(优)一件事情的作文6篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的一件事情的作文6篇,希望能够帮助到大家。
一件事情的作文 篇1
打开童年回忆的匣子,里面装着许许多多难忘的事,其中肯一件事是让我觉得最感动的,接下来我就给你们讲述一下吧!
记得在三年级的`时候,有一次老师叫我们用钢笔来做作业,可是我们的钢笔竟然在这个时候没墨水了!这钢笔好像故意和我作对,我不禁怒从心头起,气愤地把铅笔用力一合。糟糕!用力太猛了把笔头给戳了进去,我气得把钢笔往桌子上一摔怒冲冲地骂了一句“烂笔”!大家都在低着头认真地写着字,我可怎么办?“给你笔,祝源,你用吧”!突然坐在我身后的胡天天悄悄地把钢笔递给我,这真是雪中送炭啊!我感动地看了她一眼,接过那支钢笔飞快地写起来。突然我想起:胡天天把笔给我用,她用什么呢?我转过头去,却见她手里正拿着一支破的笔杆,没有笔帽的钢笔,只见她写几个字甩一下,再接着写。刹那间,一股暖流涌上我的心头。我如今才觉得同学之间真诚纯洁的友情比什么都宝贵,它是解冻的春风,它是催我向上的动力。
后来的字我好像不是用笔在写,面而是用心在写。这支饱蘸着友情的笔,我的心中永远有它的位置!这件事虽然已经发生了一年多了,但是这比山还高,比海还深的友情,我永远不会忘记。
一件事情的作文 篇2
看到班上有好几位同学都戴上了眼镜,心里觉得这样很酷,要是我也能戴上眼镜那该多好呀?
就这样,我写字趴在桌子上,看书趴在床上,没过多久上课期间看电脑上面的字很吃力,变得越来越模糊,紧接着就看不见。回家我告诉了妈妈,在学校里面发生的事情。妈妈对我说:“你是不是写字姿势不正确了,导致眼睛近视了。我去带你查查视力,看要不要戴眼镜。”
来到了医院,检查了眼睛的视力,医生说:“你的眼睛近视50度,要配眼镜了,否则你的.度数会越来越深的。”哈哈,终于得逞了。妈妈帮我选了一个蓝色镜框的眼镜。刚开始我觉得这眼镜很酷,一定会很受同学们的欢迎。可是当我把眼镜带到班级,同学们背着我议论纷纷,他怎么戴眼镜了?听了心里说不出的难受。上体育课时,如果运动过后头上,睑上流许多汗,导致眼镜上面模糊不清,看不见前方有什么东西。最惨的是有一次我还忘记带眼镜,结果上课期间老师叫我回答黑板上的问题,我站起来眼睛模模糊糊的,不确定那上面是什么字,我半天没有回答。这时,老师细心的发现我忘记带眼镜,于是让我坐下。此刻的我脸上火辣辣的很不好意思。
这时我才知道戴眼镜的坏处,可惜世上没有卖后悔药呀!如果回到没有近视的时候。我就一定不会像以前一样,趴在桌子上面写字看书了。当时想好后果,就不会“早知如此,何必当初!”
一件事情的作文 篇3
【设计理念】
“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”是《语文课程标准》对第二学段的习作要求。为在教学中实践这一理念。本课巧妙地为学生再现了暑假生活的情景,引导学生愉快地回忆暑假,用敏锐的眼光捕捉生活中的亮点、用鲜活的生活片段激发写作动机,在对话中拨动思维的琴弦,达到丰富写作材料、言之有理有序、写之有血有肉的写作目的。
【预计目标】
1 生动、具体、有条理地写好一件事。
2 捕捉事物的鲜活点,让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。
【教学过程】
一、再“度”暑假。激活动机
师:愉快的暑假已经过去,60多个日日夜夜,你一定有许多值得回味的、难以忘怀的经历。你也许去过旅游景点,大自然的美丽风光、惊险刺激的游乐场,一定会给你留下深刻的印象;你也许和别人一起度过一段美妙而有趣的时光;你也许独自或与他人一起做过一件开心或后悔的事;你也许从某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就让我们跟随倒流的时光,回到愉快的暑假,再次回味那有趣而难忘的生活吧!
课件出示:学生可能去的旅游点、家庭生活的小片段、小河扑腾的浪花、树阴下的游戏、几个小朋友开心大笑或沮丧的面部特写??
