记叙文作文

时间：2023-11-18 10:25:52 记叙文我要投稿

记叙文作文集合10篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的记叙文作文10篇，欢迎阅读与收藏。

记叙文作文集合10篇

记叙文作文篇1

　　夏，一年四季中最炎热的季节，但她却有她惟有的热情，用以真诚的怀抱招待我们，用以生机勃勃的景象来熏陶我们，正以为这样，我爱她的生机，爱她的炎热，爱她的坚强。

　　夏日清晨，美丽的东方还未清晰，跑到阳台，吮吸大自然的芬芳，心旷神怡。太阳初起，拿一本书、一盘磁带，忘情的阅读，尽情的播放。没有喧杂，没有干扰，做什么都舒心惬意，但往往短暂，不久汽车的喇叭声，人们的欢笑声，小贩的吆喝声，人们的欢笑声，融合在一起，汇成美妙的交响乐，又是另外一番情趣。

　　临近中午，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩。游走在凤凰林间，满树的凤凰花，开得红艳，开的生机，开的另人叫好，在绿叶的衬托下，如凤凰栖停树。

　　走过凤凰林，来到花之海。满眼便是：月季、栀子、荷…… 她们竞相开放，微风拂过，清香宜人，另人陶醉，有种说不出道不明的舒心。

　　来到池塘边，坐在石头上，垂柳抚弄着头发，碧水搔挠着光脚，如临仙境。知了不歇气地唱着。有时天气闷热的'不舒服，便大雨临盆，一阵阵风呼啸着，卷起地上碎物，树被风吹着，被雨打着，呜呜地嘶叫着，雨中的人们打着伞路过河边，急速的行走着。顽皮的孩子们在河边嬉戏着，玩着，跳着，唱着，任雨点打在身上，不亦乐乎。

　　待雨过天晴后，空气便更加清新，池塘上飞舞着无数绿头红翅的大蜻蜓，水塘里游动着雪白的鹅群，煞是可观。

　　傍晚夕阳时，缕缕余晖斜射墙边，没有早晨的清新，没有中午的炎热与刺激，只有恬静于柔和…… 雪白的墙壁上映出点点淡红，让人不禁想起“夕阳无限好，只是近黄昏”的千古绝句。

　　入夜，节奏变得欢快舒畅。

　　当夜拉下帷幕，人们出外纳凉，光星闲谈，待困之时，酣然入睡，大地便变得静谧无声。似乎在等待明天的到来……

　　夏天，饱满湖光山色，漫步柳堤阴畔，静听渔歌唱晚，深嗅幽幽菏香，或许会情不自禁地说：“夏，惟你，对人生有独特的见解，对人生有高能的净化，临了，对你吟诵：

　　夏日波留连我心，盼又一年过夏天!

记叙文作文篇2

　　我们每个人都拥有许多种感情，做学生时有同学情，师生情；工作时有同事情，朋友情等等；而亲情却贯穿了我们的一生，也唯有亲情是我们生命中最珍贵的感情。它是那么伟大，那么无私，那么坚不可破。

　　我从小身体不是很好，父母就时刻关注着天气预报，嘱咐我加减衣服，注意身体。病在我身上疼在父母心啊。记得小时候，有一天晚上我生病了，发烧近40°，父亲刚好不在家，已经是深夜了，是妈妈用她瘦弱的身躯背我到医院。在医院里，护士给我挂上了吊针，妈妈一会儿给我查体温，一会儿又拿湿毛巾给我擦身上，进行物理降温，直到我体温恢复正常，她才松了一口气，妈妈给我的爱是多么温暖啊。我深深记得是那份亲情伴我健康成长。

　　每次考试前，爸爸妈妈总会提醒我，让我认真仔细的答题，帮我做考试前的复习，我知道爸爸妈妈都很累，可是为了我，他们从来不说。我考试的成绩不好，他们也没有训斥过我，给了我最大的理解和鼓励，因为他们知道我也想上进，我也有尊严，也想考出好成绩。当老师把考试卷发给我们之后，他们总会把我做错的或者不会的考题再给我讲解一遍，直到我明白，他们就是这样无私的为我做着一切，这就是亲情，伴我快乐成长的`亲情。

