记叙文的作文10篇（集合）
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的记叙文的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
记叙文的作文 篇1
让步与不让步之间有很多区别。“让”是中华民族的传统美德。让步之间，让处了文明，让出了亲情，让出了风度，让出了明智，让出了诚信，让出了和谐。如果我们每个人都学会让步，那么这个世界将会更加文明和谐。有时候该让就让，这样不但不会使我们有所损失，反而会扩大我们的胸襟，何乐而不为？
“退一步海阔天空”。这句话大家都不陌生，可是我们真的懂得它的含义么？或许你回很不屑的说：“不就是忍让么？不就是让步么？谁不知道啊！”是的，这句话谁都知道，可你真的能够做到吗？我想，只要你是真心实意的，那就会做到。或许许多人并不是没有经历过而不是没有放在心上！我呢，虽然让步没有地带什么好处。但是，让步之后的海阔天空，真的是一种极美好的感觉。
我记得有一次，我和我的同桌，也是好朋友因为一道题而发生分歧，我说：“你这种做法是错误的，我的才是对的。”他反驳：“你的才是错的，我的是对的。”可正确答案只有一个啊！而我们都不愿是自己的答案错。就这样谁也不肯让步，都不肯退一步。其实这道题是蛮好做的，并不是很难。可就是因为我们的争吵，我们最终也没有做出来。我和他的答案都是错误的。“吵吵吵，吵处这样的结果。倒不如我放弃这个答案，去和他探讨他的答案，这样我们就会做的到底是哪一步出错，就会改正。”我想。几天之后，老师又布置了作业。同意的，我们又想到不同的答案。但是这次，我放弃我的答案，我尊重他的选择。经过两个人的.仔细思考。这道题终于解出正确的答案。解出来之后，心里喜滋滋的，特别高兴。正是这一次的经历，让我真正明白了“退一步海阔天空”这句话的真正含义。
当然，我说的让步不是什么时候都能让的。如果你这样想的话，那你就错了。在看到那些非正义的事情发生，不如看见小偷偷东西，在马路上看见拦路抢劫的人。不是应该让步。我们要勇敢地和他们作斗争。打110。或其它方法报案。如果我们让步了，那这个世界将会混乱不堪。所以，我说的让步或退一步，是基于慎密的思考之后。确定你的让步是正义的和合理的才是正确的。
其实仔细想想，很多东西不一定要我们像以前的我一样为了一点分歧而吵个不停，如果你选择让步，退一步，不去和他较真。我相信你看到的一定是一片宽广明亮的天空。
生活需要让步，社会需要让步。让我们学会让步。把这个纷纷扰扰的社会变成一片海阔天空，让我们的社会更加美好，更加文明，和谐。
记叙文的作文 篇2
你听过这样一个故事吗？有一对生活在毗邻的兄弟，因纠纷而发展到反目成仇的地步，弟弟在两个庄园之间开了一条渠，以示永不往来。一天，哥哥请来一个木匠，他想在两个庄园之间造一个两米高的围栏，以示永不相见，以此来回敬弟弟。但是，当哥哥外出干活回来时，惊得目瞪口呆，因为他的眼前并不是什么围栏，而是一座美丽的小桥，小桥穿过小渠连通了两座庄园。这时，弟弟也回来了，见状便从桥那边走过来，抱住哥哥说：“您真伟大！在我做了对不起您的事之后，您还建了一座美丽的桥。”当两兄弟重归于好时，木匠便收拾工具要走了。“等一下，我这里还有许多活需要你来做。”哥哥对木匠说。木匠回答说：“我倒是愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”
这个故事告诉我们一个简单的道理，那就是人与人之间要学会宽容。学会宽容，许多的恩怨情仇可以化为过往
烟云；学会宽容，可以愈合家庭裂痕；学会宽容，可以增加彼此间加
深感情的机会；学会宽容，可以对所有的误解和猜疑置之度外不闻不问。
人生在世，不可能离群索居，也不可能总是一帆风顺。彼此相处，哪怕个个心地善良，也难免会发生磕碰和磨擦。譬如朋友间的误会，同事间的纠葛，邻里间的纷争，夫妻间的争吵等等。矛盾是无处不在的，有了矛盾，重要的是面对现实，化解矛盾。若只是一味斤斤计较，便会自寻烦恼，制造痛苦，徒伤感情，甚而结成冤仇。
要想切断痛苦的源头，惟一的办法就是学会宽容。宽容于人，宽容于事，无非是不去逞强斗狠罢了，得到的却是安然、宁静、和谐与友好，其善莫大焉。俗话说：“与人方便，自己方便。”