学生边听边看,随之静思自己在暑假中有趣的生活片断或某件事,尔后小组内说说、听听、评评。
师:通过回忆交流,那么多有趣、开心的事一定在你脑海中翻腾,那些活生生的人物、妙趣横生的语言、自由欢乐的场面,一定会交织在你的心头,如果将它们理顺成文,让别人也知道你的所思所悟,分享你的高兴,分担你的烦恼,难道不是一件快乐而惬意的事吗? 思考:1.暑假中,自己印象最深的一件事的大致经过。2.自己对这件事的感受。 同桌互说、互听、互议。
【点评:能快乐自由支配自己的时间,做自己想做的事是儿童向往的“圣物”。在谈话中,把学生思绪引向刚离去的“圣物”,用课件触动曾有的欢乐,有效地激发了学生的写作动机。】
二、欣赏借鉴,丰富材料
师:虽然“发生”(起因)——“发展”(经过)——“完结”(结果)是大自然任何事物固有的规律,但由于受时间、地点、角色、环境等许多不定因素的制约,大自然和社会生活在我们身边演绎了千变万化、丰富多彩的故事。只要我们细心观察,一定会体会到事物之间的'差别、趣妙、特点,感悟出某个道理。我们再来走进刚学过的课文,看作者是如何将课文中的人和事写得栩栩如生、有血有肉的。
学生分组讨论下列已学的课文,想想在写法上的可供借鉴的特点,然后归纳、揣摩作者
写具体、写生动的独特手法:
1 《卢沟桥的狮子》:列数字、打比方、联想的写作方法。
2 《三味书屋》:方位描写,对事物的来龙去脉交代得一清二楚。
3 《和时间赛跑》:在平常的事物中感悟深刻的道理。
4 《加了一句话》:故事跌宕起伏,情节曲径通幽,给人以意料之外的结局。 仔细揣摩作者的写作手法,然后对自己拟定的材料进行初步梳理:
课件出示:
1 事情发生的时间、地点、参与人物、当时的环境、结果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情节上有什么独特之处?
3 还有哪些因素与要写的内容有关,由此你还联想到什么?
4 在事情发展的整个过程中,你学会了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?开心或沮丧的原因是什么?
学生结合上述课文的写法和课件的提示,对自己心中的“习作”进行整体构思,对情节进行取舍与编排。
【点评:事实上,学生平铺直叙一件事并非难事,但如何抓住事物亮点,将材料巧妙地安插在曲折的情节中,学生尚有一定难度。本环节力求借助教材对此提供帮助。】
三、乘兴写作,体验欢愉
1 根据所思所悟,拟定提纲,打腹稿。
2 同桌互换提纲,相互说说自己的取材与大体框架,并对别人的提纲提出修改建议。
3 启主写作。
写完后修改要点:
(1)叙事是否完整、有条理。
(2)所写内容是否有吸引人的亮点。 (3)情节是否曲折,语言是否鲜活,联想是否合理,感受是否自然。
(各自根据要点修改润色,然后同学之间交换欣赏,体验“我要写”和“写得出来”的欢乐。)
总评
“平淡无奇”、“流水账”是制约学生习作水平提升的“瓶颈”。如何让学生的习作突破“瓶颈”而出彩,本课作了以下努力。
1 多频道、多角度、多层次向学生传输生活信息,勾起学生对暑假生活的回忆,催发了跃跃欲试的写作内驱力。
2 “读”与“写”紧密结合,把文本课程当作实践体验、探索写作技巧的平台,让学生巧借文本作者的慧眼。看清能使自己习作方法更高一筹的窍门。结合自己的经历,参照文本,切己体察,含英咀华,初步学会了把文章写得血肉丰满的方法,摸着教材这块“石头”能较轻松地涉过叙事习作的“河”。
3 切实可行的修改要点,使学生修改习作不再茫无头绪,而是有章可循
一件事情的作文 篇4
上了初中以后,以前的朋友逐渐和我失去的联系,我在新的学校又交到了一个新的好朋友,我们两个之间的友谊经过一年时间的打磨,已经变得非常的深了,我们都在心里把彼此看作是最好的朋友。
前几天的时候,好朋友忽然给我说了一个,在我看来是一个晴天霹雳的消息,那就是再过一段时间,好朋友就会跟着自己的妈妈去英国读书生活了。