　　每年到我的生日那一天，父母就会在早上给我煮个鸡蛋，晚上会给我买一个蛋糕，多做几道好菜，父母从来都不会忘记。而他们的生日却没有怎么过，像我们全家都是同一天的生日，

　　他们所做的点点滴滴我都不会忘记，我知道在他们心里——我是最重要的。对父母所做的这一切压缩成一个字，那就是“爱”。

　　亲爱的爸爸妈妈，是你们无私的爱，是你们最珍贵的亲情，给了我健康快乐的童年，给了我阳光灿烂的明天。感恩亲情，让我用明天的努力来回报这份亲情——好好学习，天天向上。

记叙文作文篇3

　　我静静地独自慢步，又走上了这熟悉的道路。路旁的绿树投影在宽广的路上，那座熟悉的小桥又出现在眼前。一位母亲正用自行车带着儿子过桥，身体努力向前……看到这画面，我的思索回到了以前……

　　十年前也是这条路上，也是一位母亲和儿子，母亲正用自行车送儿子上幼儿园。年轻的母亲把自行车骑得很快。望着路边飞速倒退的树木花草，儿子笑了。笑声被母亲听到了，母亲也笑了。要过桥了，母亲开始放慢了速度，身体一左一右地倾斜着。快到桥顶了，母亲实在没有力气了，只好下车来推，豆大的汗珠一滴滴往下掉。儿子拉起衣襟为母亲擦去汗珠。母亲笑了，抚摸着儿子那温暖的脸宠。“妈妈，累吗？”“不累，一点也不累。”

　　儿子不明白，妈妈明明流了汗，还说不累。“妈妈真的不累吗？”母亲说：“孩儿，你以后会明白的。”

　　时间一天天过去，儿子渐渐长大，自已能骑车上小学了。于是，有一天，儿子和母亲又骑上了这座桥，不过，这次是母子骑车并行。他们边骑边说着话。儿子想起了几年前那个令他不解的问题，便问：“妈妈，以前你带着我上桥真的`不累吗？”“孩子，你现在还不明白，可以后一定会明白的。”儿子不问了，因为他想也许以后他真的会明白的。

　　时间匆匆，儿子又长大了，上了中学，学会不少知识，也明白了不少道理。可母亲，却渐渐衰老了，骑车不再那样飞快。终于有一天，母亲病了，没法自个开车去看医生了。儿子正当年轻力壮，把车蹬得飞快，母亲坐在车后不住地说：“让我下来走吧！”“不用，我能行。”儿子回答得很坚定，也很轻松。果然像儿子说的那样，自行车平稳地过了桥。儿子笑了，脸上挂了汗珠。在后面的路上，母子俩又提到多年前儿子不解的问题。母亲轻轻地问儿子：“现在你明白了吧？”

　　“妈，我都明白了。”母亲听后，欣慰地点了点头。这位儿子就是我，而母亲自然就是我妈妈。儿子成长，父母衰老，这样的变化再普通不过了，可此中包含的是一份沉甸甸的亲情……

记叙文作文篇4

　　人的一生中，最宝贵的时间段就是童年与少年，虽无忧无虑，可也并不“年少无知”。我们知道，在以后的人生道路上，没有知识是站不住脚根的。所以，读书便成为了青少年的重要事，也成了我的一大爱好。

　　读书要选书。选得一本好书，如获得了一个好的朋友，一种好的思想。书又分百类，每类都出类拔萃，把人看得眼花缭乱，心旷神怡。面对书店琳琅满目的图书，我常常犹豫：“先看哪种呢?”心中七上八下。我喜欢先看历史集，尤其是我国的正史、演义、历史小说，因为中国历史中名人众多，一个个个性鲜明，有的忠勇刚烈，有的刚正不阿，有的精忠报国，有的'奸欲谋私，而且中国历史起落不定，又有一定规律，扣人心弦，惊心动魄。如《封神演义》《福尔摩斯侦探案选》《十万个为什么》也是我的首选，一个个千奇百怪的问题，一个个证据确凿的原因，一个个出人意料的答案，心中涌出的那股想读的迫切感，促使我可以废寝忘食地一口气读下去。