所以说，宽容是人生的一座桥，将彼此间的心灵沟通。走过这座桥，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心；人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。
【鉴赏小语】 天空是宽容的，她容忍了雷电风暴的肆虐，才有了她的深邃之美；大海是宽容的，她容忍了惊涛骇浪的猖獗，才有了她的辽阔之美；森林是宽容的，她容忍了弱肉强食的规律，才有了她的'原始之美；宇宙是宽容的，她容忍了星座的裂变、更替，才有了她的神秘之美；时间是宽容的，她容忍了各色人等的虚掷，才有了她的延续之美
心，因为宽容显得真诚；爱，因为宽容才被看见；生命，因为宽容才有了更深的内涵。宽容的人，总是以友善的目光去看待事物；宽容的人，总是在琐碎的生活中感到充实和丰盈；宽容的人，总是能把平淡的日子点缀得丰富而富有情趣；宽容的人；总是对生命心存感恩并倍加珍惜
记叙文的作文 篇3
在我的脑海中，有一件事一直让我难以忘记。
记得那是一次语文课，老师拿着作业本怒气冲冲的走进了教室，大声的把本子摔在讲台上，质问我们：“昨天没有交作业的同学都站起来。”我的心里一抖索，我也没有交作业，但是我作为语文课代表，这个时候站起来岂不是很丢人。
我偷偷看了看周围的同学，已经有好几个慢慢的站了起来，我的心里十分的紧张，一直在斗争要不要勇敢一点承认错误，可是抬头看看老师那怒气冲冲的'脸，我心里的小火苗就被浇灭了。
老师看着这几个同学，冷哼了一声：“好啊你们几个，胆子越来越大了，老师布置的作业都敢不完成，那还上学干什么，直接回家去吧。”班上十分的安静，大家都不敢说话，有一个胆小的女生听到老师说的话，还低声抽泣起来，我这会儿的胆子估计已经被吓破了，生怕老师发现我也没有交。
全体沉默了两分钟以后，老师的怒气渐渐的消退了，她叹了口气：“你们几个，下课以后到我办公室把这份作业重写两遍，以后下不为例，都坐下吧。”我那颗悬着的心才算是真正的放了下来。
这件事情一直令我难以忘记，我会引以为戒，以后不能再忘记交作业了，要不然挨吵的滋味真的是好难受。
记叙文的作文 篇4
从我出生的那一刻起，我生命的乐章里，母亲就是一个不可缺少的音符，有了母亲我的生命才会更加完美！有了母亲，我才能奏响属于自己的乐曲！
母亲的关爱，从一点一滴的小事里，都能体现出来，可有一些，至今，我还记忆犹新。
那是一个风雨交加的夜晚，爸爸出差了，家里只有我和妈妈，我偏偏就在这时候发起了高烧。母亲焦急地在我身边走来走去，忽然，母亲一咬牙，像是做了什么重大的决定，郑重的点了点头。
母亲拿起了一件雨衣披在了我的身上，而自己却直打着一把雨伞，将我背在身上，打开门。快步的走在去医院的路上，尽管天气怎样恶劣，只要可以趴在母亲的身上却那么的温暖。终于来到了医院，跟随只一阵疼痛从手上传来，我立刻失去了知觉。
当我醒来的时候，已经是第二天的早晨，一缕阳光刺痛了我的眼睛，母亲坐在床边，用关切的眼神看着我，亲切的说道：“雯雯你醒了啊，昨天可把我急坏了。”妈妈的话音刚落，不听话的眼泪顿时在眼眶里打。
病好后，我更加爱母亲，不是给母亲洗洗脚，端杯水，只要我力所能及的我都会问妈妈做好办好！
我知道，这个世界上我的'母亲，不一定是最伟大的母亲，但我知道，我的母亲一定是世上最爱我的人，同时，我也爱我的母亲。
记叙文的作文 篇5
这几天，也许是过了二十四节气“小寒”的缘故，天气一直晴冷无比。不论待在家中，还是出门，都明显地感觉到“过年”的味道渐渐浓烈起来。
打开电视，满眼都是各地春节晚会筹备、主持人拜年、春运潮、农民工回乡、学生放寒假、各行各业节日值班坚守岗位、各族同胞迎新春办年货等等和春节有关的节目。印象最深的是一则报道：今年春运期间，全国范围内，在40天时间内，3000万人的辛勤付出和坚守，保证了31亿人的安全顺利出行。也许，数字是枯燥无味的，但是它所传递出的信息，却是那样温暖和耐人寻味：春节回家过年，对于我们中国人来说，早已经成为一种温情精神的寄托，一种漂泊灵魂的归宿，一种渗透血脉的情结。
自己居住的是一个小城市。每时每刻，心灵都在被越来越浓烈的年味儿所感染着。
不必说晚上，那映红天际的绚丽礼花，响彻城市夜空的鞭炮声，单是白天，目之所及的人流车海，购物场景，喜庆氛围，都让人心情格外振奋和激动：春节美好的记忆，团圆的节日的脚步声越来越近越清晰可闻了！
