一件事情的作文

时间：2023-11-13 15:09:15 记叙文我要投稿

一件事情的作文共10篇

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的一件事情的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一件事情的作文共10篇

一件事情的作文篇1

　　今日我们上了节演讲课，教师给我的三分钟的即兴演讲，看了今日的题目，大部分同学都深有感触。

　　因为我们的题目是：我最想为父母做的一件事，说到着我们想到的可能很多很多，但我们能做的呢？

　　同学们有的说，想为父母洗一次脚，想为父母做饭，想给父母过生日，想带父母云旅游……

　　以前的我们可能从没有想过这样的问题，有时候可能觉得父母给我们的所有都是应当的，可是不知大家想过没有，父母为我们做的，我们为父母做的又有多少呢？又有多少才够呢？

　　我想多少都是不够的，因为他们是伟大的，是他们给了我们生命，让我们有机会走入了这个社会，才有今日的一切！

　　我们大家在受到人帮忙的'时候，总是不忘说声：“多谢！”可是我们的父母呢？有谁向他们说过一声多谢了！

　　我们应当以同样的心对待我们的父母，他们同样需要我们的一句忠心的多谢！

　　所以我期望各同仁们，能在有限的时间内，抽出一点时间常回家看看！帮忙我们的父母做一些自我力所以及的事，虽然他们嘴上不会说什么，可是他们心里清楚：他们的儿女，最终长大了！

　　最终，衷心的祝全天下所有的父母们，健康，欢乐，平安，幸福！

一件事情的作文篇2

　　【设计理念】

　　“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”是《语文课程标准》对第二学段的习作要求。为在教学中实践这一理念。本课巧妙地为学生再现了暑假生活的情景，引导学生愉快地回忆暑假，用敏锐的眼光捕捉生活中的亮点、用鲜活的生活片段激发写作动机，在对话中拨动思维的琴弦，达到丰富写作材料、言之有理有序、写之有血有肉的写作目的。

　　【预计目标】

　　1 生动、具体、有条理地写好一件事。

　　2 捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。

　　【教学过程】

　　一、再“度”暑假。激活动机

　　师：愉快的暑假已经过去，60多个日日夜夜，你一定有许多值得回味的、难以忘怀的经历。你也许去过旅游景点，大自然的美丽风光、惊险刺激的游乐场，一定会给你留下深刻的印象；你也许和别人一起度过一段美妙而有趣的时光；你也许独自或与他人一起做过一件开心或后悔的'事；你也许从某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就让我们跟随倒流的时光，回到愉快的暑假，再次回味那有趣而难忘的生活吧!

　　课件出示：学生可能去的旅游点、家庭生活的小片段、小河扑腾的浪花、树阴下的游戏、几个小朋友开心大笑或沮丧的面部特写??

　　学生边听边看，随之静思自己在暑假中有趣的生活片断或某件事，尔后小组内说说、听听、评评。

　　师：通过回忆交流，那么多有趣、开心的事一定在你脑海中翻腾，那些活生生的人物、妙趣横生的语言、自由欢乐的场面，一定会交织在你的心头，如果将它们理顺成文，让别人也知道你的所思所悟，分享你的高兴，分担你的烦恼，难道不是一件快乐而惬意的事吗? 思考：1．暑假中，自己印象最深的一件事的大致经过。2．自己对这件事的感受。同桌互说、互听、互议。

　　【点评：能快乐自由支配自己的时间，做自己想做的事是儿童向往的“圣物”。在谈话中，把学生思绪引向刚离去的“圣物”，用课件触动曾有的欢乐，有效地激发了学生的写作动机。】

　　二、欣赏借鉴，丰富材料

　　师：虽然“发生”(起因)——“发展”(经过)——“完结”(结果)是大自然任何事物固有的规律，但由于受时间、地点、角色、环境等许多不定因素的制约，大自然和社会生活在我们身边演绎了千变万化、丰富多彩的故事。只要我们细心观察，一定会体会到事物之间的差别、趣妙、特点，感悟出某个道理。我们再来走进刚学过的课文，看作者是如何将课文中的人和事写得栩栩如生、有血有肉的。

　　学生分组讨论下列已学的课文，想想在写法上的可供借鉴的特点，然后归纳、揣摩作者

　　写具体、写生动的独特手法：

　　1 《卢沟桥的狮子》：列数字、打比方、联想的写作方法。

　　2 《三味书屋》：方位描写，对事物的来龙去脉交代得一清二楚。

　　3 《和时间赛跑》：在平常的事物中感悟深刻的道理。

　　4 《加了一句话》：故事跌宕起伏，情节曲径通幽，给人以意料之外的结局。仔细揣摩作者的写作手法，然后对自己拟定的材料进行初步梳理：

　　课件出示：

　　1 事情发生的时间、地点、参与人物、当时的环境、结果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情节上有什么独特之处?

