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学校的一件事作文

时间:2023-11-15 18:03:10 记叙文 我要投稿

实用的学校的一件事作文4篇(精)

  在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的学校的一件事作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的学校的一件事作文4篇(精)

学校的一件事作文 篇1

  每天,在我们的学校里,都会发生很多事情,其中有一件事让我明白了一个道理,也让我刻骨铭心,难以忘怀``````

  这件事是这样的,那天我们在上体育课,我们女生都在投篮,可是每次我投篮都投不进去,这让我十分头痛,祖一知道了就来教我投篮球,祖一先拿着球给我示范动作,可我怎么学也学不会,每次投也还是投不进去,祖一告诉我投球的时候右脚要迈出一小步,双手要握住球,我按着祖一教给我的动作反复练习,有好几次我都想放弃了可是心里觉得还是有一点不甘心,因为如果放弃了练习即辜负了祖一教我的苦心,我的辛苦也白费了,毕竟学了好几节课,以后还得测试,也不能老躲着这项运动啊!于是我又开始练习,经过了好几周的练习我终于投进去了几个球了,我心里感到特别开心,觉得这几周的辛苦没有白费,可是我觉得投进去的次数还是很少,毕竟开学五六周才投进去三四个球,我又开始了坚持练习投篮,经过这几周的努力练习我终于可以一节课投进几个球了,我真为自己感到自豪,也十分感谢祖一在这段时间教会我投篮。

  这件事让我刻骨铭心,难以忘怀是因为我和祖一真挚的友情,祖一一遍又一遍的教我,没有任何的`不耐烦,而她鼓励我的话,每当我的脑海里闪过“放弃”的时候,耳边就重复着这些话,这件事是我明白了一个道理干什么事情都要有自信,干什么事如果没有自信那什么事都不会做好。

学校的一件事作文 篇2

  在嘈杂的人群中,抹抹眼角,把泪拭去。

  温州队长学校,是多少人梦寐以求的地方。时间流逝地飞快,一年时光就在每节生动有趣的技能课中不知不觉地悄然流逝。开学典礼仿佛昨日,今日就到了和伙伴们分别的日子。

  我们洋溢着自信的笑容,满怀信心地坐在观众席上。随着一声铿锵有力的“我宣布,温州市第七届少先队长学校毕业典礼正式开始”,就意味着在一个多小时后,我们即将正式分别。

  众所周知,有颁奖仪式将在这期间举行。这不仅是对我们的评价,更是对我们的肯定的一项奖项——优秀学员。

  我心里清楚,想在这二三百人中脱颖而出,希望十分渺茫,可我却有一种想得到它的强烈欲望。“第三中队,获得优秀学员的'有……”我手紧紧握起,时不时冒出一阵阵冷汗。半响,名字报完了,我没有听到自己的名字,其他两位苍南的好友都获得了这份至高无上的殊荣。我咽了咽口水。强颜欢笑着祝贺她们,心中却已没有任何心情把话听下去。来这里,就好似一条长满荆棘的道路。我不明白为什么她们与我一样表现平平却得到的比我多这么多。

  我很委屈,心中有种说不出的滋味,泪水就在眼眶中打转。时间就定格在她们上台领奖的一瞬间,她们微笑着高高举着自己胸前的奖状,而我怅望着灯光聚集的领奖台,沉默不语……

  人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。下一个起点,就在下个阑珊处。

学校的一件事作文 篇3

  星期五中午,吃完饭后,我听同学们说,楼下有著名作家沈石溪的书卖,我便毫不犹豫风驰电掣般的跑下了楼,当我跑到楼下时,被眼前的一幕惊得目瞪口呆。这里的人可真我啊!同学们把卖书的摊位围得水泄不通,就像是一堵堵人墙,里三层,外三层。我历经千辛万苦终于挤进了人山人海的.人群中,挤得整个人都快被散架了。只见书摊被疯狂的同学们挤倒了。我好不容易拿到的书被别人挤落了,只好眼巴巴的看着书踩烂。我又一次挤进了人流如潮的队伍中,终于又买到了一本书,紧紧地抱着它,生怕再一次被挤掉,使足全身的劲钻出了人群,捧着这本来之不易的课外书开开心心地跑回了教室,迫不及待地翻开书,津津有味地读了起来。

学校的一件事作文 篇4

  今天,老师为我们放了一首西班牙民歌——我的吉他手。一首美妙的歌曲使这节普通的语文课有了趣味,课堂的气氛也热闹了许多。这首歌曲先是一首吉他歌曲,后来成了一首著名的乐曲,被许多电影引用为主题歌,当然,也有许多有名的音乐家演奏他。

  音乐开始了,节奏是那么的欢快,声音是那么的柔美,我们的心跳随着音乐的节奏跳动。怀着激动兴奋的心情听完了第一遍。我喜欢上了这首西班牙民歌。我想这首歌的每一个字都是作者对吉他的热爱,对音乐的热爱。

  第二遍我们不由自主的跟着唱了起来,但节奏不怎么对,于是老师提醒我们,要想掌握好节奏,可以先学着打节拍,等掌握好节拍再唱。相信你们一定会唱的好。

  这一次我们并没有跟唱,而是学着听歌曲的节奏。有的同学跟着音乐拍手,有的`同学跟着节拍跺脚,有的同学跟着节奏点点头,这首曲子放完了,同学们还沉浸在音乐当中。就像老师说的音乐是可以带给人们欢乐与享受的。

  这时老师说:“刚才,我们听了一遍,并且知道了节拍,这次我们再唱一遍”。我们的心跳又进入了高潮,这一次我大声的唱了起来,显然这一次掌握了节拍唱的更熟练了。音乐响起来就找到了感觉,老师说我们唱的比上一次好很多。我们进步了许多。

  我们都露出了笑脸,因为我们学会了品味音乐,学会了唱好音乐。

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