不知从什么时候起，小区门口和沿街的.空地上，变得喧哗和热闹起来了。看见自己居住的小区大门前，几个保安在用活动木栅栏，拉出一片隔离带。心中不免有些好奇，随口问了一句：“这是忙什么啊？”“嗨，这不是过年了，城里的小商小贩和乡下的农用车，又要‘抢占’地方了。去年就随意停放影响出入，今年早点做准备……”
没过几天，小区门前和大街的便道上，帐篷，摊位，手推车，农用车真的聚拢而来，各式各样花红柳绿五颜六色的大小商品，种类齐全的农副产品和特产，全都冒了出来，真有些“忽如一夜春风来，千树万树‘百花’开”的意思。你别说，和超市和农贸市场相比较，在极短时间内的形成露天市场的东西也有其受欢迎的理由。比如说，本地产大葱大蒜味道好了，本地的“三粉”（粉条、粉皮、粉芡）不掺假了，农家的柴鸡鸡肉和鸡蛋鲜嫩了等等。
满载过年农副产品的农用车多了，而在城乡之间穿梭的城乡公交来往的班次也明显多了起来。男男女女，老老少少，在村口，在站牌，等候着，说着，笑着，交谈着。城乡公交车离得远远的，孩子们就欢呼雀跃起来：“车来了，进城了！”车子还没有停稳，车门子“唰”地一声就打开了。“抓紧上啊，抢时间哩……”售票员在车门口扯着嗓子喊。人们呼呼啦啦，蜂拥上车。座位满了，就只好站着。从早上6点到晚上6点，城乡公交就这样不知疲劳地来来往往着，大包小包，年货礼品，家居衣服等等，就这样从城市流通向乡村。
市区内，更是人来车往，热闹非常。不少的超市门口，大帐篷下的对联摊位、水果摊、烟酒摊、礼品摊等等成了长蛇阵；农贸市场里面，各种气味混杂在一起，弥漫在空气中，人们你来我往挤拥不动，门口临时的蔬菜摊点前面也是人头攒动；商场大楼内，服装市场里和专卖店中的生意也是火爆异常，你想，过年了，谁还不添置几件新衣服？临街铺面，大红色的促销横幅扯起来了，橱窗上红色的迎新春招贴画挂起来了，树干枝桠上五颜六色的彩旗飘荡起来了，音箱里“红红火火中国年”的歌声响唱起来了，店铺、酒店、饭馆、歌舞厅、洗浴城和各单位大红灯笼高高挂起来了。临时泊车位，停满了车，市区公交不停地鸣着喇叭在川流不息的人群中缓缓而行……
当你走上大街的时候，凛冽的寒风也许会扑面而来，堵塞的路况也许还会存在，拥挤的长队也许还在延续。但是，此时此刻，当你完全置身于喧嚣热闹的声音中，置身于漫天飘扬的中国红中，置身于吉祥喜庆的迎新春氛围中，寒风、堵塞和拥挤，又算什么呢？在越来愈浓烈的年味中，我们每一个人，每一个家庭，心中都会有幸福的暖流在尽情涌动，都会有祥和的感觉油然而生，都会有美好的祝愿展翅飞升……
记叙文的作文 篇6
方山在南京江宁，远远望去它身旁雾气缭绕。我刚刚到那里就被那里的景色吸引住了。
我们开始山了在山上的路上，走着走着 就有可能碰到一些我们不认识的小虫子，吓的我们都大叫起来。在刚进山不远处有一坐寺庙叫 定林寺 快到门口时妈妈告诉我，在寺庙不要踩寺庙的门槛，也不可以用手指头指佛像，这都是不尊敬的行为。
接着我们去了观景台在那里我们看到一首诗《初登方上绝顶》看完了不能理解具体意思，路上还有许多野草莓我马上去采好多，我们把草莓洗干净后找了块草地铺上毯子。开始吃草莓我刚才一个立马想起一个很重要的'问题，野草莓会不会有毒啊。妈妈立马否定了我的想法，因为妈妈告诉我他们小时候经常吃这个。
下山的时候妈妈和我们讲了方山的来历，玉皇大帝有一次不小心把御印落在了人间就是方山。玉皇大帝对众仙说“现在人间太平，不用御印了，我把御印扔在一块地上了，之后又让九位大仙化山守住他的御印”。
记叙文的作文 篇7
快要过年，年货是少不的，所以今天我和妈妈，弟弟一起来到欧尚超市去买年货。一走进欧尚，热闹极，来来往往的人们逛着一家又一家商店，大概是要买新年衣服吧。我看到前有购物车就向妈妈要一块钱，但是我又不清楚为什么要这样做，所以就问妈妈：妈，我记得以前欧尚超市的购物车不用这么麻烦，要拿推一个就行，那这个有什么用呢？老妈向我说她的理解，她说这样是为不让顾客随意摆放购物车，你不是试过把购物车放回原来的地方再把锁扣上，那一块钱不就可以拿出来吗。我听，恍然大悟，这也是为养成我们不乱扔东西的习惯啊。
乘着电梯，我们来到零食的大乐园，我和弟弟推着购物车飞奔到零食区，大大小小的零食馋得我口水直流三千尺。我挑着自己喜欢的零食，看到不远处有气球送，我又奔过去，原来是买一盒奥利奥送一个心形气球，正好我又特别爱吃巧克力，所以缠着妈妈买一盒。我还在选着零食，不知道谁拉我一把，把我带到玩具区，原来弟弟又看中一套玩具，但妈妈没同意说家里还有多玩具，还没玩几次就丢掉不要，可是弟弟不死心，呆在那不走，妈妈没辙就给他买一套。