　　我读书老是“一气呵成”，以“光乘音刹”之速读下一本书，留下一个印象来;回过头来，再一次一个字一个标点的细品，每当这时，我往往会发现许多未注意的地方，如有些段句还记错了，记掉了，脑中印象随之而变，且愈来愈清晰;三次再读，印象就确定下来了，愈读愈熟，最后的结果往往是将大段或全文熟记甚至能熟背下来，这时，一本书就已经被揣熟了。

　　人在世，为读书最重要;人一生，应读书最勤奋。

　　关于读书初中作文记叙文5

　　喜欢翻开书本时的那股墨香味。

　　在清闲的午后，在落日的黄昏，一杯清茶，一缕书香，看亲情如灯，悄无声息的照亮我们生命里的每一个角落，直至我们潸然泪下;品人生如棋，在无常的生活中抱一颗平常心，在平凡事中领悟到藴藏着的深情……

　　喜欢看的书有许多，小说、散文、诗歌、童话、漫画、历史、科技、神话，都是深受我的喜爱。读小说，我在曲折蜿蜒的心路上行走;品散文，我在诗意的天空自由飞翔;看漫画，我在幻想的世界放声大笑;学科技，我在科学的天地畅想未来。在书的芳香中，我成长着，快乐着。

　　喜欢杨红樱轻松幽默的写法，喜欢她笔下那聪明机智的吴缅，调皮捣蛋的马小跳，小大人似的路曼曼，善解人意的冬阳，喜欢他们的善良勇敢，喜欢他们的敢作敢当，喜欢他们的率真可爱……

　　喜欢秦文君贴近生活的语言，喜欢她笔下那出口成章的才女林晓梅，喜欢那永远长不大的小女孩贾梅，也喜欢那嘴硬心软的哥哥贾里。

　　喜欢的作家还有很多很多，伍美珍，郁雨君，商晓娜……

　　书是街灯，读的书多了，心中的路也就宽阔明亮起来;书是路牌，在你迷茫是为你指引方向，为你采集一路芳香;书是驿站，任你在这放松心情，谛听时代的足音，追寻生命的履记。书不会说话，却无时无刻不在与你的心灵对话;书不会行走，却时时刻刻催促着你的思索……。

　　在充墨香的'文字里，我行走着，成长着，快乐着!

记叙文作文篇5

　　如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了的主题。

　　下面介绍几种作文结尾方法：

　　1、祝愿法

　　的结尾，表达作者的祝愿、愿望，如朱德的《回忆我的母亲》的结尾：“愿母亲在地下安息！”就是这样。

　　2、评议法

　　记叙文结尾，篇末往往有个简短的评议或评述。例如臧克家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾：

　　闻一多先生，是卓越的学者，热情潮湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

　　他，是口的巨人。他，是行的高标。

　　3、扣题法

　　的结句与标题呼应相扣，例如老舍的《济南的冬天》的结尾，就用了这样手法。请看：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。

　　4、道具法

　　始终贯穿着某一件事物，并以这件事物作为故事的终结。例如江耀辉的《红军鞋》：

　　“幸好除了子弹打的那个洞以外，别处还没有破，我赶忙把它脱下来，磕掉泥巴，又挂在腰上。”这个结尾就以贯穿始终的红军鞋作为故事的终结。

　　5、终结法

　　的结尾，把故事的终结交代给读者，以此来作为故事的结尾。如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾就是这样：

　　“革命同志以无比的机智战胜了敌人，保全了党组织。”这个结尾就交代了故事的终结。

　　6、直抒胸臆法

　　结尾，作者毫不掩饰地把自己的希望和内心感情直接写出来。如碧野的《天山景物记》就是这样结尾的：

　　“朋友，天山的丰美景物何止这些，天山绵延几千里，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处有奇丽的美景，你要我说可真说不完。如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声，也许我能给你当一个不很出色的向导。不过当向导在我只是一个漂亮的借口，其实我私心里很想找个机会去重游天山。”这个结尾就表达了作者的希望。

　　7、烘托法

　　结尾把环境气氛加以烘托，给人更强烈更深刻的印象。如杨沫的《坚强的战士》就是这样结尾的：

　　声音开始是林红一个人的.，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。这口号声越来越洪大，越壮烈，越激昂，好象整个宇宙充满了这高亢的呼声。

