定要做个小网。明媚的阳光下，我用小网将最美丽的彩蝶装进大玻璃瓶中，你怕它们饿到，不停采来缤纷的花朵。你跟着我穿梭在灿烂的野花丛中，你抱着玻璃瓶，呵呵笑，兴奋地蹦跳，两只马尾辫，飞扬，飞扬……
夏日的阳光太热情，我们躲在柳树破碎的阴翳里，享受拂面的微风。你把米粒送给觅食的蚂蚁，你说蚂蚁是大力士呢!我看着黑色的精灵，奋力地拖动着晶莹的米粒。我俯下身子，手撑在地上，想看清这些小家伙。你忙阻止我，你说我会吓到它们。你掏出一样东西，说这是放大镜，老师说用它能看见很小的东西。我凑过去，真神奇，蚂蚁变大了!你得意地笑，就这时，一只调皮的绿虫从树上落到你肩上，你害怕地甩手，我勇敢地捡起小虫笑你胆小。我把小虫递给地上的蚂蚁，小虫挣扎着，最后被蚂蚁拖回洞里。你为大力士鼓掌，边跳边拍手，两只马尾辫，飞扬 飞扬……
那是我念一年级时，一次考试没及格，爸爸生气地打我。我伤心地冲出家门，就在门口，你捧着两个玉米棒，害怕地望着我和我爸。我推开你，跑进门前的高粱地里。成熟的高梁耷拉着脑袋，沉甸的果实闪着火烈的色泽，枯黄的叶摖出沙沙的音调。我就坐在深处的一株下，把头埋在膝盖里，低声呜咽。一会后，你也跑进来了，没有说话，只是静静地坐在我身边。等我稍安静下来，你把怀里的玉米棒递给我一个，歪着圆圆的'脑袋，甜美的微笑。你说男孩子不许哭鼻子。你站起了来，要跳你刚学的舞蹈。我看着你灵动的舞蹈，身边的高梁也一起摇摆。我破涕为笑。你蹦跳，两只马尾辫，飞扬，飞扬……
记得那是的雪很多，一入冬就飘起鹅毛般的大雪。洁白的雪地里两串脚印四处铺展，两只冻得通红的小手牵在一起，脸上总有不尽的笑意。你让我堆个大雪人，我却只会用两个雪球连在一起，做个微型的雪人给你。你不高兴，撅起小嘴。我突然大喊一声：“雪怪来啦!”你惊叫着后退。我在一旁得意的坏笑，你上当了。你抓起一把雪砸我，我机灵地躲开了，冲你做鬼脸，你怪叫着追我。在银装素裹的世界里追逐，两只马尾辫，飞扬，飞扬……
又是一个春，我抱着装满彩蝶的大玻璃瓶来到你家，我傻傻地笑，而你的一句话却让我呆了——你家要搬走了!你说你舍不得我，你保证你会来找我。
这是我最后一次为你捉蝴蝶了。
你把头探出车窗，你没有哭，因为你答应了我，要快了地生活，即使没有我。你抱着玻璃瓶，车启动了，你挥手，我也呆呆地挥手。风吹起，两只马尾辫，飞扬，飞扬……
我独自坐在野花丛中，任凭身边蝴蝶扑闪，野花依旧灿烂，捕蝶的小网躺在一旁。眼中的潮湿是孤单的留恋。天使还会回来吗?
蝶儿，马尾辫，飞扬，飞扬……
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