我的目光又被水果吸引，苹果红扑扑的，榴莲披着一层刺猬装，芒果散发着清香，妈妈也禁不住这诱惑，认真的挑选一袋苹果。然后我们又来到生活用品区，弟弟看中一个垃圾桶，蓝色外壳，印着小熊图案，家里的一个垃圾桶坏，正好买这个代替。推着满满一车的年货，妈妈付钱，我们又来到一服装店，今天是羊年，是妈妈的.本命年，妈妈就挑一件白色圆领衫，上面印着一只小羊羔，我和弟弟也选红色和黄色，这应该算是亲子装吧！
提着一袋袋零食，我们走出欧尚超市的大门，那时正是正午，太阳光强烈的使我挣不开眼睛，今天真是收获多多啊！
记叙文的作文 篇8
一记叙文的表现手法
1、常见的：对比、象征、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、讽刺夸张
2、较常见的：侧面烘托、正侧结合、动静结合、虚实结合
二、 区分比较
写作手法是一种统称，包括：“表达方式” 、“修辞手法” 、“表现手法”、 “结构手法”等。
表达方式包括：记叙、说明、议论、抒情、描写。
修辞手法包括：比喻 比拟 借代 夸张对偶排比 反问 设问等。
结构手法包括：开门见山卒章显志伏笔照应 铺垫悬念 承上启下 首尾呼应 顺叙 倒叙 插叙等
三常见表现手法的定义
1 对比：在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比的手法。
如鲁迅的《故乡》中将二十年前后的家乡变化进行对比。
2 象征：此方法指，文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻。注意：象征体和被象征体之间要有共性。
如冰心的《谈生命》用东流的春水、小树这些具体可感的物，来暗示生命的历程是苦乐相伴、而生命的本质是在于生当奋斗不息，生命的规律又是始于微小、继而成长、最终消亡的，表达了作者自己对生命本质的认识，告诉人们应该让自己的人生经历更加丰富多彩。
再如高尔基的《海燕》，在暴风雨即将来临时刻，作家笔下的海燕就表达了抽象的思想感情，即热烈赞扬了俄国大革命前夕英勇无畏的无产阶级革命战士。而海鸥呀、海鸭企鹅呀则象征了那些假革命者和不革命者。
3.欲扬先抑【先抑后扬】：这是一种人物描写技巧。“扬”褒扬、抬高;“抑”按下、贬低。作者欲褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬义处落笔。
例如：鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，先写阿长长相的丑陋、没文化、爱絮絮叨叨、睡姿的难看、脑子里还有很多古怪的规矩以及害死我的隐鼠等来表现我对她的讨厌憎恶之情;这些都是为了后文赞扬阿长，表达作者对他无限敬爱之情埋下的伏笔，也使阿长这一人物形象更加丰满，情感表达更加充沛。
4.讽刺夸张：夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。讽刺是人们针对社会生活中不合理的、错误的或者腐朽的人或事，用讥讽、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以达到贬斥、否定、批判的目的。
如吴敬梓的《范进中举》用夸张让范进喜极而疯，将科举对人们的毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺意味。
5. 托物言志：即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的'志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情(多用于诗歌、散文创作)
如刘禹锡的《陋室铭》，就借自己简陋的居所来表达自己安贫乐道、追求高尚品德的志趣。
6借景抒情【或者借物抒情】：通过对事物的描写或环境的渲染，来抒发作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。
如朱自清的《春》，通过对春天景色的描写，表达了对春的热爱和赞美之情。
7衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反、有差别的事物作陪村，这种“烘云托月”的表现手法就是衬托。用类似的事物作陪衬叫正衬，用反面的有差别的事物作陪衬叫反衬。