　　3 还有哪些因素与要写的内容有关，由此你还联想到什么?

　　4 在事情发展的整个过程中，你学会了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?开心或沮丧的原因是什么?

　　学生结合上述课文的写法和课件的提示，对自己心中的“习作”进行整体构思，对情节进行取舍与编排。

　　【点评：事实上，学生平铺直叙一件事并非难事，但如何抓住事物亮点，将材料巧妙地安插在曲折的情节中，学生尚有一定难度。本环节力求借助教材对此提供帮助。】

　　三、乘兴写作，体验欢愉

　　1 根据所思所悟，拟定提纲，打腹稿。

　　2 同桌互换提纲，相互说说自己的取材与大体框架，并对别人的提纲提出修改建议。

　　3 启主写作。

　　写完后修改要点：

　　(1)叙事是否完整、有条理。

　　(2)所写内容是否有吸引人的亮点。 (3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是否自然。

　　(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏，体验“我要写”和“写得出来”的欢乐。)

　　总评

　　“平淡无奇”、“流水账”是制约学生习作水平提升的“瓶颈”。如何让学生的习作突破“瓶颈”而出彩，本课作了以下努力。

　　1 多频道、多角度、多层次向学生传输生活信息，勾起学生对暑假生活的回忆，催发了跃跃欲试的写作内驱力。

　　2 “读”与“写”紧密结合，把文本课程当作实践体验、探索写作技巧的平台，让学生巧借文本作者的慧眼。看清能使自己习作方法更高一筹的窍门。结合自己的经历，参照文本，切己体察，含英咀华，初步学会了把文章写得血肉丰满的方法，摸着教材这块“石头”能较轻松地涉过叙事习作的“河”。

　　3 切实可行的修改要点，使学生修改习作不再茫无头绪，而是有章可循

一件事情的作文篇3

　　今年一月一号下午，我做了一件很有意义的事，去塘桥地段医院的敬老院，看望我低楼邻居老奶奶。

　　那天是爸爸妈妈陪我一起去的，我们买了点东西，我还带上了悠悠球呢，到了那里奶奶很惊讶，她没想到我们会去看她，因为她走的时候没有留下地址，我们也是好不容易打听来的'，所以她很激动，看她笑得像一朵花似的！呵呵！

　　我们和老人谈谈心，聊聊天和生活上的一切事情。我还表演了悠悠球的技术表演，帮房间里所有的老人都带来了快乐，连打点滴的老人也露出了没有牙齿的嘴巴，但是她的笑容很灿烂，看到他们每张笑脸我也开心的哈哈笑了！我玩得更来劲了，悠悠球在空中飞舞着

　　就这样到了下午老人休息的时间到了，我们和房间的老人们说再见，让我们看到的每一个笑脸，听到的每一声问候，都是世上最美丽的语言。老奶奶还叫我给我奶奶带句话：看到太阳就笑，身体就会更好！

　　妈妈说只要细细地品味，就可以感觉到生命的流动，就会体会到难以名状的快乐，想要别人关爱你，首先要学会关爱他人，只有这样，就更能体会到人间的温暖！

一件事情的作文篇4

　　我记忆的天幕上，闪烁着无数颗耀眼的星星，每一颗星星里都蕴藏着一个美丽的故事：有令人难忘的，有令人开心的，更有令人烦恼的。在生活中，令我最烦恼的一件事，就是玩乐高玩具了。

　　在玩乐高前，挑选哪种类型的乐高玩具就很令人烦恼。市面上有两种拼插积木，一种是美高，一种是乐高。我很喜欢美高，因为美高易拼，仿真度高，但价格贵。而乐高也是一种很好的`选择，它小颗粒多，很难拼，仿真度一般，并且因为人物、零件等都经过机械化处理，所以价格不高。面对这两种各有千秋的乐高玩具，选择真是一件令我烦恼的事。

　　在玩乐高玩具中，有一些复杂的乐高玩具很难拼接，这一点也让我很烦恼。我是一个乐高迷。并且特别喜欢拼大东西，比如装甲团、航母、坦克、阵营……而拼这些大型积木，只要拼错一个小零件最后就会变成残次品，只能重拼。我的“登陆式野牛气垫艇”重拼了三次，拼了我将近两个月，才完美地呈现在我的眼前。在拼的两个月中，我气馁过，烦恼过，但最后凭着我的耐心，终于把它拼出来了。