　　8、推测法

　　结尾时，对文中所写的人和物想作个交代，但又没有确凿根据，或者就是为了制造一种悬念，于是就用了推测法。例如《孔乙己》的结尾：

　　“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”句子的“大约”二字即说明是推测了。

　　9、对比法

　　结尾时，把人物或事件的几个方面进行对比，使之更加鲜明突出。例如马克·吐温的《竞选州长》的结尾：

　　“你的忠实的朋友——从前是个正派人，可是现在成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子诡讹诈专家的马克·吐温。”

　　10、绘景法

　　以描写景物作为结尾。如杜鹏程的《夜走灵官峡》：风，更猛了。雪，更大了。

　　11、时空法

　　结尾处点明时间或地点。如《海市》：那真实的海市并非别处，就是庙岛群岛。

　　12、怀念法

　　结尾处表达出深厚的怀念之情，给人们留下不尽之思。如方纪的《挥手之间》就在结尾处表达了这种感情：

　　十几年来，延安机场上送行的情景常常出现在眼前：主席站在飞机舱口，用坚定的目光望着送行的人群，用宽大的手掌握住那顶深灰色的盔式帽，慢慢举起，举起，然后用力一挥，停在空中在他面前，无数的战士正朝着他所指的方向奋勇前进。

　　13、意外法

　　结尾，使人感到出乎意料。如莫泊桑的《项链》：

　　唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎

　　14、总结法

　　结尾处把全文内容作个总结，有的还把全文的中心思想归纳出来。如马识途的《我们打了一个大胜仗——四川抗洪救灾记事》的结尾：

　　四川的党政军民，在这次抗洪救灾向自然作斗争的总体战中，为了抢救国家物资和人民的生命财产，他们公而忘私，国而忘家，置个人安危于不顾，充分发挥了人定胜天的无比威力，打了一个大胜仗！

　　15、呼吁法

　　结尾，向读者发出呼吁。如鲁迅先生的《狂人日记》：

　　没有吃过人的孩子或者还有？

　　救救孩子

　　16、照应法

　　结尾时，为了使前后呼应，中心明确，线索清楚，结构紧凑，常常要对前文加以照应。照应题目，照应开头，照应线索，照应主人公。如戈果理的《泼留希金》。结尾时就照应了主人公：

　　现在站在乞乞科夫面前的，就是这样的人！

　　《变色龙》的结尾就照应了开头：

　　“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。

　　17、特写法

　　在结尾处，把文中所写的人物用“特写镜头”描写出来。如《草地晚餐》的结尾：

　　夕阳把草原映得更加光辉灿烂。总司令那稳健的身躯，犹如一株青松，在阳光照耀下，显得更加巍然高大。

　　回眸一笑百媚生——结尾技巧

　　1、自然收束

　　不论哪种文体的，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。

　　一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：

　　（1）叙述式。写人记事结束，也随之结束。

　　（2）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。

　　（3）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，也就结束。

　　2、呼应篇首主要有以下四种：

　　第一，复现式呼应。开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使的主旨更加突出，同时使的首尾结构具有一种回环之美。

　　第二，递进式呼应。的结尾在开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化主题。

　　第三，虚实式呼应。开头写实，结尾为了深化的中心或者为了突出的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。

　　第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为的中心服务，并显示出的结构之美。

　　3、抒情结尾

　　用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。

　　4、发表议论

　　运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。

　　结尾中的议论有如下的表达角度。

　　一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分的寄托和表达自己的情感。

　　二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。

记叙文作文篇6

　　如春的轻柔，又带冬的冷冽。像是凉爽，又似寒冷。

　　在回家的路上，我想了这样的关于她的许多。我想如此自负的人，我看错了她。

　　身边有这样一个女生，她写字很漂亮，管理能力很强，学习成绩正在步步提升。我曾经把她视为知己，视为挚友，尽管知道，她的为人并不是多么被人认可。又以种种理由来说服自己，她是为了大众，为了集体荣誉，她，讨厌是有理由的。因为她脾气很冲动，她容易发怒，她不容忍别人践踏她所谓的尊严，不容许别人践踏唯她是尊的尊严。

