难忘的的一件事作文合集(3篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的难忘的的一件事作文4篇，希望对大家有所帮助。
难忘的的一件事作文 篇1
今天，我高高兴兴地跑到学校，因为我们学校要举行拔河比赛。
我最难忘的一年事就是前不久我们学校举办的拔河比赛。
在比赛前老师先宣布了比赛规则。比赛开始了，先礼后宾，两队互相握手。比赛时大绳子好像一条大蟒蛇，一会儿被拉过来，一会儿被拉过去。真好笑。四年级比完，该我们五年级上场了，我们班和五、二班比，大家摩拳擦掌，准备大显身手。哨声一响同学们立即抓起了绳子。我们两班的同学使尽了吃奶的劲，我很遗憾我没在队伍里，但我也用已经嘶哑的喉咙为五、三班呐喊助威。刚一开场，我们班就首战告捷。此时更是士气大增，迫切期盼着下一场的胜利，第二场终于开始了，我们班的同学各个精神大振，他们把手叠在一起，互相鼓励，互相加油，凝聚着团队的精神，我们班的`啦啦队更是在气势上又重重地打击了五、二班，齐声大喊：“五、三班加油！”那声音如同山崩地裂，好像大地被我们鼓励起来了。
啦啦队的声音响彻赛场内外，我们感到无比振奋，同心协力，团结一致使劲拉。“嘭！”一声，比赛结束。当裁判员老师宣布冠军是五、三班时，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，更有甚者竟拥抱在一起？
这件事是我最难忘的一件事，从中我也明白了团结就是力量，只有团结才能取得胜利。
难忘的的一件事作文 篇2
前一个冬天刚刚过去，春姑娘踮起脚尖又悄悄地来到了我的身边，这让我想起了我以前学过的一句话——“冬天来了，春天还会远吗？”这不，万物复苏，春回大地，百花盛开，学校准备举行一次春游，老师话音刚落，同学们激动地喊了起来，我们都对这最后一次的春游感到前所未有的兴奋。
老师告诉我们，这一次主要是野炊。等不及老师说完，我们便议论纷纷，同学们都按照老师的要求分好了队，虽说过程有些麻烦，曲折，但我们也都完成了。每一队都为自己的队想好了队名，我们也不例外。也确定好了每个队都要干些什么，有的是烧烤，有的是火锅，真是各式各样啊。
自从老师宣布了要野炊的事情后，我们就盼星星盼月亮地盼着那一天，日子几乎是从手指头上一天一天数过去的。那一天终于到来了，等我到教室的时候已经有好多同学了，他们有些在吃东西，有些在做好前提工作，有些则围在一起聊着天，到处是一片热闹啊！估计大家对这一次春游充满了期待吧！过了一会儿，老师一改往常的严肃认真，脸上洋溢着笑容，迈着轻松的步伐走进了教室，为我们讲了一些注意事项。我虽说在听，心却不知早已飞到了哪去呢！ 我们带着满心的欢喜和期待带了操场等待，站在太阳底下暴晒似乎也影响不到我们的心情了。时间一分一秒地过去了，过了好长时间，我们终于上了车，找了个舒服的位置坐下，便静静地等待到目的地了。
路上看到了许多的.美景，看着看着我们便不知不觉地到达目的地了，我们根据要求找到了一块旁边依着水的沙地上。我在那洗了下手，那儿的水挺清澈的，不像有些地方的水会散发出一种臭的气味，而且旁边也很美，心情自然也舒畅了。我们组搭好了烤架后，要开始烤了，前几次并没有我们想像中的那么顺利，但是经过长时间的坚持不懈后，我们终于成功了。我们把带来的食物都给烤了起来，吃着自己烤的食物，心里也美滋滋的，虽然觉得过程很累，很艰辛，但是也得到了好的回报啊！哎，原来烧烤也不是那么的容易啊，同样也十分地辛苦。
这次春游是小学阶段的最后一次了，在这过程中，我也很珍惜，这一些的点点滴滴都将成为我美好的回忆！
难忘的的一件事作文 篇3
每当妈妈让我去买东西，把钱递给我的时候，找就会不由得想起四年前的一件事来。四年前我拿着钱，一步两跳地向副食店跑去。可跑到那一看，酱油已经卖完了。本来我是向妈妈做了保证的，可现在却没买上，我真丧气，闷闷不乐地往家走。路上，我觉得天实在是太热了。这时，我忽然看见了树荫下正在卖冰糕的老大爷，我索性跑了过去，用妈妈给我买酱油的那一角钱买了两根冰糕大口大口地吃了起来。 回到家里，妈妈春我手里的空瓶子，就向我要那一角钱。这下可糟啦，怎么向妈妈说实话呢?还不如当时就想到这些，不买冰糕呢。我典是后悔极了，可又不欣向妈妈说实话，只好扯谎说:“回来时，我·一就把·一把钱揣……揣在裤权兜里了。”第一次撒谎，说话吞吞吐吐，结结巴巴的，脸也变得通红。妈妈看我这个样子，心里也就有了底。
她好象知道了真情似的，用严肃而温和的语调说:“做错了事不要紧，只要录于承认，敢说实话，就还是好孩子，要是不说实话，妈妈可就再也不喜欢你了。”这时，我再也忍不住了，泪水落在衣襟上，“呜呜”地哭出了声，羞渐地说:“妈妈，您别生气，钱是我买冰糕吃了。”妈妈见我承认了错误，一边帮我擦去泪水，，一边说:“妈妈最喜欢诚实的孩子。你要做个让妈妈喜欢的孩这件卒n然已过去四年多了生一般，四年里，因为它使我懂得了，但至今回忆起来却像刚发 “诚实” 它一直鼓舞着我前进。这个美好的字眼。在这这篇文章也写了四段: 就想起四年前的一件事。第一段写每当妈妈叫他买东西开头文字不多，却紧扣题目。第二 rJ _握题目中的关键词语。 这个题目的关键词是“爱”。关子掌握文题中的关键词，前面已经讲过，这里不再重述。
通过以上分析，就可以审消文题的内容、范围、重点等方面的要求，为写好这篇作文打下基础。 L.比较法市题。 运用比较法审题，就是通过对老师出的作文题目和相类似的文题做比较，分析它们的相同点和不同点，进一步把握住老师所出文题的特点。这种方法可以帮助我们正确理解题怠。 以《我的第一个老师》作文题目为例说明。比较法审题，一般分下列五个步骤: ①白己写出几个与老师出的题目相似的文题。
《我的第一个老师》—这是老师出的文题。 《我的老师》 《我的语文老师》—以上两个题目都是自己找的相似文题。 ②理解每个文题本身的意思。 第一个题目，是要求同学们写一篇“老师99的文章，要写自己的“第一个”“老师，，。 第二个题目，也是要求同学们写一篇关于老师的文章，要写自己的“老师，990 第三个题目，还是要求同学们写一篇关于“老师”的文章。要写自己的“语文”“老师，990 ③找出几个作文题目相同的地方。 这三个作文题目相同的`地方:第一，写作对象都是要求写“老师”的，是一篇记人的文章。第二，每个题目都限制写“我的”老师，不能写别人的老师。
找出几个作文题目的不同点 第一个题目，要求写自己的“第一个”老师。 第二个题目，对于写什么样的老师没有要求，所以选材的范围比较宽。 第三个题目，要求写自己的“语文”老师，不能写“班主任”，也不能写“算术老师”或“体育老师，n ⑤明确自己要写文题的特点。 《我的第一个老师》，这个文题不同于其它两题的地方，就在于他要求写“第一个”。一般可以理解
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