如周敦颐的《爱莲说》中用菊花来正衬，用牡丹来反衬，突出莲的高洁。
附： 区分 ：
借景抒情与托物言志
借景抒情：借助于对客观景物的描写，来抒发感情。作者表达的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、乐、愁、怨、憎、惧，但是这些情绪不能看成是一种思想。
托物言志： 通过对客观物的描写，来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。
铺垫：为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写。例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
四常见表现手法的作用
对比：
a.突出被表现事物的本质特征，揭示本质;
b.加强文章的艺术效果和感染力;
c.给读者以鲜明而强烈的印象。
象征：
a. 把特定的意义寄托在所描写的事物上;
b.表达了~~~~的感情;
c.使所要表达的意思更加含蓄深刻;
d.增强了文章的表现力。
欲扬先抑：
a.显示一种变化的节奏美，使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣;
b. 为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛;
c.造成鲜明对比，留下比较深刻的印象;
d.如果在文章最后面出现“扬”，还可以起到卒章显志的作用。
夸张讽刺:
a.夸张可以突出人物，强化感情，给读者以鲜明而强烈的印象。
b.讽刺可以使语言辛辣幽默，加强文章深刻性和批判性。
衬托:
a.可以突出主体事物的特点，
b.强调作者要表达的情感，
c.增强语气，d.使意义明显。
总之 “加强 突出 显示 增强”等等
五考查“表现手法”的常见题型
1、表现手法的直接判断及其作用的分析阐述。常见题型为：“本文使用了什么表现手法?它们的作用是什么?”
2、对象征意义的揭示。常见题型为：“某事物的象征意义是什么?”解答时既要联系象征物与被象征物之间的相同点，还要联系文章的主题进行分析。
3、在文章写作特色赏析和句段的赏析中，也往往联系到表现手法。
记叙文的作文 篇9
今天，我放学放得特别晚，应为我被老师拉去开小灶去了。在回来的路上，我大脑里始终浮现的，就是今天发生的所有事情。
走着走着，不经意间一回头，我被惊傻了，后面一片空白，但是前面还是那座每天必经的小桥。空白里，只有我和那座小桥。在我来不及害怕时，那座小桥上有一二人头浮动，在我惊奇时。头像逐渐清晰起来，“咦？那不是我吗？为什么会这样呢”这时桥下，有了那条小溪变成的河流。
在我感到无助时，发现眼前的景象都是那么熟悉，好像自己经历过.........
“这不是我和妈妈一起乘过大卡车的吗？这不是我第一次摔跤受伤的情景吗？”........突然，从远处刮来一阵风。把那些景象都淹没了。我也瞬间昏了过去，
“儿子，快起来，太阳晒屁股啦！”当我睁开睡意朦胧的眼睛时，发现我已经回到了三年级，妈妈正在催我吃早饭。我的桌子上也摆着那个老旧而又有一点破损的小书包。当我吃完早饭便迫不及待地冲向学校。因为，那里有我始终舍弃不掉的同学，虽然身为一个中学生，我也为那些景象流过泪的。
到了学校发现同学还没来，我便松了一口气。突然，班主任拍拍我的肩膀说：“这么早就来学习啊”虽然只是一句话，但我心里“怔”了一下，这么熟悉的'声音，该不会是班主任吧，我不敢直视着老师，我望着地小声的说：“嗯...嗯...”“那好，你去看书吧。我快速的点点头，说实话，我刚才差点流下眼泪，从小学到初中我换了五位班主任，但我还是和这位班主任关系最好。但是我没有留下那懦弱的眼泪。
我在教室看了会儿书，又看了看外面的景色。同学们就全到了，这就是时光如梭的道理吧！那些同学有说有笑使我一点也感觉不到不惬意。课堂上同学们一个个争先恐后地举手回答问题，但那些问题，在我看来就如同1+1=2这么简单。所以，我根本不想再练习一次了。
一天八节课，我都没有听进去一点东西。
放学了我隐约有一种不祥的预感，那种感觉很不妙，果然，老师找到了我。“最近你对学科好像不太喜欢啊”这句话为什么我没有印象呢，难道老师当年没有说过这句话吗？在我思考时老师又对我说：“要加把劲啊，不要落后啊”我应和着：嗯嗯......