　　这些日子，班级里混乱得盲目，各种声音交加，各种激烈的活动继续进行，厮打的，谩骂的，争辩的，还有熟视无睹这一切的。恶气相传，在一些科目老师的嘴里说出来的：“七年（1）班是一个很好的班级。 ”但也有正气，只是两股势力井水不犯河水，各自活着各自潇洒，每个人都要做自己，我们不能改变别人，但可以做好自己。于是正气与中立者渐渐打消了影响恶势力的念头，要么堕落了，要么继续当老师重视的好学生，好好学习，天天向上。我们这群庸人漠视着眼前内在混乱表面又干净漂亮的一切，日子被复制着，我们在这里来来往往，踱步与徘徊。我正默默悔悟着：要是上学期语数英以外的四科好好读，那么成绩会好些。自己便如一只蜗牛，一步一步向前爬，爬到自己梦想的高度。班级里的芝麻蒜皮，撒手不管，反正有她这位能压镇四方的强人在，我可以逍遥自在的。

　　政治课本刚学到尊严与人格。

　　拥有自尊的人首先会尊重他人，因为他知道唯有尊重他人，才能获得别人的尊重。

　　一个人可以为了自尊放弃许多东西，但是绝不可以扭曲自己的人格。

　　自卑，自信，自负。

　　一条条平时让我们一听便能大睡的哲理恍然间出现在了脑海。引出了关于她对我，关于她的所作所为：

　　学生会每班要五个参赛者，班级内部投票。在投票写条的时候，班长走到我身旁，悄悄地告诉我：“她刚才问我说要不要选你？说她们都不选你。”

　　我会意地点点头，缓了一口气，抬头略略地看了一眼若无其事的'她。草草地在纸条上留下了她的名字。她的芳名。

　　她的票数由少增多慢慢赶上一直位居前头的他们，还有我。后来选上的她，排在第三名，我排在第四名。所谓的一票之差，便是她没有投我的票，我有投她的票。

　　与我同职的你怎么忍心用这么残忍的手段来伤害我，如果别人没跟我说，我也许蒙在鼓里。这件事我便没有再与你提过。

　　我们不是朋友，但我们也不是敌人。“如果你对我有什么不满，你就只说，没关系。”这是你昔日每过莫名的一场不愉快后发给我的第一条短信，现在我回赠给你。我们参加学生会，是为了更好地奉献校园和为班级争光。你却，只为私欲。

　　敌人，敌人！同志，同志！敌人，同志！

　　幻听，是什么样慷慨激昂的两种声音在响起。

　　当天我在个性签名留下了这样一段话：

　　我以虔诚的心态对待你，一次又一次的。你却得寸进尺，一次又一次的。我并没有妨碍到你的前途，但请你也不要操作我的发展。你的手段正当吗？你对得起自己的人格吗？这一次，我还是退一步海阔天空，没有如你所愿很遗憾么。

　　很不幸的周四我值日，那天我班某同学号召一群无聊者发动起了农民大战。又恰好，我课间操不在班级里。纸条争战，她本是一位路人，因平时与人结仇太深，背后被贴了无数个条条。她突然发现，大怒。起报复之心，将那些条条在战乱中疯狂与疾速地回归到了原来的主人背后，这场全班三分之一同学加入的叛乱于急促的上课铃响起时在暴风雨平静后悄然结束。于是，班长下令，将给予贴纸条者处分，请课间操破坏班级卫生加入这场战乱的所有人！放学留下来…… 如果没听错，放学下课铃声已经过去了一刻钟，教室里弥漫着叫人难以喘息的氤氲。人浪，人潮，奔驰腾涌，到底为了各自所支持的观点而疯狂地引起争执。甲方是贴人者，乙方是她。

　　甲方投诉：为什么她也有贴，她就不用受处罚？就因为她是副班长所以班长你维护她？这对我们不公平！

记叙文作文篇7

　　“电影”这个词对大家来说不陌生吧！什么《美人鱼》《怪兽大学》……但是，微电影又有多少人知道呢？这次是我第一次接触微电影。

　　上个星期，我们班拍了一个微电影，是一个辩论会，主题是《科技是利大还是弊大》。一共分为四部分。

　　这个消息一传出来，同学们就高兴得手舞足蹈，上蹿下跳。我自告奋勇的参加了主角的竞选。经过几次PK，老师最终将我、张洲博、任乐山等同学定为主角。我高兴得简直要飞上了天！

