发生的一件事作文3篇[精]
在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的发生的一件事作文3篇,希望能够帮助到大家。
发生的一件事作文 篇1
上午,妈妈拌好了肉馅儿,和好了面, 说中午要吃饺子了,我做完了作业,于是便参加到妈妈和奶奶的队伍中来。
妈妈把面切好,我按小面团,妈妈擀饺子皮儿,奶奶包饺子,我们分工明确,很快就能吃到饺子。我想着想着,目光从小面团转移到妈妈那里,妈妈正专心致志地擀着饺子皮儿,我觉得饺子皮特别听话,在妈妈的擀面杖下欢快地旋转着,感觉擀饺子皮儿一点儿也不费力气,就下定决心要试试。我对妈妈说:“妈妈,不如我们俩交换一下,我擀饺子皮儿,怎么样?”妈妈好像看透了我的心思,愉快答应了。
我擀了几个,面皮有的成三角形,有的是椭圆……它们不听我的指挥,一会儿面皮沾在案板上了,面皮也不转,不像妈妈擀的`那么轻松。妈妈把小面团按完了,就和奶奶一起包饺子。妈妈边包边说:“你看你擀的,中间这么薄,边儿上那么厚,,水一煮就会烂,到最后煮了一锅烂饺子,你全吃了!”奶奶也说:“我不敢包了,一挤肉馅儿就全出来了。”我听了妈妈和奶奶的话,就让妈妈教我。妈妈对我说道:“你不是认为擀饺子皮儿很简单么?,任何事情都是看着容易做着难啊!”我明白妈妈说的意思,在生活中,人大多都会这样。
饺子包完后,妈妈开始煮, 不一会儿,妈妈就把热气腾腾的饺子端了过来,我迫不及待地咬了一口,真香。
发生的一件事作文 篇2
有时候,我乘座公交车时见到老人进入车内了,便起來把老人拖到我的位置上坐。这时候,母亲向我投来啦称赞的眼光。我内心很高兴,由于我觉得它是大家应当做的。殊不知,有一次在坐公交车时产生的事却令我觉得搞不懂。
那时放寒假时的事了。舅姥姥和舅姥爷要来成都市,我、姥姥和姥爷三人一起去接她们。在去北站的28路公车上,一位大伯见了外婆上来,微笑着赶紧起来让位。姥姥讲完“感谢”,正提前准备坐时,忽然有一位年青的阿姨却一下子挤过来坐来到桌椅上。叔叔猛然张口说:“这是我给这名老人让的座,你要让开!”“因为我几十岁了嘛,她要坐,到红椅子坐去!”阿姨翻着白眼说。听了这句话,她身边的人竞相回来斥责她,但她還是一句话:“我不让。”心态尤其凶。过去了一两站路,车里有大量的人来协助这位叔叔说话了。“我是不让!”这位阿姨一直坚持着这句话。驾驶员叔叔听了一会儿,也忍不住了,按住了“尊老爱幼是中华文化的传统式美德。请积极给老、弱、病、残、孕和抱小孩的旅客让个坐,感谢。”这种键。可这位阿姨看也不看稳坐下来不让。我刚开始细心地端详这名阿姨,她长着一张十分漂亮的脸,身体细高细高的。秀发烫得卷卷的,衣着一身白的.衣服裤子,看起来十分亮丽。我很纳闷儿,大姐的行为怎样和她的表层一点迥异呢?
争执一直不断来到终点站。大伙儿一个一个地底了车,口中仍在絮叨着,显而易见仍在对这位阿姨宣泄不满意。尽管姥姥自始至终沒有坐到坐位,可是她還是很谢谢这位叔叔。
那一天我一直在想:中华文化地美德便是尊老爱幼,做为当代年青人,大家应当能够更好地把这个美德、传统式不断下来。可是如今很多地区,具备这类美德地人越来越低了。她们的“美德”都到那边来到呢?
发生的一件事作文 篇3
郭老师是我们班的数学老师,虽然她对纪律要求很严格,但是,她给我们上课非常有趣,把枯燥无味的数学知识讲得有声有色,不时把我们逗得哄堂大笑。虽然我不是数学课代表,但是我们之间发生了一件让我至今难忘的事。
有一天上午,郭老师让我们做了一张单元小测验。下午,郭老师就把卷子发了下来。这时,我在座位上眼巴巴地望着同学手里的卷子,边看边想,这次考的到底怎么样啊?会不会考的不好?想到这里,我就不由自主地握紧了已经满是汗的手心。
这时,发卷子的同学来到了我的'座位旁,手里还拿着一张卷子。“那应该是我的了。”我一边想,一边伸出手去接。可是,那位同学并没有给我,而是把手里的卷子仔仔细细的看了个遍,然后,用难以置信的目光看了我一下,没有一点要给我的意思。我急了,大喊一声:“给我!”还没有等他做出反应我就把卷子一把抢了过来,倒扣在桌面上。
我看没有人看我了,便深吸一口气,闭上眼睛,猛地把卷子翻了过来,但我的眼睛迟迟没有睁开,过了好久,我才慢慢的把眼睛睁开一条缝,虽然只睁开了一条缝,可那用红笔写的大大的分数仍然没有逃过我的眼睛。
看到成绩后,我终于知道那位同学为什么用那般目光看着我了。“我的数学考砸了!完了,完了!我怎么会错这么多题?郭老师会不会很生气。”一边想着,一边把错题改完了。
改完错题后,我呆呆的望着讲台,直到看着同学们一个个都找郭老师订正后我才慢慢地起身向讲台走去,郭老师一声不响的在卷子上画了一个三角代表卷子改完了,然后抬起头看了我一下,我已经做好了挨批的准备。但万万没想到郭老师说了这样一句话:“你懂了吗?”虽然教室里很吵,但她的话如同一缕春风,飘进了我的耳朵。我一时不知怎么回答,最后支支吾吾地说:“我…。我懂了。”“懂了?来讲讲吧”我快速地复述了一遍。“好,下次这样一定会考好的!”说完,微笑着走了,只留下我,呆呆地站在讲台旁。
这样的老师谁不喜欢呢?
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