在放学的路上我碰上了一个同学，他对我说：“哥们儿被老师骂了吧，小心我告诉***去”
我回到家，妈妈已经烧好了精美的饭菜等着我回来，而爸爸呢，则在一边看他的报纸。这是多么惬意的时光啊。
但是在惬意也是自己亲身经历过的，我也没有那么惊奇。我转念一想：我万一不能回去怎么办？我毕竟舍弃不掉我的那些朋友。和我背着爸爸妈妈在外面收养的流浪猫流浪狗。他们会不会想我呢，妈妈是不是也做了美味的红烧肉等着我呢？他们有没有想我不要紧，但我却确确实实有点儿怀念他们了，就在这时候，一阵凉爽而又寒冷的风吹拂着我的脸颊。
“儿子，快起来，太阳晒屁股啦！”我从梦中惊醒，我在穿衣服时琢磨，为什么妈妈说的话跟三年级这么像呢？我急急忙忙吃完早饭，然后冲向学校。到了学校，我发现我是第一个到。我隐约感到一丝不安。“最近你对所有学科好像不感兴趣啊”要加把劲不要落后啊！我像梦中一般应和着“嗯嗯.......
放学后，我担心那个同学又来找我，但转念一想不可能的。那是小学同学呢。这时身后传来一阵声音：“哥们儿，被老师骂了吧。小心我告诉***去。我的心里被一样东西撞了一下。
这就是回忆吧，我不知道这是好事还是坏事呢？我相信我不知道。但我知道，你也不知道.......
记叙文的作文 篇10
刺眼的霓虹灯不停地闪烁在城市的夜色中，车水马龙匆匆话别，空气中弥漫着现代都市特有的时尚气息。站在街心，我睁天眼睛，找啊找，找那一份古老的宁静与安详，在哪里?
历史在时光中轮回，带我回到遥远的过去。南山下，东篱旁，陶翁悠闲地享受“结庐在人境，而无车马喧”的朴实与恬淡。那里草长莺飞，青山绿水，自然的和谐与人文的修养结成一片经典的画面，那是怎样的一种情境，唯有陶翁自知吧!
穿越千年的古刹，在线装书，黄纸页，毛笔字中寻找先人的足迹，一句句一页页一本本经典的对白在我心中堆砌。抛开一切与现代的时尚有关的东西爱怜地拭去尘封的记忆，独享一份宁静。心与心的共鸣和交流，无声地走过。
记得张爱玲总是以一种自豪的笔调描绘她眼中的上海;古朴的弄堂里树影斑驳，唱针拨开黑胶碟片中吴侬软语的风情，爬山虎翻过灰墙却也遮不住的伤痕昭示时间的力量。淳厚的文字给予古上海经典的造型。然而时尚之风从某处袭来且愈演愈烈，我再也寻不到那古朴的弄堂，那一片郁郁的爬山虎，视线被现代都市的'高楼所阻挡，被一片时尚的小区所阻挡，我茫然，曾经，曾经都已是昨日，而昨日是西风中凋零的碧树。林清云先生的感喟，我体会的好深好深。
古希腊哲学家说：“人应该诗意地栖息于自然中。是的，自然之于人类，仿佛大海之于小鱼，树林之于鸟儿。保留一份心灵的处女地，保留经典的建筑，经典的文化，在心灵即将被时尚淹没的刹那，一览历史的精粹，品读北平四合院的传统，体味周庄秀美的衣冠;在唐诗中领略李白的飘逸，杜甫的沉郁，在宋词中感受苏轼的豪放，易安的幽怨……
车水马龙依然故我，谁也挡不住历史前进的脚步，只是在心灵深处，有一片沃土，它属于经典，属于传统，不可或缺。
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