　　大家马上井然有序的排好路队走向录播教室。只见摄影师与导演站在教室前方，商量着什么。同学们各个精神饱满，抬头挺胸，让出现在镜头中的自己比平常更帅，比平常更美丽。我寒毛卓竖，心里一遍又一遍的背着台词。老师看我们这么紧张，便提议彩排一遍，这一建议博得了大家的赞同。“预备，开始！”导演一声令下。我“腾”的站了起来，背诵台词：“对方辩友说……”长舒一口气，我终于把台词背出来了，感到轻松了不少。

　　彩排结束，我们将面临的是一个正真巨大的考验——正式开拍！摄像师先扫了一下全景，第一部分就算拍完了。老师手势一出来，我就从椅子上弹了起来，可能是因为太紧张吧？我背诵时磕磕绊绊的：“对方辩友缩。”我十分尴尬，心想：“哦，我的天哪！说错啦！”导演拍着我的肩膀微笑着跟我说：“没关系，再试试！”正是这一声短短的.鼓励，我又重新振作起来。我清了清嗓子，重新站起，流畅的背出了台词，并配上我丰富的表情与动作，同学们响起了热烈而持久的掌声。虽然后面几人也曾出现过忘词，但听了导演的话后就很快调整好状态表演。

　　最终，带着我们努力的汗水、刻苦的训练的微电影拍摄完成了！我此时真是感慨万千，“当演员咋这么难，这么累呢！”

记叙文作文篇8

　　冬，悄悄地来临了，是带着阳光来的。

　　又是一个要上学的日子，我像往常一样，六点多就起床了。起床后，我发现窗外浓雾弥漫，白茫茫的一片。

　　一会儿，我就洗漱好了，准备去上学。可我望窗外一看，浓雾还没有完全消散，不过仔细看，还是能看见一些外面的东西。今天早读时要考语文，我要早一些去。于是，我决定现在就骑着车子去学校。

　　我靠着马路右边慢慢地小心地骑着车。路上行人都得很臃肿，戴着帽子、手套，围着围巾，还有几个人，脸上只露出了两个骨碌骨碌转的眼珠。马路两旁的汽车上，也结了一层薄薄的冰。路面上滑滑的`，一不小心，就可能摔倒。

　　十多分钟后，我到达了学校。我看见学校门口有几个我的同学，我向她门打了个招呼，和她们一起进了校门。

　　她们一边走一边朝她们那冻得发紫的手哈气。她们口里还嘟囔着：“马上就要考试了，手冻成这样，还怎么写字？”我笑着说：“用笔写呗！”

　　走着走着，我们就到了教室。我刚放下书包，不一会儿，就开始考试了。这天老师来得也特别早。我连忙接过试卷，一看，懵了。我仔细看着试卷，我看了一遍，两遍，发现有许多题目不会做。

　　我只好硬着头皮做着试卷。试卷中有几道书上有的题目，而且老师讲过，可我怎么也想不起来。我如坐针毡。十几分钟过去了，我也只做了一些题目，我环视四周，我发现我旁边的人做试卷都游刃有余，好像试卷就是他们出的似的。

　　这时，老师好像发现了我在东张西望，突然对我们说：“这张试卷不是特别难，只要静下心来做，就可以做出，不要总望其他同学的答案。”

　　我不好意思，只好继续看着试卷。

　　我有些后悔，要是昨天夜里，我认真复习一下语文书就好了，起码不至于这么多题不会做，坐着干着急。

　　考试快要接近尾声了。这时，老师突然来说：“试卷不能留有空白。”这句话可把我吓得不轻。我无可奈何，只好将就着把试卷做完。

　　“收卷！”随着老师的一声令下，组长飞快地收走了我的试卷。之后，老师公布了选择题的答案。我看着这答案，心彻底凉了。

　　我虽然没有把我的难过表现出来，但还是有几个我的好朋友看出来了。她们都过来安慰我：“不要紧，就是一次普通的测验，这次没考好，还有下次嘛。”