　　还有一点烦恼就是，由于我太喜欢拼乐高，耽误了很多的学习时间，这时妈妈就会阻止我玩乐高。当我拼完后，妈妈偷偷地把它们扔到一个大箱子里。等到我回家，四处寻找，最后在箱子里找到它们，看到它们都散架了，我心疼了好久。冷静下来后，我突然明白：妈妈为什么阻止我玩乐高，因为我没有合理安排好学习和玩耍的时间，所以那些玩具才会被妈妈生气地扔到箱子里。我想今后一定要安排好时间，不让悲剧重演。

　　我相信，只要我用合理的方式玩乐高，玩乐高就会从一件令我烦恼的事变成一件令我快乐的事。这些烦恼都会过去的，快乐一定会到来!

一件事情的作文篇5

　　人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出美丽，令人羡慕的火花。他们就像天上的星星，照亮了人们的心，也照亮了人们前进的路途。我看见过一件事。

　　“叮铃铃……”放学了，我带着欢快的步子，走着到家的路。看着一棵棵小树，闻着一阵阵花香，舔着凉快的冰棒，我的心里非常开心。因为我考试得到第一名。吃完冰棒后，我把垃圾扔在了垃圾箱，大步流星的走过去。

　　我四处看，突然，“砰”的一声响，原来是两辆车撞了。是辆小轿车和一辆车撞了，我过去看热闹。

　　“你的车漆多少钱？”后来的'车主微笑着询问到。

　　“就只要两百元。”前面的车主看了一下被撞的程度，说到。

　　后面的车主从钱包里拿出两百元，给了前面的车主。他们就走了，是的，走了，短短两句话和十几次呼吸的时间。没有跳脚骂街，没有请警察来，更没有大打出手。以前，我们为了一点点鸡毛蒜皮的事争抢不停，我真是感到面红耳赤，羞愧不己。

　　人，只要心胸宽广，就可以包容万物。退一步海阔天空，进一步万丈深渊。

一件事情的作文篇6

　　看到班上有好几位同学都戴上了眼镜，心里觉得这样很酷，要是我也能戴上眼镜那该多好呀？

　　就这样，我写字趴在桌子上，看书趴在床上，没过多久上课期间看电脑上面的字很吃力，变得越来越模糊，紧接着就看不见。回家我告诉了妈妈，在学校里面发生的事情。妈妈对我说：“你是不是写字姿势不正确了，导致眼睛近视了。我去带你查查视力，看要不要戴眼镜。”

　　来到了医院，检查了眼睛的视力，医生说：“你的眼睛近视50度，要配眼镜了，否则你的度数会越来越深的。”哈哈，终于得逞了。妈妈帮我选了一个蓝色镜框的.眼镜。刚开始我觉得这眼镜很酷，一定会很受同学们的欢迎。可是当我把眼镜带到班级，同学们背着我议论纷纷，他怎么戴眼镜了？听了心里说不出的难受。上体育课时，如果运动过后头上，睑上流许多汗，导致眼镜上面模糊不清，看不见前方有什么东西。最惨的是有一次我还忘记带眼镜，结果上课期间老师叫我回答黑板上的问题，我站起来眼睛模模糊糊的，不确定那上面是什么字，我半天没有回答。这时，老师细心的发现我忘记带眼镜，于是让我坐下。此刻的我脸上火辣辣的很不好意思。

　　这时我才知道戴眼镜的坏处，可惜世上没有卖后悔药呀！如果回到没有近视的时候。我就一定不会像以前一样，趴在桌子上面写字看书了。当时想好后果，就不会“早知如此，何必当初！”

一件事情的作文篇7

　　今天，我开心地来到学校。可我刚到学校看到了一份通知“下午全体学生到操场打针”。原本我还是开心的，可现在我很苦恼，心想：打针痛不痛呢？

　　转眼就到了下午，我们排着一条像长龙一样的队伍，天气阴沉沉的，大片大片乌云在风中翻滚着。我的心好像一只兔子在跳来跳去，我的心怦怦直跳。我想起家里有一个大针头，心想：医生不会用这么大的针头来打针吧。

　　过了一会儿，我赶紧深呼吸一下，壮着胆子，双腿颤抖地往医务室门走去。我坐在医务室的椅子上，把手伸了出来，一个穿着白色衣服的医生走进了医务室的后门，他拿着针筒，他先把针管取出来再注入药剂，挤出空气，仔细消毒。亮晶晶的针头在灯光下显得非常刺眼。我的眉头皱了起来，摆出了一幅痛苦的表情。