当好朋友给我说这些话的时候,我觉得自己的脑袋突然之间就变空了,脑子里什么东西都不复存在了,只有耳边嗡嗡的回响着她刚才跟我说的这几句话,我不知道自己怎么才能够反应过来,这突如其来对我的打击。
我心里一直在祈求着他跟我说的这些话不是事实,是她想着一个笑话编来说给我听的,但是事实却不如我所愿,好朋友真的是要和自己的妈妈去外国读书了。我的.心里像是打翻了五味瓶一样,什么滋味都说不出来,但是又有些刻骨铭心的痛楚之感。
过了几天以后,我的情绪才逐渐稳定,让自己慢慢接受了这个事实,我想,接下来距离好朋友出国的日子还有几个月,虽然时间很短,但是我会珍惜这些和她在一起的日子。
我的朋友,即使你出国了,有朝一日我们可能不会再相见了,那么即使我们两个之间隔着千山万水,那么我还是会把你当做我心中最好的朋友。
一件事情的作文 篇5
生活中有人认为勇气最珍贵,有人认为亲情最珍贵,也有人认为诚信最珍贵,而我却认为时间最珍贵。让我得出以上结论的原因却是因为一件小事。
有一天,干老师布置了很多作业,我一回家,就放下书包,以最快的速度做了起来。可是,还没坚持五分钟,我就开始边写边玩,还不时走神。正所谓“身在曹营心在汉”。直到七点多,我才刚刚写了一张数学卷。我看了看表,心想:都七点多了,真应该快点写了。接着,我就开始写语文作业。虽然我想到了这一点,可还是没有做到,以为语文作业不愁写,一下子就做完了。当写到八点半的时候,疲惫的我不禁打了个哈欠,写作业的速度明显慢了下来,几乎是挪动着笔尖写的。
不知何时,妈妈已站在我的身后,疲惫不堪的我对此浑然不觉。妈妈轻轻地拍了拍我的肩膀,着实把吓了一跳。我吃惊地看看妈妈,妈妈也看看我。忽然,妈妈指了指表对我说:“你看,现在都快九点了,你怎么还没写完作业?把你的`抄作业本拿来,我倒要看看有多少作业把你弄得到现在也写不完”。我已经预料至情况不妙,慢吞吞地掏出抄作业本,把它递给妈。妈妈翻开抄作业本,细细地端详着,突然她把抄作业本扔到一边,“就这么点作业,到现在也写不完?”妈妈严厉地对我说,“我敢说,你肯定是边玩边写,所以直到现在也完不了!”听了这些话,我羞愧地低下了头。
第二天,作业依然很多,我一回家,就放下书包,掏出作业本写了起来。这次,我不再像上次那样磨磨蹭蹭,而是一鼓作气地写作业。写完后,我重重地舒了一口气,不经意间抬头看看表,咦!才七点半。
是啊,时间就像一支离弦的箭,稍不留意就会一去不复返。作为学生的我们只有珍惜时间,不管再多再难的事情我们都能把它完成好。
一件事情的作文 篇6
那是我上幼儿园中班的时候,每周两天休息都会在我的外公外婆家度过。可南京有一大怪“下雨逢礼拜”,一下起雨来,哪儿都去不了,就“闷”在家里,简直难受极了。
记得那是一个星期天,外面正下着大雨,我在家觉得很无聊,偶然间看见家里有许多的玩具动物,灵机一动,就对我的外公说:“我们何不搞一次玩具动物表演呢!”我的外公十分赞同。我们说干就干,我的外公拿了两张方凳拼在一齐,并在凳子的前面挂了一块布帘,这样一个简易的舞台就算搭好了。之后,我把所有的玩具动物收拾到舞台的后面,我的外公坐在舞台的对面当观众。表演就要开始了,我一边说着:“各位观众,我是主持人小熊贝贝,感谢你们的光临。”一边用手把玩具小熊摆在了舞台上,“下面是小猴宁宁的'表演。”我用另一支手把玩具小猴做了一个大翻滚站立在舞台上亮了一个相。此时,我的外公连忙说:“好!再回一个。”话还没讲完,我的外公的掌声巳经响起。紧之后小狗大红粉、长颈鹿圆圆、老虎跳跳、松鼠咪咪等都进行了精彩的表演。我们正玩得开心时,只听到外婆在喊:“吃饭了。”精彩的表演只好暂告一段落。以后,玩玩具动物表演是我十分喜欢的事,它伴我度过了好多年。
这就是我童年中的一件难忘的事,它给我带来了快乐和幸福。
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