　　在她们的安慰下，我的心情好多了。接下来的几节课，我都很认真的在听讲。

　　渐渐地，我发现了课堂的乐趣。其实，课堂上的知识并不是很难，只要用心学习，就能学懂，我也就不至于那么多的题目做不出。

　　一节自习课过后，放学了。我和我的几个朋友一起回家。

　　早晨的浓雾早就散去了。现在，阳光洒满了大地，也洒在了我的身上，我的心突然释怀。

记叙文作文篇9

　　元宵节，可热闹了！按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。

　　傍晚七点多，我刚刚吃完饭，天空中响起了炸雷一般的响声，嘭！嘭！嘭！每家接二连三的放起了烟火！我停下手中的筷子，冲出饭厅和爸爸、弟弟跑到楼上看起烟火来！因为我家在这一带是属比较高的楼房！我站在楼顶上将一切景物尽收眼底！烟火升起！有的像一朵盛开的'菊花！有的像萤火虫般满天飞舞，有的像一座雪山炸开了一般！最好看的要数大礼花，朵朵犹如火山爆发，嫣红、翠绿、金黄，一座山连一座山爆发出来！如流星般四散，衬着漆黑的夜幕，艳丽夺目！把漆黑的夜晚照成了明亮的白天！我们看后无一人不发出赞叹声！最使人耐人寻味的要属导弹了，先是一束白色的烟火串上天空，而后便在空中爆炸，最后销声匿迹

　　看完了别人的烟火，我和弟弟也把自己的烟火拿出来放了！我拿出冲天炮，点燃然后像流星般射了出去，后面还拖着长长的尾巴！五彩缤纷！弟弟拿出了圣诞树，发出了强烈的火花！颜色鲜艳！像喷泉一样，时高时矮，时亮时暗！火花从天而降，像无数珍珠链挂在天空！落下时像天上的银河一样！闪闪发光！还放了雨花就像仙女散花一样，从空中落下来，时而花心中还绽开小花，如花蕊一般。还有的像UFO一样闪过去，速度快的眼睛跟不上，有的像陀螺一般疯狂旋转在夜幕中，家家户户的烟火就好象在比美，一家比一家壮观，一家比一家希奇

　　终于放完了烟花，四周也静下来了，看到这美丽的烟花，让我想起了辛弃疾的《青玉案元夕》，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。元宵晚会已经结束了，但那欢声笑语，久久缭绕在我们窗前

记叙文作文篇10

　　当群星还在夜幕下跳舞时，黎明已偷偷而至；当乌云还在广阔无垠的天空中飘飘然时，阳光已撒下了黄金；当我们还无忧无虑嬉闹玩耍时，年龄已经悄悄的增加。就像我们一群还不知愁滋味的懵懂少年，已登上了青春的列车，踏上了我们那多彩的青春路。

　　青春的路上有热情的红色。当同学们在操场上奔跑出热情的火花时这红色就绽放了；当同学们在班会上争先恐后地发表自己的意见时，这红色就涌出来了；当同学们在考场上奋笔疾书的写出自己学过的知识时，这红色就喷发出来。当同学们在校运动会上大汗淋漓的为班级取得荣誉时，这红色就溢满了青春的画板，让我们身体充满能量，不断激发自己的青春活

　　力。当然，这青春画板上不能只有红色……

　　青春有希望的绿色。同学们都有自己的梦想，比如小A想成为一个跳遍整个亚洲的舞王，就像RAIN一样；小B想遨游整个太空们尽情的在宇宙中玩耍；小C则想成为一位可以带给人们欢乐的漫画家；而我想成为一名出色的服装设计师。我知道我们这些梦想可能不真实，或是说对于现在的我们来说遥不可及，但我们只要用青春的热情，努力奋斗，坚持拼搏，这些梦想在我们的努力下中有一天一切都会变成现实。这充满了我们队未来希望的绿之光在画板上点缀着，象征着我们青涩的青春。

　　青春的路上也免不了有灰色。有的性格内向的同学在人际交往上有很大的`困难，难免被人误会、嘲笑。有的同学太活泼也有可能给别人带来一定的麻烦。就拿我们班的小D说吧，塔经常惹事，给老师同学也带来了不少麻烦，再比如我的朋友小孙，他总是和要好的异性偷学学习和玩耍，总是被同学说三道四，但是青春就是这样，希望与烦恼共存，在美妙的青春生活中也逃不掉灰色。

　　因为我们正走在青春的路上，所以满腔热情，因为热情似火所以拥有梦想；因为拥有梦想所以烦恼也有甜蜜滋味。让我们用满腔的热情，绿色的希望，打败烦恼，拥有更丰富多彩的青春。

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