　　医生似乎看出了我的情绪说：“小同学不要怕，只是像蚂蚁轻轻的.咬了一下，不是很疼的。”我似乎没这么怕了。医生拿出棉球，再拿酒精洒上去，我的手出现了一阵的清凉。针头“哧”一扎，一阵轻微的刺疼，我回头一看已经打完了。我连忙按紧棉签，开心地回到教室。

　　看来打针不是非常疼，我再也不怕打针了。

一件事情的作文篇8

　　今天因为一支钢笔，我和朋友闹翻了。

　　事情是这样子的：

　　前几天朋友借了我的一支钢笔忘记还给我了，我在她做课间操的时候无意间翻了出来，于是便火冒三丈地等待着朋友的归来！

　　终于上来了，我直径走到她身边，大吼道：你凭什么不把我的钢笔还给我？这是我的，你是想把它偷走吗？我告诉你，你想的.美！”朋友还不知道是怎么回事，走到我身边问我情况，我告诉了她，她解释道：我忘记还了呀，别生气了！她一边说一边摇晃着我的手臂，我最受不了这样子矫情的女生了，便一手甩开，不了朋友摔倒在地，我看到这样子，也不忍心说什么了。

　　谁知放学是时候，她还恬不知耻的走到我身边让我还给他她的钢笔！我听了这话，二话没说给了她一巴掌，她被我打倒在地，哭了。这次我没有心软，走到身边骂道：“下流无耻的东西，你偷我的东西还敢让我还给你。卑鄙！”她站起来对我吼道：明明是我的！我又气不过，又给了她一巴掌，她这次用哀怨的眼神看这我，我脸上火辣辣的疼。身不由己地说：“对不起，我错了。我下手太重了。你没事吧”我抚摸她的脸颊，这次。她又哭了，不过这次，我也哭了。

　　终于我们和好如初了。

一件事情的作文篇9

　　在我们身边，无时无刻不存在着感动。它们像细细的盐，亮晶晶的糖，是生活中必不可少的。可以说，我每天都生活在感动中……在四年级数学期中试卷中我考了77分。老师说到我考了77分。我怔住了！我想我不可能考到这样差的分数，晶莹的泪珠顿时从我的眼眶中流到了面颊。我不可以就为了难过而哭，我要振作起来，勇敢面对，哭是不能把失去的分数夺回了的。我要证明，一次的失败不代表永远的失败，只有再接再厉才可以考出优异的成绩。我相信从哪儿跌倒的就从哪里爬起来。因为爱因斯坦也是从多次失败中，获得许多成功。但我为爸爸妈妈爷爷奶奶的怒火而感到害怕！我把分数告诉他们时，我从他们的眼神中知道他们非常的失望，我哭了！我的眼泪流满了双颊，我想抑制自己的眼泪，但我的眼泪还是流了下来。爸爸妈妈看见了，并不是打我，而是安慰我。“没关系的，下次考好就行了。你要认真的反思你为什么做错，不光是订正还要懂，知道了吗？”妈妈安详地说。“说的不错！”爸爸继续说，“你一定不要伤心，失败是成功之母嘛！”奶奶祥和地安慰我：“下次要考好呀！”我听了，心里暖烘烘的。我真的.对不起父母和爷爷奶奶。

　　我考的不好！他们应该骂我，但他们没有，而是安慰我！第二天，妈妈就给我买了许多好吃的！啊！亲情是温暖！亲情是快乐！我爱家人，是他们让我有了希望！让我感到无比的快乐！也许，亲情是一种声音。在我们劳累时，它给我们舒活筋骨，让我们全身舒适；在我们悲观时，它给我们鼓气，手牵手的把我们从失败的阴影中拉出来；在我们奋进时，它给我们加油，为我们呐喊助威，为我们取得某种成绩而欢喜流泪。这就是亲情。从这种声音中，我们知道了爱。这种亲情让我们感动不已，这种亲情让我们泪流满面。从亲情之中，我们知道了一种责任，为了让我们不再持续在太阳下挥汗如雨，我们要有鹰的斗志，水的生机和活力！

　　亲情，灿烂的花朵，芳香四溢，浸人心脾；亲情，晶莹的露珠，美丽纯净，招人爱怜；亲情，皎洁的明月，素雅静谧，柔和诱人！这种亲情，让我们魂牵梦萦；这种亲情，让我们感动得无地从容。拥有了亲情，就拥有了奋斗的动力，拥有了亲情，让我们保持了永远向上了心，拥有了亲情，让我们永远地快乐，永远快乐的追逐着生命中火红的太阳！